Ленинский путь. 1957 г. (г. Чаплыгин)
4 стр. Л В ! К к' И' ^ У #ь 8 февраля 1957 года, № 17 (3934) ПРОЧТИТЕ ЭТУ КНИГУ В воспитании детей исклю чительная роль принадлежит семье, родителям. В связи с этим несомненный интерес представляет сборник статей «О воспитании школьника в семье», выпущенный издатель ством Академии педагогиче ских наук Р СФС Р. В нем по мещен ряд статей родителей, в которых просто и искренне рассказывается о воспитании детей в семье. А. Е. Соломаха в статье « Воспитание у детей комму нистической морали» пишет "о том, что очень важно уже с раннего возраста приучать де тей к труду. «Глубоко ошибаются те ро дители,—-пишет автор,— кото рые во время учебных заня тий ('освобождают своих детей от всяких обязанностей по до му. Это не помогает учебной работе, а наоборот порождает лень и безответственность. Первые навыки коллекти визма прививает ребенку семья. В дружной семье забо та родителей о детях допол няется трогательной заботой детей о родителях». Автор напоминает о совете А. С. Макаренко воспитывать детей в стремлении приносить радость родителям. «Нужно воспитывать в детях заботу о родителях, воспитывать прос тое, естественное желание отказываться от собственного удовольствия, пока не будет удовлетворен отец или мать». Об авторите родителей и его значении говорится в статье А. Г. Деминой. К ди ректору школы был вызван вместе со своей матерью ше стиклассник Миша К . Мать жаловалась на сына: он гру бит и не хочет учиться— «Де лайте с ним, что хотите! Я от него отказываюсь!» Отказ от воспитания ребенка, призна ние полной своей беспомощно сти— верный путь к потере всякого родительского авто ритета. Криками, угрозами, ремнем отец Миши хотел за воевать в глазах сына авто ритет. А добился он лишь внешнего повиновения, страха, который вызвал ложь. Тем самым отец отдалил мальчика от себя. Второй разновидностью лож ного авторитета,. наиболее аморального, является «авто ритет» подкупа, когда роди тели дарят ребенку за хоро шую отметку деньги, ценные подарки. Дети с раннего возраста понимают требования, которые пред'являют к ним родители. Уговор, сюсюкание, крик, а затем шлепанье детей— сви детельство беспомощности, причина, порождающая непоч тительность детей к родите лям, их выход из повинове ния. Споко йный, , ровный тон в обращении с детьми рожда ет у них чувство любви, поч тительности, веру и уважение к родителям. «Как я воспитывала свою дочь»— так называется статья О воспитании школьника в семье С. Н. Передовой. В ней автор рассказывает, ка к с самого раннего детства она и муж строго придерживались одного принципа: никогда не превра щать ребенка в предмет любо вания. Когда бывали посто ронние люди, ребенка никогда не выставляли напоказ с его рисунками, умением читать стихи. Взрослым не позволяли выражать при ребенке свое восхищение им. С больш им интересом чи таешь, ка к мать работала над привитием девочке художест венного вкуса, это относилось также и к внешнему ее виду. Девочку одевали скромно, но красиво. Ее приучали к само стоятельному выполнению школьных заданий, вырабаты вали в ней принципиальное отношение к вопросам, умение отстаивать свое мнение. Много хороших и практиче ских советов читатель почерп нет в статье Т. С. Панфило вой «Воспитание мальчика в семье». На основании много численных наблюдений за вос питанием детей в различных семьях и в различных школах можно сделать вывод, что наи более сложный период в вое питании мальчика— это так называемый «переломный воз раст», примерно с пятого по седьмой класс включительно, т. е. от 11 до 14 лет. Причины, вызывающие откло нение в поведении мальчиков, коренятся в том, что сплошь и рядом семья и школа не учитывают психологических