Ленинская искра. 1981 г. (г. Грязи)

в дн и РАБОТЫ СЪЕЗД А— НАИВЫСШУЮ П Р О И З В О Д И Т ЕЛ Ь Н О С Т Ь Т Р У Д А ! 23 ФЕВРАЛЯ НАЧНЕТ РАБОТУ XXVI СЪЕЗД КПСС. С ВОЛНЕНИЕМ. КАК БОЛЬШОГО ПРАЗДНИ­ КА. КАК СОБЫТИЯ ИСТОРИЧЕСКОЙ ВАЖНОСТИ В ЖИЗНИ ПАРТИИ И НАРОДА, ЖДУТ ГРЯЗИНЦЫ ОТКРЫТИЯ СЪЕЗДА. ВООДУШЕВЛЕНИЕМ, ВЫСО КИМИ ДОСТИЖЕНИЯМИ В ТРУДЕ ГОТОВЯТСЯ ОЗНАМЕНОВАТЬ ВСЕ ВРЕМЯ ЕГО РАБОТЫ. ЛЕНИНСКАЯ Пролетарии всех стран, соединяйтесь! ОРГАН ГРЯЗИНСКОГО ГОРКОМА КПСС. ГОРОДСКОГО и РАЙОННОГО СОВЕТОВ НАРОДНЫХ ДЕПУТАТОВ ЛИПЕЦКОЙ ОБЛАСТИ Гоа нздання 51-й 1981 ФЕВРАЛЬ 21 СУББОТА № 23 (6971 ) Цена 2 коп. ЭТОТ НОМЕР ГАЗЕТЫ ПОСВЯЩЕН ОТКРЫТИЮ XXVI СЪЕ ЗДА КПСС В МАТЕРИАЛАХ ВЫПУСКА-ПРОБЛЕМА: КЛИМАТ КОЛЛЕКТИВА Проявлять заботу об у л у чш е н и и ус ­ ловий труда и быта работников, о созда­ нии пиорческой обстановки и здорового со- циальнц-психологического к л и м ат а в каж ­ дом коллективе , повышении профессиональ ­ ного мастерства , удовлетворении к у л ьт у р ­ ны х запросов, ра з вит ии фи зкультуры и спорта в объединениях, на .пр е д п р и ят и я х , в учреждениях и дру гих организациях . Из проекта ЦК КПСС к XXVI съезду партии. РУКОВОДИ ТЕЛЬ - ВОСПИТА ТЕЛЬ В проекте ЦК К'ПСС к XXVI съезду партии подчерк­ нута роль руководителя, как организатора и воспитателя коллектива. С просьбой осве­ тить сущность и понимание данной проблемы обратился наш корреспондент к дирек­ тору завода гидрооборудова­ ния АЛЕКСАНДРУ АФА­ НАСЬЕВИЧУ БЕЛЕНКО. — Александр Афанасьевич, Ваше сун:дение о том, с чего начинается коллектив, о месте директора в этом процессе. Мне вспоминаются события десятилетне!! давности — ста­ новление нашего завода. Вна­ чале коллектива не было. Был сбор в одном месте ннднвиду- алыюстс!'!. Каждая ■— сама по себе. Вот в такой обстановке, считаю, всю меру ответственно­ сти за их судьбы, за создание едино!! рабоче!! семьи должен взять на себя человек, об.тадаю- щии нанбо.льшим нрактнческп.м опыто.м, знання.мн, реальной властью. П жалеть с'ебя не при­ ходится. На' этапе фор.мирова- ння коллектива директор, грубо говоря, вынужден совать нос в каждую дырку. Пока не выпе­ стует”, не вырастит надежные кадры руководителей подразде­ лении, чтобы .передать им функ ции, чтобы могли они решать вопросы. у нас на заводе с са.моро на­ чала в решении кадровой нроб- ле.мы взят курс на .молоденсь. Л знаю—не все директора этот куре приемлют. 11ричнна'.' Глав ным образом - инерция не.'юве- ршт к люлоды.'м. Дс. недостаток знаний, отсутствие практическо­ го опыта —еще напортачат. Л по сутн. дто боится выдвигать молодежь? Кто не уверен в се­ бе. в свое.м профессионально.м опыте н -знаниях. Да еще — ленив. В самом доле, выдвинуть только начало. Л та.м хлопот нс оберешься. Надо иметь ха­ рактер отдающи'Л. тратить .■массу врс.мени. сил на учебу, на передачу всего, чем владеешь сам. В 1 > 1 движенцу. В нем посте­ пенно накапливается запас не­ обходимых качеств. нрояв; 1 яют- ся способности организатора. 11.3 ничего нс получишь ничего закономерность известная, 1!то ею не руководствуется, ищет готовенькое, для того ра­ зочарования неизбежны. Ни средства, ни издержки на учебу кадров нас не страшат. .'1ично я стараюсь ездить в ко.мандн- ровки .минимум—в самых неоо- ходн.мых случаях, не подменяю .людей. Посылаю в Ленинград. Харьков подчиненных. Та же— школа. Пусть «обкатываются», расширяют диапазон, учатся решать са.мостоятельно вопро­ сы. приобретают уверенность и даже своеобразны!! професспо- нальнын лоск. Скажу вам, ис­ кусство делового общешш, .