Ленинская правда. 1961 г. (р.п. Тербуны)

2 оур. Л Е Н И Н С К А Я П Р А В Д А Августовское с о в е щ а н и е учителей ‘ О ОБУЧЕНИЕ И ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ' ' СВЯЗЫВАТЬ С ПРОИЗВОДИТЕЛЬНЫМ ДОКУМЕНТ ОГРОМНОЙ ВАЖНОСТИ ( И з в ы с т у п л е н и я з а в е д у ю щ е г о В о р о ш и л о в с к о й н а ч а л ь н о й ш к о л ы то в . И . А . Б о г а т ы р е в а ) Проект Программы Комму­ нистической партии Советско­ го Союза—это документ огром­ ной силы и значения. В нем глубоко и полно нашли отра­ жение итоги пройденного пу­ ти Советским государством, раскрыты новые горизонты на дальнейший период. Волею и трудом нашего на­ рода и Коммунистической нар- тпи Советский Союз за удиви­ тельно короткий срок превра­ тился в великую и самую силь­ ную державу мира. В проекте новой Программы Коммунистическая партия,свя­ то следуя ленинскому учению о развитии народного образо­ вания в стране, выдвигает но­ вые большие задачи в области народного образования. Одной из главных задач является осуп(ествлецле всеобщего обя­ зательного среднего образова­ ния в течение ближайшего де­ сятилетия, создание условий, обеспечивающих высокий уро­ вень образования и воспитания подрастающего поколения. Уже в нынешнем году мы, учителя, должны работать луч­ ше, чем в прошлом, обязаны принять все меры к тому, что­ бы все дети в районе были охвачены всеобучем. Дети—самое ценное ( И з в ы с т у п л е н и я у ч и т е л я 1 -Т е р б у н с к о й с р е д н е й ш к о л ы М . М . ^М и тр оф а н о в а ) Коммунизм на земном шаре вырос в могучую непреодоли­ мую силу. Все, что есть па зем.ле самого чистого, самого честного впитала в себя слав­ ная Коммунистическая партия Советского Союза. Всякий раз, когда читаешь II перечитываешь проект Прог­ раммы КПСС, все больше и больше поражаешься грандиоз­ ностью ностаааенпых задач перед советским пародом. Учительству доверено самое ценное—оо^'чение и воснита- ние детей. От того, каким мы воспитаем подрастающее по­ коление, будет в главной мере зависит!) успех строительства коммунизма в нашей стране. Необходимо изо дня в день повышать качество образова­ ния и воспитания детей. Для этого надо самим учителям систематически повышать идейно-политический уровень и деловую квалп({шкацпю. Не стоять в стороне ( И з в ы с т у п л е н и я у ч и т е л ь н и ц ы Т у л ь с к о й с е м и л е т н е й ш к о л ы Е . П . П у х л о в о й ) Коммунистическая партия Советского Союза всегда уде­ ляла II уделяет много внима­ ния улучшению идеологической работы с трудящимися. Па кого, как нс на учителя ложится большая ответствен­ ная работа но воспитанию тру­ жеников деревни. Тульская лекторская груп­ па малочисленная, а учпте.'юй в ней всего пятеро. Осталь­ ные нс считают своим долгом выступать с докладами перед рабочими отделения. Летний период особенно бла гоприятеп для массово-полити­ ческой работы с населением. Па каждом уборочном, посев­ ном или другом каком агрега­ те есть группа людей, а на току—целый коллектив, кото­ рый всегда с большим интере­ сом готов прослушать док­ лад или беседу учителя. Учителю нельзя находиться в стороне от общественной ра­ боты. Если учитель хороший общественник, то он—и .хоро­ ший воспитатель детей. 26 августа в районном Доме культуры состоя­ лось августовское совещание учителей школ рай­ она, руководителей сельских Советов и секрета­ рей первичных партийных организаций, на кото­ ром были заслушаны и обсуждены два доклада : 1. О проекте Программы Коммунистической пар­ тии Советского Союза. (Докладчик секретарь РК КПСС т. С. А. Калашников). 