Ленинская искра. 1984 г. (г. Грязи)

Три основных цели Профком нашей школы состоит из семи человек. Вся его работа направлена на улучшение труда и быта членов коллектива, совер­ шенствование учебно-воспитатель­ ного процесса н претворение в жизнь основных положений ре­ формы школы. Как же реализуются эти зада­ чи? Надо сказать, что в нашей шкате все вопросы решаются профкомом совместно с админист­ рацией и парторганизацией. Темы партийных собраний и производ­ ственных совещаний очень близки, отвечают одной и той же цели. У нас даже план руководства и контроля составляется админист­ рацией вместе с парторганизацией и профкомом. В этот план вклю­ чены такие вопросы, проверяя ко­ торые, мы как бы* ведем подго­ товку к производственным сове­ щаниям—например, состояние тру­ дового обучения в 4—8 классах, организация ученического само­ управления, состояние учебно-вос­ питательной работы в отдельны.х классах, работа над общешколь­ ной проблемой «Культура труда и быта воспитанников как условие достин^ения глубоких и прочных знаний, умений и навыков», про­ верка преподавания физкультуры и других учебных предметов, орга­ низация учебно-воспитательной ра­ боты во второй половине дня и другие. Результаты проверки и контроля часто подводятся на производственных совещаниях и на заседаниях профкома. Основной путь совершенствова­ ния учебно-воспитательного про­ цесса — это р а бо т а про- изводственных совещаний. Чтобы в этом убедиться, достаточно на­ звать темы производственных со­ вещаний, запланированных на этот учебный год: «Каждому уроку— отличную подготовку, современ­ ные методы, высокое качество», «Состояние физкультурно-оздоро­ вительной работы в школе в све­ те требований реформы», «О со­ стоянии трудового обучения, вос­ питания и профориентации уча­ щихся в свете реформы школы», «Работа педколлектива по подго­ товке к достойной встрече 40-летня Победы СССР нал фашистской Германией в Великой Отечествен­ ной войне». На производствен­ ных совещаниях поднимаются ак,- ту'альные проблемы—вопросы со­ вершенствования учебно-воспита­ тельного процесса. Этой же задаче отвечают и за­ седания профкома, на которых рассматриваются вопросы: органи­ зация работы ученического само­ управления. работа над правила­ ми поведения для учащихся, со­ стояние учебно - воспитательной работы в отдельных классах, о подготовке учащихся 8 классов к экзаменам, об использовании ле­ нинского наследия на уроках и во внеурочное время и другие. С целью совершенствования учебно-воспитательного процесса в нашей шко.че организовано сорев­ нование. На профсоюзном собра- НИИ были приняты соцобязатель­ ства, разработаны условия соцсо­ ревнования по ■каждой службе в отдельности; среди учителей, сре­ ди воспитателей и среди обслужи­ вающего персонала. Итоги сорев­ нования подводятся на профсоюз- но.м собрании. Но, надо сказать, не совсем еще хорошо разработа­ ны меры поощрения, ,Чер мате­ риального поощрения вообще нет, да и меры морального поощрения применяются еше редко. Так что над этим нам предстоит немало работать. В этом учебном году перед на­ ми также стоит задача реализации рефор.чы школы. В школе разра­ ботаны мероприятия, охватываю­ щие все стороны жизни школы. И кое-что уже сделано. Помимо всяких бесед, лекций н общих ме­ роприятий в школе создана малая свиноферма. Дети участвуют в уходе за животными. В 1984 году мы продали свинины на 1000 руб­ лей. Летом при школе был орга­ низован лагерь труда и отдыха для учащихся. Дети принимали участие в ремонте школы, работа­ ли на школьном огороде. Было выращено 40 тонн картофеля, 10,6 центнера моркови, 3 тонны яблок, 3,6 центнера огурцов, 1,46 центне­ ра помидоров, 1.2 центнера свек­ лы, собрано 13 центнеров сена. В нашей школе уроки трудовою обучения в начальных классах переданы специалисту. Эти уроки проводятся в кабинете трудового обучения, оборудование которого завершается. Это второй кабинет трудового обучения. В нем зани­ маются то.тько малыши, учащиеся 1—3 классов. Работа по реализации реформы школы—дело не одного дня и да­ же не одного года. Она подразу­ мевает также совершенствование школьных детских организации, физкультурно оздоровительной ра­ боты, совершенствование урока и внеклассных мероприятий и так далее. Поэтому впереди у нас еШе много дел в этом направлении. Третьей задачей профсоюзного комитета мы считаем создание здоровых условий труда и органи­ зации быта и отдыха членов кол­ лектива. Что касается первой ча­ сти этой задачи, то между адми­ нистрацией и профкомом заключе­ но соглашение о проведении меро­ приятий по охране труда, технике безопасности и промыш.