особенностей, свойственных мальчикам подросткам, и про должают их воспитывать в том же духе, что и раньше. Наблюдения показывают, что у мальчиков этого возраста очень сильны стремления к идеальным переживаниям, жажда подвига, поиски веч ной дружбы, сильно выражено чувство товарищества. Ответ на вопрос о том, ка к семья и школа должны даль ше учитывать возрастные осо бенности мальчиков, читатель найдет в названной выше статье. Поучителен пример, приве денный Т. С. Панфиловой. Отец мальчика Д. заметил у сына, ученика пятого класса, охлаждение к учебе: мальчик спешил быстрее выучить уро ки и бежать к товарищам во двор. «Я все хорошо знаю», отвечал он матери на ее воп рос, хорошо ли он приготовил уроки. Как-то, во-время уж и на, отец спросил сына, что они делают сейчас по арифме тике. «Решаем задачи на ско рость и расстояние»,— ответил мальчик. —Тогда ответь на вопрос: Я иду на работу на Колхоз ную площадь с Трубной пло щади, а мой товарищ с пло щади Дзержинского. Кто из нас скорее придет на работу, если мы идем с одинаковой скоростью?» Мальчик смутился. — А ка к я узнаю расстояние ? —Так ты говоришь, что все знаешь? А к а к решать такие задачи, ученики пятого клас са должны знать. Сын к решен ию этой зада чи привлек двух своих товари щей. Втроем они вымерили все расстояние шагами, с ча сами в руках произвели рас четы и вечером с восторгом заявили, что задачу они ре шили. Отец продолжал зада вать сыну различные вопросы и по другим предметам учеб ной программы. Мальчик ис кал ответы на эти вопросы Я книгах, журналах, использо вал для ответа знания, полу ченные в школе. Этим заня тием увлеклись и его товари щи. Все три мальчика стали лучше учиться. К дружбе, к товариществу особенно стремятся дети—под ростки и юноши. «В молодые годы,— писал М. И. Калинин,—человек наи более расположен к дружбе, к коллективной поддержке това ришей». О том, к а к руководить вы бором товарищей,' какое серьезное значение в форми ровании товарищества и друж бы имеют пионерская и комсо мольская организации, читате ли узнают из статьи Р. П. Баринова: «Товарищество и дружба советских детей». Вопросам воспитания у де тей культурных интересов и культуры поведения посвяще на статья Е. Д. Л ен ин а— Ярикова. Автор подчеркивает, что для воспитания культурных интересов и запросов детей существует много путей и, в частности, привитие им люб ви к чтению. Если в семье книга зани мает почетное место, если взрослые любят читать и в до ме беседуют о прочитанном, то дети наверняка станут большими поклонниками чте ния. В той семье, где сами ро дители не читают газет, книг, не бывают в театре или кино, очень трудно прививать куль- туру ребенку. В статье говорится, что в присутствии детей взрослые должны избегать разговоров и бесед на вольные темы, со вершенно нетерпимы непри стойные анекдоты, обыватель ские суждения. Резко и непримиримо мы, родители, должны искоренять из речи наших детей всякие вульгарные слова и грубые выражения. Воспитывая в де тях черты культурного харак тера, надо напоминать им о том, чтобы они были вежливы в обращении с другими и пре дупредительны. Кни гу «О воспитании школьника в семье» полезно прочитать родителям и всем взрослым людям, призванным воспитывать для страны до стойных граждан. И. Н е ч уш к и н . Д. Уранов. О Т К Р Ы Т Л Е К Т О Р И Й При Чаплыг инской районной больнице, в помещении поликлиники, открыт лекторий. В феврале в лектории читаются лекции на тему:^< Что надо знать о раке». В марте предусмотрено чтение курса лек ций на тему: «Гипертоническая болезнь» Вход на лекции свободный. После лек ций—художественная часть. З А Р У Б Е Ж О М 4 Г ш т жш тт тШШШШ% В Демократической Республике Вьетнам успешно разверты вается