Ленинская искра. 1981 г. (г. Грязи)

СПАСИБО. УЧИТЕЛЬ, ЗА ТРУД! Николай Иванович Первомайский работает в дистанции пути четвертый год. Он предста­ витель трудной, но почетной н древней про­ фессии кузнецов. Кажется, возраст тако!! про­ фессии не оставил возможности для творчест­ ва, но Николая Ивановича это обстоятельство ничуть не смущает и на его счету уже не одно рацпредложение. Отлично освоив свое дело, кузнец Н. И. Первомайский стал активным наставником молодежи. Вступая.в первый год одиннадцатой пяти­ летки, рабочи 11 взял на себя повышенные со­ циалистические обязательства—задание года выполнить ко Дню Конституции. Свое слово Николай Иванович Псрвома 11 ский сдер!кивает. Доводя с.мснную выработку до 120 процентов, он сейчас работает в счет конца августа. ^ На снимке: Н. Первомайский. Фото П. Прилепина. ЩИТ ИНФ ОРМИРУЕТ в сов.чозе <Д\оробовский» наряду с заготов­ кой кормов из сеяных трав большое вни.манпе уделяется приготовлению кор.ма из дикорасту­ щих трав. Об этом рассказывает щит инфор­ мации, который установлен у центральной конторы совхоза. «Боевой листок» сообщает о том, что коллектив третьей тракторно!! бригады Гудовского отделения, руководит ко­ торым Лнатолий ПСТ 1 ЮВ 11 Ч Пеньков, успешно справился с Д 0 ВСДСНИЫЛ 1 заданием. П. 1 аниро- валось заготовить 32 тонны зеленой массы из естественных трав, па самом нее деле накоше­ но и перевезено -12 тонны. Выполнп.ти дове­ денное задание также кол.тективы исполко.ма Коробовского ее.тьского Совета н Корооов- ской аптеки. Здесь же вывешена и «Колючка». В ней штаб ннфор.чацнн отмечает, что коллективы тракторных бригад во главе с бригадирами Б. Луговских, .Л, Кочановым. первой, третьей и четвертой по.тсводческ! 1 х бригад, которые возглавляют И. Кузьмин, М. Дударев и И. Тошшх, айтомар!са (заведующий гаражом Н. Коробов). Коробовского Дома культуры, прие.много !)ункта бытового обслуясиванпя. Падворского .медпункта, Коробовского п 11а- дворского отделений связи, Коробовской и Падворской школ не ирпступа.тн к заготовке сенаяса. Критика вызва.та острую реакцию, и. ду­ мается, что она нойдст на польз\-. Н. ИВАНОВ. Пр, )аздник труда Десятого июля в шюнереко.м лагере «Сол­ нышко» при школе -V-’ 59 прошел И 11 аздш 1 ;; труда, Торнлетво началось с .типетши, где ребята рапортоса.'ш о .ходе тру дового десанта. Папрн.мср. .-мальчцшкн н девчонки двух школ —59 и (16 уже собрали лекарственных трав в сухо.м виде семь ьилограм.мов. Отличились в ЭТ 011 онсрацпн Лена Панина, Света .Чебеде- ва шко.та (эб. Женя .Чыкшш школа •V 59 н .многие л|птнс. После рапортов "перед ребятами выступила ветеран труда повар К. Талдыкпна, которая рассказа.та о своей профссспп. Специально к этому празднику пионеры оформили летопись завода гидрооборудования и альоом-професспогра.м.му о профессиях ра­ ботников пищегюй про.мыш.тепности. Зате.м был показан устный журнал «Все работы хороши выбирай на вкус . Также были выпущены «боевые листки»' по итогам трудового десанта. Н. ПАЛИЧУК. р СВЕТСКИЕ УЧИТЕЛЯ всегда были н будут надежны.тш по- .мошнпка.мн партии в идеологической работе, в решении задач ко.ммунисти- ческого воспитания молодежи. Учи­ тельство города все делает для того, чтобы донести богатство идей партии, содерн;ание решений XXVI съезда КПСС до каждого своего питомца. Следует отметить особенно эффектив­ ную органн-зацию урочных н внеуроч­ ных занятий по материалам съезда у педагогов Л. Клапцовоп. Н. Мерино- воп, Т. Колесово)) (школа -Х» 53); 3. Костеревой. Т. Афанасьевой. В. Су­ хановой, .А. Рябова (школа Л» 4), Н. Ищен 1 ;о. М. Чернышовой (школа .