Ленинская искра. 1984 г. (г. Грязи)

Украинская ССР. Озяо из ведущих мес-т в истории сог ветской социалкстнче-сксй культуры занимает имя Алек­ сандра Петровича Довжен­ ко. Родился О’Н в сентябре 1894 года в небольшом ме­ стечке Сосннца Чернигов­ ской области в се.мье кре­ стьянина. Отсюда, с берегов -/ красавицы ' Десны, начался ■его путь в мир искусства. Творческое наследие А. П. Довженко богато и много­ гранно; он известен как са­ мобытный писатель, драма­ тург, оригинальный худож­ ник и график. Но пан^лее ярко А. П. Довженко про­ явил себя как киносценарист и режиссер. В кинофильмах «Звеяиго- ра», «Арсенал*, «Щорс* от­ ражена героическая борьба украинского народа за Со­ ветскую власть в годыпэаж- данской войны. Патетиче­ ской, лирико-философской думой о бесамертии народа — творца социализма—стал Сов еты в р а ча Постарайтесь не опоздать фильм «Земля*, который принес режиссеру мировую славу. Величественный раз­ мах созидательной работы зашечатлен в кинолеятах «Иван* и «Поэма о море». Фильмы «Освобождетие*, «Би-тва за нашу Советскую Украину* раскрывают бес­ примерную эпопею сражения советского народа с фашист­ скими оккупантами. На снимках: у входа в ли­ тературно-мемориальный му­ зей А. П. Довженко в Сос- нице Черниговской области; литературное наследие А. П. Довженко. Фото А. Ма<таховского и Ю. Олейника. (Фотохроника ТАСС). НА АРОМАТНЫХ ПЛАНТАЦИЯХ Осень чарует не только своим разноцветьем. Что бывает лучше яблоневых са­ дов,' настоеШ!ых на запахах краснобокйх и золотистых плодов. Их урожай в совхо­ зе «Песковатский* нынче выращен хороший, выше прошлогоднего. Убрать ябло­ ки с площади 720 гектаров хозяйству без помощи ше­ фов не по силам. А задача стоит такая — снять выра­ щенное в срок, без потерь, незамедлительно отадравнть яблоки в промышленные центры. Судя по результатам, ра­ бота идет неплохо. Четко и слаженно трудятся учащиеся Пеоковатской восьмилетяей школы, городских школ №№ 53, 73, 54, 52, 1, 6. В города страны отправ­ лено 488 тонн качественной прод.укции. Переработано на сок 1128 тонн. В холодиль­ ном помещении на длитель­ ное .хранение заложено 450 тонн. . . ■ ' Уборка продолжается. ■■ А. КОКОРЕВА, статист. СП ОР Т ИВНЫЕ Н ОВО СТ И Б е гун о в с т а л о б о л ьш е Недавно в нашем городе в районе Дворца спорта прово­ дились финалы 1 ые сорешно- вания, посвященные Дню бе­ гуна. Участие в них приняло около 700 человек. Перед стартом состоялся митинг. Открыл его второй сецретарь горкома комсомо­ ла Геннадий Шкатов. И вот старт. Главньи! судья соревнований Д. Малы­ гин отправляет на дистанцию участников массового забега тфедставителей школ и производственных предприя­ тий. Отрадно было отметить, что в ЭТО.М году увеличилось количество семёйпых дру­ жин, принимающих участие в забеге. С 1 >едн них, напри­ мер, селтья директора вось- .милетней школы А» 52 .Л.. П. Филиппова. На старт он вышел вместе с' сыновьями -Аркадием. .Анатолиев! и са , ■'МЫ.М .младшим — первоклас- снино.м Петром. ^ Победителя^мн среди вось­ милетних школ стали спорт­ смены школы .\а 66. На вто­ ром .месте — учащиеся шко- Ды .У? 52, третьими ста-ти спортсмены школы А» 6. Среди средних школ успе­ ха добились представители ишачы А? 73. Второе место заняли спортсмены шко­ лы № 4, третье—№ 53. Команда культиваюрного завода признана лучшей сре­ ди производственных коллек. тивов. В ходе соревноваш 1 н о.