Ленинская искра. 1981 г. (г. Грязи)

Идеологической работе — н а ст у па тельностъ В З АВЕРШ И Л СЯ учебный год в системе партийного, комсомольского полит­ просвещения и экономического образования трудящихся города и района. Он проходил в условия х активной борьбы советского народа за претворение в жизнь исторических реше­ ний XXVI съезда КПСС, планов десятой пя ­ тилетки, в обстановке высокого трудового подъема, вызванного подготовкой к ХХМ съез ду нашей партии и решениями съезда . Это год последовательной борьбы за практи ­ ческую реализацию постановления ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологической, политико-воспитательной работы», за повы ­ шение сознательности , активности советских людей в решении задач коммунистического строительства. Успех политического образования ко.м.му- нистов и беспартийного актива в значитель­ ной мере определяется уровнем руководства со стороны партийной организации. В про­ шедшем учебном году партийные организации города и района проделали значительную р а ­ боту по совершенствованию марксистско-ле­ нинского образования. Большинство партий ­ ных организаций повседневно и глубоко вни­ кали в содержание учебы , предъявляли высо ­ кие требования к идейно-теоретическому, уровню знаний. ПРОШЕДШЕМ учебном году в горо­ де и районе работали 139 школ основ марксиз.ма-ленинизма, 90 теоретических се ­ минаров, 79 комсомольских кружков, 93 эко ­ номические школы, 63 школы коммунистиче­ ского труда, 11 народных университетов. Все ­ ми формами политической и экопомнческо 11 учебы было охвачено около 14 тысяч человек. Итоговые занятия в школах и семинарах показали, что подавляющая часть слушателей получила хорошие знания революционной теории, научилась -'(Учше разбираться в воп ­ росах внешней и внутренней политики пар ­ тии, международного коы.мунистического и ра ­ бочего движения, в проблемах ком.мупнстиче- ского строительства. Уровень партшпюй учебы, как известно, определяется пропагандистскими кадрами. Поэтому на подСюр пропагандистских кадров, повышение их теоретического и методическо­ го уровня горком партии обращал особое шш.чание, считая это поручение одним из самых ответственных. В городе н районе про­ пагандистскую работу выполняют 478 чело­ век, из них 40 7 членов КПСС. 382 имеют высшее образование, 17—незаконченное вы с­ шее. Из 232 руководителей партийной учебы 180 работают свыше трех лет. 2 6—свыше 16 лет. З аслуживает внимания деятельность про­ пагандистов Л. Клапцовой, А. Недобоева. В. Карпова — средние школы 53, 54, 59 , А. З веревой — завод гидрооборудования. М. Добрыниной — культиваторный завод. И, Ппкптшш—совхоз <Шутырский» и ряда дру­ гих, которые добросовестно в течение несколь­ ких лет подряд выполняют важное партийное по­ ручение, оказывают большую .методическую помощь молодым пропагандистам, активно выступают с лекциями на селшнарах про ­ пагандистов. Состав пропагандистов пополня ­ ется выпускниками университета марксизма- ленинизма при обкоме КПСС, где обучается по 10 —12 человек каждый год. Все пропаган ­ дисты занимаются в районно.м семинаре. В партийных организациях в последнее время укрепилась база идеологической работы: ны­ не насчитывается деся ть кабинетов политиче­ ского и эконо.мического образования на обще- ств'ишых началах. ,’^олно^ое внимание политической, эконолш- чесютй учебе уделя ет парти( 1 ная организация культиваторного завода. Всеми формами уче ­ бы на заводе охвачено 4 17 человек. Па засе- дашгя.х парткома, собраниях коммунистов ре ­ гулярно заслушиваются вопросы политпко- г.огшп'птелыюй работы в коллективе, отчеты !:леологпчсск 1 !