Ленинская искра. 1986 г. (г. Грязи)

екореиже и мы я в я П О Д Р ЯД Совхоз «Коробовский» — хо­ зяйство, которое чаще всего ке упоминается в перечнях и пе­ редовиков, н отстающих. Как говорится, -прочный середняк. Хотя в некоторых моментах ход дел в этом хозяйстве влия- • ет даже на общерайонные пока- у ^ а т е л и , как это бывает в дни ' уборки сахарной свеклы. И тог­ д а название совхоза как бы приобретает вес и приковывает внимание служб РАПО. Но за последние годы свекловоды из Коробовки научились стабильно выполнять производственные за ­ дания, тем самым внося успо­ коенность в придирчивую тре­ бовательность контролирующих инстанций. Парадокс нашего быстротеку­ щего времени именно в этом и заключен, что там, где более- менее хорошо, мы меньше и бываем. И во многих случаях, как показывает практика, еще совсем недавно это устраивало всех. Но время изменилось. Внесены сзчцественные коррек­ тивы в наше сознание. Ведь перестройка не оставила, или по крайней мерс не должна оста­ вить ни одного участка произ­ водственных сфер нашей жиз ­ ни без- изменений. Притом коренных. И все зависит от того, что и с чем сравнивать. Так и 1в совхозе «Коробов­ ский». Еще недавно в хозяйст- : ве надои молока оценивались даже не килограммами, а про­ центом выполнения плана. Се­ годня мы вдумываемся в реаль­ ность результата и ищем пер­ спективу. развития. Вот почему надой» молока в совхозе «Коро­ бовский» в пределах 2,3 тыся­ чи килограммов, видимо, не бу­ дет проходить по среднерайон­ ному уровню... ВРЕМЯ СПОРОВ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ ИСТИНЫ Вместе;. .с секретарем партко­ ма Сергеем Пахомовичем Ив ­ левым иДем по' припорошенной снегом'дороге к ферм е .'Разго ­ вор кружит 'вокруг одной темы: год заканчивается и нужно най­ ти критерии оценки его. И все же разговор начался хозрасче­ том и упорно возвращается к нему. Сегодня это самая боль­ шая проблема, которая напря­ мую связана с прогрессивными формами организации труда. —Вот в последнее время ста­ ли все больше говорить о кол­ лективах интенсивного труда?... —в, утвердительном предложе­ нии слышится явный вопрос, "Ч который, как оказалось, вносит сумятицу в сознание Сергея Пахомовича, —Есть подрядная бригада, говорим о семейном подряде, а теперь еще одна но­ вая форма... Разбираем публикации в центральной прессе и совместно приходим к выводу, что кол­ лектив интенсивного • труда— интересная фоома. но при всей полезности—это еще не самый совершенный способ организа­ ции труда, ведь два-три чело­ века, взяв на себя ответствен­ ность за какой-либо производст­ венный участок, не решают за ­ дач всего производства. Конеч­ но, подобрать несколько произ- 1 волетвеннинов и объединить их одной идеей — нетрудно. При­ том и определить каждому до­ лю вознаграждения не состав­ ляет труда. Они ведь на виду друг у друга, и по всей вероят­ ности. работают без дележки, в общий котел. Слово за словом, и мы дого­ вариваемся, что на ферме при организации большого коллекти­ ва, работающего на подряде, понадобятся именно такие небольшие звенья, имеющие свою производственную про­ грамму и получающие свое вознаграждение, выраженное в зарплате, но через' оценку по баллам, по КТУ. Вообще сам выбор формы коллективного подряда—-про­ цесс нелегкий. Точных рекомен­ даций нет, мнения разноречи­ вые даже у тех, кто уже д о - . статочно долго применяет та ­ кую организацию.труда. •—Вот-вот, даже бухгалтер- расчетчик так и не смогла мне толком ответить,, в чем суть на­ числения зарплаты дояркам при подряде,—рассказывает С. П. Ивлев.—Она мне сама призна­ лась, что не понимает. —А как же тогда доярке ра­ зобраться —спрашиваю.—Выхо­ дит: работай, а что получишь— неизвестно. И как ж,е быть тог­ да со стимулами? 'Ведь сдель­ щина имеет тогда преимущест­ во: умножил полученное молоко на расценку и уже определен заработок да прибавить к нему премию. Все понятно, а значит —действенно. А на что ориен­ тирует подряд? * Тут-то заложена вся ' труд­ ность нового взгляда на систе­ му оценки труда. При .