Ленинская искра. 1979 г. (г. Грязи)

и Педагог ический коллектив средпей школы № 53 в кон­ це октября выступил с инициативой организации массо­ вого педагогического обучения родителей. Идея вооруже­ ния родителей педагогическими знаниями , действенным и приемами воспитания подрастающего поколени я, форм иро­ вания личности коммунистической формации закономерно вытекала из раздумий о реализации положений постанов­ ления ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении идеологнче ской , политико-воспитательной работы». Она предусмат­ ривает проведение ежемесячного единого по городу и рай­ ону дня родительского всеобуча. В этот день педагоги должны выступать в трудовых коллективах перед роди­ телями учащихся в своих школах с лекциями и беседами по проблемам педагогик и, родители—обмениваться опы­ том семейного воспитания детей. В ходе всеобуча задума­ но создание уголков для родителей, другие мероприятия. Добрый почин поддержан всеми коллективами учителей школ города н района. 13 ноября был проведеп первый день родительского всеобуча. Каковы первые шаги зачи­ нателей и последователей этого полезного движения, пер­ вые результаты их работы? Об этом рассказывают орга­ низаторы и участники проведенных мероприятий. Открывается отрадная перспектива 1В нашей школе создана ини­ циативная группа педагогов по организации родительского все­ обуча под руководством дирек­ тора школы. Работа по просве­ щению родителей спланирована, продумана в деталях программа занятий с родителями. Здесь мы получили существенную по­ мощь от работников отдела про­ паганды и агитации ГК КП СС. 13 ноябр я, во второй вторник месяц а, старшая п ионервожатая школы Татьяна Александровна Колесова выступила перед ра* ботнйКами орса с лекцией .«Де­ ти—наше будущее!» Лекции на эту же тему прочитали в кол­ лективах общепита учительница математики Валентина Григорь­ евна Черных , типографии — завуч школы Инна Фроловна Мальцева. Надо сказать , мы мо гли бы организовать подоб­ ные встречи учителей с боль­ шим количеством трудовых кол­ лективов. Однак о, нечего скры­ вать, ждал и нас не везде. Сле­ Портнихя бригады верхней женской одежды Люд ,м ила Алек­ сандровна Чернышева выполняет нормы выработки па 110—115 пр оцентов, ее ра бота—только отлйчНого качества. За достигну­ тые успехи в социалистическом соревновании работнице фабри­ ки ремонта н пошива одежды Л. А. Чернышевой присвоено по­ четное звание «Ударник коммунистического труда». Фото Д. Кукишева. РА БОТА С МОЛОДЕЖЬЮ Строит культиваторный завод наш город.•Пройдет время , и труд людей возведет его корпуса. Подсчитан о, что более трех тысяч рабочих потребуется в новый , оснащенный современным оборудованием завод. На заводе разработан комплексный план профориентационной работы до 1982 года. Оборудованы сте нды, рассказывающ ие о заводской жизни. На основе этого плана и ведется профориен­ тационная работа. Сделано немало. В прошлом году в средней школе ,\ь I, она подшефная на шего предпр иятия , был оборудован кабинет по профориента­ ци и, который дает ясное представление о той продукции, кото­ рую выпускает завод. В 1977 году мьт организовал^ со школой соревнование. Был заключен договор. Приятно видеть, с каким воодушевлением -гноеятся 'к такому начинанию ученики Систематическими стали встречи работников завода с учащимися ГПТУ-14. Ребята зна­ комятся с производство м, с услов иями труда на заводе. С молодежью , которая пр иходит на завод , не имея спецналь- юст н, проводятся занят ия по специальности в оборудованном чебном классе. Н. ДОРОФЕЕВ , секретарь п артбюро культиваторного заво да, дователь но. этот вопрос надо еще отрегулировать , прийти к взаимному соглашению. «Ленинская забота партии о детях» —об этом провели бесе­ ды с родителями непосредст­ венно в школе учителя началь­ ных классов Маргарита Иванов­ на Чернышова и Антонина Ефи­ мовна Зелепукина (с родителями учащихся своих классов! , уч и­ тель немецкого языка Виктор Иванович Колманов (с родите­ лями восьмиклассников). Учительница химии Зоя Ва­ сильевна Маньковская и учи­ тельница русского языка и ли­ тературы