\» 5). Ваниной (школа № 1), -А. Ульяновой. Г. Мещеряковой (шко­ ла ЛЬ. 59). В. Сушковой (школа ЛЬ 73), Р. С 1 ;аковой (школа ЛЬ 54). Как всегда, определяющая оценка работы школы—качество учебы, глу- ООК 11 Й сц.зав знаний и убеждений. Ре­ зультаты минувшего учебного года свидетельствуют о за.метных положи­ тельных сдвигах в это.ч направленна. Успеваемость 1979—1980 учебного года—92,3 процента, в этом году— 99.4, На два человека сократилось число второгодников (с 9 до 7), па «осень» оставлено не 9 человек, как с прошлом, а один. Выполнен закон о всеобуче. Возрос охват детей горя- чи.м питанием до 75 процентов. В группах продленного дня занимались 839 школьников из 2-419 (в прошло.м 799 из 2495). Наглядныл! доказательством успе­ хов в борьбе за прочные знания ста­ ли госудаослч^нные экзамены у вы- ускников 10 классов. Глубину зна- Н ИТОГАМ УЧЕБНОГО ГОДА В ШКОЛАХ ГОРОДА И РАЙОНА Ш 1 Й, большую эрудицию и практиче­ ские навыки показали учащиеся но химии (учителя 3. Маньковская и Н.’ Филиппова), по русскому я з ы к у и литературе (Т. .Афанасьева, И. Соко­ ва), мате.матике (3. Бурова, Н. По­ пова) в школах .\ЬЛЬ 4 и 5. Блестя- щи.ми ответа.мн порадовали своих на­ ставников учащиеся Е. Говорова. Л. Камышникова (школа ЛЬ 4), Д. Мочалов, В. Смольянинова, Л. За- рянова (школа ЛЬ 5). Оии награище- иы золотыми медаля.мн «За отличную учебу и прн.мерное поведение». Всего выпускников из 10 классов в школах города—340. из 8 классов —621. 25 из них иаграисдеиы По- хвальны.ми грамотами, в том числе в средней школе ЛЬ 73—10 из 31 вы­ пускников, в средней школе ЛЬ 53 — 6 из 34. . успеваемостью закончп- год школы ЛЬЛЬ 1 , 5, 73 и школа-интернат С полной ли учебный 51, 52, 59, ЛЬ 9. Важны.м направлением в деятель­ ности педагогических коллективов остается трудовое воспитание н про­ фессиональная ориентация. Городские школьники получают рабочие спе­ циальности на шефствующн.х пред­ приятиях. Так, 42 ученика нз школы .\ь 59 и 174 из Ц 1 КОЛЫ ЛЬ 4 приобре­ ли профессии тоЛаре.й, шлифовщиков, фрезеровщиков, швей, водителей ав­ тотранспорта. Опыт показывает, что необходимо в ранние годы фор.мпровать у детей готовность к труду на пользу обще­ ству. к участию в природоохрани­ тельной деятельности, неразрывно связывая это с воспитанием интереса и любви к людя.л! труда и окружаю­ щей среде. Большую работу в этом направлении осуществляют учителя начальных классов М. Глотова_ н Р. Коршунова (школа .\Ь 4), М. Коб­ зева. 3. Борисова. Т. Нес.меянова (школа ЛЬ 5), А. Сорокина (школа ЛЬ 59). Е. Чернышова, Г. Зверева, 3. Меньшикова (шко.'щ .ЛЬ73). Ю. Са­ фонова. .А. Зе.тепукина, 3. Ненахова (школа ЛЬ 53). Н. Былннкнна (школа ,\" 1 ), ,А. Жукова (школа-интернат ЛЬ 9). Решением об.лнсполкома на.м )>еко- ■мендовано комплектовать группы СГПТУ-14 выпускниками 8 —10 клас­ сов школ города. Однако эта работа осуществляется п.тохо, особенно в школах ЛЬЛЬ 54. 6 6 . Так, из 20 вы­ пускников школы ЛЬ (16 заявления в СГПТУ-Ы подали только 6 . Не на дол;кном уровне пропаганда рабочих профессн(1 проводится в школе ЛЬ52. Итоги учебного года проявили на­ ши недо) 5 аботки и в педагогическом просвещении родителей, в прямой практической помощи им в воспита­ нии детей, в обобщении передового педагогического опыта, в налажива­ нии преемственности между младши­ ми и старшими классалт. Безусловно, уроки прошлого года будут учтенб! при органнзацнн учеб­ ного процесса в новом учебном году. Г. КРЕМНЕВА, методист гороно. О АВЕРШЕЫ учебный год в зрения руководства школ и отдела ^ сельских школах. В числе народного образования. Понп.