привыч­ ном счете мв1 брали за крите­ рий производительность, выра ­ ботку работника. А качествен­ ную сторону деятельности его оценивали целой системой пре­ мий и доплат. .При подряде вво­ дятся совершенно новые поня­ тия: добросовестность выпол­ нения обязанностей, дисципли­ на, профессиональная взаимо­ выручка и многие другие — все это ближе к нравственной ха­ рактеристике человека. Ведь именно отношение к работе и оказывает решающее значение на показатели труда. Особенно в животноводстве, где дело име­ ют с живым: материалом, с жи­ выми существами, а не с ка ­ кими-то неодушевленными ме­ ханизмами. Уже на ферме наша беседа нашла свое продолжение. Дояр­ ки не очень активно, но все- же заинтересованно высказыва­ ются. При этом предоставляя слово больше тем. Нго побой­ чей или поопытней. —Спросите у «мамани»,— .смеясь, они адресуются к сим­ патичной женщине, которой ни­ как не дашь ее дет, хотя 25 из них, как, оказалось, она работа­ ет дояркой. / По говорим все же со всеми. Вопросы ведь касаются каждой из них. Поэтому фамилий не заношу в блокнот. Да и запи­ сывать высказывания нет необ­ ходимости. Все сводится к, то­ му, что доярки плохо понимают даже сам принцип подряда, не верят в него... —Вот у вас же,.двухсменна. Группы вдвое больше, работают две доярки, но ведь это уже и есть маленький коллектив. Кто-то старается, работает, а ведь сменщица что-то недоде­ лывает. Платить за молрко и и не учитывать добросовестно­ сти доярки—уже неправильно. Ведь так? —КТУ нужно применять? — подсказывает кто-то. —Хватит с этим КТУ носить­ ся, уже наши мужья с ним на­ хлебались,—вставляет другая доярка свою реплику в беседу... СНАЧАЛА УБЕДИ СЕБЯ Удалось или не удалось убе­ дить доярок, не знаю, но то, что секретарь парткома по-но­ вому взглянул нд проблему— это точно, Что и подтверждает факт нашего единодушия во мнении: недоработки в поле­ водчески подряде лягут грз« збм на новую орпанизационну структуру в животноводстве." каждой семье идет активное об­ суждение иовшеетв и делаются очень серьезные выводы. С об­ щественным мнением прихо­ дится считаться—это просто необходимо делать , сейчас в. каждом конкретном случае. Недаром доярки в штыки приняли мысль создания сове­ та бригады. Как это оценять самим свой труд? Более тогр, как я узрал, даже идея увязли работы слесаря не на свою «за ­ конную» зарплату, а на моло­ ка вызывает сопротивление доярок. Не будем их винить за это. Недопонимают простые ве ­ щи, которые и на более высо­ ких ступенях не нашли полной поддержки. Но ведь уже с пер­ вого января предстоит хозяйст­ ву переходить на полный хоз­ расчет. Тогда как? —Говорила, убеждала, что необходимо более внимательно отнестись к созданию подряд­ ных коллективов,—делится глав­ ный экономист хозяйства Е. А. Дуенина.—Ёедь хозрасчет под­ разумевает самостоятельность подразделения, которое само распоряжается лимитами зат ­ рат, ведет борьбу за выполнение планов, экономит средства. Вот и КТУ на ферме не-ведется. Верить или не верить эко­ номисту? Лично я верю, Ведь в районе уже давно укорени­ лась практика, когда подряд «организовывает» работник экономической службы, с него и спрос при необходимости. Дру­ гие специалисты оказались в стороне.: В том же совхозе «Коробов- ский» главный зоотехник В. А. Антипова вообще пошла на не­ которую «хитрость», проще­ на, обман-: I «У- нас КТУ подво­ дится, снижаем... повышаем... Просто бригадир заболел, у не­ го все данные». - - В таком случае придется сказать и то. что вообще пока­ жется курьезным. Ведь, знако­ мясь с фермой несколько часов, обговорив все проблемы пере­ хода фермы на .подряд с мно­ гочисленными лидами, только в конце рабочего дня удалось ус­ тановить, что 'администрация давно уже отчиталась о пере­ ходе на прогрессивную органи­ зацию труда на ферме цент­ рального отделения. Вот такой подряд, который с таким тру­ дом удалось обнаружить,, о ко­ тором узнать пришлось случай­ но, в самый-последний момент... И все же нет подряда пока на- ферме. Всего-то .