Ленинская искра. 1988 г. (г. Грязи)

КЛЮЧЕВЫЕ ВОПРОСЫ ИДЕОЛОГИИ Из выступления на городской научно- практической конференции секретаря горкома КПСС Л. Я. К АЛАЧЕВОЙ Решения февральского Пленума Центрального Комитета КПСС опре ­ делили новые задачи п арти и ' в обл а ­ сти перестройки всех сф ер жизни на­ шего общества. В докумен тах Плену ­ ма, речи на нем Михаила Сергеевича Горбачева обоснованы ключевые во ­ просы идеологии обновления . Они я в ­ ляются творческим продолжением ре ­ волюционных преобразований ' , нача тых в апреле 1985 года, курса XXVII съ е зд а КПСС, ян варского и июньско­ го Пленумов Центрального Комитета Сегодня, как никогда, приобретает величайшую злободн евн ость идейно- нравственное воспитание коммунистов всех трудящи хся . Выдвинутый парти ­ ей лозун г «Б ол ьше соц и али зма* пред ­ полагает новаторские подходы к иде ­ ологической и воспитательной работе. Это зн ачит, что мы. коммунисты, обя ­ заны реши тельно сломятэ стары'» не­ годные стереотипы в важнейшей сф е ­ ре деятельности городской партийной организации . Анализируя в ходе под готовки к пленуму состояние идеоло­ гической работь), мы пришли к вы во ­ ду, что устная политическая пропа­ ганда и аги тация в трудовых коллек ­ ти вах не дает желаемого эффекта. Что же мешает нам реши тельно и резко отк азаться от привычных сте ­ реотипов) от устаревши х форм идео­ логической работы? Главн ая причина видится в том, что идеологическая работа, которая мысли тся сегодня как составн ая ч асть решения общен арод ­ ных, в том числе н ароднохозяй ствен ­ ных зад ач , организационно разобще ­ на с ними, представля ет отн оси тель ­ но самостоятельную сферу со своими кадрами , методами , критериями оцен ­ ки работы. В своей практике мы сплошь и рядом апеллируем исклю­ чительно к сознанию людей , замы к а ­ емся на идеологических методах в о з ­ действия . Отмеч ая возросший уровен ь созн а ­ тельности людей , рост их общей и политической грамотности , мы зач а ­ стую делаем ставк у в основном на голое теорети зи ровани е и морали за ­ торство, продолжаем волевыми мето ­ дами собирать аудиторию д л я про­ слуши вани я очередной порции ин ­ формации. • Эти недостатки характерны дли си стемы политической и экономиче ­ ской учебы Сегодня во всех формах учебы занимаются в районе более де ­ сяти тысяч человек , в пооцесс уче ­ бы вовлечен о бол ее 450 пропаган ­ дистов. Но с сожалением приходится кон стати ровать, что цифры охвата трудящи хся велики , а эфф ек т ни з­ кий. Посещая зан яти я в партийных орган и заци ях совхоза «К у б ан ь*, ло ­ комотивного депо, пищевого комбина­ та нетрудно было убеди ться в том, что многие пропагандис-ты более иля менее добросовестно п ересказывают партийные документы и рекоменда ­ ции, не пробуждая ни интереса V слушателей , ни желания поддержать разговор , поделиться сокровенными мыслями Партийные организации ми рятся с тем, что до сих пор на за ­ нятиях говорят «в обшем и ц ел ом*, обходят острые углы, -боятся дискус­ сий по затраги ваемым вопросам, не ведут коллективный поиск устран е ­ ния недостатков, повышения прои з­ водительности труда, улучшения к а ­ чества продукции. Д алеко не полностью и с п о л ь зу ю т с я возможн ости экономического всеобу ­ ча. Немало нареканий вы зы вает эко ­ номическая учеба р большннстР» хо ­ зяй ств и предприятий РАПО . О к а ­ ком всеобуче можно говори ть, если в совхозах «П л ехан овски й », «Б у ты р ­ ски й » проведено с н ач ал а учебного года в школ ах соцхозяй ствовани я по 3 — 4 зан яти й ? Вот и выясн яется , что многим работникам не хватает д аже элемен тарных экономических знаний , что мы отвыкли Считать до­ ходы и расходы , не зн аем , как это дел ается . Не следует думать, что учи ться хозрасч ету надо лишь т о м у , к то рай ьше не представлял