Ленинская искра. 1988 г. (г. Грязи)

Ленинская искра. 1988 г. (г. Грязи)

ПЕ Р ВИ ЧНАЯ - О СН ОВНО Е ЗВЕН О О П О Р Н Ы Е Т О Ч К И П А Р Т К О М А Р азви ти е структуры первичных партийных органи ­ заций явля ется важным н аправлением органи зацион ­ но-партийной работы, позволяющей обеспечить паи более рациональную расстан овку и использование партийных сил На партийном учете в парторгани ­ зации пищевого комбината состоит сейчас 176 чле нов и кандидатов в члены КПСС, II если учесть что работающих на предприятии Чуть бблеё 1100 человек , то получается , что почти каждый шестой — коммунист. Это явля ется большим удельным вс сом для ■предприятия пищевой промышленности. Структура нашей партийной организации сейчас вы гляди т' так : одиннадцать цеховых партийных ор ­ гани заций , пять партийных групп Ан али зируя кач е ­ ственный состав, «л етует подчеркнуть что коммуни ­ стов в возрасте 50 лет и старше на учете более ста человек Д вадц ать коммунистов имеют партийный стаж более 40 лет. двое н аграждены знаком «5 0 лет в КПСС» Приведя некоторые данные качественного состава я хотел подчеркнуть, что одна из главных н ,ч .й \ за дач — пополнение партийных рядов из чи сла до­ стойной молодежи. Рост числа парторгани зации со ­ провождается укреплением руководящих органов — цеховых партбюро и парткома комбината, - Растет выборный партийный актив, увели чивается политический и организационный потенциал первич кых парторгани заций . Участие в работе выборных органов позволяет коммунистам приобрести необхо ­ димые навыки партийной работы, «п овари ться ' в тунге ?.ч ллёкти ва. Так ая школа практической воспи ­ тательной и органи заторской работы в массах ис­ ключи тельно важн а для всех коммунистов, особенно тех, которые составляют резерв на выдвижение. Приведу один пример. В макаронном цехе ком ­ бината труди тся молодая женщина. Особенно ничем поначалу не выделял ась, разве что старал ась работать добросовестнее, да острее других реаги ровала на не­ достатки и сбои в прои зводстве. Партийным актив цеха увидел у нее органи затбрски е данные, зове) ил руководство бригадой . Затем приняли ее в п ампю . Сейчас Комсомольске-молодежная бри гада, возгл ав ­ л я емая 3. А. Ионовой, явл я ется одной из Лучших на комбинате. Зоя Ан атольевн а — агитатор. Следует подчеркнуть, что численный рост первич ­ ной партийной органи зации н аряду с другими ф ак ­ торами и грает Бай тную роль в разви тии внутрипар ­ тийных отношений. Это в первую очередь относи т­ ся к крупным партийным органи зациям. Здесь луч ­ ше решаются прои зводственные вопросы, рождается инициатива и новшества. ; Однако н ельзя недооценивать роль структурных подразделений . В ни зовых партийных подразделени ­ я х люди более откровенны. Именно Вцехах и особенно в партгруппах можно сделать Многое, выяви ть боль ­ шие возможности . Этому способствует и расширение- функций цеховых партийных органи заций , которые у нас на п равах первичных, а также партийных групп Многие вопросы решаются непосредственно в партгруппах. Так , партийная группа слесарей -рёмонтников ма ­ каронного' цеха в прошлом году рассмотрел а Вопрос по приему кандидатом в члены КПСС своего това ­ рища по работе И. И. Свирина. Ему были вы ск аза ­ ны многие пожелания и рекомендации . Совсем не­ давно партийная группа цеха детских продуктов р ас ­ смотрел а персональное дело бывшего паи герупорга А. В. Афан асьева. З а серьезн ое нарушение ппоиз Бедственной и партийной дисциплины ему был объ ­ явлен выговор, от обязанностей партгрупорга Аф а ­ н асьев Освобожден, В этом случ ае наше низовое пар ­ тийное звен о подошло к решению вопроса со всей требовательн остью и