Ленинская искра. 1980 г. (г. Грязи)

о р а й о н е под плантацин сахарной свек- лы отведено три тысячи гектаров посев­ ных площадей. Известно, насколько трудоем­ ка эта культура. При определенном дефиците рабочих рук на селе, в условия.х научно-техни­ ческой революции в сельскохозяйственной отрасли освоение новой технологии выращива­ ния сахарной свеклы с наименьшими затрата­ ми ручного труда приобретает особую акту­ альность и значимость. Уже второй год у нас в районе опробывается прогрессивный метод добринскнх свекловодов братьев Сннячкнных. Нынешней весной процесс борьбы за внедре­ ние передового опыта на выращнвакпи слад ­ ких корней, прео-дслення инерции, всякого рода сомнений н опасении приобрел заметный накал. 14 механизированных звеньев нз 9 совхозов решили трудиться на сахарных полях по-новому. И первыми смело взялись за это дело труженики совхоза «Грязинскин». Пар­ тийная организация хозяйства взяла внедрение нового метода производства ценной техниче­ ской культуры •под свой непосредственный контроль. Партийная жизнь; руководство соревнованием Р а д и щ е д р о г о г е к т а р а у нас в совхозе разговоры о методе Синичкиных ^ начались еще задолго до таяния снегов. По сути, с осени 45 гектаров подготовили под выращивание свеклы по рекомендуемой техно­ логии; выровняли, прокультиви­ ровали, удобрили. Потом, прав­ да, передумали. Собрались чле­ ны парткома, предложили дру­ гую площадь, менее засоренную. Чтоб не рисковать. Внесли на этот участок гербициды. Встал вопрос, кому доверить эту работу. Проблема. Любой оплошностью можно скомпроме­ тировать новое, незнакомое де­ ло. Тем более, что и в районе, и у нас в хозяйстве находили вроде бы веские возражения; Даже главный агроном комму­ нист Валерий Иванович Губин тоже поначалу сомневался. Добросовестные, опытные ме­ ханизаторы в коллективе, грех жаловаться, имеются. Была воз­ можность выбора; В. Дружинин, В. Орлов. А. Чекулдаев и дру-, гие. На расширенном заседании парткома с присутствием пред­ ставителей рабочего комитета и администрации всесторонне об­ судили возможности каждого и остановились на кандидатуре И. Булычова. Молодой еще, тридцати нет, очень энергич­ ный человек. Недавно принят в члены КПСС—надо создать ему условия для того, чтобы показал, на что способен. В работу влюблен. Чрезвычайно добросовестен. Технику знает. Дисциплинирован. Ну и член рабочко.ма, депутат сельсовета —это тоже немалова-жно. Прав­ да, до этого он механнзаторо.г! свыше девяти лет в садоводстве и полеводстве работал. Две зо­ лотые медали ВДНХ заслужил — значит умеет творчески под­ ходить к порученным обязанно­ стям. Пусть попробует себя. Мо­ жет, к лучшему даже, что возь­ мется за незнакомое. Новизна, она острее воспринимается. Предстояло еще ■«уговорить> человека. Ведь с переходом в поле он не выигрывал ни в зарп.чате, ни в поощрениях, а трудности и сомнения получал. Состоялась у него с секретарем парткома, председателем рабоч­ кома В. Рыжовой, с директором совхоза В. Зубаревым не одна встреча, прежде чем преодолел он в себе какой-то психологиче­ ский барьер. Директор обязал­ ся взять личное шефство над поле.м Булычова. Механизатор еще зимой за­ пасся теоретическими знания.ми на районных курсах свеючово- дов. К весенней страде весь комплекс свеклообрабатываю­ щей техники был подготовлен при его активном, заинтересо­ ванном участии. В парткоме н рабочкоме раз­ работали меры морального и материального поощрения удар­ ного труда свекловодов (ведь Булычов не один, механизато­ ров Б звене трое), так сказать, пооперацнонна; на внесении гер­ бицидов, культнвацнн, севе, до- н послевсходовых обработках— так вплоть до уборки. Напри­ мер, за качество сева (опреде- .