Ленинская искра. 1979 г. (г. Грязи)

В ИСПОЛКОМАХ ГОРОДСКОГО И РАЙОННОГО СОВЕТОВ I о т о в я с ь к вы б о р ам С остоялось заседание ис­ полкома районного Совета народных депутатов, на кото­ ром были заслушаны докла ­ ды председателя райпо С. Тор- мышева, начальника РУС Н. Чижова, заведующего рай ­ онным отделом культуры П. Попова, директора район­ ной киносети В. Медведева о работе этих учреждений и организаций в ходе подготов­ ки к выборам в Верховный Совет СССР. Участники заседания вы ­ явили ряд недостатков в их деятельности. Например, не на должном уровне пока мас­ сово-разъяснительная работа, много просчетов в оформле­ нии наглядной агитации, в ор ­ ганизации торгового обслужи­ вания населения, в деятель ­ ности узла связи. Исполком райсовета обя­ зал ответственных лиц в кратчайшие сроки исправить обнаруженные недоработки, повысить эффективность дея ­ тельности названных учреж­ дений. Исполкомам сельских Советов предложено обсудить на своих заседаниях вопрос о ходе подготовки к выборам в Верховный Совет СССР, раз ­ работать и утвердить допол­ нительные мероприятия по проведению выборов 4 марта 1979 года. А. ЛАРКИН, секретарь исполкома райсовета. С о з д а н ш та б Исполком городского Сове­ та народных депутатов рас ­ смотрел на своем заседании вопрос о состоянии отопи­ тельной системы городской средней школы № 2. Отме1 чено, что в результате бес­ контрольности со стороны руководства школы, отопи­ тельная система здания была доведена до аварийного со­ стояния. Школа находится на балансе пищевого комбината, директор которого Т. Ивано­ ва также в свое время не по­ заботилась о надлежащей под­ готовке помещения школы к функционированию в зимних условиях; двери и окна не утеплены, отопительная си­ стема не ремонтировалась много лет, не работает кана ­ лизация в туалетах и сто­ ловой. Решением исполкома мате ­ риальное обеспечение, техни­ ческое руководство и органи­ зация ремонтно-восстанови­ тельных работ в школе № 2 возложены на руководство пищевого комбината. Сформи­ рован штаб оперативного руководства работами по предотвращению подобных явлений, по бесперебойному снабжению водой, электро ­ энергией, газом и других уч ­ реждений и предприятий, по своевременной расчистке до­ рог и Подъездов к средствам пожаротушения, больницам, ‘магазинам и другим объектам. Начальником штаба утверж ­ ден заместитель председателя горисполкома В. Воронин. В составе штаба—руководители городских служб благоустрой­ ства, предприятий—всего 18 человек. В. ИВАНОВ. А к т и в и з и р о в а т ь б о р ь б у На одном из своих очеред­ ных заседаний исполком гор­ совета заслушал отчеты на­ чальников РОВД—В. Авцы- нова и линейного отделения милиции — М. Тишина о со­ стоянии работы по преду­ преждению правонарушений и укреплению правопорядка в городе. На заседание были приглашены работники суда, прокуратуры, милиции, гор­ кома ВЛКСМ и общества «Знание», комиссии по делам несовершеннолетних, редак ­ ции. Отделом внутренних дел активизирована общая и ин­ дивидуальная профилактика правонарушений. На всех предприятиях и в учреждени­ ях на собраниях коллективов трудящихся выступили со­ трудники РОВД с разъясне ­ нием задач борьбы с наруше­ ниями порядка. Практикуют­ ся отчеты работников мили­ ции перед трудящимися о методах укрепления правопо­ рядка. Принимаются меры к активизации опорных пунктов, поддерживается тесная связь с советами профилактики. Граждане, склонные к нару­ шениям, ставятся на профи­ лактический учет в милиции. Эта работа позволила не­ сколько сократить количество правонарушений. Вместе с тем имеющееся наличие преступлений не мо­ жет никого оставлять без­ различным. Особенно трево­ жат правонарушения среди несовершеннолетних. Как подтверждает жизнь, основ­ ная причина возникновения антиобщественных наклонно­ стей и поступков — незаня ­ тость отдельных лиц общест­ венно п о л е з н ы м трудом. Отделом внутренних дел принимается недостаточно мер к выявлению неработаю­ щих, ранее судимых лиц. Да н руководители некоторых предприятий, например, ло ­ комотивного, вагонного депо, препятствуют порой трудо­ устройству таких людей, пы­ таются от них