сознательностью. Цеховая пар Е С Т Ь У Р Е Б Я Т У В Л Е Ч Е Н И Е Любите ли б ы фи льмы? Несомненно, в ответ *на этот вопрос прозвуч ат возгл асы : да, конечно! Ну, а если бы вам предложили выступить не только в кач естве зри теля при их просмотре, но еше н попро­ бовать продемон стрировать ту или иную киноленту? И тут многие в смущении отведут взгляд в стороит это же уметь н адо1 А вот ребятишки , члены межрайонной фи льмоте ­ ки, йбтихоньку овл ад евают этим мастерством. Сов ­ сем недавно, например, 1 2 уч ащи хся средних школ № № 51 , 4, восьмилетней школы № 52 сдали эк за ­ мены и стали обладателями соответствующего Доку мен та — удостоверени я юного кинодемонстратора Так что теперь в каждой йз этйх школ есть юНые специалисты. Н а зан я ти ях ребята обя зательн о просматривают фи льмы — учебные, докумен тальные, и гровые. И обя зател ьн о занимаются изучением киноаппаратуры , затем регулярн о проводится практические заняти я Надо видеть, н асколько увлечены ребятишки этим Делом, какой радостью зажи гаются их гл аза во вре ­ мя сеансов. Многие приводят с собой товарищей . Ж ел ающи х стать членом н ашего кружка очень много, не только школьни кам это увлечение по д у ­ ше. С удовольстви ем посещают его и учащиеся СПТУ-14. Но вся беда в том. что многим приходит ­ ся отк азы вать по той простой причине, что негде зан я ти я проводи ть. Здани е, в Котором сейчас зан и ­ маются ребята, аварийное, да и маловато оно. Пробовал я как-то обрати ться за помощью в гор ком комсомола, но. ок азы вается , подобных пбосьб немало. Вот и развод я т секретари горкома расте ­ рянно руками : мол, помочь ничем не можем. А куда же тогда обрати ться? Мне думается!, именно горком комсомола войрсСы П ЕР ЕСТРО Й КИ тийная органи зация согласи лась с мнением комму ­ нистов партгруппы. Этот случай можно рассматри ­ вать. с одной стороны, как повышение автори тета партгруппы, с другой — как рост сознания коммуни ­ стов. Теперь с коммуниста спрос иной. А с партий ­ ного вожака — вдвое. Понимая важность совершенствований орган и за ­ ционной структуры и выполняя решения общего соб ­ рания, партком принял меры д.Тя усиления партий ­ ного ядра нашего нового цеха — цеха круп, не тре ­ бующих варки. Туда был направлен наладчиком член парткома специалист родственного цеха В. И. Добрынин. За последний год в этом цехе в члены ч кандидатами в члены КПСС было принято три пе ­ редовика. А в начале текущего года решением парт ­ кома было утверждено постановление о создании ц е ­ ховой партийной органи заций на, правах первичной. Секретарем цеховой организации избран В. И. Доб ­ рынин. Цех круп — перспективный, и в будущем струк тура парторгани зации будет совершен ствовать ­ ся за счет создания там партийных групп на всех уч астках прои зводства. На сегодняшний деиь партком считает, что орга ­ низационно партийная структура обеспечивает про­ стор для проявления инициативы и самодеятельно ­ сти коммунистов, наиболее полного использования сил для достижения поставленной цели. Р асстан овке партийных сил на решающих уч аст ­ ках прои зводства мы придаем первостепенное зн а ­ чение. У нас в матери альном прои зводстве зан ято более 70 процентов коммунистов. Они активно во з ­ действуют на многие сферы . Работа коллекти ва в новых услови ях хозяйственного расч ета и самофи ­ нансирования обя зывает партком осуществи ть ряд мер по работе с партийным ак ти вом / В план учебы секретарей цеховых парторгани заций и партгрупор ­ гов .