чределнлтгсь победители со­ стязаний и в личном первен­ стве. В за.ключение соревно­ ваний состоялось напражде- ние призеров. Сорев. 1 Ювания заксичились. Они были интересные н за­ поминающиеся. Нензвеспно только, по каким причинам не приня.чи участие в это.м { ме.ро.-гриятии коллективы та­ ких крупных предприятий, как пронэзадственное объ­ единение «Гидроагрегат», ло- ко.мотпБнрс и вагошюе доло. Швейная фабрика, пищсво 11 комбинат, сельснохозяйствен- ныт! техиику.м, СГПТУ-14, оредняя школа АЬ 51. Г. ЧЕРКАСОВ, председатель горспорткомнтета. Вот начался 1 а:-:сй долго жданный для- МН 01 КХ учигиков, особенно первскласслнйоз. учеб, иый год. Ребятам предстонг овладегь большим учебным Мс- терпалом, но в.ё.м ли он будо! иод силу.’ Осмотр детей леголедем пе­ ред началом учебно, о года ао;-;а- зал, что многие пе^^вскласпшкн страдают дефекта.ми речи. Все больше родители! обра­ щаться с жалоба.ми на отсутст­ вие речи у детей 2— 2.5 лег Это уже серьезные 01 ;а:-е 1 шч. Напо.мню родителя.м, что уже к полутора !Ч)да.м ребенок должен йспользовать в а;-(Т1ГБНон речи до 100 сл-ов, к 2 годам сло­ варь возрастает до 300 слов л более. Но главное событие в развитии речи в этот период ('к концу второго года) заключает­ ся не в количестве слов, а з том, как малыш употребляет а.х в предложении. Именно с этого периода и начинается один из важнейших этапов овладения родным языком. Влияние семьи на развнтна ребенка исключительно велико. Родители должны помнить, что развитие речи со.тействует об­ щему развитию ребенка. Ну;кяо учить детей гов-орнть, для этого следует чаще общаться с нн.м, разговаривать четко, немного­ словно, Выразительно. Ведь что­ бы научиться четко и вракчльно пронзноенть слова, звуки, ребе­ нок должен прежде всего услы­ шать их. Слу.ху прннад.-гсжн-! важная роль в овладении речью. Слыша слова, .малыш начинает пронзноенть их. Однако даже ггрн незначительном снин:енш 1 слуха он лишается возможност:! нормального восприятия речи. Поэтозгу, начиная с раннего воз­ раста, необходимо оберегать ре­ бенка от постоянных сяльны.х звуковы.х воздействий (гром;-!о- го звучания радио, телевизора), при заболевани!! органов слуха немедленно обращаться к лор- врачу. Обычно дети с речевьши на- рушениЯиМи отстают от своих сверстников в учебе. У такн.х детей ^огрссенрует ос.таблениё нервной системы. .А повзрослев, дети начинают понимать свей дефект и становятся малоебщи- тельньпш. Особенно много страданн-й пршшсиг так..з нс.дуг, как заи­ кание. Оно чаще всего возни­ кает В детском возра-.че в ре­ зультате сс.-!Оя;неныых отноше­ ний в семье, школе, детском колле.чпьве. Долго пребывая з •напряженной, безрадостней об­ становке и не. умея на!(ти нз нее выход, ребеаюк все более по­ гружается в состояние внутреп- ней тревоги, уныния, безнадеж- нос-ги. Н наступает время, кор­ да достаточен лишь толчок— пьяная выходка отца, собака из подворотни, неожндапна.