Ленинская искра. 1981 г. (г. Грязи)

п о м о щ ь ПРИШЛЯ ВОВРЕМЯ г— М Е Д И Ц И Н С К И Е К О Н С У Л Ь Т А Ц И И В АШ Р Е Б Е Н ОК ВП Е Р ВЫ Е В Я СЛ Я Х Киргизская ССР. Санита^жая авяаадя—единственный путь для оказания немедленной помощи в условиях высокогорья. В этом году врачи и пилоты отделения экстренной я планово-кон­ сультативной ПО 1 ЫОЩИ республиканской клинической больницы совершили более трех тьюяч вылетов. Их маршруты пролегли к чжанам и геологам, энергетикам и гидрометеоролога;м—к тем, кто несет нелегкую тр^’довую вахту в горах. Нуржан Медетбеков—десятилетний сын животноводов из высокогорного ссшхоза «Манас» Таласской области в резуль­ тате несчастного случая получил сильные ожоги ног. Немногим более часа потребовалось экипажу верто.лета <МИ-4>, чтобы доставить хирургов клинической больницы на горную стоянку животноводов в урочище ЕСара-Таш («Черные камни»), на высоту 3200 метров над уровнем моря. Вскоре вертолет с больным на борту уже набирал высоту. В воздухе медики оказали первую помощь Нуржану. Специали­ сты больницы областного центра Таласа дают заключение' жизнь ребенка в опасности, требуется немедленная госпитали зация в столичную клинику И вертолет снова спешит через горные перевалы и до.пины во Фрунзе. Там Нлэжаяу сделали сложную операцию, сохранив мальчику обе ноги. На снимках: верто тет быстро ло-ставнт больного во Фрунзе все волнения позади, и Нуржан впервые улыбнемся посетив­ шему его отцу. Фото Э. Внльчнпского. Фотахрзника ТАСС) На э кране —новый фильм < Т Е Г Е Р А Н - 4 3 » Фильм воскрешает историче­ ский факт времени второй .ми­ рово:) войны предотвращение советской к'оптрраззедкоч по­ кушения на глав государств антнгнт.теровско!) коалиции Сталина, Рузвельта и Черчлл- ля, которое г.'товнлось фаши­ стами во вре.мя работы Теге­ ран. .'ко (1 К;:ш|)ере::ции. События ■фидьма начинают­ ся в наши дин, когда одни из участников покушения на «Большую тройку», некто -Эрнх Бехлер. решил- издать в [1ари- же свои восиоминапия, обна­ родовать уникальные кино.ма- териады и некоторые доку.мен- ты. Однако во вре.мя пресс- конференции, на которой адво­ кат Легрен. представляющий интересы Вехлера, собирается рассказать об этих замыслах, на Б е Xл е р а пытаются -совершить покушение. Оказы­ вается. что существуют силы, которые не желают огласки той давней истории. Н вот из Москвы выезжает в Париж и Лондон Андрей Ильич Бородин, чтобы удостовериться в под­ линности кино н фотодокумен­ тов. Де.то в том, что Андрей Ильич Бородин в 1913 году был 0 ДШ 1 М из тех людей, ко­ торые с.могли предотвратить пок>тцение. Во В 1 демя демон­ страции кииофиль.ма в Лондо­ не он видит на экране себя. женщину, которую он любил .. Действие фн.ть.ма перенесет вас в далекие сороковые годы. Вместе с главными героями фильма зрители прюследят воз- никнэвенне замысла и реализа­ цию попытки покушения на «Большую тройку». Парал­ лельно’ развивается еще одна цз главных сюжетных линий фильма —история трагической любви .Чндре и Мари. Встре­ тившись случайно в Тегеране, пережив многие опасности, герои фильма в день покуше­ ния внезапно расстаются на целые десятилетия, практиче­ ски навсегда. Н.д любовь .Чндре н Мари, как и зловещие «теге­ ранские доку.менты». храни­ лась пол спудом десятилетиями и вдруг стата новым, послед­ ним свидашлем двух теперь уже старых людей. Так в фи.льме «Тегеран —4:3» возни­ кает могучая антитеза злу, бесчеловечности, террору. Обратившись к одной из злободневных пробле.м, реж"ис- серы А. .Алов и В. Наумов сказали то, что они .хотели сказать. Н как кр 1 тшые масте­ ра нашего кино, они суме- -ли сделать это све-жо. по-ново­ му, по-своему, создав остро- палитнческин и ярко зрелищ­ ный фильм, пронизанный че­ ловечностью. А. ПЕРЕПЕЛКИН.А. При пост>т 1 лении ребенка в ясли сталки­ ваются две системы воспитания: воспитание в семье и воспитание в детском коллективе. Ре­ бенок быстрее привыкнет к ус.