Ленинская искра. 1990 г. (г. Грязи)

- л Валерий Гилев, которого вы видите на этом снимке,—одни из лучших механи заторов совхоза «Песковатски й ». Р аботает он в коллективе, возглавляемом начальником участка Н. С. Го ­ ликовым. Сейчас полеводы го­ товы в выходу в поле. Фото С. Клюева. Н А СТОЯ Щ И Е М УЖ Ч И Н Ы Недавно в Прибытковской средней школе закончился ме ­ сячник оборонно-массовой рабо ­ ты. Заключительным его эта­ пом стал праздничный вечер, н а который был приглашен вете ­ ран .войны Л. П. Мальцев. Он . расск азал ребятам о себе, о том, что * пришлось пережить на фронте. Затем ребятам были показаны документальные филь­ мы о Советских Вооруженных Силах. Надо ск азать, что всем они очень понравились. Кстати , с недавних пор вот такое использование кино стало в нашей школе доброй традици ­ ей. Школьники посмотрели фильмы о Великой Отечествен ­ ной войне, документальные фильмы «Родин у готовься за ­ щищать», «Трудной тропой», «И гр а». Последний интересен к ак раз тем, что в нем подняты проблемы военно-патриотичес­ кого воспитания, п о д т о т о е т . в к службе в армии. А этот вопрос, как известно, сейчас очень зло ­ бодневен . В завя завшей ся после просмотра фильма дискуссии са ­ ми ребята признали , что игры «Орл ен ок», «З арн и ц а», разли ч ­ ные кружки только помогают их гражданскому становлению. Хотелось бы подчеркнуть, что неправомерно забы ваем мы о возможн остях использования кино в наших школах, в част ­ ности , документального. На­ глядный пример в совокупнос­ ти с выступлением компетент­ ного человека имеет большое значение. В кинодирекции , ку­ да мы обратились за помощью, с удовольствием пошли нам на ­ встречу и предоставили нужный ' матери ал . / Ребята младших классов с удовольствием участвовали в своей «Эарн и чке», все для них ■ ново и интересно: пришивали пуговицы, чистили к артошку , отвечали на вопросы виктори ­ ны С удовольствием школьни ­ ки со 2 по 11 кл ассы принима­ ли участие в первенстве шко­ лы по стрельбе. В итоге победи ­ телями стали : в старшей группе — 11-й класс, среди 5—6 кл ас ­ сов _ 6-й класс, в младшей группе — 4-й класс. В каждом классе прошли уроки мужества. Самые активные участники месячника награждены были грамотами и подарками . га. а к и ш и н , преподаватель Прибытковской сазедней школы. п О ЗАГОЛОВКУ читатели , видимо, догадались, о чем пойдет речь. Напомню, что 29 апреля 19В9 года в нашей районной газете «Ленинская иск ­ р а» публиковалась корреспонденция «Вспомним всех поименно». Не у всех, видимо, сохранился этот номер, и я не­ множко повторюсь. В стране широко разверн улась рабо ­ та по созданию до 1995 года Всесоюз­ ной книги Памяти . Тысячи людей всех возрастов включились в поиск имен пав­ ших в годы войны против германских фашистов и японских милитаристов в 1941 — 1945 годах. Работа ведется без­ возмездно. В районном военкомате члены город ­ ской комиссии составляют поименные, в строго алфавитном порядке списки по­ гибших. Идет взаимообмен информаци ­ ей с другими военкоматами . Всесоюзная книга Памяти будет пред ­ ставля ть собой 200-то,1иное издание, в которое войдут книги Памяти областей , краев и республик без областного деле ­ ния. Планируется книгу Памяти Грязин- Ского района и города Грязи , Данные ко­ торой войдут в областную и Всесоюзную книги Памяти , хранить в горвоенкома­ те, сельских Советах, городском музее, в районной библиотеке. Однотомник со сводными данными по стране будет пере ­ дан на вечное хранение в Центральный музей Великой Отечественной войны 1941 — 1945 годов в городе Москве. В будущем Всесоюзная книга Памяти бу­ дет распространяться по подписке. Как ни странно,- к прошлогодней пуб­ ликации в «Ленинской и скре» мнбгие наши читатели остались безучастны... Неужели отболели раны? Неужели за ­ были мы тех, кто не пришел с фронтов второй мировой? Пусть не покажутся излишне громкими слова и призывы — святой долг каждо ­ го из нас, кому дорога история страны, внести посильный вклад в написание книги вечной Памяти . Уверен , что нет у нас такой семьи , которая не отдала на ал тарь Победы дорогого им человека! Так вспомним же всех павших пои­ менно. Вспомним солдат, матросов и офице ­ ров, ополченцев и партизан , пропавших без вести , а ташке погибших в борьбе с бандами в западных районах страны, всех умерших от тяжелых ран к момен ­ ту окончания боевых действий 1945 го­ да. Зан есем в книгу Памяти лиц вольно­ наемного состава действующей армии, бойцов истребительных батальонов, р аз ­ ведчиков и подпольщиков. В скорбный список памяти должны войти моряки торгового флота, погибшие гари атаках* противника, летчики гражданской ави а ­ ции, сбитые в прифронтовой зоне. Время неумолимо бежит вперед. Очень трудно восстановить все имена тех, кто отдал жизнь за честь, свободу и независимость нашей Родины. Но н не браться за трудоемкую эту работу — значит соверши ть непростительную ошибку, ок азаться в неоплатном долгу перед нашими потомками. Для поисковой работы следует исполь­ зовать все формы, средства и методы. Хорошую службу сослужат данные сель ­ ских Советов, личные архивные матери ­ алы: фронтовые .