ченной са­ нитарии. Надо отметить, что оно полностью выполнено. В школе и общежитии проведен капитальный, ремонт, отремонтированы электро­ проводка н отопление, проведен ремонт туалетных и ванных ком­ нат, заменено электрооборудова­ ние в столовой. Сейчас к школе тянут новую теплотрассу, темпе­ ратурный режим будет улучшен, также постоянно будет горячая вода. В кабинетах физики, химии, трудового обучения учителя про­ водят инструктаж с учащимися по технике безопасности, а с млад­ шим обслуживающим персоналом организованы пятичасовые заня­ тия, которые проводит завхоз шко­ лы совместно с членам профкома. Что касается второй части—об организации быта и отдыха чле­ нов профсоюза, то этим у нас за- ни.мается культурно-массовая ко­ миссия, возглавляемая Т. Д. Бы- лннкинон. У нас проводятся вече­ ра, посвяшенные красным датам календаря, организуются проводы работников на пенсию, встречи с ветеранами .Хоть просто книгу, но мы обязательно дарим коллегам в день рождения. Организуем «вы­ лазки» в Липецк—в театр, на кон­ церты. Так, в этом году наш кол­ лектив ездил иа концерт Яака .Поалы. В канун Дня учителя был проведен праздничный «Огонек» совместно с учащимися 8 классов: дети поздравили всех учителей к воспитателей с праздником и по казали интересный концерт. Рабо­ тает в иашен школе и группа здо­ ровья, которую посещают боль шнпство членов педагогического коллектива. :Много, одним слово:,-;, у профкома каждодневных дел. Л. КОПАЛИНЛ, учительница школы- интерната ЛЬ 1. Л. 3. Пашкову знают иа комби­ нате хлебопродуктов вес—она главный бухгалтер предприятия и является секретарем партийной организации. Лилия Захаровна — ветеран труда, неоднократно становилась победителем в соцсоревновании. На снимке: Л. 3. Пашкова го­ товит статью в очередной номер стенгазеты «Заготовитель». Фото С. Клюева. Г О Л О С УЮ Т ДЕТИ ЗА Л\ ИР Недавно мы в классе писали сочинение на тему Я голосую за I мир». Очень волновались, потому что это тро;аст сердце каждого челопека. А вскоре учитслышиа рус­ ского языка и .штсратуры Надеж­ да Алексеевна Кгорова принесла на урок кипу тетрадей с нашими сочинениями, прочитала некоторые из них всему классу. Л\не показа­ лось очень интересным сочинение Жени Бахвалопон. У нее дедушка —фронтовик, он освобождал от фашистов столицу Австрии Вену. Вот об этом Женя и рассказала. .Л Оля Семнколепова и Оля Жукова чаписалн. что люди н впредь бу­ дут вести борьбу за мир на Зем­ ле, Надежда Ллскссевпа оцеш 1 ла ^ти сочинения па «пять», а при­ сутствующая на уроке завуч Ли­ дия Дмитриевна Комолнкова по хвалила ребят. Женя СЛЕСА1’. ученик 5 ^б» класса средней 'школы № 59. Экономные Р Е Й С Ы шоферов Ударным трудом встре­ тила 67-ю годовщину Ве­ ликого Октября бригада водигелей автоколонны .V» 1389, возглавляемая коммунистом Николаем Ивановичем Паршико- вым. Одиннадцать чело­ век работают на единый наряд, занимаются пере­ возкой горной массы из карьеров известкового завода. За десять месяцев гру- юоборот в бригаде со­ ставил более 2,0 тысяч юпно-километров. Про- изводителышеть труда возросла до 108,4 про­ цента. Немало добрых слов можно сказать в адрес Анатолия Ллександрови- ча Киселева, Владимира 11вановнча Винокурова, Николая -\1ихайловича -Зукина и других. Особо хочется отмстить ■V. Ф. Орлова. Д. Л. Аид. ропова, Б. ,Н. Дергуно­ ва, которые с начала го­ ла сэкономили по 0,5— 0,7 тонны горючего. Этот пример, как гово­ рится. достоин подража­ ния, И ему следуют мно­ гие водители автоколон­ ны. В. КАРПОВ, нешт. корр. И д е о л о г и ч е ск о й р а б о т е — н а с т у п а т е л ь н о с т ь ^ л я с е л ь с к и х ч и т а т е л е к Популярностью у жителей села Кня­ жая Байгора пользуется местная библио­ тека. Только за десять минувших меся цев обслужено 840 читателей. Им было выдано 15 тысяч книг и брошюр при го­ довом плане 18 тысяч экземнлвров. Библиотека использует раз,(тичные фор­ мы и методы работы, активио и по ртоянно пропагандирует литературу Здесь налажен регучгярный учет бнблио течных справок, прием заказов на (счи ги Для обслуживания инвалидов войны ветеранов труда назначены шесть книго нош из числа учащихся Княжебангор ской средней школы. Большое внимание уделяется популя рнзашш книг, раскрывающих внешнюю и внутреннюю политику Коммуннсткче ской партии и Советского государства С этой целью были оформлены книжные выставки; «Ленин, общество, молодежь» «Для системы партийной учебы», «Лю бнмые произведения И. К. Крупской» (к 115-летию со дня ее рождения), «Про грам.