ловиям яслей тогда, когда обе системы не очень отличаются друг от друга. Но часто бывает, что дома не соблюдается режим дня, другой режим корм­ ления, сна и бодрствования. У ребенка появ­ ляются вредные привычки: сосание пустышки, укачивание, кормление из буты.лочки н т. д. Чтобы помочь детям быстрее и безболезнен­ но привыкнуть к новым условиям в дошколь­ ных учреждениях, ослабить состояние напря­ жения, которое испытывает ребенок при пере­ ходе из се.мьи, избежать срыва, необходимы совместные усилия родителей, врачей и воспи­ тателей. Участковые врачи до поступления ребенка в учреждение ежемесячно осматривают его, беседз’ют с матерью о правильно.м режн.ме дня дома, и если мать следует этим советам, она тем самым готовит ребенка к поступлению в детское учреждение. В последние годы в ясли в основном поступают дети в возрасте 11—14 м е ся ц е в . Со г л а сн о р е з ул ь т а т а м и ссл е д о в а н и я ученых, данный возраст наименее благоприя­ тен для резкой смены условий жизни. Нерв­ ная система ребенка еще не готова к быстрой перестройке с одного режима на другой. Луч­ шим в этом отношении является возраст от 1 года 10 месяцев и старше. Лучшее время года для поступления в ясли июль—сентябрь В яслях в каждую групщ- рекомендуется принимать не более двух детей в неделю Это надо помнить родителям, уже имеющим пу­ тевки в детское учреждение. Такой приет) дает воз.мо'жность вновь поступившим детям уде­ лить больше внимания. Когда ребенок приходит в детское учрежде­ ние, он попадает в непривычную обстановку: другое помещение, новые игрушки, много де­ тей и незнакомых взрослых, другой ре-жнм н т д. Нового так много, что это вызывает срыв Б поведении ребенка: он плачет, отказы­ вается есть и спать, отказывается от игрушек. Чтобы по:мочь ему, в первые дни ограничи­ вают время пребывания ■ребенка в яслях до 2—3 часов и увеличивают его до 12 часов за 18—20 дней. Некоторые матери неправильно понимают это, думая, что воспитатель хочет скорее отделаться от ребенка. В первые 2—3 дня мать может присутствовать в яслях: она может находиться в приемной ко.мнате и по­ мочь персоналу накормить ребенка, а иногда даже и уложить спать, если он отказывается от сна н еды. Если у ребенка до.ма был неправи.льный режи.м дня, его надо ломать не сразу, а по­ степенно сдвигать на 15 микум в день время кормления и сна. Точно также должна посту- • пить .мать и дома в выходные дни. Тогда пе­ ремена режима происходит более беэболез- ненно. Постепенно дети отушаются и от вред­ ных привычек. В первое время у ребенка отмечается по­ вышенная ЧУВСТ 1 ВПТ°ЛЬНОСТЬ к холоду, ПОЭТОМЗ' его одежду облегчают не сразу. Поступающий в ясли ребетюк привык постоянно .находиться возле взрослого, поэтому воспитатели стара­ ются больше уделить е.му вни.мания. органи- •зуют 1 ГГРУ возле себя, а если ребенок плачет, то берут его на руки. Чаще ребенок привыкает к ясля.м за 20— 30 дней. Только спустя 2—3 месяца после окончательного привыкания его можно пере­ вести в другую группу'. Иногда мать, желая помочь ребенку, на вре.мя у'возит его к бабуш­ ке в период, когда привыкание еще не за ­ кончилось. При этом резу.льтат получается сбгатный' самочувствие ребенка ухудшается. ОТ) заболевает, а после возвращения в ясли период привыкания затягивается на 3—6 ме­ сяцев Особо бережно надо относиться к де­ тям ш т.а.к называемой г р у п п ы «риска», т, е. когда возраст ребенка меньше одного года десяти месяцев, или он часто болел до яслей, или ему сделана профилактическая прививка за 1—3 недели до оформления в ясли, или у матери был токсикоз второй половины бе­ ременности. Такие дети привыкают к яслям долго, иногда более 2 месяцев. Долг родите­ лей, врачей и воспитателей—по.