Ленинская искра. 1979 г. (г. Грязи)

Н АШ К А ЛЕНДАРЬ • ИЗ ПОЧТЫ СТРАНИЦЫ «КУЛЬТУРА и ж и з н ь * ? ПИОНЕРИЯ—НА МАРШЕ Альберт Э ЙНШТЕЙН (1 8 7 9 -1 9 5 5 г г .) 14 марта исп ол няется 100 лет с о дня рождения Альберта Эйнштейна. Альберт Эйнштейн родился в маленьком немецком городке Ульме. Он учился сначала в гимназии, потом в политехнику­ ме, а потом работал простым учителем в маленьких немецких городках. В 1902 году 23-летний Эйн­ штейн получил место эксперта патентного бюро в Берне. И именно в эти годы скромный служащий маленького бюро произвел подлинный переворот в науке: им создана специаль­ ная, или частная, теория отно­ сительности —положено начало определению единства и взаи­ мосвязи между пространством, временем и тяготением. Работы Эйнштейна, признан­ ного лидера физики XX века, объединили и связали между собой многие открытия новей­ шей физики и на долгий срок определили пути развития мно­ гих отраслей знаний. Р 1933 году, после прцхода к власти Гитлера, Эйнштейн покидает родину и до самой своей смерти живет в эмигра­ ции в маленьком американском университетском городке Прин­ стоне. Когда в 1945 году американ­ цы решили применить Рротнв Японии атомную бомбу, Эйн­ штейн написал письмо прези­ денту США, стремясь предот­ вратить чудовищные взрывы. Сделать ему это не удалось. Но с этого момента и до конца своих дрей Эйнштейн становит­ ся активным борцом за запре­ щение военного использования атомной энергии. (Фотохроника ТАСС). :1П1131атПгШ11НиШМШШШ1 Э то б ы л п а р а д В городском Доме , пионе­ ров стало уже традицией ежегодно проводить парад октябрятских войск. ' Вот и недавно был такой праздник. ...Звонкай команда Мрль- чиша -Кибал ьчиига: —Равняйсь! Смирно! Командиры взводов отдают ему рапорта. I А затем сам Мальчнщ-Кибальчиш докла ­ дывает принимающему парад —участнику Великой Отече­ ственной Владлену Федоро­ вичу Мосолову—о готовности взводов. Идут, чекайя шаг. октябр.чт- ские войска»: моряки, суво­ ровцы, летчики, десантники, гусары, барабанщики, буде­ новцы... Все показали, свое умение ходить в строю с речевкой и песней. Были выявлены и по­ бедители парада. Первое место занял взвод ракетчи­ ков из средней школы № 4, второе—взвод суворовцев из школы-интерната № 9, третье — взвод гусаров йз средней школы № 53. Л. ПАНОВА, методист Дома пионеров. С Г РАЖ ДАН СКИМ ПАФОСОМ Во всем многообразии идеоло­ гической работы, работы по нравственному воспитанию лю­ дей можно выделить несколько основных направлений: рост политической зрелости людей, формирование коммунистическо­ го отношения к труду, эстетиче- скЬе развитие, подъем культур ­ ного уровня населения, органи­ зация досуга трудящихся. Все эти звенья, по существу, и яв ­ ляются определяющими в дея ­ тельности культпросветучреш- дений. В Домах культуры и клубах Кузовском, Песковатском, Пле­ хановском, Княжебайгорско.м ши­ рокое распространение получи­ ли ленинские чтения, циклы лекций по материалам XXV съезда КПСС. Хорошо воспри­ нимаются населением такие ме­ роприятия, как беседы «У кар ­ ты мира», тематические вечера «Десятая пятилетка—пятилетка эффективности и качества», «Мир глазами советского чело­ века», «Конституция СССР— самая демократическая в мире». Приходится только с сожалени­ ем констатировать, что подоб­ ные мероприятия редко осуще­ ствляются в Карамышевском, Падворском, Аннинском Домах культуры, в Ямайском клубе. Учреждения культуры прежде всего обращают внимание на воспитание у молодежи чувства глубокой преданности Родине и коммунистической партии, ответ­ ственности за продолжение дел старшего поколения, глубокого уважения революционных, бое­ вых и трудовых традиции наше­ го народа. Положительно зарекомендова­ ли себя встречи представителей разных поколений, читательские конференции под девизом «Ни­ кто не забыт, ничто не забыто», «Нас водила молодость в са ­ бельный поход», проведенные в Плехановском И Коробовском Домах культуры. Во многих клу ­ бах практикуется проведение цикла вечеров под общим деви­ зом «Герои революции, войны и труда». Здесь широко исполь­ зуются кинодокументы, диафиль­ мы, воспоминания современни­ ков, поэзия, чтение писем и дневниковых записей. Важными этапами воспитания патриотизма и гражданственности, нравствен­ ного становления молодого че ­ ловека являются торжественно отмечаемые такие события в жизни, как получение паспорта, проводы в армию, первая зар ­ плата, рождение ребенка. Цен­ ный опыт по внедрению новых советских обрядов накоплен в работе Ярлуковского, Кузовско- го, Княжебайгорского Домов культуры. С особенным пафосом и ярким гражданским звучанием осуществляются проводы парней на военную службу. Пусть пока не везде они блещут совершен­ ством формы и содержания, но там, где это делается серьезно, продуманно, новые ритуалы ока ­ зывают благотворное влияние на формирование нравственных ка ­ честв личности. / Хранителями боевых и трудо­ вых традиций своих коллекти­ вов стали народные музеи, ком­ наты боевой и трудовой славы, созданные в школах, совхозах, к 5 гльтпросветучрежденмях. Дом- музей первого командира ракет ­ ной установки И. Флерова в се­ ле Двуречки, комната боевой и трудовой славы в Кузовском До ­ ме культуры зачастую становятся местом проведения пионерских сборов, вручения комсомольских билетов, встреч молодежи с ве­ теранами партии, участниками Великой Отечественной войны, с передовиками производства. Традиционные праздники — рождение ребенка. свадьба, встречи времен года. Очень ра ­ дует, что они освобождаются от религиозной окраски, приобре­ тают в новом качестве все боль­ шее распространение. Массовы­ ми стали народные гулянья «Русская березка», «Проводы русской зимы», гулянья, посвя­ щенные окончанию уборки, уро ­ жая. Они дают отличный заряд бодрости для будущих трудовых дел, сплачивают людей, служат действенным средством укрепле ­ ния коллективизма, добрых вза ­ имоотношений. Мобилизуют людей на трудо­ вые свершения и агитбригады. В Уборочную страду 1978 года их действовало 19. Только брига­ да Песковатского сельского До­ ма культуры выступила за лето в хозяйствах района более 25 раз. Интересы нравственного вос­ питания требуют дальнейшего развития народного творчества, приобщения к самодеятельности возможно большей массы насе­ ления. У нас эта работа особен­ но активизировалась в период проведения Первого Всесоюзно­ го фестиваля самодеятельного художественного творчества тру ­ дящихся. Количество участников самодеятельности за последние три года возросло почти вдвое. В 1980— 1982 гг. в стране пройдет Второй Всесоюзный фестиваль самодеятельного ху ­ дожественного творчества. К не­ му надо хорошо подготовиться. Мне хочется привести ело-'' ва В. И. Денина, произнесен­ ные им на III съезде комсомо­ ла: «В основе коммунистической нравственности лежит борьба за укрепление и завершение ком­ мунизма. Вот в чем состоит и основа коммунистического вос­ питания, образования и учения». Мы, работники культуры рай ­ она, чувствуем себя на передо­ вой этой борьбы. П. ПОПОВ, заведующий районным отделом культуры. М О И Д Р У З Ь Я Чтобы яблоня зацвела, дала