3. И то ги выполнения Закона «Об укреп.тенни свя­ зи школы с жизнью п о дальнейшем развитии на­ родного образования» и о задачах учительства по достойной встрече X X I I съезда КПСС». (Докладчик заведующая райОНО т. О. Д. Черных). Ниже публикуются выступления участников совещания по первому и отчет по второму вопросу. о ---- -- ------------— ТРУДОМ между школой и обществен­ ностью. Благодаря такому кон­ такту в короткий срок была построена Лобановекая чальпая школа, серьезпо^а- нимается ремонтом школ Бор­ ковский сельский Совет. В ы ш е у р о в е н ь к о м м у н и с т и ч е с н о г о о здоровм де- В боте в о с п и т а н и я ш н о л ь н и н о в ш к о .д Мир, счастье ( И з в ы с т у п л е н и я д и р е к т о р а П - Т е р б у н с к о й с р е д н е й ш к о л ы М . А . С т р о е в а ) Ироек Программы КПСС—это героическая поэма марксизма- ленинизма. Она несет совет­ скому пароду мир II счастье. Я, как лектор-обществен- ипк, обещаю довести до глу­ бокого сознания всех рабочих участка, закрепленного за мной, этот исторический до­ кумент, II призываю учителей района чаще выступать с лек­ циями п докладами перед на­ селением. района, отмечает докладчик за­ ведующая райОНО т. Черных, имеются еще серьезные недо"^ статки. Пз 57П учащихся не успевают 350. Больше всего не­ успевающих по русскому языку н математике. Экзамены на ат­ тестат зрелости показали сла­ бую грамотность выпускников. В районе пло.хо обстоит со всеобучем, не изжито второ­ годничество. Оставлено па второй год 195 учащп.хся, за­ дание на лето получили 155. Слабо выполняется закон о всеобуче во П-Тербунской сред­ ней, Озерской, Впело-Полян- ской восьмп.тетнпх, Давыдов­ ской II Хотетовской началь­ ных школах. Нс все благополучно в рай­ оне с постановкой учебно-вос­ питательной работы. На низ­ ком уровне ведется препода­ вание многих отдельных учеб­ ных предметов. Молодежи, желающей зани­ маться в вечерних школах, в )айопе много. Она взята на учет. Однако у нас слабо ор­ ганизована работа вечерних классов. Большую часть своего вы­ ступления директор Тербуи- ской средней школы ЛЬ 1 тов. Бударин Г. .V. посвятил тру­ довому восиптанпю учащихся, восиптанню у них коммуни­ стического отношения к тр р у . Паши ребята, сказал он, больше стали понимать, что всякий труд на благо общест­ ва почетен и уважаем. За вре­ мя лета ни один из нпх но уклонился от работы. Учащие­ ся старших классов трудились самостоятельно, а младших— под руководством своих стар шпх товарищей. Наш народ, взяв власть в свои руки, построил социализм и теперь ведет строительство ком­ мунизма. Он строит коммунизм не для кого-то, а для себя, для своих детей, для грядущих по­ колений, которые вечно будут помнить и гор­ диться теми, кто закладывал основы ко.чмуниз- ма, кто боролся за него с оружием в руках, кто^ не щадя своих сил, сделал все для этой великой цели. Н. С. ХРУЩЕВ. можно назвать имя Николая Бабакова, всех учащихся 10 класса. Преподаватель Ленинской восьмнлетпей школы тов. Ми- наеяа .>1. Д. рассказала сове­ щанию об опыте пионерской работы. Вся деятельность иионер- ской оргаинзацпп проводится по стуненысам. Ребята много узнали о жизни и деятельно­ сти В. П. Ленина, о нашей Родине, о различных датах, постоянно интересуются внут­ ренними и зарубежными собы­ тиями. Пионеры активно уча­ ствуют в своей двухлетке, го­ товятся достойно встретить праздник— 40-летие со дня ос­ нования пионерской организа­ ции. В пионерской организации ведется воспитание коммуни­ стического отношения к труду. Ребята заботливо ухаживают за цветами, выращивают кро­ ликов. Во время летних кани­ кул многие из них активно помогали рабочим совхоза. Ло­ банов Коля, например, был водовозом, Наумов—нас сви­ ней II т. д. В пионерской организации школы 1Б6 человек. Все они успевают. 