Ленинская искра. 1986 г. (г. Грязи)

I К на чалу учебного года в системе политпросвещения НА УРОВЕНЬ I XXVII съезд КПСС отметил, что сов­ ременный политический курс нашей пар­ тии создает исключительно благоприят­ ные возможности для значительного по­ вышения эффективности идеологической деятельности. Политический доклад ЦК КПСС. Но­ вая редакция Программы и Устава пар­ тии. другие .документы съезда КПСС определили пути достижения качествен­ ного состояния советского >общества. Эти выдающиеся документы творческого марксизма-ленинизма вно‘сят крупный вклад в развитие теории и практики на­ учного коммунизма. Партийные организации 'призваны ши­ роко использовать идейное богатство съезда для формирования у трудящихся марксистско-ленинского мировоззрения, повышения их политической культуры, трудовой и социальной активности. Огромная преобразующая сила марк­ систско-ленинской идеологии должна быть направлена на ускорение социаль­ но-экономического развития страны, ак­ тивизацию. человеческого фактора, на преодоление энергии изживших себя взглядов и подходов. Поставлена задача —перестроить систему политической и экономической учебы с тем, чтобы она лучше вооружала коммунистов. всех трудящихся умением политически зрело мыслить и действовать, 'способствовала распространению и утверждению передо­ вых форм организации труда и произ­ водства. Как перестроить работу системы по­ литической и экономической учебы, по­ высить ее эффективность—-этот вопрос волнует как секретарей парторганиза­ ций, так и пропагандистов.. В постанов­ лении ЦК КПСС «Об организации по­ литического и экономического образова­ ния трудящихся в 1986—87 учебном году» определены основные направле­ ния и особенности работы системы марк­ систско-ленинского образования в новом учебном году, роль партийных органи­ заций в этом важном деле. Важнейшая задача предстоящего учеб­ ного года—обеспечить углубленное изу­ чение решений XXVII съезди партии, проблем ускорения социально-экономи­ ческого развития страны во всех фор­ мах политического и экономического об­ разования коммунистов и беспартийных. Основным учебным курсом для' си­ стемы политического просвещения бу­ дет «Ускорение социально-экономическо­ го развития страны—стратегическая ли­ ния КПСС». Этот курс будет изучаться в школах научного коммунизма, школах основ марксизма-ленинизма, комсомоль­ ских школах. Для системы экономиче­ ского образования трудящихся рекомен­ дуется курс «Интенсификация производ­ ства». Партийные организации, пропа- 10ВЫХ ЗАДАЧ гандисты. подчеркивается в постановле­ нии ЦК КПСС, призваны тесно увязы­ вать учебу с практическим решением задач, выдвинутых XXVII съездом КПСС, выполнением годовых плане® н обязательств, борьбой за повышение производительности труда и качества продукции, внедрением прогрессивных форм организации труда. Первые занятия во всех формах поли­ тической и экономической учебы нач­ нутся с 15 октября с изучения те>мы «Двенадцатая пятилетка—пятилетка ко­ ренного перелома в социально-экономи­ ческом развитии страны». Цель этого занятия—помочь каждому слушателю осознать, что новый пятилетнии план— крупный шаг в осуществлении экономи­ ческой и социальной политики, вырабо­ танной XXVII съездом КПСС, програм ма деятельности каждого трудового кол­ лектива. При изучении этой темы целесообраз­ но прежде всего организовать лекции, доклады, а также самостоятельную ра­ боту слушателей, по изучению докумен­ тов и материалов XXVII партийного съезда, июньского Пленума ЦК КПСС, выступлений Генерального секретаря ЦК КПСС М. С. Горбачева во время поездки на Дальний Восток. Важно про­ вести активное обсуждение хода выпол­ нения плановых заданий на 1986 год и 12 пятилетку, путей более полного ис­ пользования возможностей каждого ра бочего места, каждого трудового коллек- ' тива. Особое внимание уделить мнениям и предложениям слушателей, поддер­ жать их стремление увеличить свой лич­ ный вклад в осуществление планов пар­ тии перестроить свою работу В новом учебном году ЦК КПСС пре­ доставил широкие права первичным пар­ тийным организациям