Ленинская искра. 1984 г. (г. Грязи)

М Е С ТО П РО ФКО М А с . € е ш ^ о и б н о ^ и / б е ^ о -А при нашей школе нет партий­ ной организации. Поэтому роль профсоюзной ор[аннза 1 Ш« в спло­ чении коллектива, в решении всех задач, крторые ставит школьная реформа, особенно заметна. Меро­ приятия профкома непосредствен­ но включаются в планы работы школы. Профком на своих заседа­ ниях и профсоюзных собраниях рассматривает стержневые вопро­ сы развития народного образова­ ния. Так, на двух последних за­ седаниях ПДПС проанализирова­ ны такие проблемы, как «Юпрос—- не только повседневный, контроль, но и обучение на уроке®, «Учить труду—готовить к жизни®, «Проф­ ориентационная работа а 9—10 классах». В подготовке этих во­ просов непосредственно участво­ вали администрация школы, про­ изводственный сектор профкома, отдельные учителя и классные руководители (В. Двуреченская, В. Чуносов, В. Душеинна). К рас- смотрению второго вопроса мы привлекли представителей ТУ № 12, Частодубравского сельского ПТУ «Чв 14-, подсобного хозяйства «Свободный сокол». Кстати, при проведеиии проф­ ориентационных мероприятий у ребят невольно возникает вопрос, немаловажный и для их родите­ лей, и для нас, учителей: «Поче­ му мне непременно надо идти только в ТУ- 6 , а не в ТУ-1^, куда хочется? Ведь работать-то мне». Действительно, почему? Почему до сих пор школам нашего райо­ на доводится план, сколько вы­ пускников и в какие именно учи­ лища направить? Вот липецкие школы от этой системы уже из­ бавлены. И в самом деле, должно быть резоннее менее регламентн- ровать школы в данном вопросе. В нынешнем году выпускники на­ шей школы поступили в ТУ 6 , 7, 8 , II, 12, 20, 21, 28, Частодуб- равское ОПТУ № 14, кулинарное училище. Разве это плохо? Реформа школы требует реши­ тельного улучшения трудового обучения я воспитания. Важно по­ нять, что степень участия в обще­ ственно полезном труде является объективным мерилом воспи­ тания личности. Мы постоянно го­ ворим, что труд социа.тьно необ­ ходим, хотя нам своих питомцев порой трудно обеспечить всеми разнообразными видами трудовой деятельности круглый гол. С тер­ ритории се.тьсовета исчезли отде­ ления совхозов «Плехановский» н «Бутырский», появились подсоб­ ные хозяйства липецких заводов. Хозяйства эти сами еще не встали на ноги. А нам нужны базовые предприятия, способные обеспечить 74 рабочих места для учащихся старших классов. Не скажу, что наши,ребята си­ дят без дела. Они посильно тру­ дятся веской, летом, осенью на полях подсобно.'-о хозяйства, вес­ ной и зимой—в лесничестве. Пусть наша помощь скромна, но она конкретна. За лето школьники про- полдли 150 гектаров посевов зер­ новых, убрали кормовую свеклу с 17 гектаров н картофель—с 8 гек­ таров, заготовили I 1 тонн грубых кормов, 15 тонн хвойного корма, 5 тонн сосновых шишек, 20 кило­ граммов березовых почек, на 6 гектара.х высадили двухлетние со- сенки. Они соревновались, подво­ дили итоги соперничества. Производительный это труд? Да. Однако же хотелось, чтобы носи^т'он еще более отрегулирован­ ный, что ли, уточненный характер. Важное место в работе профко­ ма как раз н занимают проблемы трудового воспитания школьников, вообще вся перестройка обучения и воспитания их в духе реформы. На заседаниях профкома в по­ следнее время обсуждены вопро­ сы; смотры учебных кабинетов, санитарное состояние школы, сто­ ловой, личная гигиена учащихся, использование нагля,чных пособий и технических средств обучения (ТСО) учнтеля.ми школы, работа родительского всеобуча, по.чезная занятость ребенка, о единых тре­ бованиях к учащимся первых классов, о педагогическом руко­ водстве комитетом ВЛКСМ, учко- мом, совето.м дружнпы и другие. Большую активность в реализа­ ции принятых решений проявляют члены профкома—они же лучшие учителя школы — Д. Толчеез, Л. Цапрнлова. В. Терехин, В. .Мав­ рина, М. Бокова, Л. Богослов­ ских. Сами члены профкома даюг открытые уроки, делятся опытом. Большое значение имеет в рабо­ тес учителями анализ каждого по­ сещенного у них урока с кон­ кретными н тактичными предложе­ ниями. .'