х работников о выполнении по- ру".:ний. Все это возлагает особую ответст- Еснность иа пропагандистов, политинформато­ ров, агитаторов, лекторов, способствует ул уч ­ шению качества проводи.мых н.ми меропрня- тич. Из, :жводс создай методический совет, руководит которым за.местптсль секретаря чаг.ткот'а А. Денисенко. Совет чаарабатысает ;,;ля пропагандистов ипформацпоппые мате­ ри,! ;ы по вопросам социалистического еореп- нт'паш'.п, пропаганды опыта работы лучших Гичп'.^д и передовиков производства. Иа высо- ].ом идейно-теоретическом уровне здесь про .ходили занятия в школе основ :'шрксиз.ма-ле- ннии-чма по кур су «Учение, иве<)боа.з.\ 'юшс: чир -, которой руководит Л1. Добрынина Пр'-'’| ДТанднст до.чодчиво шзлагает изуч:те.мый '. ггсд.зал , хорошо увя зывает его с залача-п' пгюизводства. В ходе занятий возникает заин- хёр^ оваиный об.мен мнення.мн. вносятс.ч кои- кг.-.тные предложения по производственны-' ”Опроса.г У слушателей появляется охре-,тле­ ние к самостоятельной работе е кмнпчК че.иу способствуют практические задания, которых ОНА дает слушателям . В ТЕОРЕТППЕСКП .Х семинарах изуча ­ лись курсы «Пауч 1 ]о-тсх 1 шческнн птюг- .ресс и эффехггпвность производства* и *Со- циа;шстпческнй образ зкнзни». Активно про­ ходили занятия в семинарах <-Социалистиче ­ ский образ жизни», где обучаются учителя. З анятия здесь проводились в форме лекций, конференций, обсуждения рефератов. Подго­ товка слушателя.ми лекций, докладов осуще ­ ствлялось с целью; как п где данный .мате­ риал можно использовать на уроках и во внеклассной работе с учащимися. Руководствуя сь постановление.м ЦК КПСС «О дальнейше.м удучшенни идеологической, нолитнко-воспнтательной работы», слушатели теоретического семинара при парторганиза ­ ции средней школы А* 53 полтора года назад выстушх.ти с инициативой организации массо­ вого педагх.тического всеобуча родителей, во­ оружения и'л педагогическими знаниями, дей- ственны.ми приема.мн воспитания и фор.м-нро- ваиия личности. В их обращении к коллегам ставилась задача — проведение в трудовых коллективах ежемесячно единого дня роди­ тельского всеобуча. Эта интересная форма учебы родителей была одобрена бюро горко­ ма КПСС и поддержана другими педколлекти ­ вами. Сейчас ежемесячно каждый второй вторник проводится День лектора-учителя. В этот день учителя выступают с лекциями в тр.удовых ко.ътективах. В этой работе больше внимания стало уделяться пропаганде совет­ ского образа жизни, Те.-иатш.а лекций и бесед по отдельным вопроса.м советскогр образа жизни тесно увя зывается с конкрегны.ми де­ лами трудовых коллективов. Следует отме­ тить, что политическая учеба оказывает поло­ жительное влияние на трудовую активность слушателей . Учителя иа уроках широко ис­ пользуют Т 1 .-хнические средства пропаганды, наглядные пособия. Процент успеваемости учащихся по городу увеличился с 99 ,4 про­ цента в 1979 году до 99 ,6 процента § 198 1 году. З а прошедший год значительно улучшилась экономическая учеба в городе н районе. На занятиях больше вни.мания стало уделяться изучению передового производственного опы ­ та, вопрос.чм развития социалистического -со­ ревнования. Партийные организации осуществ ­ ляли ххадлежащий контроль за учебой ко.мсо- .мольцев II .молодежи, оказывали помощь ру­ ководителям комсо:мольских кружков. ' | Л ТОГОВЫЕ занятия в системе полпт- * * просвещения в городских и сельских парторганизациях проведены с 25 мая по 1 июня. Подготовительная работа способствова ­ ла то .му, что в большинстве круяжов, школ и семинаров занятия прошли на высоком' органи ­ зационном и идейно-теоретнческом уровне. Особую значи.