Ленинская правда. 1961 г. (р.п. Тербуны)

2 стр. Л Е Н И Н С К А Я П Р А В Д А 12 ноября 1961 г., И 134 п а р т и й н а я ж и з н ь М а т е р и а л ы X X I I с ъ е з д а - в м а с с ы Коммунист обязан систе­ матически повышать свой идейно-политический уро­ вень. Без повседневной под­ готовка он не может пра­ вильно и успешно проводить политику партии в массы, безошибочно ориентировать­ ся в обстановке. В своем докладе XXII съезду КПСС Н. С. Хрущев говорил, что важнейшей частью комму­ нистического строительства является воспитание людей в духе коммунизма. Поэтому партийный коми­ тет совхоза, первичные пар­ тийные организации отде­ лений придают первостепен­ ное значение учебе комму­ нистов в сети партийного просвещения, как основной форме воспитания. Занятия коммунистов начались 16 октября. Большинство ком­ мунистов аккуратно посе­ щает их, активно участвует в обсуждении изучаемых тем. Живой интерес вызва­ ли у коммунистов материа­ лы XXII съезда КПСС, док­ лады Н. С. Хрущева на съезде. Особенно хорошо проходят занятия в Петров­ ском отделении. Наиболее активно выступают на за­ нятиях коммунисты тт. Фи- липповских, Васильев, Чер­ ников и другие. При обсуждении отчетно­ го доклада Н. С. Хрущева XXII съезду КПСС, комму-^ нист Филипповских Н. П. заявил; —Я, как и все комму­ нисты пашей партийной ор­ ганизации, горячо одобряю Программу развернутого строительства коммунизма, и восхищаюсь теми успе­ хами в народном хозяйстве, которых добился наш парод особенно за последние годы, в то же время осуждаю раскольнические действия антипартийной группы Ма­ ленкова, Молотова, Кагано­ вича и других. Следует отметить, что ру­ ководитель этого кр.ужка тов. Мигунов А. П. сумел правильно организовать за- 'О нятпя коммунистов, инте­ ресно и доходчиво доводит до слушателей изучаемый^ материал. Хорошо идет учеба ком­ мунистов и в других отде­ лениях совхоза. В совхозе развернулась работа по пропаганде ма­ териалов XXII съезда КПСС в массах. Большинство ком­ мунистов активно взялось за выполнение этой почет­ ной задачи. А, чтобы ее успешно решить, коммунист должен идти в массы под­ готовленным, способным от­ ветить на интересующие массы вопросы. Однако не все коммунис­ ты учатся. Тов. В о л ко в е . Ф. из Петровского еще не при­ сутствовал ни на одном за­ нятии. Партийное бюро от­ деления, коммунисты долж­ ны обсудить этот вопрос и принять соответствующие решения. Следует несколько ска­ зать о руководителях по- литкру^жков. Не все еще руководители хорошо гото­ вятся к занятиям и ин­ тересно их проводят. Не­ которые ограничиваются только читкой газетного материала, подробно не об­ суждают вопросы, и заня­ тия у них проходят скуч­ но. Это вызывает справед­ ливое недовольство у ком­ мунистов и отбивает у них интерес к учебе. и. УЛЬШИН, секретарь парткома совхоза „Ударник". В работе нужна инициатива Новый Устав партии, при­ нятый XXII съездом КПСС, требует значительного по­ вышения боевитости каждой партийной организации в решении тех задач, кото­ рые перед ней поставлены. Следует сказать, что уро­ вень партийно-организаци­ онной и партийно-политиче­ ской работы в парторгани­ зации свеклопункта не от­ вечает уставным требовани­ ям. Взять хотя бы такой во­ прос. Известно, что партор­ ганизация не может рабо­ тать без плана, если она не желает потерять перспек­ тиву в своей работе. А в этой организации его нет. В результате партийные собрания проводятся нере- гу.лярно. Так, например, за На высоком уровне Коммунисты колхоза име­ ни Жданова с глубоким вни­ манием изучают решения XXII съезда Коммунистиче­ ской партии Советского Союза. В доходчивой, простой форме,преподносит с.чуша- телям’матеркал внештатный ПОДАРОК СЕЛЬСКИХ ШКОЛЬНИКОВ 9 месяцев текущего года проведено всего- лишь три партийных собрания. Как видно, коммунисты здесь редко собирались для кол­ лективного обсуждения воп­ росов. Парторганизация свекло­ пункта малочисленная по своему составу. Это говорит за то, что внутрипартийная и массово-по.