чнлп по всходам)— 40 процен­ тов дополнительной оплаты, за 200-центнеровый урожай с гек­ тара—80 рублей. Звено II. Булычова приняло обязательство вырастить по ме­ тоду Синячкнных по '250 цент­ неров сахарной свеклы на 60 гектарах. Вызвало на соревно­ вание звено пбскватского свек­ ловода А. Дятчнна. Подготовка почвы н сев са­ харной свеклы проведены зве­ ном в установленные сроки и с соблюдением всех норм агротех­ ники. А к довсходовой «слепой» обработке, конечно, приступали с трепетом. Сам звеньевой, по- шутливому чьему-то замечанию, дрожал, как кленовый лист — боялся порезать невидимые ростки ротационными мотыгами. Часа полтора нс пускал агрегат по следзукагателю. Все ходил, ] выверял, полю кланялся. Да н мы все—члены парткома, собра- ! лись у поля, волновались, нс то­ ропили. Приноровился! Уже с.мелее провел последующие об­ работки; еще дважды в связи с дождем и появлением свекло­ вичной блошки вносил гербицн-/ ды. провел вслепую рыхление междурядий со спаренными бритвами на ширину захвата 170 миллиметров и ротационка- ,мн над рядками. К общей ра­ дости, всходы появились хоро­ шие, нормально развиваются. Холодная, дождливая погода задержала осуществление после­ всходовых агропрпемов. Но все наготове. Как только «прочах- нет» немного от влаги почва, начнется подкормка растений. Партком позаботился о том, чтобы широко информировать коллектив совхоза об обязатель­ ствах и планах свекловичного звена, о .ходе н первых резуль­ татах работ на поле Ивана Бу ­ лычова. Для этого используют­ ся разнообразные средства на­ глядной агитации; щит инфор­ мации на полевом вагончике, выпуск эстафет и «.молний». Определенную работу проводят агитаторы. В плане парткома— организация более активного со­ ревнования между звеньями Булычова и Дятчина, более дей­ ственного и гласного контроля за его ходом. Мы намерены до­ говориться с парткомом совхо­ за «Песковатскнй» о выпуске регулярных бюллетеней о ходе соперничества звеньев. Чтоб у нас все знали, что делается в звене Дятчина, а в «Песковат- ском»—у Булычова. Отрадные первые результа­ ты значительно поубавили чи­ сло сомневающихся в новой технологии. Мы все, а механи­ заторы— в особенности, испыты­ ваем сейчас прилив радостного •энтузиаз.ма, творческой энергии. Все это позволяет нам уверен­ нее планировать добрый урожай. Н. КРАВЧЕНКО, сс 1 <ретарь парткома. ПРОФСОЮЗНАЯ ЖНЗНБ В ЧЕСТЬ ПЕРЕДОВИКОВ На протяжении ряда лет коллектив завода гидрообору- довання успешно справляется с выполнением плановых за­ даний и социалистических обязательств. Только в 1979 году труженики предприятия неоднократно становились победителями в городском н областном соцпалистпческом соревновании, четырежды зя- {'пмалп призовые места по отрасли. По итогам первого кварттла текущего года мы— скова лидеры в областном и городском социалистиче­ ском соревновании, завоевали переходящее Красное Знамя обко.ма КПСС, о б к о м а ВЛКСМ н облисполкома. Кроме того, удостоены вто­ рой дгненшой премии Мини­ стерства станкостроения и инструментальной промыш­ ленности. В коллективе немало пере­ довиков, чей самоотвержен­ ный труд создает фундамент для будущих успехов. Среди них около 50 человек выпол­ нили досрочно обязательства, принятые навстречу 110-й го­ довщине со дня рождения В. II. Ленина. Это бригады сварпщков Анатолия Антн- мнрова и Михаила Федорови­ ча Комолых, сборщиков Сер­ гея Пастухова. Недавно завком профсоюза совместно с заводским клу ­ бом художественной само­ деятельности организовал ве­ чер-встречу с работниками, досрочно выполнившими пя­ тилетку. Для участников вечера играл заводской инструмен­ тальный ансамбль под руко­ водством Александра М у - хортова. Б. БАТ РАКОВ. председатель завкома. Н А БАЗЕ средней школы Л'? 