ма больших сверигеннй» н другие Проводились громкие чтения и беседы на темы: «Как строится, живет и дейст­ вует КПСС», «Идеологическая работа КПСС—важнейший фронт борьбы за коммунизм», «Быть рачительным хозян ном на земле» и т. д. Организованы об зоры литературы под названием: Цель политики КПСС — сохранить и упро­ чить мнр на зех 1 лв», «Труд—основа ве­ личия в могущества нашей Родины». Совместно с партийной и комсомольской организациями совхоза «Кубань» прове ден устный журнал «Соревнование учи мастерству», на котором выступали сек ретарь парткома М. Большаков, замести тсль директора совхоза по кормопронз водству П. Сокрюкин, передовики произ водства доярка депутат сельсовета В. Трусова, телятница В. Панова, меха низатор И. ИекрасЧ:. Читатели широко знакомятся с лите ратурой по экономике сельского хозяйст­ ва. о Продовольственной программе СССР и мерах по ее осуществлению. В библиотеке оборудован уголок передово­ го опыта, где открыты постоянно дейст­ вующие книжные выставки: «Под'ье.ч животноводства — первоочередная за­ дача», «Хлеб—всему голова», «Продо­ вольственная программа и пути ее реа­ лизации». Вместе с партиГцюй и комсо мольской организациями. Домом культу ры проведен устный журнал «Разговор о профессиях». На нем выступили моло ,тые рабочие, недавно окончившие Кия жебангорскую среднюю школу и остав шнеся в родном совхозе. В центре.деятельности библиотеки — подготовка к 40 летню Победы советско- 10 народа в Великой Отечественной вой­ не. В честь этой исторической даты про­ водятся громкие чтения, беседы об историческом и революционном прошлом пашей Родины, о героизме комсомольцев в годы Великой Отечественной врйны. Организованы книжные выставки: «Бес смертный подвиг народа», «Никто нс забыт, ничто ие забыто», «Шла война на­ родная». Книжными выставками, гром кнмн читками, беседами отмечены зна менательные даты и вехи Великой Оте­ чественной войны; 40-летпе освобожде ПИЯ города Ленинграда от блокады. 40-летие освобождения городов Одессы. Керчи, Севастополя, Минска. Оформле­ ны альбомы под названиями: «Пионеры —герои», «Герои Великой Отечественной войны», «Наш земляк—Герой Советской' Союза Н. И. Бирюков». Проведены нс деля военной книги, обзор «Наше селг в годы Великой Отечественной войны» Совместно со школой и Домом культу ,ты организован устный журнал «Стрз пнцы героических подвигов по книге Ю, Бондарева «Горячий снег». Постоянно пропагандируются книги <• законе и праве, по атеистическому воо ■штанию, классиков русской, советской н зарубежной литературы. У нас были открыты книжные выставки. Тем. кт’- хочет узнать о законе н праве». Алко голнзх)—шаг к преступлению, 'Семья и обществ'нносты. Прошли тзкл.ч беседы «В И. Ленин — основоположник совет­ ского законодательства». Для учащихся 9— !0 классов, рабочей молодежи под­ готовлена и проведена конференция о возникновении религиозных праздников и обрядов, для учащихся 7—8 классов —вечер вопросов и ответов на антирели­ гиозную тему «Мнр, в котором мы жи­ вем». Кроме того, прошли обзоры книг: «Сотворение мира»,, «Молодежь и суе­ верия», «Дети и религия», «Правда о тебе и земле». В библиотеке оформлен уголок атеиста. По материалам периоди­ ческой печати созданы папки иа темы: :Мы порвали с религией», «В мире науки и техники». Беседы, книжные выставки были про- чодены в честь юбилейных дат Н. Гоголя, \. Пушкина, А. Кольцова, Ю. Лермон­ това, Н. Островского, В. Астафьева. 5. Васильева и других писателей. О поступлении новой литературы чи­ татель информируется с помощью «Ли ­ стка информации». Стремление крепить связи с читателя­ ми, шире и всесторонне знакомить их с книжным фондом, литературными новин­ ками—главное, на что направляет свои усилия в работе наша библиотека. А все это способствует успеху, формирова- : 1 ню эстетических вкусов у тружеников села. Работники центральной районной биб- тнотеки. приезжающие к нам с провер- 'г.ами, как правило, положительно отзы­ ваются о деятельности Княжебайгорской -ельской библиотеки. ■ 4 о БУРКОВА, заведующая Княжебайгорской сельской библиотекой.