включены отдельные вопросы, направленные на повышение уровня экономических знаний. Партийный комитет большое значение придает п о ­ вышению роли и значения первичных цеховбгх орга ­ низаций и их секретарей . Регулярно они при гл аша ­ ются на все заседани я парткома, бывают на пер ­ спективных совещан и ях производственного Характе ­ ра, на идеологических план ерках. Это способствует повышению их автори тета, приобретению необходи ­ мых знаний. В последнее время мьГ стали практи ковать День секретаря . В этот день в Партком при глашаем сек ­ ретаря цеховой органи зации и партгрупорга, разби ­ раем различные проблемные ситуации , партийный актив обменивается опытом работы , а партийный комитет стави т акти ву очередные перспективные задачи . Партийная органи зация цеха пряностей , возгл ав ­ л я ем ая опытным секретарем К. Ф. Дехтерюковой ,' успешно решает многие прои зводственные вопросы, неоднократно выступала инициатором в социалисти ­ ческом соревновании комбината и не случайно кол ­ лектив цеха регулярно выходит победи телем или призером соревнования Неплохо решаются в этой партийной органи зации вопросы организационно-пар ­ тийной работы. Партийная органи зация макаронного цеха — ини ­ циатор многих культурно-массовых мероприятий . Це ­ ховая художественн ая самодеятельность — одна из лучших на предприятии, а хоровой коллекти в вы ­ ступал на городских мероприятиях. Крупицы накоп ­ ленного опыта работы секретари цехов передают другим в день секретаря . Все вопросы мы решаем успешн ее тогда, когда опираемся на низовые звен ья , когда советуемся с коммуни стами ,-информи руем их, об имеющихся про ­ блемах. С. этой целью члены парткома раскреплены за структурными подразделениями . Стали практи ­ коваться встречи руководителей комбината с члена­ ми коллективов структурных подразделений на от ­ крытых партийных собраниях. Эти встречи ■способ- отвутот Выявлению проблем в коллекти вах, оп ера ­ тивному принятию мер по их разрешению. • ! Б . БАТРАКО В, секретарь парткома пищевого комбината. эти должны волн овать в Первую очередь, иначе разговоры , о всестороннем Воспитаний школьников остан утся пустым сотрясени ем воздуха. Г. БАРАН О В, руководи тель кружка. На снимке: ученик школы Ай 51 С. Бирюков зн а ­ комится с устрой ством кинопроектора. В З ГР КАЛ Е ШКО Л Ь НЫХ ПРО БЛ ЕМ Н А ХО Д И Т Т О Т , К Т О И Щ Е Т Февральский (1988 года) Пленум ЦК КПСС от­ крыл путь к коренному обновлению советской шкб- лы. к ее решительной перестрой ке. Накопивши еся проблемы народного образовани я давно волнуют наше общество. Не остаются равнодушными к ним и учителя . Ведь наше счастливое будущее зависит от того, кто продолжит дело, начатое еще основате ­ лем нашего государства В. И. Лениным, кто бедет претворять в жизнь идеи начавшей ся перестройки . Поэтому с такой заинтересованностью вчи тываемся мы в каждую строку этого документа, зад умы ваем ­ ся над значением каждого слова, стремимся внед ­ рить его идеи в свою практику. Общество ждет от школы гармонично разви тых, идейно убежденных граждан . Анали зируя . состояние учебно-воспитательного процесса в школе, рассматри вая его сквозь призму задач , выдвинутых в решениях Пленума ЦК. мы приходим к выводу, что верное направление взял методический совет школы при подведении итогов прошлого’ учебного года. На нем решили, что важ ­ ным звеном в многообразной работе школы я вл я ет ­ ся проведение предметных и тематических декад, которые, как правило, должны быть свя заны с жизнью нашего народа, нашей страны. Партийная органи зация стал а во главе этой большой работы. Были и просчеты, и недоработки, и многое получа­ лось не так . как было задуман о. Мы искали новые подходы, старали сь сделать своими союзниками , еди ­ номышленниками роди телей , совет общественности , ученический комитет, согласовывали все вопрись! с комсомольской