4 впервые в районе проведен об­ ластной библиотечный с е м и н а р . Съехались работники школьных н дет­ ских библиотек, ответственные работ­ ники облоио. института усовершенст­ вования учителей. В семинаре приня­ ли участие методисты районного и городского отделов народного образо­ вания. Заместитель д и р е к т о р а ИУУ В. Лошкарев в докладе «Роль и место библиотеки в работе школ по выпол­ нению постановлений ЦК КПСС и Со­ вета Министров СССР «О дальней­ шем улучшении идеологической, по- литикб-воспнтательной работы» и «О переходе на бесплатное пользование учебниками учащихся общеобразова­ тельных школ» рассказал об опыте работы школ области по выполнению указанных постановлений, определил задачи дальнейшего совершенствова­ ния деятельности школьных н детских библиотек. С больши.м инструктивно-методиче­ ским докладом «Совместная работа детской ‘ библиотеки со школьными библиотеками» выступила заведую­ щая областной детской библиотекой 3. Стеркина. Заведующая библиотекой школы № 4 Л. ПогореV^ова подготовила ин­ тересное выступление «Книга—наш добрый помощник в коммунистиче­ ском воспитании школьников». Лидия Ивановна остановилась на таких про­ блемах, как пропаганда книги и печа­ ти на основе комплексных планов библиотеки, педколлектива школы, семьи и общественности, повышение научного уровня распространения книговедческих— библиотечных н биб­ лиографических знаний, разработка массовых мероприятий, совместная работа школьных и детских библиотек для избежания параллелизма и более полного охвата ребят чтением. Лидия Ивановна предложила интересную форму общения школы и обществен­ ности — проводить день педагогаче- ской книги, рассказала о содержа­ тельной деятельности школьников, библиотечных активистов по организа­ ции и проведению конкурсов, диспу­ тов. конференций, оформлению пла­ катов и витрин, написанию отзывов о книгах, о занятиях кружка переплетчи­ ков. В школе № 4 в -последнее время С Е М И Н А Р О К Н И Г Е заметно улучшилось политико-воспи­ тательное воздействие на учащихся, разнообразнее стали его формы — вечера вопросов и ответов, теоретиче­ ские конференции, встречи за «круг- лы.м столом», обзоры материалов об­ щественно-политических ж у р н а л ов «Молодой коммунист», «Комсомоль­ ская жизнь», «Агитатор», «Ровесник», обзоры новинок политической литера­ туры. При подготовке к этим меро­ приятиям активно используются мате­ риалы настенной книжной выставки в библиотеке, а таюке подборки на различные общественно-политические темы, сделанные в специальных ящи­ ках. Кстати, семинар проходил в читаль­ ном зале библиотеки, где были оформ­ лены выставки; «Товарищи учителя, для вас», «Д ля тех, кто выбирает профессию», «Когда вам семнадцать», «Слово, зовущее к подвигу» (по цнн- гам Л. Н.Брежнева) и другие. Много места в библиотеке отведено выстав­ ке книг, посвященной 35-н годовщине Великой Победы, стендам и выстав­ кам о жизни и деятельности В. Н. Ле ­ рина; «Великий и простой», «Ленин в воспоминаниях современников», «Род ­ ной и близкий», «Вся жизнь '— подвиг», «Ваше слово о Ленине» и т. д. «Сделать книгу— величайшее до­ стижение человеческого разума— доб­ рым п мудрым помощником в приоб­ щении детей к миру прекрасного — вот конкретная задача, которую реша­ ют библиотекари»,— сказала в заклю­ чение Л. Поторелова. «Каждой книге—долгую жизнь» — такова была тема выступления завуча школы № 4 В. Бугакова. Оно рас­ крывает опыт работы по сохранности книг н учебников. К началу 1979 — 1980 учебного года государство пере­ дало в собственн<ють школ 41 мил­ лион щеземпляров учебников на 14,5 мнллнарда рублЫ!. Это обязывает учет еа^ в учащихся беречь эти мнл- ляарды, по-хозяйсвн распоряжаться книжным богатством. К эгсшу делу в швпяе подключены пионерская, ком­ сомольская организации, учком, про- ведятся с*юг 1 «-конкурсы <*Изучн, со­ храни и передай учеонпк младшему товарищу», рейды «Береги учебник» (результаты рейдов обнародуются па стенде учкома), беседы, собрания