Ленинская искра. 1986 г. (г. Грязи)

СЛОВО — О Р УЖИ Е БОЕВОЕ С о с т о я л а с ь о т ч е т н о - в ы б о р н а я к о н ф е р е н ц и я г о р о д с к о й о р г а н и з а ц и и о б щ е с т в а „ З н а н и е * Сущность и основные направления перестройки в идеологической работе в том, подчеркнула в самом начале отчетного доклада на конференции предсе­ датель городской организации общества «Знание» А. Р. Астрелина, чтобы усилением партийного руко­ водства, введением перспективного планирования, актуализацией тематики, укреплением организацион­ ных основ и состава лекторских кадров значительно повысить качество и эффективность устной про­ паганды, ее связь с решением политических, эконо­ мических и социальных задач. Главное внимание в течение отчетного периода правление уделяло именно этим вопросам, нацеливая первичные организации на пропаганду и разъясне ­ ние широким кругам трудящихся современных проб­ лем марксистско-ленинской теории, внутренней и внешней политики партии, вопросов ускорения со­ циально-экономического развития страны. Свыше 80 процентов лекций и бесед проведено непосредст­ венно на промышленных предприятиях и в совхо­ зах, в строительных организациях, рабочих общежи­ тиях. Глубоко увязывают теоретические положения с практическими задачами такие лекторы, как В. И. Боев, И. И. Марков, Р. В. Лунева, Е. М. Восков, 3. А. Коростелева, С. Г. Усова, Л. В. Клапцова и другие. Многие первичные организации стали активными помощниками парткомов в идейно-нравственном и трудовом воспитании. В орденоносном совхозе «Россия» вот уже много лет первичную организацию общества возглавляет Л. В. Пищулина. Под ее руководством двадцать идео­ логических работников стараются проводить лекци ­ онные мероприятия как можно ближе к нуждам производства и воспитания. Каждый читает лекции по конкретным, связанным с жизнью темам. Так, директор совхоза Герой Социалистического Труда Н. Т. Владимиров говорит обычно о проблемах уп­ равления, укрепления социалистической дисципли­ ны, пропагандирует опыт передовиков. Секретарь парткома хозяйства В. И. Ильяшенко выступает по проблемам педагогики и психологии партийной ра ­ боты, главные специалисты М. Л. Каширина, Л. А. Червенцова, Р. К. Путилина, Т. И. Зотова—активные пропагандисты прогрессивных форм организаций труда. Доброй славой на протяжении многих лет не только в «России», но и во всем районе пользу­ ется народный университет сельскохозяйственных знаний, бессменным ректором которого является Н. Т. Владимиров. Тесная связь лекционной пропа­ ганды с конкретными задачами, стоящими перед коллективом совхоза, благоприятно сказывается на . укреплении дисциплины, организации всего трудо­ вого процесса, выполнении планов и социалистиче­ ских обязательств—в первом году двенадцатой пя ­ тилетки, например, хозяйство досрочно справилось со всеми планами проделки государству сельскохо­ зяйственной продукции. Примером лекционного обеспечения задач ускоре­ ния может служить деятельность первичной органи­ зации ПО «Гидроагрегат», возглавляемой Г, Б. За ­ харовой. Только за 11 месяцев нынешнего года здесь прочитано около 100 лекций. В сводном плане выступлений лекторов—вопросы трудовой и произ­ водственной дисциплины, научно-технической орга­ низации труда, социалистической законности, ра ­ ционального йспользования свободного времени. Хорошо поставлена работа в первичных органи­ зациях пищевого комбината (председатель Т. А. Уг­ лова), локомотивного депо (Н. М. Назаркина), право­ охранительных органов (3. И. Крюкова), совхозов «Прибытковский» (Г. Б. Сафонова), «Грязинский» (Л. А. Шипулина), школы № 59 (Л. Д. Комоликова). , Заметные шаги сделаны правлением городской ор­ ганизации по активизации антиалкогольной пропа­ ганды. Эту работу сегодня ведут 87 лекторов, кото­ рыми с июня 1985 по декабрь 1986 года прочитано более 850 лекций. Активное