и пионерской органи зациями , стар а ­ ясь разви вать ученическое самоуправление. В марте у нас прошла декада и скусства, которая должна была заверши ться участи ем в районном смот ­ ре художественной самодеятельности . Готовясь к ней, не один р аз соби ралось партийное бюро, была создан а творческая группа эн тузи астов из числа учителей й уч ащи хся школы. Б резул ьтате органи ­ зационной работы в Школе не осталось равн одуш ­ ных. Все увлекли сь творческой работой : кто-то пей в хоре, кто-то усиленно занимался в струнном ор ­ кестре. впервые созданном в школе’ и руководимом преподавателем шкблы искусств Т. И. Шавриной , кто-то совершен ствовал свое мастерство в танцах под руководством О. Н. Ворониной в Доме пионе­ ров. Учителя начальных классов А. В. Форстман и О, Т. Ролдугина. кроме традиционного младшего хо ­ ра, готовили народную группу «Р одн и ч ок», приоб­ щали Малышей к народной песне, к народному твор ­ честве’. Классные руководители четвертых классов во гл аве с Л. К. Кудряшовой решили созд ать фол ь ­ клорную группу, в состав которой включили л ож к а ­ рей, частушечников. Состави ть частушки о нашей Жйзни помогли им И. В, АмвросоБа, В. М Гамидо ­ ва, Преподаватели фи зкультуры А. Л. Мякотных и М. Н. Ан акских увлекли ребят художественной гим ­ настикой. Солисты, дуэты, вокальные ансамбли , хор старшеклассн и ков постоянно совершен ствовали свое мастерство, никого не надо было уговари вать остать ­ ся на репетицию. Многие родители допоздна ожида­ ли в школе своих детегё, помогали им готови ться к смотрч . Все жили одной идеей. Не остали сь в стороне старшеклассники . Нелегко было коми тету комсомола и классному руководи те ­ лю Э. В. Болдыревой сломать сложивший ся в по­ следнее время стереотип у мальчишек , чтобы отва ­ жились они закружи ться в паре в вечно молодом, н езабываемом вальсе. Было найдено в Школе немало талан тов. Напри ­ мер. ученица 7 «б » к л асса Оксана Сухан ова напи ­ сал а стихотворение «П усть вечно детство звонкое см е ется », раскры вающее деви з смотра художествен ­ ной самодеятельности . Вместе с одноклассницей Светой Тонких подобрали музыку к нему, и прои з­ ведение осталось в памяти всех, кто его услышал . Во время декады и скусства демон стрировали своз мастерство и юные художники под руководством учи теля рисования В, Д. Свинцова. Вместе они под ­ готовили красочное панно-задник сцены. Отец уч е ­ ницы первого кл асса Ирины Сапрыкиной помог и з­ готовить для выступления юных арти стов бутафо ­ рию. В Школьной мастерской под руководством Л. Н. Дудиной и Н. К. Головкиной девочки и з 7— 9 классов “моделировали костюмы для участников ху ­ дожественной самодеятельности , а потом мастепиля их, шили, старали сь, чтобы все были краси вые и нарядные. Выступление юных участников художественной самодеятельности всех порадовало. А, СЕВО СТЬЯН О ВА , органи затор внеклассной и внешкольной ЙоСпйт.ательной работы средней школы . \ ° 53, замести тель секретаря парторгани зации Нетерпение земл едел ьца Есть В совхозе имени КрупскОй механ и затор Вик ­ тор Владимирович Мельгузов. Ой с 1966 года р а ­ ботает на колёсных тракторах. Лишь только начи ­ н ается весн а — сеет кукурузу, на уборке зерн овых скирдует стогометом солому / а когда скот ставят на зимовку, он обслужи вает фуражй р. Виктор Владимирович не может без работы. Вот и в нынешнем году к весн е он отремон тиро ­ вал закрепленные за ним трактор, культи ватор, кукурузн ую сеялку и пошел в отпуск . Но дома про ­ был всего лишь семь дней и Вышел на работу. Да и можно л я сейчас усидеть земл ед ел ьц у , когда начинаются весенние полевые работы. С, СЕР ГЕЕВ.

RkJQdWJsaXNoZXIy MTMyMDAz