и сборы «Книга—твой надежный по­ мощник на всю жизнь», операция «Живи, книга!» Практикуется и такая ферма; в ка:кдын учебник вклеивает- | ся листок с текстом обращения; «Путь \ к знаниям труден, буду тебе верным другом и советчиком. На моих стра­ ницах ты найдешь много интересного н полезного. Береги меня, чтобы в следующем году я смог хорошо слу ­ жить твоим младшим друзьям». Ниже текста таблица с данными; учебный юд, фамилия владельца учебника, со­ стояние книжки в начале н конце учебного года. Организатор внеклассной работы школы Л% 4 .4.. Рябов в своем выступ- .'.екин рассказал о совместной работе библиотеки и органов ученического самоуправления. При библиотеке со­ здано общество юных книголюбов. В нем 7 секций; любителей художествен­ ной, детской, естественно-научной, по­ литической, технической, военно-пат­ риотической литературы и эстетиче­ ских художественных знаний. Юные книголюбы работают, действуют в тесном творческом контакте с учени­ ческими клубами. Например, секция политической литературы— с клубами «Глобус» и КПД, технической — с клубом «Лазер» н т. д. Литературный клуб «Зеленая лампа» н секция худо­ жественной литературы.проводят свои заседания с участием творческой мо­ лодежи шефствующего над школой культнваторного завода. В школе сло­ жилась традиция, что комсомольцы проводят активную пропаганду среди пионеров, а пионеры— среди октябрят. Пионеры помогли октябрятам подго­ товить путешествие в страну «Чита- лию», праздник «Прощание с буква­ рем», инсценировку по книге А. Мар- куши «Кто ты7», литературные утрен­ ники « В гостях у геров книг», «Празд ­ ник сказки», «Ленин и дети» и т. д. Теоретическая часть семинара сме­ нилась практической. Ученик 7 клас­ са Сергеи Мартынов, староста пере- плотного кружка, ознакомил участни­ ков семинара с материалами конкурса «Переплети книгу сам*. Новую фор­ му работы с периодической печатью предъявили ученики 9 к.ласса « б » (классный руководитель Г. Шкатова) — «Литературные портреты» (по биб­ лиотечке журнала «Огонек»). Эмо­ ционально проведен репортаж по ма­ териалам серии «Библиотека «Комсо­ мольской правды». Библиотечный урок «Твоя «Пионерская правда» показали учптелышца А. Ларкина и учащиеся 8 класса « а » в 4 классе. Младшие школьники познакомились с историей газеты и особенностями ее оформле­ ния. Урок закончился песней о «Пио ­ нерской правде». Участники семинара присутствовали также на читатель­ ской конференции «Моя любимая кни­ га о В. И. .Пеинне» в В классе «в » , ор­ ганизованной учителем В. Колягниым. Содержательные раздумья высказали учащиеся по мотивам романа В. Ка- пнвца «Ульяновск», ' книги II. Круп­ ской «Воспо.мннанпя о В. И. Ленине», сборник «Они встречались с Лени­ ным». повести Э. Казакевича «Синяя тетрадь», очерку .М. Г о р ь к о г о ♦В. И. Ленин» и т. д. В заключение на конференции с инсценировкой сти­ хотворения С. Михалкова «В музее В. И. Ленина» выступили ученики 4 « б » класса. День закончился кра- сочны.м праздником Книги, который подготовили для гостей воспиташшки школы-интерната .V» 1 под руководст- В 0 .М библиотекаря Л. Пановой. Ребята продемонстрировали театрализованное представление по сказке «Одолень- трава», яркий парад сказочных геро­ ев. Были такнте показаны час внеклас­ сного чтения, библиотечный урок, практическая работа по об.мену книг и один из- маршрутов игры «Октября­ та по стране Октября»—путешествие по ленинским местам с заходом в «Книжкнн залив». На второй день семинара инспектор облоно В. Полукаров провел совеща­ ние с методистами по библиотечному делу. Семинар закончился обменом мнениями его участников и выработ­ кой рекомендаций. Он, безусловно, по­ служит дальнейшему совершенствова- Ш 1 Ю работы библиотек н коммунисти­ ческому воспитанию учащихся. Г. КРЕМНЕВА, методист горошк