отделаться. Нс в полной мерс используются воспитательные возможности коллектива в локомотивном депо, на мотовозоремонтном заводе, в районном бытовом управлении, в СМП-188, СГГ1ТУ-14, в школе-интернате № 9. Советы профилактики в производственных коллек­ тивах и в о п о р н ы х пунктах правопорядка, имею­ щиеся возможности борьбы с преступностью также исполь­ зуют слабо. Недорабатывают в этом направлении и участ­ ковые инспекторы милиции, которые мало привлекают си­ лы общественности. Все еще невысока эффективность дея ­ тельности добровольных на­ родных дружин в данном направлении. Нет достаточно тесного контакта и согласо­ ванности действий между участковыми, квартальными уполномоченными, депутата­ ми горсовета, общественно­ стью и другими организация­ ми, занятыми работой по пре­ дупреждению правонаруше­ ний. Иногда живое дело подменяется формальным под­ ходом. Эти органы и органи­ зации действуют порой не в контакте с партийными, ком­ сомольскими и профсоюзны­ ми организациями. Исполком горсовета при­ нял решение, направленное на исправление выявленных недостатков, на дальнейшую активизацию борьбы с право­ нарушениями. В. ПЕРЕВЕРТАИЛОВ, секретарь исполкома горсовета. У ч и лищ е - Социалистическое соревнова­ ние—это норма советского обра­ за жизни. В нашем СГПТУ-14 оно проходит под девизом:«Вы ­ сокое качество учебы —сегодня, высокая эффективность труда— завтра». В начале новбго учебного го­ да комитет комсомола и профком разрабатывают условия сорев­ нования. 11а групповых собрани­ ях ребята принимают обязатель ­ ства и утверждают условия соревнования, вызывают другие группы на соперничество. Основные критерии, по кото­ рым определяются победители, у нас такие: посещаемость, успе ­ ваемость, участие в обществен­ ной жизни училища, работа групп по производственной прак­ тике и оказание помощи под­ шефным совхозам в выращива­ нии и уборке урожая. Соревнование в училище ши­ рится. с каждым годом все боль- ще ребят вовлекается в ряды соревнующихся. Раньше у нас не все группы принимали уча ­ стие в социалистическом сорев­ новании. А теперь нет такой группы, которая нс боролась бы за звание победителя. Борьба за М и н у в ш и й сентябрь был объявлен в нашей школе месяцем трудовых дел. Наибо­ лее эффективным средством тру ­ дового воспитания яйилась рабо­ та в совхозе по уборке яблок н черноплодной рябины. Работали ребята с «огоньком». творческим подъемом. Итоги работы в сов­ хозе подводились регулярно на линейках. А своеобразным итогом явилось общешкольное собрание «Хвала рукам, что пах­ нут хлебом». Поделилцсь опы­ том и наши шефы—комсомоль­ цы вагонного депо. Это собрание стало стартовой площадкой на­ ших дальнейших трудовых дел. первенство по /всем показателям приобретает новые, полезные черты. В этом году, например, мы заключили договор на тру ­ довое состязание с комсомоль­ цами завода гидрооборудования. Это очень интересно — соревно­ ваться со своими шефами. Хоть возникает много трудностей при подведении итогов в силу трго, что слишком разный у нас ха ­ рактер труда, но мы их преодо­ леем. Условия соревнования утверждены на совместном ком­ сомольском собрании заводчан и учащихся СГГГГУ. Мы соперни­ чаем по следующим показате­ лям: идейно-политическая работа, учебно-производственная работа, военно-патриотическое воспита­ ние молодежи, культурно-массо­ вая деятельность. Итак, сорев­ нование у нас развивается по двум каналам; между группами учащихся СГПТУ-14 и молоды­ ми рабочими завода. Недавно бы­ ли подведены итоги соперннче- что в любой работе неизбежны трудности. Наверное, это заста ­ вило их задуматься и имело не­ малую воспитательную ценность. В школе,в это время прошел сбор дружины на тему:, «Кем работать в жизни мне, чем зани­ маться?». На нем присутствова­ ло около 20 родителей — пред ­ ставителей различных профес­ сий. Разговор получился очень интересный. Ребята рассказали о себе, о своих мечтах и планах, а родители в свою очередь по- К е м р а б о т а т ь , ч е м з а н и м а т ь с я ? А в октябре 1978 года ком­ сомольцы 9 и 10 классов шко­ лы поработали на субботнике у своих шефов—-в вагонном депо. Сейчас юноши 9 класса