участие в Пропаганде трезвого образа жизни принимают работники ме­ дицинских учреждений. Организованы тематиче­ ские лектории «За здоровый образ жизни» на круп­ нейших предприятиях города —- ПО «Гидроагрегат», кулътиваторном заводе, пищевом комбинате. Высо­ коквалифицированными лекторами зарекомендова­ ли себя Т. И. Мочалова, А. И. Тагильцева, Ш. Н Урилов, Л. С. Кузнецова, Н, М. Чебан. Нельзя не отметить также работу лекторов-юри- стов А. С. Дронова, Л. Н, Заваленковой, А, И. Ла­ пина, В. И. Гусева. Осуществляя перестройку, организации общества работают над улучшением состава лекторских кад­ ров, совершенствуют их подготовку. Важнейшим этапом в этом деле стала аттестация лекторских кадров, не прошли которую 122 человека. Они утверждены теперь агитаторами и политинформато­ рами, а к лекционной пропаганде привлечены,более квалифицированные товарищи из числа партийных и советских работников, специалистов сельского хо ­ зяйства. Введение нормативного метода во многом систе­ матизировало работу, усилило ее организующие на ­ чала. Однако перестройка несколько затянулась. Даль­ нейшему улучшению пропаганды мешает еще сила привычки, инерция работы по-сГарому. Заметна еще погоня за пресловутым «валом». Часто одни и те же люди являются и лекторами, и пропагандистами, и агитаторами... Между тем любые выступления в путевках оформляются как лекции. «Грешат» этим работники правоохранительных органов и медики-^ приходится сталкиваться с фактами, когда обычная беседа или наставление, которые они обязаны да ­ вать в силу своих служебных обязанностей, оформ­ ляются как лекция. Медленно перестраивают свою деятельность на ­ учно-методические секции, которых сегодня восемь. Болезненный вопрос—контроль за качеством лек ­ ций. Рецензирование и прослушивание их проводит­ ся от случая к случаю, да и большинство рецензий этих носит формальный характер. До сих пор в полной мере не развернута работа по пропаганде достижений научно-технического про­ гресса, интенсификации производства, передовому опыту. И вина в этом ложится прежде всего на спе­ циалистов районного агропрома. Здешняя первич­ ная организация, возглавляет которую Н. П. Афа ­ насьев, удосужилась за 11 месяцев нынешнего года не представить ни одной путевки о прочитанной лекции. А кому же, как не работникам РАПО, про­ пагандировать все новинки в технологии сельско­ хозяйственного производства — коллективный под­ ряд, методы интенсивной технологии. Анализ тематики лекций в совхозе «Сошкинский» (председатель первичной организации—А. Д. Чуно- сов) показал, что здешние идеологи мало говорят о проблемах социалистического образа жизни, морали и нравственности. Но особенно неблагополучное положение . сложи­ лось с антирелигиозной пропагандой. Почему-то «за­ консервировала» свою работу секция научно-атеисти­ ческих знаний, возглавляемая Т. Б. Калачевой. А тем лекциям, которые все-таки читаются, не хватает оперативности и конкретности, дифференцирован­ ного подхода к различным аудиториям, они зачастую носят, абстрактный характер и практически не увя ­ зываются с местным материалом. А антиалкогольная пропаганда ведется в отрыве от конкретных задач укрепления трудовой дисцип­ лины. Особенно слаба она в малочисленных пред­ приятиях и в сельской местности—в совхозах «Сош­ кинский», «Двуреченский», Плехановский». Из лекционной практики почему-то выбыл метод полемики, а ведь именно полемичность оживляет из ­ ложение,, обостряет восприятие услышанного, влечет к размышлениям, подталкивает слушателя-собёсед- ника к формированию собственного мнения, опре­ деленной позиции. Настала пора крутого переворо­ та в сторону повышения роли аудитории, ее актив ­ ности в ходе лекции. Вот тогда-то и посещаемость лекционных мероприятий возрастет. Большой проблемой у нас в районе остается и участие молодых лекторов в работе общества «Зна­ ние», не получило широкого распространения на­ ставничество. А главное — пора перестать ставить во главу угла «железобетонную» форму, неуклонное следова­ ние сложившимся канонам жестких требований к лекции как некоему целостно-системному докумен­ ту, всесторонне отшлифованному и утвержденному. Не надо бояться лекции-диспута, дискуссии. Ясно, что и готовиться к ней следует основательно. Наступило время рассматривать лекционную про­ паганду как один из важных каналов развития демократии, средства выявления общественного мнения, запросов и настроения масс. Важнейшая задача лекторского актива—ясно и убедительно показывать, что стоит за каждой стро­ кой партийных документов, какие перспективы в этой связи открываются перед советским народом. Важно добиться, чтобы разъяснение общих про­ граммных установок дополнялось глубоким анали ­ зом положения дел в трудовых коллективах, чтобы учитывались уроки минувших лет. Долг лекторов —не только освещать, но и подсказывать пути ре­ шения тех или иных проблем экономики произ­ водства, давать конкретные научно-практические рекомендации. В центре внимания должны быть реализация плановых заданий текущего года и две­ надцатой пятилетки в целом, всемерное совершен­ ствование организаторской и политической работы, стиля и методов руководства, дело коммунистиче­ ского воспитания. Г> ОПРОСЫ состояния и совершенствования ° лекционной пропаганды на пищевом комби­ нате только за последние полтора года трижды рассматривались на заседаниях парткома и собра­ ниях цеховых партийных организаций. Здесь во­ шло в практику, когда на многие заседания парт ­ кома, оперативные совещания при директоре и главном инженере и крупные совещания пригла­ шаются лекторы. Рассказывая об этом, секретарь парткома комбината Б. И. Батраков отметил также, что хорошо зарекомендовали себя такие формы системной пропаганды, как общественнно-полити- ческие чтения, кинолектории, циклы лекций, тема­ тические вечера, клубы по интересам. Повышение действенности и эффективности лекционной про­ паганды способствует мобилизации пищевиков на выполнение государственных планов и социалисти­ ческих обязательств. ,В ньшешнем году коллектив выходил победителем в городском, областном и Все­ союзном соцсоревновании, и сейчас здесь на ­ ходятся два переходящих Красных знамени—за по­ беды в областном и всесоюзном соперничестве. Большое значение в лекционной работе придается пропаганде бригадной формы организации труда— ею, кстати, охвачено более 72 процентов всех ра ­ ботающих. Коллектив нынче работает в услозиях экономи­ ческого эксперимента. Много сил и энергии при­ шлось потратить, чтобы довести его суть до каж ­ дого, но идеологические работники сумели сделать это. Но и проблем еще, как самокритично заметил Б, И. Батраков, немало. Составили, к примеру, план- график на год, утвердили его — и на этом успо­ коились. А ведь все заранее не предусмотришь, событий случается много—и порой они проходят мимо. Значит, требуется гибкость и постоянный поиск. Одной из главных проблем пока остается за ­ крепление молодежи на комбинате, а значит, тре­ бует улучшения и лекционная пропаганда в моло­ дежной аудитории. 1 ГРЕДСЕДАТЕЛЬ первичной организации обще- А•*ства «Знание» ПО «Гидроагрегат» Г. Б. За ­ харова подробно рассказала о роли идеологического актива предприятия в подготовке к переходу на госприемку. Гласность и информированность здесь сегодня называют оружием перестройки. 