чочь таким детям. ' Р ЛУНЕВА, педиатр. Редактор Н. А1У1ВРОЖИИ Автопортрет.., пчелы у автопортрета, как пра­ вило. один автор—сам ху­ дожник. А вот у этого ри­ сунка авторов — сотни: над ним трудилась дружная пче­ линая семья. Вместе с другими столь же необычными работами автопортрет пчелы был пред­ ставлен на выставке в Доме культуры колхоза имени Ильича Золочевского района на Харьковпшне, Пасечник ■Л. И. .Лавров водил любо­ пытных земляков по залу, рассказывал о своих секре­ тах. —Рисуют, как видите, са­ ми пчелы. Я только даю им задание: вырезаю из фанеры трафарет, который наклады­ ваю на пусту'ю рамку с во­ щиной. .А насеко.чые затем строго по силуэту, заполняя открытые места, выкладыва­ ют ячейки с медом. Это один цвет палитры. Другой. — пустые соты. Так и получа­ ется рисунок. Вроде бы все очень про­ сто. Но ума.лчивает Лавров о том, сколько пришлось экспериментировать, пока на­ ше.! он «общий язык» с крылатыми художницами. Еще в техникуме, прослышав о редкостных возможностях Сборщиц нектара, доскональ­ но изуча.л их повадки, до­ тошно расспрашивал умуд­ ренных ветсранов-пче.лово- дов. А став пасечником в селе Рясном, где с тех пор трудится уже пятнадцать .лет, в свободное время по­ долгу возился с трафарета­ ми. Подбирал материал и размер шаблонов, которые не раздражали бы обитательниц улья, наименее капризп^'ю породу пчел... И вот первая 5 'дача—про­ стейший рисунок. .А спустя несколько сезонов .Анатолий Иванович смог добиться воплощения куда более сложных замыслов. Теперь он получает выразительные рисунки разных зверей, птиц. За один из них—забавного олимпийского медвежонка— Лавров от.мечеи на ВДНХ СССР дипло.мом первой сте­ пени. г, Золочев, Харьковская ««'тласть В. ФОМЕНКО, корр. Т.АСС В ансамбле—вся семья Ес-ли бы существовал приз «Самой музыкальной семье», то его, наверное, следовало бы вручить Абдуррах.мано- Бы.м из азербайджанского го­ рода Шекн. В анса.мбле, ко­ торым руководит глава семьи Фаррух Абдт-ррахмалов, три­ надцать его детей и внуков. Все они танцуют, поют, шра- ют на нацнона-льных инстру­ ментах. Многие из этих инстру.мен­ тов сделаны р.уна.ми основа­ теля ансамбля Ф. Абдуррах- мгнова. Вот уже тринадцать лет возвращает он звонкие голоса тару, -зурне, кеманче, нагаре, масгерскн играет ид каждом из них. обучил это­ му ИСКУССТВУ и своих детей, .-Ансамбль дважды выходил победителе.м с.мотра семей­ ных любительских коллекти­ вов .Азербайд:кмна. \спешпо вы-стулал в .Москве. ,\н- самоль—ненз.мепный участ­ ник народных гуляний, празд­ ников урожая, концертов. П. ДАВЫДОВ. Справки, О Б Ъ Я В ЛЕ Н И Я ПРЗДРАВЛЯЕМ: Коллектив Грязинского маслодельного завода позд­ равляет ■Нину Михайловну Швврнну с 55-летнем, 5Ке- лает ей здоровья, счастья, успехов в работе. Приглашают на работу Грязинский сахарный за­ вод: бухгалтера. * * ♦ Грязинское швейное про­ изводственное объединение: электрика, плотника, штука­ тура, грузчиков, уборщиков производственных цехов, раз­ норабочих, учеников иа.лад- чиков швейных машин, на­ ладчиков швейных .чашнп, швей-моторнсток, учеников швей-мотористок. Грязинская «Сельхозтех­ ника»: токарей, шофера, слесарей по ремонту тракторов, ком­ байнов, автомобилей, бухгал­ тера д.ля УКЬ’. Бюро путешествий и .зкс- курснй: кассира. • «« Рсдакпия газеты «ЛеннН' ская нскра->: бухгалтера (оклад .95 руб­ лей). Продается новый шпаль­ ный дом по ул. Комарова 85. Проезд автобусо.м «Грязи— Орловские», остановка «шко­ ла .V? 54». Обращаться в любое вре.мя НАШ АДРЕС ; 399300 , г . Гряз и, 8. Красная площадь, 23. т ч г п р е л п н и т - ~ '• •2 2 ' 3 7 -8 1 , зам. рЕд аитора -1 -29 , 37 -8 2 . ответст- 1 Е Л Ь Ф С М Ы - венный секретарь— 1 -29 , отдел писем— 6 -9 5 , отдел экономики ♦ се л ьского хозяйства и бухга лтерия —3 47. Газета выходит по вторникам, четвергам и субботам. Типография управ-тенья издательств, полиграфия я ьинжной торговля. Красная площадь, 23, Формат 1п. л. Отеча 1 ано способом высокой печати.!. 12308 ЗАКАЗ 3470