мая ото лучших по успеваемости педагогпче- методический кабинет районе в про­ шедшем учебном году стремился скнх коллективов следует назвать коллективы Правдннской. Д'вуречеи- ской, Синявской, Большесамовецкон, ВерхнетеЛелюйской, Фащевской, Го- ловщинскоп,, Среднелукавской, Коро­ бовской, Карамышевской и Инжне- телелюпско 11 школ. Заведующие всех нача.льиых школ района передают своих пито.мцев в следующий класс также со стопроцентной успеваемо­ стью н качеством знаний — 6 8 про­ центов. В цело.м по итогам четвертой чет­ верти учебного года из 3427 учащих­ ся школ района успешно переведены в следующий класс 3412 человек, двое выпускников 10 класса Сошкни- скон средней школы Н. Иервеева и О, Князева закончили обучение с зо­ лотой медалью, 85 учащихся награж­ дены Похвальными грамотами. Как и в любой работе, результаты педагогических усилий определяются кадрами п организацией труда. Выс­ шее педагогическое сб)тазованне име­ ют все директора школ района, за ­ вучи и организаторы внеклассной н внешкольной работы. Из 308 учите- ■тей ш.'сол 2 2 1 имеет также высшее образование. Систе.матнчески добива­ ются высокого уровня знаний уча­ щихся лучшие учителя района, среди них 3. Чеботарева нз Двуреченской школы. В. Слащева из Большеедмо- вецкбй и А. Боголюбова из Княже- байгорской, .А. Парамонова нз Пле­ хановской. В. Сокрюкнна из Прав- лптекой. Л1. Иванов из Верхнетеле- люйской восьмклетне(| школы и мно­ гие. многие другие. Однако педагогические коллективы П.техшювской, Прибытковской, Ка- ШШСКОЙ II некоторых других средних. Петровской н Песковатской яосьмн- летнпх школ не достигли стопроцент­ ной успевае.мостн. ,-\ в таких школах, как Бутырская, процент успевае.мости с^мый низший по средни.м школам— 97.1. в П.чанской восьмилетие!!—96 Прямо скажем, из-за просчетов в пнднвидуа п.ной работе с детьми ру­ ководителей 1 ! педагогических коллек­ тивов Бутырской. Ярлуковской. Ссел- ковской. Прибытковской, Пле.ханов- ской, Казинской и Сошкпиской сред­ них. Яманской. Песковатской. Пет­ ровской восьмилегних школ в районе остав.теиы на 2 -й год б. «на осень» — 1 0 учащихся, и в цело.м, успеваемость снизилась к уровню прошлого года на 0 .1 процента, по итога.м четвер­ той четверти она составляет 99,6 процента, качество знании также сни­ зилось на 0.3 процента и составляет на сегодня 40,4 процента. Научная, на уровне современных требований организация труда учи­ теля, пропаганда передового педаго­ гического опыта в школах района постоянно должна на.ходиться в поле пе­ ренести основную часть работы по повышению педагогического мастер­ ства учителей непосредственно в школу. Семинары учнтелей-предмет- ннков, директоров, завучей проводи­ лись на базе лучших школ, .меж­ школьных методических объедине­ ний. Опыт работы лучших учителей изучался на открытых уроках н по­ стоянно действующих се.мннарах рш'юнного методического кабинета. Обобщен п распространен опыт ра­ боты А. Землянухнной—.учительни­ цы Казинской средней, Л. Томилина —учителя Ярлуковской средней н С. Соколикова — учителя Среднелу­ кавской восьмилетней школы. 5 3 учителя района прошли курсовую подготовку в областном институте усовершенствования учителей. В лучших средних школах стали серьезно!! педагогической лаборато­ рией учителей, це!прол! учеб!! 0 -вос- питатель!юп работы по соответству- ющи.м пред.мета.м учебные кабинеты. К ним относятся пред.метные кабине­ ты Правдннской, Плеха!ювской. При­ бытковской, Ярлуковской срел!!их школ. Однако в цело.лг , по райо!!у внимание руководителей " и педкол­ лективов к кабинетной системе обу­ чения еще недостаточно. Об этол! го­ ворит тот факт, что количество дейст- вую!цнх учебных каб!!нетов в райо!!е С ! !Т !3 !!Л о сь НЕ 12 И Н а сегодня их на­ считывается лишь 132. Безответст- веш!ым от!!ошение.