литическая ра­ бота находится на низком уровне. Воспитательная ра­ бота почти не ведется. А ведь на свеклопункте есть немало людей, достойных носить высокое звание ком­ муниста. Ма.ю инициативы в пар­ тийной работе проявляет секретарь парторганизации т. Нетсев. Н. ВАСИЛЬЕВ. Северо-Осетинская АССР. Ученическая бригада стар­ шеклассников Ольгинской средней школы Правобереж­ ного района добилась больших успехов, собрав 600 тонн семенной кукурузы! С каждого из 50 гектаров школьники получили по 120 центнеров кукурузы в зерне. За время работы в поле ребята хорошо изучили агротехнику возделыва­ ния «королевы полейг), славно потрудились на благо своей Родины. Семена кукурузьг «ВИР-156», выращен­ ной школьниками, переданы колхозу имени Сталина. Юные кукурузоводы полны стремления закрепить свои \успехи и в будущем году вырастить еще более высо- ' кий урожай. I На снимке (слева направо): звеньевые ученицы Э-го"^ класса Заира Газданова, Зафира Аликова и директор школы Б. Д. Дзгоев. ^ Фото Ф. Мамонтова. Фотохроника Т А С С ^ ^ КОГДА ВСЕ УЧАЩИЕСЯ ИМЕЮТ ПРОЧНЫЕ ЗНАНИЯ пропагандист кружка Г. А. Воронов. Занятия проходят живо и интересно, на высо­ ком идейном уровне. Слу­ шатели активно участвуют в беседах по изучаемым темам. Все покровскне ком­ мунисты охвачены партий­ ной учебой. Е. КИРИЛЛОВА. О' У чительница начальных клас­ сов Тербунской средней школы 1 Исаева Анна Ва­ сильевна работает 29 лет, она отличница народного образова­ ния и па протяжении 8 лет не имеет второгодников. Исаева А. В. дает учащим­ ся глубокие и прочные знания. Внастоящее время Исаева пре­ подает в двух классах—6 «А» и 10 «А». Оба эти класса яв­ ляются одними из лучших. Как же Анна Васильевна до­ бивается хороших результатов в учебно-воспитательной рабо­ те? Па уроке у Анны Васильев­ ны учащиеся все 45 минут ак­ тивно и напряженно работают, повторяют пройденпое, усваи­ вают и закрепляют новое. По­ вторение пройденного, объяс- пеппе и закрепление нового, выявление знаний учащихся составляют новый процесс. Теория соединяется с практи­ кой, что дает возможность сде­ лать больше упражнений па уроке. Учащиеся самостоятельно наблюдают, делают обобщения, выводы, формулируют правила, законы. Учительница не столь- Решения X X I I съезда КПСС вызвали глубокий интерес у тружеников Ан­ ненского отделения совхо­ за «Пятилетка». НА СНИМКЕ-. Нина Мак­ симова—бригадир .нал/чно- товарной фермы {в цен'пре) вместе с доярка.ми Т. Ере­ миной, О. Кувшинчиковой, Е. Сапрыкиной, Т. Кувшин- чиковой, М . Аксенкиной и Н. Кувшинчиковой изучают доклад Н. С. Хрущева на X X I I съезде КПСС. Фото Д. Алексеева. ко учит сама, сколько застав- .тяет учащи.хся самих учиться. Применяется много видов работы, подбирается интерес­ ный материал, устные упраж­ нения чередуются с письмен­ ными, устанавливается связь с жизнью, с событиями в шко­ ле, районе, стране. Это делает урок интересным, воспитываю­ щим, облегчает труд учащих­ ся. Устапов.лен хороший конт­ роль за работой отстающих учащихся, оказывается им по­ мощь во время урока.Когда учи­ тель больше сам говорил, а уча- Ч щиеся только с.лушалп, тогда такой возможности побыло. Ведется хорошая работа и с сильными учащимися, отлични­ ками. На одном уроке мы на­ блюдали, как учительница весь урок держала в поле зрении ученика Мишакипа Александ­ ра: вовремя задавала ему нуж­ ные вопросы, давала дополни­ тельные примеры и задачи. После урока мы спросили, почему она это делала. Разве Мишакин А. отстающий? Исае­ ва А. В.'ответпла, что этот ученик не слабый, а, наоборот, сильный, но у него еще неус­ тойчивое внимание, если с ним не работать индивидуально, то он может из отличников по­ пасть в отстающие и добави­ ла, что каждый ученик тре­ бует к себе большого внима­ ния.* Чтобы добиться высокой эффективности своих уроков, хороших и прочных знаний у учащихся, чтобы хорошо учить весь класс и каждого ученика в отдельности, Исаева А. В. много работает над собой, изу­ чает и творчески применяед.^ опыт передовых учителей Ли­ пецкой области. Г. БУДАРИН, директор средней школы.