ма­ нера войти в кабинет, дсрнсать себя—это необходн.мо. И для дела. И для авторитета кол.чек- тива, которы!! представлен по­ сланцем. И для психологическо­ го комфорта самого человека. Разу.местся. есть известная доля риска. И нужна внутрен­ няя с.челость на выдвижения. Но, во-первых, очевидно—ради будущего надо рисковать. Во- вторых. чтобы избежать, оши­ бок, руководитель должен ре­ шать эти вопросы не единолич­ но. а в совете с партко,мо.м. зав- ко.мо.\|. г.тавны.м инженером, спецпалпста.ми. (воимн помощ­ никами. Кроме того, намного снижается возможность просче­ та, если использовать своп кад­ ровые резервы. Когда мне ре- коменд 5 'ют товарища «со сторо­ ны»—я долго думаю. Даже если знаю, что он—специалист высо­ кого класса, прекрасный человек. Бывает, что человек, обладаю- I щий са.мы.ми поло'гкитсльными I данными, все же не уживается в коллективе. Как в .медицине, происходи'! отторжен!!С инород­ ного включения. .Мы не по'жа- лелй. что нацелились па выра- щизаиис своих .молодых кадров. Эта. тактпка себя он^^авдала. На заводе более 10 процентов ру­ ководителе!! среднего звена, н 1 Г.- 1 ;снсров - .мо.'юдежь. Главчо- .чу инженеру, например, ок(..ло Зо лет, за.местктслю директора —31 год. —Какие же еще средства воспитания кадров входят в выработанную вами систему? — -В пе 1 )вую очередь — чет.кая помощь в разрешен!!!! сложны.х пронзБОдственкых ситуаци!!. И, конечно, н;ест 1 ;и!! конт|)оль ис ­ полнения. Ъ' нас сущ ествует да ­ ж е спепиа.чьная картотека конт ­ роля исполнения. I — А не ограничивает ли I столь жесткий контро.ть нни- I циативности, не ведет к пассив- ному исполнительству? —В какой-то степеш! — да. Но ведь при отсутствии ко! 1 тро- ля человек позволяет себе рас- слаб!гться. в конце-концов тоже .может перестать работать. Тут ваншо соблюсти меру. Мы по- нуждас.м. заставляе.м мыслить. А как только товарищ во!!дет в колею. выработает привычку четкого выполнения круга Ьбя- занностеп —тиски контроля ос- лабляс.м. Так—до твердо!! са.мо- I стоятельнос^и. Когда система. I кадровой пол! 1 тики отработана, .' директору остается только сле­ дить. чтоб она безотказно дей­ ствовала. чтоб ке проникал фор.мализм в р а б о т у отделов кадров II подготовки кадров. Наша спстс.ма себя хорошо за­ рекомендовала. дала даже не- ожнданиы!!. но приятны!! эф­ фект. Завод стал своеобразным рассаднико.а кадров. Наши пи­ томцы отлично справляются с фуикц!!ями руководителе!! на многих предприятиях города. —Ваше мнение о тз 1 ; назы­ ваемом праве на ошибку? —Твер.до убежден; нельзя : с.мотреть на ошибки подчинен­ ных по-приятельски. Ну. пожу­ рил директор синс.ходителыю и все. Ошибка должна оценивать­ ся только с точки зрения нане­ сенного государству ущерба. Кажды!! случай, даже если это невольный просчет рабочего ли, руководителя, доджен вызывать правильный резонанс, наказы ваться в -чорально.м и мате­ риальном плане. Не говоря уж о сознательных нарушениях—по недобросовестности. У нас имен­ но так заведено. Говорят на ошибках учатся. Я ду.маю. госу­ дарству будет .'«енее ” накладно, если учиться все же не на ошиб­ ках, а-на -верных образцах. Ко-' нечно. надо создавать условия, сокращающие о ши б к и . Зна­ чит—воспитание чувства забо­ ты, переживания за государст­ венное дело. Это чувство хозяи­ на приходит к на.