мость нтоговы.м занятиям придало пз.учение темы «Партия—авангард советского народа». Содержательны.ми, деловыми были итоговые занятия у пропагандистов культива- торного. машиностроительного заводов, сред ­ них школ города. Наряду с положительным в работе партий­ ных организаций по руководству политическим и экономическим образованием трудящихся имеются серьезные недостатки. В ряде пар­ тийных организаций уровень организации и содернсание \ чсбы еще^ не в полно!'! мере от­ вечают совремешп. 1 м задачам, которые решает партия, весь советский народ. Ослаблен квнт- роль за проводимыми занятиями в партийных организациях - станции Грязи-Орловскне. заво­ да ЖБП-о. пищевого ко.мбнната. сов.хозов VБутырский» , имени Крупской п ряде дру­ гих. Вопросы политической н экономической учебы здесь редко обсуждаются па собраниях коммунистов, не заслушиваются отчеты про­ пагандистов о проделанной работе. В резуль ­ тате этот > в течение учебного года наблюда ­ лись срывь' занятий, отклонения от учебных программ. В партийных организациях завода гядрооборудованпя . пшцевого комбината име­ ются хорошо оборудованные кабинеты полп- тич;:ского шюсвещения иа общественных на­ чалах. п'ё чш часто нспользова.лиеь нс по на- з:!ач; н; 11 о Слабо сс ' . 1 "е, твл.чстся :,-онтро.ть со сторон:»! па:'И'РПЛ 1 Из.аццч гидрообот'- лованил. мотозозорем-итного. сог.гсхюв «Пес- коватсчи ; '■, ■ / Красчый готшяк ■, 'Впер сд ,- за р.'ботой ю' '.н о ,! 0 .':ьскнх ков. Х'-казанш,:- н.^ достатл!!. свидсп..п.ств'.лот о том что 'Тде-о.голр | !а;’ 1 ти!йп, 1 с орга!! 1 !заш 1 ч 1 ! 0 л;!а!П'-' чрресгоаизают саоп' работу в сзс!;- !!оста| ! 9 В. 11 !!нч-Т ЦК КПСС ! ! 0 идеологиЧ!'с:;:!'.! вопросам, не принимают энсрг!!чн 1 » 1 х мер !Ю '■бссли чению На-' ЧН.-.ГО У!-»Г.1’Я. КОПКРСТНОСТП 1! 'н а ст \патс .!ьн о сти н а р т и й !! о й 11Р().!ага!!ДЫ. \-;гре1!.'еИ5!Ю се сч.лш с ж н зп ью . с ‘ 'е!11('Н!!еМ !! по-:игич ■ск 1 !х .чалач Х'-У'.П. стпшшых Р .ЕПЧ.ЛС лбхс.Г!:,; лс к снетсмр паотилны.-.р о!'га ;; -л'СУЛИТЬ итоги па’'Т;!н;! 1 г : . уомсл Н' Г !!1!ЯП УЧ1 б!Н те не. оы и .лкопомилеск ■ тстпаннть вынз,: Л! 1 ''тойчнв,л -. \лге '. тп постнпо!:.:! пн ■ Ц 1 УЛУЛН!! и:Ч1 11.!е ' :л- тел:.:!ой р .блтп ;- ГО о5раз:;сан!1Я. о с . ч ; л т ! ! г : ! ! о ’н.:е нелосгатки. бо.лее чл. 1 чт 1 , С’.! !•! ; >гу лч.!лнн:: : КПСС “О лп-п.п:;!и 1 л ч л е с ; , лУ , п п ! 1 Т ! ' : ; - В ' ч 'л п т : ! О Т О З В А Л О С Ь В Т Р У Д Е При партийной организации швейной фабрики работали шко­ ла основ марксиз-ма-ленинизма, два кружка ко.мсомольской по­ литучебы. теоретический семи ­ нар. школа коммунистического труда. Во всех фор.мах полити­ ческого просвещения обучалось 8 6 человек. На заключительных занятиях, проведенных во всех пяти кружках и школах, при ­ сутствовал!! 8 1 слушателя . З а ­ нятия эти прош.ти в форме се.мн- наров н собеседованш'! по теме «Партия — авангард советского народа». В них приняло актив ­ ное участие абсолютное боль­ шинство сл.ушателей. Помеще­ ния, где состоялись семинары и собеседования , офор.млены соот ­ ветствующими средствами на­ глядной агитации. В частности, помещены в них стенды «Жизнь и деятельность В. П. Ленина». «По ленинскому пути» (мате ­ риалы XXVI съезда КПСС). «Научно-технический прогресс и эффективность производства» . «Ветераны труда фабрики». «Пе­ редовики производства», днаг- раммы ! 1 плакаты о деятель ­ ности предприятия. Как обычно, живо и интерес­ но прошли заклЮчнтель! 1 ые заня ­ тия в кружке комсо.моцьского просвещения «Молоденсп о пар ­ тии», которыми руководит ком ­ мунист старший ин-женер по труду и зарплате Римма Федо ­ ровна Ларичеьа, в школе основ .