себе, что это такое. Учиться и переучн- г> ГОРОДЕ на Неве состоя л ась ^ оч ередн ая встреч а ветеран ов б-й Ленинградской парти занской бригады. В просторной столовой , что на улице Карпинского, в назначенный час собралось более восьмидесяти человек . На столах — живые цветы , душистый чай, вкусные торты, пе ­ ченье, конфеты. Бывший комбриг. Герой Советско ­ го Союза К. Д. Карицкий , выступил ваэ ь е г придется в новых услови ях и рабочим, и инженерам, и работни ­ кам Экономических служб предприл тий и хозяйств. Знание экономиче ­ ской политики партии, основ отрас ­ левой экономики, принципов работы •в услови ях полного хозрасч ета, само ­ окупаемости и самофинансирования , овладение навыками ан али за, и зуч е ­ ние прогрессивных форм организации и оплаты труда — все это становится предметом экономического всеобуча. Однако даже имеющийся у нас опыт не и зучается . Так . в школах ' соци а­ листического хозяй ствования не и зу ­ чается опыт организации семенного подряда в совхозах « Прибытковский» «и «Грп зи н скн й ». в экономических се ­ минарах — цеховая структура управ ­ ления в совхозе «Красный горн як». И этот список можно продолжить. Как тут не вспомнить слова В. И. Ленина, который отметил, что «п ро ­ паганда старого типа расск азы вает, дает примеры, что такое коммунизм. Но эта старая пропаганда никуда не годна, так как нужно практически показать, как надо социали зм строить. Вся пропаганда должна быть построе ­ на на политическом опыте хозяй ст ­ венного строи тел ьства». (Поли. собр. ссч . т. 41. с. 407). Коренным вопросом повышения эффективности политической и прои з­ водственно- экономической учебы тру ­ дящихся явл я ется кардинальное улуч ­ шение партийного руководства. Его смысл заключ ается в том, чтобы к аж ­ дая партийная организация, проявля ­ ла новаторство, творчество, твердо ве л а линию на обновление содержа ­ ния форм и методов учебы, реши ­ тельно приблизив ее к реальной практике, к процессам, поотекающим сегодня в обществе. Политическое образовани е и прои зводственно-эко ­ номическая . учеба должны р ассмат ­ ри ваться партийными органи зациями в тесном единстве, как взаимодопол ­ няющие стороны идейно-политическо­ го и профессионального роста кадров, как составн ая ч асть кадровой поли ­ тики партии. Новые задачи политической и эко ­ номической учебы требуют сущест ­ венного укрепления ее материально- технической базы . Постановление ЦК КПСС «О перестройке си стемы поли ­ тической и экономической учебы тру ­ д ящи хся » требует иметь учебные классы , хорошо оформленные ауди ­ тории и кабинеты в каждом трудо ­ вом коллекти ве. Подчеркиваю: в к аж ­ дом! Мы ж е до сих пор кабинеты политического просвещения считаем по пальцам. Необходимо к началу учебного года созд ать и оборудовать кабинеты поли тпросвещения на об ­ щественных н ач алах в совхозах «Гря - би н с к и й », «При бытковски й », «Вп е ­ ред », «Коробовски й », «Сошкин ский ». на машинострои тельном и мотовозо ­ ремонтном завод ах и ряде других органи заций . Как еще р аз подтверждено в и з­ вестн ом постановлении НК КПСС, .марксистско-ленинское образовани е я вл я ется стержн ем всей идеологиче ­ ской работы. Следовательно, и отно ­ шение к нему со стороны партийных | коми тетов должно быть и сключи тель ­ но ответственное. На июньском Пленуме ЦК КПСС правильно говорилось о заоргани зо- в&нности, запутанности , чрезмерном обилия форм соревнования . Мы, н а ­ пример, в городской парторгани зации сделали из этого конкретный вывод, что находит отражени е в обя зател ь ­ ствах на третий год пятилетки . Сутью обя зател ьств и во всех партийных органи заци ях должны стать ч ет ­ кость, конкретность. Если решено доби ваться экономии ресурсов, то тут же скажи те, сколько и какой про ­ дукции должно быть изготовлено и реали зовано за счет этого. Коль за ­ писано получить какую-то сумму сверхплановой прибыли, то тут же необходимо ук азать, сколько за эти средства будет построено квартир, выполнено других мероприятий соии ального направления . Каждый сорев нуюшийся должен видеть, во имя чего он работает по-ударному, что этр даст обществу, ему лично. Стай ­ ка на конечные резул ьтаты оправда ­ ла себя в организации соревнования в совхозе «Красный горн як». Здесь еще в прошлом году ввели порядок, при котором каждому возд ается по­ чет по практическим заслугам.