м. Но не сра­ зу. Мучительный и до.' 1 гн!! про­ цесс преодоления в себе Ип- фальтпльности, жажды грести !; себе. Знаю по личному опыту. Но без этого стержня—нет на­ стоящего );абочего. нет и руко­ водителя. Если ) 1 уководитель, не ощущая внутреннего долга, чести, играет роль государст­ венного человека, люди”чувст­ вуют фальшь. Необходима к се­ бе бескомпромиссная требова­ тельность и к другим. Конечно, легче пройти .мимо, не заметить непорядка, не нервничать. Но нельзя. Тут уж не приходится всем угодить, для всех быть добреньким. В народе говорят: на весь мир не будешь мил. Кстати, о наказаниях и поощре­ ниях. Тоже приходится сораз­ мерять. На мой взгляд, поощре­ ния, особенно моральные, де!!ст- вуют на кли.мат в коллективе, на производительность труда благотворнее. Мы стремимся вручение преми!!, чествование передовиков ос)эор.млять потор­ жественнее. поорнгинальпес, не повторяться. Внимание расправ­ ляет человеку дух, поднимает его. И пос.'юднее; за ошибки под­ чиненных в высоких инстанциях несет ответственность сам ди­ ректор. Толы:о он. .Это непре­ ложно. —Как Вы пони.масте автори­ тет директора, слагаемые авто­ ритета? —Авторитет — это профес­ сиональная компетентность ру­ ководителя, преданность делу, острое желание работать, ц не отбывать. Авторитет руководи­ теля и авторитет предприятия —неразрывны. Очень важно— человечность. .Это страшные лю­ ди, руководители, которые за производством человека не ви­ дят. Беспощадные автоматы. Мой принцип говорить с людьми культурно, вежливо, не оскорб­ ляя достоинства даже при вы­ говоре. На прием приходят, ко­ нечно, разные лица. Трудно не .закипеть, когда иной •с!”артнст* наглеет, лжет. Признаюсь, по горячности характера если сор­ вусь, очень об этом сожалею. Особенно бережного отношения требуют женщины. Провинится л;енщнна—работница, руководи­ тель—делаю резкую скидку — на нежность, хрупкость душев­ но!! организации. Чуть повысь То.тОсь, не учти мелочи в этике­ те—и пео:киданная эмоциональ- пая вспышка. Считаю, руководитель дол­ жен быть доступен любому ра­ бочему. Но тут надо завести строги!! порядок, чтоб иные де­ магоги и говоруны не разбазари­ вали рабочее время директора. До.тлшы существовать твердо установленные . дни и часы приема, а такзке четко отрабо­ танная система разрешения воп-. росов по инстаицпям. Чтоб не бежал кажды!! !; директору, до­ пустим, со сломанной фрезой. Конечно, некоторая дистанция не исключает неофициального общения. Я, например, люблю перекинуться в шахх!атишки с главным инженеро.'м п своим замом, стою по росту, а не по долзкности в футбольно!! коман­ де заводоуправления—спортом у нас все увлекаются. Но заме­ чаю. чтобы все это умаляло мой авторитет. На авторитет руководителя работают даже мелочи. ? 11 ы. например, у себя на заводе на­ чали с галс'ТХ'ка. Подтянутость II опрятность дисциплинирует не только тебя, твоих подчиненных —тон:е. Долго воевали с обраще- пнем «Петя, Маша». На работе человека полон:оно име­ новать уваиштсльио—по имени- отчеству. —Как относитесь к често­ любию? —Скажу сразу: я человек честолюбнпыГ!. И уверен, здо­ ровое честолюбие — двнженчс впе)к?д. Не понимаю люден, которые ^безразличны к своему поло'женпю в обществе. Либо хашь'ество. либо неуважение к собственно!! личности, атрофш рование общественно!! потен- цнн. Хотя порой у нас как-то путают .-что самое здоровое че­ столюбие с нескромностью что ли.,Все никак не отрешатся от ориентации на серы!! средний уровень. На мо!! взгляд, оно не отрицает, а предполагает лич­ ную скро.мность. Иа снн.мке; директор завода гидрооборудования А. Беленко.