кампания по ликвидации неграмотности. Только за про шедший год научились писать и читать свыше 700 тысяч чело век. На снимке: у доски 79-летний крестьянин Пхан Тханх Ми. В Китайской Народной Республике План перевыполнен Китайская печать сообщает об успешном выполнении рабо чими и служащими страны производственных заданий первого месяца 1957 года. Металлурги Шицзиншань- ского металлургического заво да в январе дали стране до полнительно около 700 тонн стали. Перевыполнил план пер вый автомобильный завод по выпуску автомобилей марки «Цзефан». Почти тысячу тюков пряжи и более 4-х тысяч метров хлопчатобумажных тканей тек- сверх плана выработали стильщики Тяньцзиня. Освоение целинных земель В провинциях Ганьсу, Юнь нань, Гуандун и в других районах Китая в течение 1956 года было освоено свыше 2-х миллионов гектаров це линных земель. На новых землях создаются сельскохо- ' ' зяйственные производствен-, зые кооперативы и госудао- ственные хозяйства. Государство оказывает це линникам большую материаль ную и техническую помощь. (ТАСС) П о м о щ ь Г Д Р И н д о н ези и в с т р о и т е л ь с т в е с а х а р н о го з а в о д а ' Бл из Джокьякарты (0ндо-| батывать 2400— 3000 тонн са харного тростника в день. Стр оительство завода намече- весной будущб- незия) с помощью Германской Демократической Республики строится крупный сахарный!но’ завершить завод, который будет перера-1 го года. Египетский народ отвергает империалистическую .до ктрину Эйзенхауэра" доктрина Эйзенхауэра КАИР. (ТА СС). Некоторое время тому назад газета «Аш- Шааб» обратилась к читате лям с просьбой высказать свое мнение относительно «доктрины Эйзенхауэра». Га зета сообщает, что за 20 дней ее редакцией получено свыше 60 тыс. писем от представи телей различных слоев насе ления Египта. Во всех пись мах, за исключением лишь трех, « » осуждается ка к вмешательст во во внутренние дела стран Ближнего Востока и к а к по пытка установить над этим районом империалистическое господство США. С уммируя высказывания ав торов писем, газета отмечает, что общественность Египта ре шительно отвергает «доктри ну Эйзенхауэра», Экономическая война против Египта КАИР. (ТА СС). Газета «Аль- Масса» пишет, что американ ская империалистическая пе чать за последнее время «раз вернула кампанию против еги петского правительства и, в частности, против президента Насера». Газета подчеркива ет, что политика США направ лена на подрыв эконом иче ских и политических позиций Египта. «Американское правитель ство,— говорится в статье,— ведет экономическую войну против Египта, стремясь по дорвать поддержку, оказывае мую народом нашему нацио нальному правительству». Ка к передало радио Колом бо, 4 февраля Цейлон отметил девятую годовщину своей не зависимости. На празднование Дня независимости в столицу прибыло необычно много наро да со всех концов острова. В Коломбо на площади Незави симости состоялся физкуль турный парад. На параде при- П РАЗДНИ К В КО ЛО МБО сутствовали генерал-гуоерна- тор Гунетиллеке, премьер-ми нистр Бандаранаике, премьер Государственного совета КНР Чжоу Энь-л ай, заместитель премьера КНР Хэ Дун. Р е д а к т о р С- В. ПО Н КР А ТО В . Струганоз Иван Егорович, проживающий в с. Кривопо- лянье, Чаплыг инского района, Л ипецкой области, возбуждает дело о разводе с Викулиной Анной Васильевной, проживающей в с Кривополянье. Дело будет слушаться в нарсуде первого участка Чапды- г инского района. АДРЕ С РЕДАКЦИЙ: г . Чаплыг ин, Л ипецкой обл., улица Кирова, дом № 19. Телефоны: редактора 1— 74, зам. редактора 1— 98, общий 93. Типография Чаплыгинекого района, Липецкой области Заказ № 185 Тираж 3.100 вкз.
Made with FlippingBook
RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz