Ленинская искра. 1979 г. (г. Грязи)

ПРОФСОЮЗНАЯ жизнь А С П Е К Т Ы НРАВСТВЕННОГО ВОЗДЕЙСТВИЯ В работе профсоюзных орга­ низаций, их комитетов по нрав­ ственному воспитанию трудя­ щихся особая роль отводится социалистическому соревнова­ нию. Около 7 тысяч тружени­ ков совхозов района участвуют в соревновании. Множатся ря­ ды передовиков. Коллектив МТФ Аннинского отделения совхоза «Вперед», где трудятся 44- члена проф­ союза, объединен в профгруп­ пу, которую возглавляет Е. Ан­ дросова, техник-осеменатор Члены профгруппы имеют лич­ ные обязательства, выполнение которых приносит каждому радость и удовлетворение. И не случайно этот коллектив идет в авангарде районного соревно­ вания по производству и заго­ товкам продукции животновод­ ства. Здесь уже вышли на ру­ беж трехтысячных надоев мо­ лока от коровы. Активной жиз­ ненной позицией обладают и члены тракторно-полеводческой бригады Петровского отделений этого же хозяйства. Профгру­ поргом здесь В. Гугнина. Брига­ да в 1978 году получила почти по 30 центнеров с гектара зерна. Высокую нравственную, граж­ данскую зрелость проявляют члены профсоюзных организа­ ций отделения «Кубань» сов­ хоза «Кубань», второго отделе­ ния птицефабрики «Россия». Высшая форма социалисти­ ческого соревнования, яркое проявление прекрасных нрав­ ственных принципов советского человека—движение за комму­ нистическое отношение к тру­ ду. Движением охвачены около двух тысяч работников сель­ скохозяйственного производст­ ва, 1500 человек удостоены этого почетного звания. Сорев­ нование за коммунистический труд предполагает слияние в одно целое борьбы за достиже­ ние наивысших показателей в сфере материального производ­ ства и нравственное совершен­ ствование людей. Это присуще профсоюзным организациям совхозов «Вперед», «Кубань», «Грязинский». 25 бригад и це­ хов участвуют в борьбе за по­ лучение звания «Коллектив ком­ мунистического труда». Двум б р и г а д а м на птицефабрике «Россия» это звание присвоено. Неоценима роль в воспита­ нии советских людей школ коммунистического труда. Тут удачно сочетаются идейная за ­ калка людей, повышение их< экономических знаний, совер­ шенствование производствен­ ных навыков, расширение ду­ ховных и моральных горизон­ тов. Особенно заметно их зна­ чение теперь, в период упорной борьбы советского народа за осуществление предначертаний XXV съезда КПСС. Школы комтруда образно и, мне ду­ мается, весьма метко назвали рабочими университетами. У нас в районе 24 таких сельских школы. В них занимаются 475 человек. В школах царит ат­ мосфера товарищеской взаимо­ помощи и взаимной взыска­ тельности, доверия и ответст­ венности. Задачи повышения уровня нравственного воспитания, со­ вершенствования его форм и методов, формирования со­ циально активной личности — одна из сложных и ответствен­ ных во всей идеологической работе профсоюзных организа­ ций. И у нас есть все необхо­ димое для того, чтобы успешно решать ее. А. МАНЬКОВСКИЙ, председатель райкома профсоюзов работников сельского хозяйства и заготовок. ПРОБЛЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА И ПРОФОРИЕНТАЦИИ За прошедший учебный год и I половину текущего учебного года городской и районный отделы на­ родного образования, педагогиче­ ские коллективы школ, руководст­ вуясь решениями партии и прави­ тельства и, в частности. Поста­ новлением ЦК КПСС и Совета Министров СССР «О дальнейшем совершенствовании обучения, вос­ питания учащихся общеобразова­ тельных школ и подготовки их к труду» проделали известную р а б о т у по совершенствова­ нию учебного процесса, повыше­ нию качества знаний учащихся. Отделы народного образования, педколлективы шко-л совместно с промышленными предприятиями, совхозами многое сделали и по улучшению постановки трудового -воспитания я профессиональной