письма, наградные ли ­ сты, извещения о гибели, справки из музеев, архи вов военных госпиталей. Главное, конечно, — человеческая на­ мять. Она хранят дорогие имена погиб­ ших родственников, близких, друзей и знакомых. Ее надо использовать сполна. Мы сочли необходимым поместить сегодня в «Ленинской и скре» учетную карточку для Всесоюзной книга Памяти . Предлагается по обозначенным линей ­ кам вырезать карточку и заполнить ша ­ риковой ручкой. Запись должна произ­ водиться без помарок, разборчиво, что­ бы впоследствии члены городской ко ­ миссии по обработке информации не д о ­ п у с т и л и ошибок в фамилиях и н азвани ­ ях населенных пунктов. Если у кого-то возникнут затруднения или неясности с заполнением карточки , следует обра ­ титься к родственникам, знакомым или соседям. Это первое. И второе. Если вы испортите карточ ­ ку или вам потребуется их несколько штук, можно сдел ать самому из чистого листа бумаги (такого же формата) и аккуратно заполнить. К заполненной карточке (карточкам) следует приложить информацию о еебе: ук азать фамилию, имя и отчество, в к а ­ ком родстве состоите с погибшим, если работаете — где и кем. Напишите и ваш домашний адрес. Как заполн ять карточку? Место при ­ зы ва указывай те по ныне существующе ­ му административному делению. Если вы затрудн яетесь написать, когда ваш родственник при зывался на службу или где погиб, напишите «н е зн аю» или «со слое такого-то при зывался там-то или похоронен там- то». На вопрос «Кратки е К 45- ЛЕТИЮ ПОБЕДЫ НАПИШЕМ КНИГУ П АМ ЯТИ сведения о погибшем до призыва в ар ­ мию и на фрон те» следует отвечать так: «До при зыва работал там- то», а также рассказать, где служил , что писал с фронта, какими трудовыми или боевы ­ ми наградами отменен . Ответы на эти вопросы следует писать 'н'а отдельном листе. Подготовленный материал следует принести или прислать по почте по ад ­ ресу: 399300 . г. Грязи , Красная пл., дом № 21, горвоенкомат. Вверху на конверте написать: «В книгу Памяти». Фотографий и документы не посылать (только копии справок, ответов и т. д.). У вас есть родственники , знакомые или друзья . В н астоящее время о«и про­ живают за пределами города или райо­ на. Надо'и до их сведения довести эту информацию, послать образец карточки , которую они заполяят и направят в Грязинокий горвоенкомат. В списки погибших будут включаться лица, призванные в армию, на флот, в пограничные войска н войска НКВД по месту при зыва, т. е. в Грязинском гор ­ военкомате. Лица, не являвши еся военнослужащи ­ ми, включаются в списки погибших по месту' рождения. Если установить места призыва или рождения невозможно, ли ­ ца вносятся в списки по месту захоро ­ нения. , Третьим направлением поисковой ра ­ боты станет привлечение членов первич ­ ных организаций ветеранов войны и труда, инвалидов, женсоветов. И не на ­ до ждать, так прежде, от кого-то ук аза ­ ний — смелее проявляй те личную и коллективную инициативу. Работа долж ­ на строиться по зову души. К поиску фамилий павших надо подойти серьезно, с чувством высокой ответственности . Как видится поисковая работа педаго ­ гов и учащихся школ? На общешколь ­ ном совете вадо определить свой микро­ район, а затем каждому учителю и уча­ щимся провестн подомовой и поквар ­ тирный обход жителей . Запись в карточ ­ ки (онн имеются в горвоенкомате) про­ изводить аккуратно, каллиграфическим почерком. Каждую карточку подписыва­ ет учитель — с указанием даты ее за ­ полнения, своего места работы и домаш­ него адреса. Карточка — это документ, который тоже будет храниться вечно. На основания карточек составится скорбный список наших невосполнимых потерь. Как вы поняли, поисковая работа пойдет параллельно, в трех направлени ­ ях. Чем больше будет охвачено семей , тем полнее окажутся списки погибших. Только после тщательнейшей провер ­ ки и уточнения фамилий наших земля ­ ков впишутся они в листы книги Памя ­ ти. В этот документ никоим образом не должны быть занесены дезертиры или пособники фашистских оккупантов. Планируется в будущем под рубри ­ кой «Пишем книгу Памяти» на страни ­ цах районной газеты публиковать все уточненные списки погибших. По райо­ ну — в границах сельских Советов, по городу — по микрорайонам и обяза ­ тельно в алфавитном порядке. Если кто-то обнаружит неточности или заме ­ тит пропущенные фамилии , надо немед ­ ленно проинформировать об этом гор ­ военкомат. Р абочая группа будет признательна всем за любую информацию, которую вы представите по затронутой теме. От­ кликнитесь все, кому дорога имена со­ ветских солдат! Выполним свой священный долг перед павшими! О. ЯБЛОКОВ, заведующий идеологическим отделом горкома КПСС, член Союза журналистов СССР . ВСЕСОЮЗНАЯ КНИГА ПАМЯТИ Учетная нарточка погибшего в Великой Отечественной войне Фамилия Имя Отчество _____________ 2. Год рождения______________________ 3. Место рождения______________________________ 4. Национальность ____________ 5. Время и место призыва в армию (число, месяц, год, город, село, район, область) 6. Воинское звание__________________________________________ I 7. Партийность____________________________________________ 8. Дата, место гибели и захоронения 9. Правительственные награды Краткие сведения о погибшем до призыва в армию Я ва фронте заполнить на отдельном листе. Сведения получены: по документам/ со слов родствен» ников, знакомых, соседей, других источников (подчеркнуть). начальная буква фамилия