\не думается, учителю вообще обидно, если посетят его урок, а не проанализируют, никак не оценят. Практикуем мы анали­ зы посещенных уроков в присут­ ствии и 4ех учителей, чьи уроки еще не посещались. Все извлека­ ют из этого уроки для себя. Так, например, разбирались в конце сентября уроки учителей Н. Со- ломеицевой и Ю. Колесникова с приглашением всех семи учителей и воспитателей, работающих в на­ чальных классах. Профком наш готовит чествова­ ния ветеранов труда, проводит дни здоровья всей школы 30 ап­ реля совместно с коллективом Желтопесковскон школы, органи­ зует коллективные выезды (3—4 раза в год) в Липецкий Дворец спорта «Звездный» [ 1 а концерты, коллективные культпоходы в кшю (так были просмотрены фильмы «Знахарь», «Экипаж»). Заботиться о быте сельского учителя—это не только завезти ему уголь и дрова. Это вникать и в семейные проблемы учителей, помочь подправить здоровье, по­ думать о жилищных условиях пе­ дагога... Думается, одному школьио.чу профкому все это охватить не под силу и требуется энергичное вме­ шательство горкома профсоюза работников просвещения. Хоте­ лось, чтобы он конкретно помог улучшению жилищных условий на­ шим учителям М. Боковой и И. Цаприловой, вник бы в нужды школьного коллектива, который функционирует в две с.мены без спортивного и актового залов. На мои взгляд, горкому проф­ союза надо и объективнее н все­ стороннее подходить к определе­ нию школ-победителей при подве­ дении итогов социалистического соревнования за полугодие и гол —с учетом результатов учебно- воспитателыю.''о процесса, выпол­ нения закона о всеобуче, обеспе­ чения учащихся питанием, участия школ в смотрах самодеятельно­ сти, санитарного состояния школ, трудоустройства выпускников и других параметров.'Очевидно, ны­ нешние условия соревнования тре­ буют тщательного пересмотра в сторону конкретизации. Советская школа нынче стоит па пороге больших перемен. Педа­ гогический коллектив Сселковскбй’ средней школы не стремится отойти в сторону от магистрально­ го пути развития народного обра­ зования. Он—в гуще дел и забот школьной реформы. М. ТЕСЛИН, директор Сселковской средней школы. Т р а д и ц и и с е м ь и Л о с е в ы х *'1юди сов етск ой д е р е в ни В совхозе имени Крупской живет многодетная семья Ло­ севых; семеро детей—пять сы- новей да две дочки—у Николая За.харовича и Марин Степанов­ ны. Славная и горькая родо­ словная у этой семьи. Отец Николая Захаровича — Захар Никанорович Лосев в граждан­ скую войну сражался с белы­ ми бандами в Тамбовской области, был н чекистом, затем избран председателем одного из колхозов села Верхний Телелюй — «Красная звезда». В годы Великой Отечественной погиб на Ленинградском фрон. те. Его имя значится на мемо­ риальной доске, устацорленной на братской могиле в Чудов- ском районе. Погиб в борьбе с фашизмом и брат Николая Лосева. Хранятся эти традиции без­ упречного служения Родине в семье Лосевых. Старший сын Николая Захаровича Аяататнй окончил сельхозтехникум в Ус.чани работал агрономом в совхозе «Россия», а сейчас управляет отделением имени Ленина на родине, в совхозе име[!и Крупской, та.м, где про­ росли корни этой семьи. Брат Анатолия Сергей также закон­ чил этот техникум, получил диплом специалиста по меха- ынзацнн и электрификации сельского хозяйства. Сейчас он служит в Советской .Армии. И ждут его н в семье, и в селе. Александр Николаевич в том же техникуме приобрел ту же профессию и по этой специаль­ ности работает. И четвертый из пятерых братьев Лосевых, Виталий, избрал полюбивший­ ся Лосевым техникум. Уже на четвертом курсе. Летом на стрижке овец заработал для семьи 500 рублей. ЛСтадшпй ребенок в семье. Валерий, пока школьник, перешел в 8 класс, летом участвовал в уборке в совхозе пмеш! Крупской—тру­ дился на току. Дочка Галина по окончании Октябрьского СПТУ стала лаборанткой, а Вале;гтина тоже пока" учится и готовится стать железподорож- ннцей. хочет поступить в же­ лезнодорожный техникум. Что же, везде нужны работя. шие руки Лосевых, их надеж­ ные сердца. С. п л т н и к о р , яешт. корр. «Ленинской искры». Лн>л,мила Л4ихайловна Гаврилова работает на станцт Гря- зн-Воронежские билетным кассиром более десяти лет. За весь период работы она постоянно четко н культурно обслуживает пассажиров, не имеет нн одной жалобы н замечании с их сто­ роны. Людмила Михайловна, добросовестно справляясь со своей работой, взятые годовые социалистические обязательст­ ва выполнила за десять месяцев. На снимке: Людмила Михайловна Гаврилова. Фото С. Клюева. К ^Ю-л етию Ве л и к о и Поб е ды СОХРАНИТЬ БЫ ТОЛЬКО МИР... Н.