45 пионеров учатся только на ..4» и «5->. Ребята стремятся вступить в комсо­ мол. 20 пз них уже приняты в члены ВЛКС.М. В этом году у нас будет своя кпмсомо.ть- ская организация. Директор 1чтрковской сред­ ней школы тов. Труфа- нов И .Г. в своем выступлеипп говорил о работе ученической прои.шодстнеииой бригады. ' Производственная бригада школы должна была произве- тей.Парты ис­ пользуются нс по-возрасту, без­ действуют санитарные узлы, детям не организовано горячее пптанне. Поход за культуру села на­ до начинать со школ. П о о ^ - дпмо все пришкольные ки огородить, чтобы там нс разгуливал скот. Каждой шко­ ле завести образцово-иоказа- телыше сады. Отсюда они по­ шагают дальше. ■Мы будем проводить озеле- иеипе улиц, дорог. Каждой школе нужно иметь питомник крупномерных растений. 11аша школа показала, что она умеет претворять в жизнь решения партии и правитель­ ства. У нас есть все для того, чтобы каждый учительский коллектив боролся за звание коллектива коммунистического труда. Вопросу преподавания немец­ кого языка посвятила свое вы­ ступление учительница П-йТер- буиской средней школы тов. Полу.хина Е. Н. Требования программы по иностраппому языку ие вы­ полняются. Й районе очень ^а- ло специалистов. РОИО должен лучше укреплять кадры. В школах нет методической литературы, наглядных посо­ бий, граммзаписей, нет Ш 1 | | ^ учооииков немецкого языК1 Уроки немецкого языка ^ а - |)(ГЛ( Многие учащиеся старших стц определенный объем ра- клччссов пашей школы освоили бот в школе и кол.хозе. Резуль- по 1—2 специальности. Двумя.таты хорошие. Получен сучеб- п тремя профессиями овладели но-опытното .хозяйства доход Емельянов Николай, Лоторевп другие. Саввин Василий, на­ пример, в 9—10 классах по­ лучил квалпфпкацпн столяра 3-го разряда, тракториста и шофера. Для ребят нашей школы фи­ зический труд становится ие только долгом, но необхо­ димой потребностью. Они на­ ходят в нем и свое духовное удовлетворение. Как пример, 800 рублей. В кол.хозе ребята В наших селах и деревнях встречается много молодых людей, имеющих по 3—4 клас­ са образования. Нам необхо­ димо разобраться со всеобу­ чем, широко организовать ра- |боту вечерних школ. Во многих школах нет насто- \ сто прев| 1 ащаются в прирапо- ток. Пи и косм случае “ нельзя отдавать 5-е классы препода­ вателям —неспециалистам. Па собрании выступили ин­ структор 1’ К ВЛКСМ тов. Л у ­ кин Б. ( '., директор М.-Борков­ ской восьмилетней школы тов. Голубев .V., учитель 11-Тер- буиской средней школы тов. |(ол()дииа !5 Ф., председа­ тель 1’ К Союза учителей тов. .Vлеи(‘еев Г. И., инсиектор пожарной охраны тов. т т и - лов И) , а также секретарь РК КПСС тов. Клоков К. И. I Партия будет всемерно! ВЫраСТП.ЛП ПеП-ТОХОЙ урожай |содействовать расширеним^^ ♦и улучшению деятельности® О-Т кукурузы на площади 15 гск таров и сахарной свеклы па площади 2 гектаров. Нптсреспые и важные воп­ росы затронула в своем вы- стуиленпп заместитель пред­ седателя райисполкома тов. Ершова Л. К . В районе, сказала она, на­ лаживается хороший контакт {Советов, профсоюзов, комсо * !мола и других массовых ор-1 |гани заций трудящихся, р а з - | I витию творческой энер гии ,| I инициативы масс, укрепля ть | I единство и дружбу всех н а - | I родов СССР. ^ I Из проекта Программы Коммунистической партии ^ Советского Союза. :