ориентации учащихся. В результате такой совместной работы улучши­ лась материальная база трудового обучения в школах города и рай­ она. Жизнь, повседневная практи­ ка показывают: где педколлективы школ работают в тесном контак­ те с руководителями предприятий, совхозов, там положительно ре­ шаются вопросы профориентации, подготовки учащихся к труду з народном хозяйстве. Убедитель­ ный пример тому—совместная ра ­ бота коллектива средней школы № 59 и коллективов завода гидро- оборудования, дистанции сигнали­ зации и связи, средней школы № 4 и культиваторного завода. С пониманием д^ла отнеслись к решению этого вопроса директор швейной фабрики А. Бровярннк— 140 девушек 9-х классов обучают­ ся сегодня профессии швеи-мото- ристки. Не одним днем, а с пер­ спективой на будущее работают та ­ кие руководители, как директора заводов гидрооборудования, мото- возооемонтного А. Б е л е н к о , М. Кандауров, н а ч а л ь н и к ди­ станции сигнализации и связи А. Слепнев. Положительные сдви­ ги в постановке трудового обуче­ ния и воспитания есть в ПравдиН- ской средней школе и совхозе «Правда», Синявской и в совхозе «Грязинский», Княжебайгорской и совхозе «Кубань», Казинской и на птицефабрике «Россия». Забота и внимание к нуждам школы, к по­ становке трудового воспитания и обучения дают положительные ре­ зультаты—ведь не случайно 57 че­ ловек из 113 выпускников 10-х классов навсегда связали свою судьбу с сельским хозяйством в сов­ хозах «Кубань» и «Правда», н се­ годня 11 человек являются стипен­ диатами этих хозяйств. Но наряду с положительным в трудовом воспитании и проф­ ориентации учащихся есть суще­ ственные недостатки. Образова­ тельные н воспитательные возмож­ ности трудового обучения и вос­ питания реализуются неполностью, качество и эффективность подго­ товки учащихся к выбору профес­ сии, труду в народном хозяйстве недостаточно высоки, слабо прово­ дится работа по закреплению мо­ лодежи на селе—только 18 про­ центов из общего числа выпускни­ ков остались работать в селе. В отдельных школах района и города маломощная материальная база. Так, до сегодняшнего дня не созданы кабинеты по проф­ ориентации в Большесамовецком и Сселковскон школах, второй год ведут «переговоры» директора школ В. Терехин и Н. Добрынин с директорами совхозоз А. Романо­ вым и В. Тундровым. В чем же причина затянувшихся перегово- ров? Что, у нас не хватает техни­ ки. специалистов с соответствую­ щей подготовкой? Близорукость и равнодушие руководителей—глав­ ная беда. О каком же закреплении молодежи на селе можно вести речь, если с обеих сторон такое пренебрежительное отношение к постановке трудового воспитания и обучения. Ведь когда речь захо­ дит о кадрах—разводим руками: не хватает доярок, механизато­ ров, строителей. А кто же их бу­ дет готовить? Еще раз хотелось бы подчерк­ нуть, что только тесная связь сов­ хоза со школой, совместная забо­ та о трудовом воспитании, обуче­ ний и профессиональной ориента­ ции учащихся на сельскохозяйст­ венные профессии с одной стороны и осуществление широкой социальной программы, вниматель­ ное отношение к нуждам молоде­ жи, внедрение передового опыта, комплексной механизации в произ­ водство — с другой позволят ус­ пешно решить задачу закрепления молодежи на селе. И тогда вы­ пускники Плехановской, Сселков­ скон, Большесамовецкоп да и дру­ гих школ не станут искать свое призвание за околицей род го се­ ла, навсегда останутся верной и трудолюбивой сменой своих отцов и матерей. Поэтому необходимо в тех хо­ зяйствах и школах, где этот воп­ рос на сегодня еще не решен, или решается половинчато выделить необходимую технику для школ, широко внедрить наставничество опытных механизаторов над вы­ пускниками средних школ, начи­ нающими работать на тракторах, комбайнах и других сельскохозяй­ ственных машинах, вести практи­ ческое обучение в произволегвен- ных условиях. В то же время на­ до усилить работу по профориен­ тации в школах, перейти от сло­ весном формы к конкретным де­ лам—чаще проводить встречи с передовиками производства, вести шефскую работу на животновод­ ческих фермах, в мехмастерскнх. Осуществлять .