19 лекто­ ров работают в объединении, а формы, которые они выбирают, разнообразны—это и чтения лекций в постоянных аудиториях, и беседы по заводскому радио, и вечера-встречи, и устные журналы, и мно­ гое другое. Все лекторы отличаются хорошим уров­ нем знаний по избранной ими тематике. Так, глав­ ный экономист объединения 3. А. Коростелева интересно и умело пропагандирует темы совершенст­ вования хозяйственного механизма, системы управ­ ления производством, прогрессивных форм органи­ зации труда. С профессиональных позиций пропа­ гандируют достижения науки и техники, курс партии на интенсификацию производства А. А. Оста­ пенко, В. Ф. Богачев, Н. Н. Илюшин и другие лек ­ торы. Примечательно и то, что первичная организация поддерживает постоянный контакт с другими. Не раз в течение нынешнего года выступали здесь представители городской и областной организаций общества «Знание», были лекторы из Румынии и ГДР. Проводился на заводе и областной семинар лекторов цо пропаганде передовых форм органи­ зации труда. ("ЧГРОМНЫЙ интерес собравшихся вызвало вы- '^'отупление председателя городского народного суда декана факультета «Молодежь и закон» на­ родного университета правовых знаний И. И. Мар­ кова. Отметив то положительное в работе лекторов, что, несомненно, достигнуто за отчетный период, Иван Иванович более подробно остановился на за ­ дачах, которые стоят сегодня перед идеологиче­ скими работниками. А задачи эти весьма и весьма трудны. Свежий ветер перемен заставил и научил нас говорить правду без излишних «деликатнича­ ний», но ведь есть еще факты, на которые мы едва ли не сознательно смотрим сквозь пальцы. Есть и такое, о чем мы вроде бы стесняемся го­ ворить—а говорить надо, чтобы вовремя вскрыть нарыв, не дать ему перерасти в болезнь неизлечи­ мую. Тематика лекций сегодня должна соответст­ вовать проблемам времени, его требованиям. Мы почему-то почти не занимаемся контрпропагандбй, а ведь она жизненно необходима молодежной ауди­ тории, вскользь говорим о наркомании, токсикома­ нии—а ведь эта опасность куда серьезнее, чем может показаться на первый взгляд. г> ОПРОСЫ военно-патриотического воспитания, ■*-*как отметил в своем выступлении на конфе­ ренции директор Плехановской средней школы Л. Ф. Некрасов, находят самое серьезное решение в первичной организации общества «Знание». Здесь прочитаны циклы лекций «В. И. Ленин о защите социалистического Отечества», «Героизм, проявлен- ньгй в годы Вели к»й Отечественной войны урожен­ цами Гпязинского района». Проведены также бе­ седы «Комсомол в годы Великой Отечественной войны», «Вклад наших земляков в Великую По­ беду». Проведены пионерские сборы на тему «Они сражались за Родину», встречи с ветеранами Ве­ ликой Отечественной войны. Запомнились' встречи с участником партизанского движения Н. Г. Емель­ яновым, командиром минометного расчета И. С. Колодкиным. Регулярно проводятся в школе спор­ тивные праздники «Готов к труду и обороне», ме­ сячники оборонно-массовой работы. Совсем недавно, в октябре, под руководством участника войны М. Н. Овцынова был подготовлен вечер «Мир тебе, планета Земля», который не оставил равнодушными ни взрослых, ни детей. Но одно дело—слушать рассказы ветеранов, смот­ реть фильмы о героях. И совсем другое—как бы самому прикоснуться к их подвигу. Реализовать это можно, например, через походы по родному краю, но почему-то походов таких с каждым го­ дом становится все меньше и меньше. То же самое можно сказать об экскурсиях по городам-героям— не всегда и не всем они доступны. В какой-то сте­ пени заменить их могло бы шефство над памятни ­ ками погибшим односельчанам, но и они есть не везде. К стыду нашему, нет такого мемориала и у нас,—с горечью отметил педагог. Н А конференции выступили также лекторы С. Г. Усова, Р. В. Лунева, Л. Д. Комоликова, Л. А. Кострыкина, С. П. Сокрюкин. И все они подчеркивали: слово—оружие сильное, и надо уметь им пользоваться. И ТОГИ конференции подвели лектор горкома КПСС А. Н. Царик и ответственный секретарь областной организации общества «Знание» В. И. Жданова. Конференция избрала новый состав правления городской организации (ее председателем вновь ста­ ла А. Р. Астрелина, а ответственным секретарем— И. В. Крылова), делегатов на областную конферен­ цию.