ч фигу­ ра в темноте, чтобы появилось это заболевание — логоневроз. Заикание надо лечить, не откла­ дывая. в раннем детстве. Но у родителей зачастую нет терп^ ния и улке через месяц они бро­ сают занятий, обрекая ребенка на ухудшенное состояние, так как заикание само превращается в психотравмнрующий фактор. Заикание должны лечить не­ сколько специалистов совместно: логопед, невропатолог, психоте­ рапевт и психолог, тогда будет успе.х. Но н родители в домаш­ них условиях могут сделать очень многое. В первую очередь необходимо соблюдение режима дня, так как он способствует вы­ работке у детей правильных привычек, а также укреплению общего состояния. Успешному преодолению .недуга помогает общая и дыхательная гнмнаст'и- .ка — обязательно ежедневная. Она помогает приучить ребенка к плавной, правильной речи. Родители должны, помнить, что преодоление речевых нару­ шений—дело долгое и трудное, требующее настойчивости и тер-1 пения, но при одновременном. обращенш! за помощью к спе^, цИалистам— излечение. ТоДькб , сделать это надо своевременно. Потому что. повзрослев, мо.ъ> дые люди, на чьюдолю выпадает этот недуг,мечтая о небе и мо­ ре, ■о военной профессии, !юлу- чают отказ. Н то.тько тогда на­ чинают обращаться к врачам, но сколько зре.ме 1 ни уже* поте- рлно. В. ЛЕОНОВА, логопед городского отдела народного образования. О Г'- ДАРЕН НОСТЬ во мне про­ явилась рагю. В десятилетнем возрасте я сам себе сшил колготки-джинсы из ма­ миного выходного гшатья. В семнадцатилетнем возрасте я сам сшил смокинг для вьшускного бала и, когда я в нем подаился — широкие лацканы, кружевное жабо, молоденькая учительница Ида Ми­ хайловна (Идо'ша) чуть было не сго­ рела на глазах у всех от стыда за тройку' по литературе, которая по ее вн.че оказалась в моем аттестате. Я уж не говорю о соклассяица.х. Потанцевав со мной, они впали в .экзальтированное состояние, близкое к легко.му помешательству. А наутро мои прямые (папа, мама- и косвенные (дядя Вася) предки ста­ ли ду.мать. куда меня девать, в ка­ кой институт, на какой факультет. Не’ обратив на мое заявление; «Я в швейное ПТУ пойду!* ни малейшего внимания, они долго, до вечера, спо­ рили, и вечеро.м, усталые, но доволь­ ные. едгшоду'шно постановили, что я при .моих редких способностях дол­ жен идти только в университет на срилологнческий. — Почему я, к примеру, не ми­ нистр?— спрашивал на се.мейном со­ вете дядя Вася. Его всегда страшно огорчало это обстоятельство: почему он не ми­ нистр с его головой? — Диплома нет. Дипламчика! Был бы дипломник... — сокрушался всю жизнь дядя Вася. Не знаю, что бы было при «дип­ ломнике», но без оного .мой косвен- НЫ 11 предок всю жизнь проловил подлещика у железнодорожного мо­ ста.- Он. правда, кое-где и работал. То лифтеро.м. то контролером, ко истинным его прнззаннем был под­ лещик.. И з п о ч т ы л и т к л у б а « П а р у с а » я з а к р о й щ и к о м р о д и л с я I I I Итак, под в-'мяннем дяди Ваашей .мудрости я вскоре пополнил собой славные ряды абиту’рпентов. Старую систему пощ-отовки к экзаменам — чтение учебников, конспектирование, зубрежку дат—я отверг начисто. Я занялся спортивней! ходьбой на длин­ ные дистанции. Любой кедотеиа вам скажет, что возвыситься от абитуриен­ та до студента легче, если ты спорт- с.меи. К августу я уже -не мог ходить нормально. Не пере.