Нйна Николаевна Меринова вели разговор об от­ ветственности родителей за вос­ питание детей с пабами и ма­ мами учащихся седьмых клас­ сов. Мне также предоставлена воз­ можность выступить по район­ ному радиовещанию с лекцией «Нравственный климат в семье». Слов ом, дело начато непло хо. Оно осуществляется , так ска­ зать . под флагом Международ­ ного года ребенка. Открывается отрадная перспектив а, рад и ко­ торой наша задача — работать , не сн ижая напряжения. Л. КЛАПЦОВА , д иректор средней школы № 53. О богатились новыми формами Нельзя сказать , что по чин пе­ дагогического коллектива шко­ лы № 53 был для нас полной неожиданностью. Безусловно , уч ителя нашей школы и до это­ го проводили активную про­ светительскую работу среди родителей. У нас действует ро­ дительский университет. Так , в начале ноя бря 200 ро­ дителей наших воспитанников прослушали лекцию о между­ народном положении , содержа­ ние которой я постарался непо­ средственно увязать с постанов­ лениями ЦК КПСС об улучше­ нии идеологической работы и йредупрежденни правонаруше­ ни й, с ж изнью нашей школы. Тут же заведующая детским от­ делением железнодорожной кли­ ники Зинаида Ивановна Россо- хина побеседовала с родителя­ ми о профилактике кишечно-же­ лудочных заболеваний детей. А руководитель родительского университета , завуч школы Л и­ дия Дмитриевна Комоликова дала несколько рекомендаций о воспитании школьника в семье. Кстати , незадолго до этого, 28 сентября , мы орган изовали в нашей школе семинар со стар­ шеклассниками о формах и ме­ тодах предупреждения правона­ рушений. Тогда перед ребятам* выступил межрайонный проку­ рор Иван Михайлович Рязан­ цев. Однако тепер ь, в связ и с на­ чинанием коллег из средне! школы № 53 , .вся эта наша деятельность обогатилась новы­ ми формами , стала еще энер­ гичнее. На педсовете 16 ноября было принято решение ежеме­ сячно проводить день родителей не только в школе , но и на близлежащих предприятиях. Сейчас каждый учитель , клас­ сный руковод итель разрабаты­ вает лекцию , с которой высту­ пит перед работниками цеха завода гидрооборудовани я, шеф­ ствующего над его классом и соревнующегося с учащимися этого класса. Таким образом , до конца дека бря наши учителя прочитают лекции на педагоги­ ческие темы во всех цехах за ­ вода. Планом работы родитель­ ского университета предусмот­ рен н обмен опытом семейного воспитания. \ В. КАРПОВ , директор средней школы № 59. Настойчиво внедрять опыт Н. С и н я ч к и н а Наш район , как и область в целом , в десятой пят илетке оста­ лись в большом долгу перед го­ сударством по поставкам сахар­ ной свеклы. Основная причина невыполнения заданий по сдаче сахарной свеклы — малая уро­ жайность этой культуры , боль­ шие потери корней при убор­ ке. По старой технологии, которая сложилась за многие годы, не можем ее выращивать из-за недостатка рабочих рук, ибо на шаровку и прорывку ухо­ дит много времени, а по-новому, прогрессивному методу с мини­ мальными затратами труда, как это делают добриискнс свекло­ воды братья Николай и Вален­ тин Сииячкины,—еще не научи­ лись. А ведь время настоятель­ но требует, чтобы новое, пере­ довое быстрее внедрялось на поля хозяйств. На недавно состоявшемся IV пленуме обкома КПСС первый секретарь обкома Г . П. Павлов в своем докладе «Совершенст­ вовать стиль и методы руковод­ ства сельским хозяйством» го­ ворил , что управлен ие , тресты и объединения организуют не­ плохие семинары но различным вопросам, но не доводят нача­ тое дело до конца, не проявля­ ют должной заботы о том , что­ бы опыт передовых хозяйств , новаторов про изводства нашел широкое применение во всех колхозах и совхозах области. В конце февраля специали­ стами районного управления сельского хозяйства был орга­ низован расширенный семинар по возделыванию сахарной свек­ лы с минимальными затратами ручного труда , где с воим опы­ том поделился знатный свекло­ вод области Николай Синич­ кин. Многие свекловоды района изъявили желание последовать его примеру. Но , как видно , н и специалисты , ни руководители хозяйств , им своевременно не создали нужных