ее не эпизодически, а постоянно. Разовыми мероприя­ тиями, даже если они прошли на высоком уровне, любви к земле, к труду хлебороба, животновода не воспитаешь. Надо больше внима­ ния уделять вопросу закрепления молодежи на селе городскому ко­ митету комсомола, районному от­ делу народного образования, на­ правлять совместные усилия хо­ зяйств, школы, семьи, обществен­ ных организаций на достижение положительных результатов. И тог­ да не 18 процентов от общего чис­ ла выпускников останутся в род­ ном хозяйстве, а это число уд­ воится, утроится. Непонятным, недопустимым яв­ ляется отношение к постановке трудового воспитания и обучения учащихся педагогического коллек­ тива средней школы № 2 во главе с А. Болховитиновым., В школе нет условий для постановки трудового обучения даже в среднем звене, не говоря о старшеклассниках. И здесь, я думаю, директору школы надо было проявить особую на­ стойчивость и инициативу в сов­ местном решении вопроса по тру­ довому обучению старшеклассни­ ков с руководством нишевого ком­ бината. Однако, этого не случи­ лось. Думается, что педколлектив, парторганизация школы сделают выводы из этого и совместно с ад­ министрацией нишевого комбината, городским отделом народного об­ разования создадут учебный цех для учащихся 9—10 классов. На сегодня нас не может удов­ летворять уровень подготовки учи­ телей трудового обучения во мно­ гих школах города и района. Только 5 учителей трудового обучения из 45 имеют высшее образова­ ние по специальности. II только 3 человека на сегодня учатся на ин­ дустриально-педагогическом фа ­ культете Липецкого пединститута. А остальные? Отделам народного образования, директорам школ надо более строго и требовательно решать вопрос о повышении уровня об­ разования учителей труда—усло­ вия для этого все есть. Надо бу­ дет спланировать до 1985 года и осуществить очную и заочную подготовку учителей всех профи­ лей при Липецком пединституте. Только при серьезном, вдумчи­ вом п ответственном отношении к решению поставленных задач мож­ но достигнуть тех целей в трудо­ вом воспитании и профориентации подрастающего поколения, на ко­ торые ориентируют решения партий. В. ЩЕТИНИНА, секретарь горкома КПСС. В КОНТАКТЕ Ф КОМСОМОЛ—ПЯТИЛЕТКЕ -------- ----------- ---------------------------------------------------------------- Дерзай, молодость! Городской комитет комсомола придает важное значение широкому привлечению молодежи к на­ учно-техническому творчеству. Еще в марте 1977 года было принято постановление бюро горкома ВЛКСМ «О проведении районного смотра науч­ но-технического творчества молодежи», утверж­ дено положение о районном смотре НТТМ в де­ сятой пятилетке, указаны его цели и задачи. При горкоме комсомола создан организационный ко­ митет по проведению районного смотра НТТМ, деятельность которого направлена на оказание необходимой помощи в проведении научных кон­ ференции, координировании работы школ моло­ дых рационализаторов. В настоящее время на крупных предприятиях работают шесть таких школ. На пищевом комбинате школой молодых рацио­ нализаторов, в которой насчитывается 23 челове­ ка, руководит главный инженер предприятия Александр Архипович Ждан. Здесь большой ав ­ торитет имеют отряды по техническому творче­ ству. Их создано четыре. Лучшими отрядами ру­ ководят коммунисты Валерий Николаевич Зуба ­ рев, Вячеслав Валентинович Трупов. На всех предприятиях города и района нала­ жена деятельность ВОИР и НТО. Волее 3,5 ты­ сячи