и примени­ ли арифметический расчет, при котором молоко, полученное дояркой, соотносится со средней продуктивностью по бригаде и все.» На этом конец всей пе­ рестройки. Она не коснулась душ человеческих, взаимоотношений в коллективе. Все осталось по- прежнему. На этот раз не вошли в кор­ респонденцию размышления по технологии производства моло­ ка. Кормц, работа контрольно­ селекционного двора, организа­ ция цехов—все это, несомненно, важно. Здесь существуют боль­ шие недоработки, н все же все то, что связано с людьми, ду ­ мается, важнее. Пора нахо­ дить ответы там, где вообще не требуется материальных зат­ рат, где все зависит от челове­ ческого фактора. С. СИДЛЯРУК. В минувшую субботу в столовой совхоза «Грязинсннй» Состоялся День грузинской и украинской национальной кухни. Славно потрудились повара! В красиво оформлен­ ном зале на блюдах и подносах были разложены различ­ ные вкусные яства. Рабочие столовой, организовавшие этот праздник, бы­ ли одеты в национальные костюмы. Никто из посетителей! не ушел без покупки. А подготовили и провели его 3. В, Ромяга, Г. В. Левенец, Л. А. Дергунова,”М. Т. Маслова, Т. М. Куликова, Е. С. Дударева, Р. Д. Царькова. На снимках: одни из самых юных посетителей—Света и Саша Черкасовы и рабочая столовой Маслова Мария Тптовна. ", “ Фото С. Клюева. Н О М Н А Г А П С И Х О Л О Г И Ч Е С К О Й Р А З Г Р У З К И Всем известно, что работа с людьми считается самой слож­ ной. Поэтому на предприятиях и в учреждениях для снятия нервных нагрузок появляются уголки или комнаты психологи­ ческой разгрузки. В Казинской средней школе есть отдельная комната, в кото­ рой решено создать соответст­ вующий микроклимат. Столики ,с чайными приборами и само­ варом, диван и телевизор, проигрыватель и палас на по­ лу, свежие газеты, журналы и -цветы—всё 'эго создает домаш­ нюю обстановку, располагает к отдыху и покою. Когда же у нас торжество, за самоваром собирается весь кол­ лектив, в тесноте—.зато . все вместе. • , , ., , В. ВИШ Н Ё ВА Планете — звездный мир! В течение нескольких дней по всей нашей стране про­ водился референдум моло­ дежи под^девизом: «Время действовать». Юное поколе­ ние выступает против звезд­ ных войн, за безоблачное небо над всей Землей. В цехах и на фермах, в инсти­ тутах и школах молодежь голосует за мир. выражай свое возмущение в ответ на действие американской адми­ нистрации. Не остались в стороне от таких мероприятий учащиеся Казинской средней школы. Уже проведены классные часы под (девизом: «Я го­ лосую за мир!», на которые были приглашены участники Великой Отечественной вой­ ны Б. Цветаев, Г. Присеют и другие. Состоялись конкур­ сы рисунков, стихов и песен о мире. Многие ученики решили: улучшить учебу, содержать в образцовом порядке каби­ неты, отлично трудиться на ферме и в мастерской. Теперь уже известны при­ меры ‘ударной работы. 'Ус­ пешно работают иа ферме операторами машинного дое­ ния не только девочки, но и ребята. Мальчику шестого и седьмого классов,сбивая ящи­ ки для совхоза «Россия», норму перевыполняют в два раза. . Отлично учатся учащиеся- Л- Попова, А. Костин, М. Сердюкова и многие дру­ гие. . . . . . А вот другой пример ак ­ тивной жизненной позиции. Идет День юнармёйца. Наблюдаю, как старшеклас­ сники тренируются в стрель­ бе из пневматических вин­ товок. Спрашиваю, у группы мальчиков: —Ну как, получается? —Нормально!—'звучит от­ вет. —’А для чего нужна вам огневая подготовка?—-спра ­ шиваю у ребят. И был приятно удивлен, когда услышал в ответ: «Тот ничего не сделал для защиты Родины, кто не на­ учился метко стрелять. Ведь есть еще в мире силы, спо­ собные развязать войну». Восьмиклассники изучают гражданскую оборону, трени­ руются в надевании противо­ газа. И здесь нормативы пе­ рекрыты. У самых ^аленьких юнар- мейцев физическая подго­ товка. Тут соревнуются команды четвертого и пято­ го отрядов. Идет Упорней­ шая борьба, которая не ос­ тавляет никого равнодуш­ ным. Победа достается более подготовленной и дружной команде четвероклашек. Вот так наши питомцы вы­ ражают свое отношение к проблеме сохранения и уп­ рочения мира на Земле. А. МАЛЮТИН, учитель Казинской средней школы. Редактор Н. АМБРОЖИИ.