условий и даль­ ше разговоров дело не пошло. Районные специалисты также остались в сторон е, не прояв и­ ли настойчивости , чтобы внед­ рить хотя бы в ряде совхозов такое новшество. А нам , ме ха­ низаторам свекловодам , внедре­ н ие новой технологпн иногда без помощи специалистов нс под силу. Возделыванием сахарной свек­ лы занимаюсь двенадцатый год. Опыт есть , р аботаю в полную силу , а результаты труда быва- 'ют не всегда таким и, какими бы хотелось, и порой становит­ ся обидно за то, что затрачен­ ный труд не сполна окупается урожаем. Главным бичом свек­ ловодов являются сорняки , а наш и специалисты .не научились вести с ними эффективную борьбу. В последние годы на свекловичные поля хотя и вно­ сятся дорогостоящие гербицид ы, но сорняков нс у бавляется из-за неправильного подбора предше­ ственников. I В этом году со своим на­ парником Андреем Ивановичем Сушковым выращивали свеклу на 180 гектарах , размещалась она на дву х участках по 90 Гек­ таров. В среднем с каждого гектара собрали по 178 центне­ ров корней при плане 174 , а о бязательство брали получить по 280. Такой урожай и даже выше можно выращивать на на­ ших землях. Только нужно поля готовить под свеклу за два-три года раньш е, а не размещать ее по ка ким придется предшест­ венникам. На одном участке свеклу посеяли по озимой ,пше­ н ице. Помогали нам в проведе­ нии обработок десять совхозных свекловичниц. Отсюда мы и взяли основной урожай. На вто­ ром участке предшественника­ ми были овес и ячмень. Хотя и вносились гербициды , но сорня­ ков было много. Боронованием до всходов уничтожить их пол­ ностью не удалось. Шаровку , прополку в рядка х и прорывку растений проводили шефы. Сро­ ки проведения работ затяну­ лис ь, а часть участков осталась даже непрогюлотой . Это. ко­ нечн о, сказалось на урожае . Желание возделывать сахар­ ную свеклу по новой техкологии у нас есть , но нам нужны сеял­ ки с точным высевом семян и культиваторы с полным набо­ ром рабочих органов. Хотелось , чтоб ы, пока есть время, спе­ ц иалисты и руководители поза­ ботились об их приобретении. Тогда можно проводить сев со следоуказателями и вести сле­ пую шаровку с обработкой ряд­ ков ротационными батареями , не дож идаясь' пока появятся вс ходы, а вместе с ними и сео- йяки. Практика показывает, что не следует допускать также и шаб­ лона с началом сева. За послед­ ние годы стало уже обычаем приступать к севу на 3—4 день после начала сева ранних зер­ новых. Это не всегда оправды­ вается. Считаю, что к посеву надо приступать тогда, когда почва поспеет и на глубине за ­ делки семян наберет нужную температуру, всходы получают­ ся равномерными и дружными, растения хорошо развиваются, набирают силу. Решающее сло­ во о начале "сева должно быть за технологами производства— агрономами. Им также следует идти на определение оптималь­ ных норм высева семян. Увели­ ченная норма затрудняет вести формирование густоты насажде­ ний растений, что приводит к растягиванию сроков проведе­ ния этой работы, от которой за­ висит урожай. В будущем году с А. Сушко- вым опять будем выращивать свеклу на 180 гектарах. Уже сделано многое для обеспече­ ния хорошего урожая. Ее раз­ местим на двух участках. На одном поле озимой Пшеницы, которая выращивалась по пла­ сту клеверища. На втором — также после озимой пшеницы, рано убранной на корм скоту. На всей площади после уборки проведено лущение-, внесено на каждый гектар перед пахотой своими силами по 14 центнеров минеральных туков. После за ­ вершения уборки сахарной свек­ лы заделали развальные и свальные борозды, а затем вы- ровнили поле культиваторами. За зимний и весенний периоды постараемся накопить в доста­ точном количестве влагу на полях. Соревнуясь за достойную встречу 110-ой годовщины со дня рождения В. И. Ленина, ме­ ханизаторы нашего отделения ведут завершающие работы по подготовке почвообрабатываю­ щей и посевной техники к пред­ стоящей весне. Делается! она надежно, с таким [«счетом, чтобы в разгар полевых работ не подвела. Г . СПИРОВ , звеньевой !Йе\ан изнрованног(. звена по возделыванию сахарной свекл:.! совхоза «Кубань*. I