прохо­ дят на этом предприятии произ­ водственное трудовое обучение и получили возможность ближе познакомиться с производством и своими шефами. Декабрь 1978-го в нашей шко'ле прошел как месяц работы по профориентации. Двери шко­ лы были широко открыты для родителей, шефов, представите­ лей общественности. Сейчас, подводя некоторые итоги, хочет­ ся отметить; все, что было сде­ лано, конечно, дало свои поло­ жительные результаты. Мы по­ бывали на экскурсиях в типо­ графии, на швейной фабрике, в вагонном депо, на заводе гидро­ оборудования и в хлебопекарне. Здесь ребята смогли наглядно 5 ’яснить себе, что основой совре­ менного производства служат науки, которые они изучают в школе. Ребята увидели" также, старались вызвать интерес у ре ­ бят к своей профессии, показать ее значение в народнохозяйст­ венных масштабах. Несколько родителей поделились своими наблюдениями, как самообслу­ живание дома и в школе помога­ ет их детям приобрести навыки бережного отношения к вещам, к самостоятельности. У старше­ классников прошел вечер защи­ ты профессии. Были представ­ лены профессии машиниста локомотива, швеи, шофера, хле ­ бороба. Должно быть, самая боль­ шая ценность этого вечера за ­ ключалась -в том, что ребята, убеждая сидящих в зале в вы ­ боре той или иной профессь. прежде всего убедили в этом выборе себя: ведь сколько им пришлось перечитать литерату ­ ры об этой профессии, сколько встретить интересных людей, по­ говорить с ними, попросить у них совета... Досталось работы и художникам, и фотографам, и артистам. Особенно ценно было участие мальчиков. Каждый ства по первому направлению. Победительницами среди групп первого курса стали группы №№ 7 и 8—они оказались луч­ шими по всем показателям. На втором курсе вышли вперед группы №№ 13 и 15, а на треть ­ ем—группы 30 и 20. Итоги со­ ревнования гидрооборудовцев будут вскоре подведены/ Мы, питомцы. профтехучили­ ща, заключив договор с комсо­ мольцами завода, поняли, как это увлекательно и полезно со­ ревноваться со своими шефами. Мы заинтересованы в победе, а это заставляет нас трудиться и учиться с большим напряжени­ ем. И уже сейчас видны первые результаты такого содружества- соперничества. Чувство возник­ шей ответственности подтяги­ вает нерадивых, повышает каче ­ ство учебы и учебного труда.- Считаем этот вид соревнования очень перспективным. Поэтому призываем комсомольские орга ­ низации школ заключать подоб­ ные договора. Е. МИНАКОВА. На снимке: девушки из груп­ пы № 7 на производственной практике на швейной фабрике. В центре — мастер Г. Чередни­ ченко. класс оформил газету «Кем быть?», где были представлены интервью с родителями, товари­ щами по классу, шефами, отзы­ вы о проведенных экскурсиях. Большим вкладом в оформление кабинета по профориентации стали созданные ребятами аль ­ бомы о представленных профес­ сиях. Эти альбомы содержат разнообразную информацию: в них—ответы на вопросы прове­ денной по классам анкеты по профориентации, сочинения ре ­ бят о профессии родителей, о своих трудовых делах, фотогра­ фии, рассказывающие о встре­ чах с передовиками производст­ ва, о работе родителей. Много родителей побывало за этот ме­ сяц в школе, а сколько интерес­ ных бесед прошло у школьников дома! Ведь прежде чем написать заметку или сочинение о своих родителях, нужно было расспро­ сить подробнее об их работе и даже побывать там, своими гла ­ зами увидеть, как трудится ма­ ма или папа. В прошлом учебно^ году тех­ нический кружок нашей школы под руководством учителя труда П. Жданова занял второе место среди школ дороги. В нашей школе ведется факультатив по курсу железных дорог, кото­ рый посещают учащиеся 9— 10 классов; девушки 9-го класса получают трудовые навыки на швейной фабрике. Рано еще под­ водить итоги этого труда, кото­ рый наряду с положительными сторонами имеет еще и ряд не­ дочетов. Но одно можно сказать с уверенностью: мы, педагоги, должны приложить все силы к тому, чтобы воспитать у ребят понимание важности и необходи­ мости труда, его общественного значения. Сделать труд повсе­ дневной привычкой — вот наша задача. Т. ЛОПАТИНА, организатор внеклассной работы школы № 73.