в выборе форм учебы, исходя из особенностей коллекти­ вов и характера производственной дея­ тельности слушателей. В небольших коллективах можно соз­ дать комплексные школы, где обучаются вместе коммунисты и комсомольцы. Если в бригаде, цехе создана школа комму­ нистического труда, здесь могут обу­ чаться и комсомольцы. Главное вниманий сейчас следует об­ ратить на подбор пропагандистских кад­ ров. Партийной и комсомольской уче­ бой должны руководить только комму­ нисты. Перед началом учебного года они утверждаются на заседании партко­ ма, партбюро, партийном собрании. Партийные организации должны про­ являть заботу о подготовке пропаган­ дистских кадров на областных курсах,' районном семинаре, организовать их учебу на местах, В ряде парторганиза­ ций до сих пор не созданы необходимые условия для проведения 'занятий. Уже Сейчас нужно определиться, где какая школа будет работать, в какие дни и время. В районе утверждены единые дни проведения занятий—первый, второй и третий понедельник, каждого месяца. При необходимости можно проводить занятия и в другое время. В ряде парторганизаций имеются ка­ бинеты экономического образования на общественных началах, но работают они еще плохо. Слишком медленно оборуду­ ются кабинеты в совхозах «Прибытков- ский», «Сошкинский», Красный гор­ няк», не созданы они в партийных ор­ ганизациях мотовозоремонтного завода, совхозе «Кубань», СПТУ-14, хотя здесь !гмсются необходимые условия. Предстоящий год рекомендуется ис­ пользовать для экспериментов, апроба­ ции современных подходов к организа­ ции политического просвещения, поиска оптимальных структур учебы на уров­ не каждого трудового коллектива, изу­ чения и обобщения всего ценного, пере­ дового, что появилось после апрельско­ го (1985 г.) Пленума ЦК КПСС. , . Изучая материалы XXVII съезда КПСС, стратегию ускорения, овладевал марксистско-ленинским учением, необхо­ димо добиваться реальной перестройки психологии и поведения людей, их от­ ношения к порученному делу в соответ­ ствии с требованиями партии. И начи­ нать эту перестройку необходимо каж­ дому пропагандисту, слушателю прежде всего с себя, с определения своей граж­ данской позиции, с уяснения своего ме­ ста в общенародном строю. У нас в районе немало опытных ру­ ководителей школ, постоянно работаю­ щих над повышением своего пропаган­ дистского мастерства, есть у кого и че­ му поучиться. Важно сейчас сконцент­ рировать внимание пропагандистов на использовании активных методов, прове­ дения занятий, выработке эффективных форм самообразования коммунистов. Наг показывает практика последних лет. хо­ рошие результаты дают семинары, об-, суждение реферагоЕ, дискуссии, заинте­ ресованный обмен мнениями по актуаль­ ным теоретическим и политическим воп­ росам. Партийный пропагандист был и ос­ тается .одной из центральных фигур в нашей идеологической работе. И сегод­ ня его место в рабочем строю. Его уси­ лия. мастерство, умение зажечь слуша­ телей, научить их использовать с мак­ симальной эффективностью полученные знания в работе во многом способству­ ют повышению уровня сознательности и культуры, формируют гражданскую от­ ветственность людей. Я ГОРЮНОВА, зав, кабинетам ■ политпросвещения. Живет память о почине Б нынешнем году наша страна отметила большой юбилей стахановского движе­ ния—50-летие эуого патрио­ тического почина. 8 октября в локомотивном депо побывала передвижная выставка Липецкого област­ ного краеведческого музея, посвященная славной дате. Ее экспозиция была развер­ нута в красном уголке пред­ приятия. Передвижную выставку,- ко­ торую возглавляет научный сотрудник музея Л. П. Ка­ теринкина, посетили многие члены трудового коллектива, В. ГУРОВ. Скажет \ • песня... Неплохо показал себя .