^ При этом, естественн о,' отпала необходи ­ мость матери ального возн аграждения по сезонным, промежуточным видам работ. Но преми ровать надо лучших из лучших. Справедли вость .не в том. чтобы, почести получать поровну, а в том. чтобы получать их по труду. Сложи вшаяся практика уравниловки в подведении итогов соревнования бьет не столько по карман у, сколько по достоинству .людей. Заметн о оживилась в последнее время культурно-просвети тельн ая ра ­ бота. Улучшилась матери альн ая база культпросветучреждений . Так . за два последних года на ее расши ре ­ ние затрач ен о около 70 тысяч руб ­ лей. Создано 12 безалкогольных кафе, все они оборудованы музыкальной аппаратурой , эстетически оформ ­ лены. В кафе пгюходят веч ера отды ­ ха , регистрации браков и новорожден ­ ных, чествуют передовиков прои звод ­ ства. Так , в «Гря зи н ск ом» популяр ­ ны торжественные советски е обряды (проводы на пенсию, имянаречение, бракосочетани е), в «Д руж бе» тор ­ жественно отмечают професси он аль ­ ные праздники . Предметно зан и ма ­ ются вопросами культпросветработы партийные органи зации ПО «Гидрр- агр е гат», сахарного завод а, совхозов «Вп ер ед », «Красный горн як», «Сош- кинский». Стан овятся традицией . начатые в 1987 году творчески е отчеты коллек ­ тивов совхозов района. В результате их проведения сегодня н асчи тывается 93 коллекти ва художественной само ­ деятельности . Только за январь-март проведено 16 отч етов коллективов художественной самодеятельности хо ­ зяй ств района. В их программу вхо ­ дили выставки работ народных умельцев, ярмарки , выступления участников художественной самодея ­ тельности . В то ж е время перестройка работы учреждений культуры пока что идет медленно. Слабо вн едряются совре ­ менные формы и методы работы, в зачаточн ом состоянии находится ор ­ гани зация любительских объединений и клубов по ин тересам, нет си стемы в работе вечерних кафе , н еудовлет ­ ворительно органи зован а работа в выходные и праздничные дни. Никак н ельзя оправдать позиций партийных коми тетов совхозов «Б уты рск и й », «П л ехан овски й », «Коробовски й », же ­ лезнодорожных органи заций (пожа ­ луй, за исключением локомотивного депо), швейной фабрики , где до сих пор не могут орган и зовать коллекти ­ вы художественной самодеятельности . Едва ли нужно д ок азы вать, как ве ­ лико зн ачени е стенной печати — ог ­ ромного отряд а советской прессы, того отряда, с которого, по вы р аж е ­ нию А. М. Горького, н ачин ается вся наша печать. Стенн ая газета — это голос коллекти ва. О тражая жизнь цеха, отделени я , завод а, совхоза, она является пропаганди стом всего луч ­ шего. орган и затором борьбы коллек ­ тива за новые трудовые успехи, кри ­ тиком, нетерпимым к любым недо­ статкам. В этом ее большая сила. Партийные организации сахарного -авода, локомотивного, вагонного де ­ по, пищевого комбината, ПО «Ги дро ­ агр е гат», совхозов «Красный горн як», г Вперед» и другие уделяют постоян ­ ное внимание совершен ствованию со ­ держания и направленности стенных газет, заслуши вают отчеты редакто ­ ров. ок азывают практическую помошь членам редколлегии. Однако подоб­ ное отношение к ответственному тч астку идеологической работы про­ является не везде. Явно недооцени ­ вают ее значение в совхозах «Коро- бовскнй». «К у б ан ь*. «Красн ая дуб­ р ава», АТП, Ж БИ -3, маслозаводе. Рассмотрим характерные недостат ­ ки и ошибки в партийном руководст ­ ве стенной печатью. Нередко случ ает ­ ся, что члены редколлегии не выби ­ раются на собрании коллекти ва, а механическим путем их включают в список, отдельные до сих пор даже ке зн ают, что им дано поручение вы ­ пускать стен газету . Чтобы газета разносторонне осве ­ щала жи знь коллектива, нужно вво ­ дить в ее состав людей с разных участков птюнзволства. разных спе ­ циальностей. Неплохо, когда в ред ­ коллегию входят учителя, рабочие, специалисты,' работники культуры . Такой состав обеспечивает более пол ­ ную гласность жизни коллектива. А как бывает у нас? Секретарь- машинистка. художник, один из чле ­ нов профкома или комитета ВЛКСМ — вот и вся редколлегия . Ошибка здесь в том. что эти люди непосред ­ ственно не свя заны с прои зводством, н? н аходятся в г у т е коллектива. Соберутся они и терзаются — о чем же пи сать? Часто в помощь им, вер ­ нее. за них секретарь парткома, пред ­ седатель профкома сами делают оч е ­ редной номер. Вот почему ве сь но­ мер состоит из | 2— 3 больших зам е ­ ток . -в которых в основном ставя тся задачи , поичем уже известные кол ­ лективу. Вот почему таки е газеты мало кто читает. Приходится сталки ваться и с та ­ ким явлением, что редколлегии ра ­ ботают самотеком, не имеют квар ­ тальных, годовых планов, никто с них даже не спраши вает. В стенных газетах очень редко выступают ря ­ довые работники, не дается информа ­ ция с партийных коми тетов, о рабо ­ те профкома, товарищески х судов, из других общественных организаций . И. что особенно волнует, нет в стенных газетах настоящей , задиристой кри ­ тики. Поэтому они и ви сят в одино­ честве, дожидаясь праздника. Горком партии предъяви т требова ­ ния к секретарям парткомов за со­ стояние стенной печати , но во многом виноваты редакторы стен газет. Их прямое д ел о—проявлять инициативу, состави ть план работы , распредели ть обязанности в соответствии со способ­ ностями членов редколлегии. Хоч ется обрати ться к секретарям партийных организаций и с такой просьбой. Си стематически сообщайте в редакцию «Ленинской и скры» об интересных фактах, опубликованных в свежем номере стен газеты , пробуй ­ те пи сать самостоятельно в районную газету заметки и корреспонденции. Впереди у работников идеологиче ­ ских служб большая н апряженн ая ра ­ бота. Важно довести до каждого коммуниста, каждого ч еловека все богатство идей и рекомендаций ф ев ­ ральского (1988 г.) Пленума ЦК КПСС. Этой зад ач е подчинены зан я ­ тия в си стеме марксистско-ленинско ­ го образован и я , лекционная пропа­ ганда. стенн ая печать, выступления кадров устной политической аги та ­ ции. Наша обя зан н ость — сосредо ­ точить внимание людей на практи че ­ ских зад ач ах, вытекающи х и з реше ­ ний Пленума ЦК КПСС как по воп ­ росу перестройки средней и высшей школы, так и по вопросам пере ­ стройки в целом, ее идее .логического обеспечения. своих стихотворений на парти зан ­ скую тему. Расходи ли сь мы с надеждой , что не р аз еще встрети мся в городе Л е ­ нина, который защищали в юности. И. конечно, память об этой встреч е сохраним надолго. Б . Ц ВЕТАЕВ, бывгций командир ■ партизанской грунян. П а м я т н а я в с т р е ч а с теплым приветстви ем, напомнил' о нашем главном долге — передать мот лодьш нравственную эстаф ету вели ­ кого подвига. Минута скорби ... Мы вспомнили боевых друзей , погибших в боях с ги тлеровцами , и умерши х после вой ­ ны. Кажется , что они здесь, где-то рядом. Хорошо ск азал парти занский поэт Иван Виноградов: Вы для нас живые, не портреты в раме. Приходите! Ж дем вас! Посидите с нами. Под звуки баяна ветераны пели, тэнпевали Я прочитал несколько