АИБОЛЕЕ квалифицированным газоэлектросварщиком в бригаде те­ кущего ремонта автомобилей в авто­ транспортном предприятии зареко­ мендовал себя Н. В. .Макешин, ко­ торого вы видите на этом снимке. Николай Васильевич перекрывает сменные нормы выработки, а качест­ во сварки, по мнению спсина.лнстов, Фото с. Клюева. Ветеранов Великой Отечест­ венной становится все меньше. Тяжкие испытаиия, выпав­ шие на долю этого поколения, старые рапы, да и просто вре­ мя, берут свое. .\ сорок лет назад они были молоди, гро­ мили врата на всех фроита.х. Они победили! И, засучив рукава, вчерашние солдаты пристуиили к мирио.му сози­ дательному труду. Многие ра­ ботают до сих пор. В ухоженном, укрытом зе- ленью домике, недалеко от реч­ ки, на взгорье в селе Средняя Лукавка живет б!твший фрон­ товик Василий .йидреевич Дят- чин. 1 ’однлся он здесь н от­ сюда ушел защищать Родину. Еще подростком мечтал Ва­ силий поступить в сельскохо­ зяйственный те.хникум, навсег­ да связать свою жизнь с се лом. Но планам по суждено было сбыться. Их оборвала война. Трудные фронтовые вер сты от 1\иева до Берлина про­ шел пото.мствеммын .хлебороб. Участвовал в боях иа Калиппц. ском фронте, Орловско-Курской дуге, форсировал Вислу, штур­ мовал Сапдомнрскнй [иац- дарм, освобождал Лодзь, Кра­ ков, закончил войну в Берли­ не. ' Иа фронте стал коммунистом, получил орден, Отечественной войны второй степени, медали «За отвагу», «За освобожде­ ние Праги», «За взятие Берли­ на». , Демобилизовался Василий Андреевич в октябре 1946 го­ да. По возвращении ..то.мой. на родину, его рекомендовали иг должность председателя Гря- зннского сельпо. За три года работы проявил ор'аии.щтор- скин талант, умение руково­ дить людьми. Райком партии направил Василия Андреевича на двухгодичные курсы по под­ готовке руководителей совхо­ зов. Получив диплом техцика- организатора сельского хо:шй- ства, стал работать агрономом, а затем—председателем кол­ хоза. После реорганизации >:.т- зяйства в совхоз стал управ ляющим отделения, а .тагеч агрономом-семеноводом, ' заме­ стителем директора совхоз.з «Вперед». Оттуда и проводили Василия Ли-треевича На заслу женный отдых. Была вруче. 1 а ему Почетная грамота, медать «Ветеран трудам, ценный иолз- рок 'Спасибо односельчана.м,— сказал Василин .Андреевич.— Но без работы я сидеть' не смогу!» И всего иесколыо дне! по- бы.т 011 дома, а пото.м пришел и Ларткз.ч и попросня наиеа- чить его па работу, Жцпий- иый комитет совхоза удовлет­ ворил просьбу чстера.ет. |) ны­ нешнем году, панример, в убо­ рочную страду работал он за- ведующи.м током. И по сегод- няшнш! день оп остается в первых ряла.х энтузиастов, своим личным прн.мсром, доб­ росовестным отиошомпем к де­ лу, мудрым советом оказыва­ ет иеоненимую помощь моло­ дежи. Г.де бы пи трудился комцу- инст Василий Дятчии, всюду осгап.Тяет ’сйбй добрый след. Всей душой оп болеет за об­ щее дело, старается сделать жпзпь сегодняшнюю лучше, чем Ьна была вчера. Ему по сердцу дружный, сплоченный коллекдив совхоза. —Со.храипть бы только мир па ;»ем.те, — говорит бывший фронтовик,—пет ничего хуже войны. Только под чистым не­ бом можно спокойно трудить­ ся, создавать те ценности, ко­ торые опре.те.тяют достаток в каждом доме, счастье каждой семьи. От грозных военных лет у Василия Андреевича белым следом легла па голову седи­ на, но серые, пытливые глаза смотрят все же молодо и жизнерадостно. Сам о себе Василий Андре­ евич говорить много нс любит. Труд--самое главное лекарст­ во от всех бед»,—его любимая поговорка. Важно в любой на­ пасти не пасть духом и не опу­ стить руки — этого золотого правила он придерживается всю жизнь. В его судьбе, как в капле воды, отраж'астся судьба всего советского наро­ да. Время стирает в созиаинп людей события. Но никогда не забудется подвиг советскою парода. Да, ветеранов войны остается все меньше. И наш долг—окружить их заботой, постоянно выражать призна- те.тьность тем, кто спас чело­ вечество. отстоял мир. Приближается славный юби­ лей — 40-летие Победы совет­ ского народа 8 Великой Оте­ чественной войне, и все мы жетаем нашим уважаемым ве­ теранам встретить этот великий праздник в добром здравии. Л, ИСТО.\!ИН.А, нешт. корр. «Ленинской искры».