за последние годы вокально-ин­ струментальный ансамбль культнваторного завода во паве со своим художествен­ ным руководителем Сергеем Докучаевым, который много сил отдает творческому раз­ витию самодеятельных та­ лантов. Зрители отмечают: от кон­ церта к концерту- растет ис­ полнительское мастерство солистов ансамбля. Особенно много аплодисментов выпа­ дает на долю работниц за­ вода Ольги Болдыревой и Марины Емельяненко. Обе они—люди, влюбленные в песню, умеющие донести ее до слушателя. Сейчас ансамбль готовится к Фестивалю комсомольско- молодежной и военно-патрио­ тической песни «Красная гвоздика», который у нас в городе состоится в конце ок­ тября. Тщательно продуман репертуар, идут репетиции. Н САМОИЛЕНКО. Праздник урожая-86 КОМУ НУЖНА БУРЕНКА? Надолго остались в памя ти моих односельчан встречи Генерадьного секретаря ЦК КПСС Михаила Сергеевича Горбачева с тружениками Краснодарского края. О мно­ гом говорил с кубанцами Михаил Сергеевич, и значи­ тельное место в этих беседах было отведено развитию лич­ ных подсобных хозяйств как Делу государственной важ­ ности. Проблема эта заслу­ живает самого серьезного подхода и решения. Судите сами: уходит, к примеру, человек на пенсию, но чувст­ вует себя здоровым и пол­ ным сил. Почему бы не за­ вести корову, поросенка, дру­ гую живность? А то ведь до случаев поистине анекдоти­ ческих доходит. Я не раз был свидетелем того, как ра­ бочие нашего совхоза зада­ вали приехавшим из горко­ ма партии или райисполкома такие вопросы: почему, мол. не торгуют в нашем магази­ не молоком, сметаной. твор> гом? И невдомек, видимо, та­ ким людям, что именно они должны заниматься произ­ водством всех этих нужных продуктов. Скот на доращивание, на­ до сказать, у нас берут охот­ но—иные даже сверх всякой меры. Выгодно это, удобно —кормами совхоз обеспечит, ну а бросить их в кормуш­ ку—не велика сложность. А вот личное стадо коров, к примеру, редеет год от го­ да. Если раньше жители ули­ цы Некрасова и так называе­ мой Лизунрвии . имели более шестидесяти коров, то сейчас их—38. Почти наполовину уменьшилось стадо за какую- то пару лет! Почему? На этот вопрос сразу не отве­ тишь Во-первых. прокормить буренку в личном хозяйстве год от года становится все труднее. Выпасов практиче­ ски не осталось, все запаха­ ло. Не хотят наши руково­ дители луга для личного ста­ да оставлять—к земле, мол, надо относиться по-хозяйски. Неважно, что на бывших лу­ гах практически ничего не растет-—их все равно разво­ рошили, язык не поворачива­ ется эти кочки пашней назы­ вать. Получается, как в той пословице—и сам не гам. и другому не дам. Да и на зиму кормов запа­ сти — целая проблема. На словах-то об этом, как на гуслях: а льготы, мол, и участки передовикам произ­ водства, и многое другое. Но можно е гарантией гово­ рить: если никто из семьи трактористом или шофером не работает, сена для коро­ вы на зиму не запасешь. Да­ же если накосишь где-то. как привезешь? А концентраты? Всем яс­ но, что в коровьем рационе они необходимы, но попро­ буй-ка допросись фуража для буренки, находящейся на личнбм подворье! Один от­ вет совхозным — и то не хватает. Можно понять и ру­ ководителей, и владельцев скота. Но решать вопрос на­ до. Тем более, он вер равно «решается» самодеятельно — фураж просто растаскивают с фермы. Вот и продают буренок. Или вовсе нс хотят заво­ дить. Опять-таки и тут серь езная закавыка есть. Соглас­ но законодательству нашему, государство предоставляет ссуды на покупку крупного рогатого скота. Но кто У нас о них знаек? А иной моло­ дой семье трудно деньги для покупки коровы найти—это ведь не 10 и не 20 рублей! Да н с людьми, конечно, работать нужно. Депутатам, активистам сельским. Вот есть у нас в совхозе одна семья. Глава ее, В. Д. Ро­ машкин—механизатор, жена не работает, двое детей. Раз ­ ве помешала бы им корова? Ребятишкам ведь молочные продукты необходимы. Да разве мало таких! И я думаю, нужно самое серьез­ ное внимание этому делу уде­ лить и совхозном руководи­ телям. и исполкому сельско­ го Совета.. С ПЛУЖНИКОВ, с. В. Телелюй. У павильона совхоза «Грязняский» горожане с интересом расспрашивали о достижениях садоводов, о новых сортах яб­ лок. И раб этннкам совхоза было чем похвалиться. Осенние да­ ры садов радовали глаз. Крупные, румяные яблоки тут же продавались. А покупателей оказалось немало. На снимке: павильон совхоза «Грязинскнй», яблоки—на лю* бой вкус. Фото Р, Лавреюок.