марксизма-ленинизма «Учение, преобразующее мир», где моло­ дой пропагандист, кандидат в члены КПСС, заместитель ди­ ректора Анна Михайловна Кон ­ дакова—здесь занимались ком ­ мунисты. Содержательным н де ­ ловым было занятие н теоретиче­ ского семинара для командиров среднего звена — мастеров смен «Научно-те.хническнй прогресс и эффективность производства», который вела член партбюро, главный инн:енер фабрики Ан ­ тонина Васильевна Литвинова. Материалы XXVI съезда пар ­ тии, рассматриваемые на заня ­ тиях, тесно увязывались с ре­ шенном практических проблем, встающих перед коллективом фабрики. Безусловно, учеба благотвор ­ но отражается на пропзводст- венноф и общественной работе слушателей. Они активно уча ­ ствуют в соревновании, приня ­ ли ь начале года индивидуаль­ ные соцналистнческие обязатель­ ства. 34 слушателя обязались план первого гола одиннадцатеШ пятилетки выполнить к 7 нояб­ ря, 2 1 человек работает на ос­ нове личных творческих планов. 3 3 —имеют и подтверждают звания ударников коммунисти ­ ческого труда. 19 уж е спраьи- л! 1 сь с производственными зада- Фия.мн пяти месяцев. Лидируют в трудовом соперничестве ко.м- П среди них бригада Михайловнь! Федя!!и- мунисты Галины ной. Д. КУКИШЕВ, секретарь партбюро швейной фабр!1К11. МБЫТЛ-ЗАБРОШЕНА На улице 40 лет Октября расположена агитплощадка локо.мотивного депо. В день открытия она находи.пась в крайне неприглядно , \ 1 состоя ­ нии. Вокруг—барьер из М 5 '- сора. экран для демонстра ­ ции фильмов—нз некрашен ­ ной яревесно - стружечной плиты. На открытие пришли из До.-иа пионеров 18 юных са^ !Одеятелъныx артистов, работники кл.мба железнодо- рожиккоБ. Простояли непри­ каянно полчаса, но ни пред­ ставителей парторганизации депо, ни обещанного лекто ­ ра, ни даже зрителей не до- жлалнсь. Мало что изменилось здесь н теперь. Экран так и не приведен в .эстетический вид, мусор свободно летает по всему двору. Жители утверж ­ дают: на площадке один раз выступил юрист .4. Павлов. Площадка, по сути , ! 1 е действует, никого из пред­ ставителей от коллектива депо здесь не видели. Конечно, огромный за ­ хламленный двор могли бы привести в порядок п сами исителп. Очистили бы террн- тоопю. а !!Отом !! потребовз. Л!! бы транспорт для вывоз ­ ки т!усора. Если здесь агитплощадка, она должна бь!ть в образцо­ вом порядке и сл.ужнть свое- - 1 !У предназначению. Секре ­ тарь парткома локо.мот 1 гв 1 !ого депо М. Ролдугин, очевидно, считает массово-политиче­ скую работу по месту жи­ тельства в летний период дело.м нева-а:ным. А на!!рас- но. . Ап!Тплощадю!/ — хорошая фор.ма массово-политической работы по месту -жительства. Но пе везде еще они дейст­ вуют. Партийные оргапиза- ци!! призваны обратить внн- манне иа агнтплощадки. А. ВИКТОРОВ. Д.митрнй Андреевич При- надчев но профессии элект­ рик. Работает о ! 1 па Матыр- ском спецотделенин по ре- .мепту двигателей п тракто ­ ров. От быстрого и умелого ведения ремонта электрообо­ рудования во многом зависит успех предприятия в целом. Дмитрий Андреевич име­ ет высшую квалификацию электрика н считается в спецотделешш одним из луч ­ ших рацно!!ализаторов и на- сгавннкон молодежи. Электрик Д. П. Припад- чев —бывший фронтовик. За боевые з аслуги он награж ­ ден орденом Красного Зна ­ мени 11 медалями. Д.митрнй .Андреевич и мирный труд считает боевым фронтом. Он уже много лет ударник ко.м- муиистнческого труда, неод­ нократны!! . !!цбедитель в сс)- циал! 1 стнчесь'ом соревпова- !!!!!!, паграЛщалс:! Поче-тны- .МН гр; 1 1 ! 0 та;л!!! ! 1 П1)еМ1IЯ^!1I. (Рого П. Прнлешша. зав кабине го .’.1 Н. ГОРЮНОВА. пп-’и~кпосве 1 чеяия горкома КПСС.