юношей и девушек являются членами этих обществ. За период 1978 года молодыми рацио­ нализаторами пищевого комбината подано и при­ нято 20 рацпредложений, из них 8 уже внедрено, 8 находятся в стадии внедрения. Экономический эффект от внедренных предложений составил 326 рублей. Участвуя в районном смотре НТТМ, юноши и девушки завода гидрооборудования подали в ми­ нувшем году 53 рацпредложения. Все 53 уже внедрены в производство, что дало 32 тысячи рублей эффекта. Всего в смотре приняло участие 3669 человек. Лучшими молодыми рационализаторами показа­ ли себя инженер-электрик птицефабрики «Россия» Серафим Семенович Бугаков, подавший четыре рацпредложения с экономическим эффектом 1200 рублей, инженер-технолог культиваторного заво­ да Владимир Михайлович Дударев, подавший три рацпредложения с экономическим эффектом свы- ше 150 рублей, инженер-конструктор завода гид­ рооборудования Валерий Яковлевич Каменецкий подал три рационализаторских предложения, эко­ номический эффект от его рацпредложений соста­ вил 10.253 рубля, мастер культиваторного завода Александр Иванович Корнев подал пять рациона­ лизаторских предложений с экономическим эф ­ фектом 1500 рублей. Всего молодыми рационали­ заторами в 1978 году подано 205 рацпредложений с экономическим эффектом более 33 тысяч рублей. Большой вклад молодые рабочие вносят в фонд экономии. Так, сырья сэкономлено на сумму 7,3 тысячи рублей, электроэнергии — 25 тысяч кило­ ватт-часов. Прочно вошло в практику работы комитетов комсомола проведение конкурсов профессиональ­ ного мастерства молодежи. В них приняло уча­ стие около 3000 юношей и девушек. Большую ра­ боту по организации конкурсов проводят комите­ ты комсомола конторы общественного питания, завода гидрооборудования, медобъединення. Гор­ ком комсомола совместно с горкомом партии, рай­ онным советом профсоюзов провел конкурс паха­ рей, доярок, в которых приняли участие 28 луч­ ших молодых рабочих совхозов. Серьезное внимание в горкоме комсомола уде­ ляется развитию научно-технического творчества учащейся молодежи. Более 1000 школьников, уча­ щихся профтехучилища являются членами общест­ ва ВОИР и НТО, более 800—занимаются в раз­ личных технических кружках в школах. Многое делается по привлечению учащейся молодежи к техническому творчеству в СГПТУ-14. Силами учащихся ведется оборудование производственных мастерских. В конкурсах «Лучший по профессии» принимают участие практически все учащиеся училища. Подведя итоги второго этапа районного смотра работы первичных комсомольских организаций по привлечению молодежи к научно-техническому творчеству, оргкомитет постановил присудить первое место Валерию Яковлевичу Каменецкому (завод гидрооборудования), второе — Александру Ивановичу! Корневу (культнваторный завод), три третьих места присуждены Рафаэлю Ивановичу Коротаеву (завод гидрооборудования), Серафиму Семеновичу Бугакову (птицефабрика «Россия»), Владимиру Михайловичу Дудареву (культиватор, ный завод). Ю. БУДЮКИН, инструктор горкома ВЛКСМ. Цех детского питания пищевого комбината, которым руководит кавалер ордена Трудового Красно­ го Знамени Мария Ивановна Зай­ цева, занимает 1-е место в сорев­ новании. В течение девятой и прошедшего периода десятой пя­ тилеток он постоянно лидирует в трудовом соперничестве. Коллектив досрочно закончил план 3-х лет и ударно трудится в этом году. Мария Дмитриевна Мануков- ская работает сушильщицей по изготовлению отваров. 24 года она в этом цехе. За это время овла­ дела многими смежными профес-' сиями. Сейчас Мария Дмитриевна дневную норму выполняет на 110—112 процентов и сдаст про­ дукцию отличного качества. На снимке: неоднократный по­ бедитель в социалистическом со­ ревновании, ударник коммунисти­ ческого труда с 1971 годя Мария Дмитриевна Мануковгкая. Фото П. Прилепина.