м директоров !пкол к выполнению ]эекомендацнй облоно и районе можно объяснить, что на конец учеб!юго года в Сошкинской средней школе (д! 1 ректор Л. Степа­ нов) насчитывается только 4 учеб­ ных кабинета, в Сселковской средней школе (директор В. Французенко) — 5. в Большеса.мовецкой средней шко­ ле (директор 1.1. Добрынц - '— 5 каби­ нетов, практ!!чеснн не действовал ни од! 1 н каб!!нет в Яман кой восьм!!лет­ ней школе (директор И. Шуткин), в: Петоовской восьм!!летией (д!!ректор^ ..... ......... О Панар!!на), в Коробовской восьми- ’ приентационной работы в районе .тет 1 !ей (директор II. Шипулииа). ( имеется. Пример показывают Прав- Летнне каникулы ,-'олж!!ы стать в | динская, Княжебайгорская срсдн!!е каждой школе вре.мепем работы ие- школы и совхозы «Кубань» и «Прав- дагогпческпх ко. 1 лектнвов. учителей-1да-. С!!иявукая средняя школа н предметников, по оборудованию .учеб-I совхоз «Грязинский». Хорошо пора- иых као!!нетов с те.м, чтобы в 1981 ■ Iботалн в это.м направлении Назин- 82 Учебном году перейт!! полностью Iская средняя школа и птицефабрика на ^<абинетную систему обучен!!я. ! ■Россия». Этот опыт район!!ый отдел ских фермах 778 уча!!Ц!хся. На пло- !цадях 874 гектара различных куль­ тур 1 ! на закреплеи 1 !ых за школами участках сахарной свеклы проведены все работы по уходу за посевам!!. Планируя занятость общественно- по.лезныи! трудом уча!Ц1!хся 1!а лет- !!их каникулах, педагогические кол ­ лективы, комсомольские !! пнонер- ск!!с организации шко.’! в первую оче­ редь уч!!тывают потребность шефст- вующ!!х совхозов В кздгах хлеборо­ бов !! живот!!оводов. Лето явится ос­ новательной школой для выбора про­ фессий будущим !!аип 1 .м выпускникам. 5-10 учащихся будут работать на по­ лях и фермах, на тракторах н комбай­ нах II на д р у г и х участках совхозного производства. Период летних каникул является также оценкой рабЬты педагогиче­ ских коллективов сельских школ и общественных оргаинзаций совхозов, родителей по закреплению .молодежи на селе. Уже на сегодня из 510 вы­ пускников 8 классов школ района по направлеиням совхозов, по путевка.м горкома комсомола 37 учащихся бу­ дут обучаться в ОПТУ профессиям .механизатора широкого профиля и лаборанта химнко-бактериологическо- го анализа, 33—в сельскохозяйствен­ ных техникумах. 7—в педагогиче­ ских училищах. Особо следует отме­ тить плодотворную работу в этом на­ правлении руководства Большесамо- вецкой средней. Головщинской вось- лшлетней школ и сов.хоза «Красный горняк», которые направили 13 вы­ пускников 8 классов в Октябрьское СПТУ- 8 . Руководство Двуреченской средней школы и совхоза «Двуречен- скнй». также проникнувшись боль­ шой заботой о будущем своего хозяй­ ства, направили в это уч1!Л!!ще 6 выпускников 8 классов. Однако этого нельзя сказать о Песковатской восьл!илетней школе и совхозе «Песковатский», Б.утырскон средней школе и совхозе «Бутыр­ ский». а также Желтопесковской и Сселковской средних школах и совхо­ зе «Плехановский». Определенный опыт успешной ироф- народного образования стре.мится распространять н внедрять. Итоги проиюдшего 1980 81учеб- Летнее время, пятая тоудовая чет­ верть, является также с.мотром дей­ ственности работы педагошческих коллективов по профессиспалыюй I пого года, паши достижения н иедо- орнентацчи н подготовке молодежи к Iстатки, анализ их в каждом педаго- сознательному труду В районе дей- ; гнческо.м коллективе должны стать ствуют 13 ученических чооизводст-, действенным фактором улучшения венных бригад и 10 звеньев, которые | работы школы в следующем 1981— объединили коллективным трудо.м п» 82 учебном году, совхозных полях н в жнвотноводче- ' Ю. ПОПОВ.