хбдя на бег, я обгонял троллейбусы и почти не от­ ставал от такси, И в экзам-енациои- ную аудиторию я влетел со скоро­ стью 60 километров в час. Взял билет. Сел. Экзамена-горша— в очках Одета в платье нз мягкого шелка с буфами, пояс широкий, втач-чой. Обождав с полчаса, вс;- 1 акиваю, как встрепанный. Делаю приседание. Вдох— выдох, сели— встали. Экза.менаторша на меня — во все очки. — Веюсь форму потерять,— пояс­ няю,— Я, видите ли. спортсмен. Ско­ роход. Марафонец. — Да? Очень приятн-о. Иду отвечать. Пони.маю; надо хоть для вида по­ трепаться на филологические темы Но не могу; платье ее рассматриваю. — Кто ж так шьет? Поясочек ши­ роковат, .А, эта складка зачем? Я бы эту складку убрал. Сюда цветок из атласа, воротничок на стойке... Ну- ка. по;калуйста, псзерннтесь! Из уннзе-рситста я плелся подагри­ ческой походкой. Меня обгоняли так­ си, троллейбусы, конный транспорт .- 1 а автомобильных шинах и пешеходы. Все следующее лето я проиграл на клариете и трубе. Кто-то сказал, что дя:азисты будут в моде. Эдди Позне­ ры, Луи Амстронги. И другие. — Что такое подлежащее?— спро­ сил экзаменатор. — Пабьтю-па! — А сказуемое? — Па-ди-ду-да... — Вы свободны. Миновал год. Я стал значительно умнее. Никаких марафонов, никаких Эдди Рознеров. Только КВН. Кавэ- •э.чщйки в то время бькли всюду на вес золота. .-А капитаны—еше дороже. С пиратской повязкой на левом глазу, в разодранных джинсах, с ги­ тарой на спине я возник в аудитории. Экзамен опять принимала та же. что и Б прошло.м годе, комиссия. «Мы раз-бо-бо-бобойннки, Разбойники, разбойники! Ппф-паф—и вы покойники, покой­ ники...» Я темпераментно спел отрывок из «Бременских музыкантов», затем до­ стал из-за пазухи са.модель:- 1 ый пла­ кат с надписью «Ма-лад-цы!* и вы- С'зко поднял его чад головой. Экзаме;- 1 аторша поморщилась: — Берите билет! Беру. И уж хотел было высказать все, что думаю про подлежащее и сказуе­ мое, про пристазк!! и суффи;- 1 сы. как вдруг заметил, что кофта на ней— : г.'ту’х:- 1 .\! ворот;-шком и нейдет к юбке,. -^Ну н кофта!^ не удержавшись, воскликнул я. — Что Вы сказали? — она внн.ма- тельяо посмотрела на меня. — Кофта, говорю, не гар.моннруёт с вашей юбт:сй. — Не гармонирует? — Конечно. Талия не прбсматри- Бается. А юбку я бы, знаете, какую п-эСоветсвал Вам нсюить? — Мы Вас больше не задерягиваезг. — В крупную клетку, книзу рас­ клешенную... — Вы свободны! В экзаменационный лист я даже не заг-дян.ул. прекрасно зная, что таи «неуд*. Д^той бы пал духом. В закрой­ щики пошел бы. Но я не такой. Я упбрный. Я опять поступать буду. Слухи ходили, что в наступающем сезоне йоги вне конкурса будут, по­ этому я усиленно занимался по их си­ стеме. Стойку на ушах отрабатывал. И получилось вроде бы неплохо, но на русском устном все равно срезал­ ся: экзаменатор оказался «моржом*. Йогу он считает шар.татанство.м и цир- :- 1 -ач€стзом. Естественно, что общего языка мы не нашли, К то.чу же у него брюки были сантиметра на три шире моды, пиджак мешковат и гал­ стук завязан слишком крупным узлом. Естественно, гаюке, что дяди Ва­ сина мечта о мое.^I «днплоА 1 чнке» так II не осуществилась. Сейчас мне сорок .тет. Работаю я киоскеро.м то.тько для того, чтобы не прослыть тунеядцем. В свободное вре.мя то ка утренней, то на вечер­ ней зорьке в.иесте с дядей Васей лов- л;о подлещика. А. МОРОЗОВ. Редактор Н. АМБРОЖИИ.