хорошие плоды, надо много потрудиться, дать де ­ реву свет и тепло. В тепле и свете нуждаются и наши пи­ томцы. Давно это было: во ­ семь лет я работала вожа ­ той. Теперь на заслуженном отдыхе. Но, несмотря на преклонные лета, все свобод­ ное время, весь остаток сил отдаю детям. В этом году шефствую над отрядом 4 класса имени Гули Короле­ вой. Здесь из 26 пионеров 15—хорошисты. В классе нет неуспевающих. Ребятишки — народ дея ­ тельный. Провели конкурс стихов, посвященных комсо­ молу. Переписываются с 1 отрядом имени Гули Короле­ вой из Кемеровской области. Тимуровцы каждую субботу помогают престарелым. Недавно в отряде состоял­ ся сбор, посвященный Г. Ко­ ролевой. На нем читались стихи о Гуле, ее фронтовые письма матери и отцу, отрыв­ ки, из книги «Четвертая вы­ сота». Отряд занят поиском сына Гули Королевой и ее фронтовых друзей. Мы наметили также про­ вести заочную экскурсию «Ульяновск —Казань—Шу ­ шенское — Л е н и н г р а д — Москва—Горки». В ходе ее снова восстановим в памяти вехи /жизни и деятельности вождя, оформим уголок Ле ­ нина. Я нм расскажу о своей встрече с Надеждой Констан­ тиновной Крупской. 1979-ый год объявлен го­ дом ребенка. Пионеры моего отряда направили в связи с этим письма дружбы пионе­ рам четвертого класса города Рожиява ЧССР п в Грузию. Вот такие у нас дела. А. УСАЧЕВА, ветеран пионерского движения. Восьмилетняя школа № 1. И1а1!!11ми!и111!ы1и*1111ашшшн1шии1т1шш1шнн11шми9шши>1111т1ш1нзвши1и1нш1|д!м11111*и111ш11!11ш||||||||ш1итн1ши1111и ф АДРЕС ПЕРЕДОВОГО ОПЫТА КАБ ИНЕ Т ГЕОГРАФИИ (Из опыта работы заведующего кабинетом географии Желто- песковской средней школы В. ПИРОГОВА по оборудованию учебного кабинета и эффективному использованию учебко-мето- дического комплекса на уроках). Одно из важнейших условий, обеспечивающих высокий уро ­ вень образования и воспитания подрастающего поколения, —это применение новейших техниче­ ских средств наглядности. Как известно, в нашей стране осу­ ществляется переход школ на кабинетную систему обучения. В этих условиях создание каби­ нета географии в Желтопесков- ской средней школе стало необ­ ходимостью. После решения о создании кабинета был разрабо ­ тан план его оборудования. Большую помощь в оборудова­ нии оказали школе родители учеников. Необходимое условие эффек ­ тивного использования всего ар ­ сенала средств обучения геогра­ фии—рациональное размещение и хранение учебно-наглядных пособий и учебного оборудова­ ния—это более 600 наименова­ ний. Все должно отвечать тре­ бованиям НОТ. Поэтому с пер ­ вых шагов мы приступили к оборудованию хранилищ. Для этого у правой стены кабинета по 'всей ее длине быри сделаны подставки-тумбы, на которые потом были поставлены четыре шкафа. В тумбах-подставках хранятся громоздкие пособия, в шкафах—карты, картины, кол ­ лекции полезных ископаемых н т. д. Во время строительства и оборудования рождались все но­ вые и новые идеи, вносились дополнения, которые учитыва­ лись и претворялись в жизнь. Вот как, например, мы обору­ довали и оформили заднюю стенку кабинета. Посредине сте­ ны, на высоте около полутора метров от пола, смонтирован металлический ящик, где разме­ щены киноаппараты КИШ-4, АЭТН, там же на полке хранят ­ ся кинофрагмеиты, диафильмы и диапозитивы. Пульт дистанци­ онного управления, расположен­ ный на столе учителя, дает возможность быстро продемон­ стрировать нужный . кадр на уроке. Кинофрагменты и диа­ фильмы пронумерованы и раз ­ ложены по классам. Особенно много диафильмов по курсу 8 класса, которые дают возмож­ ность глубже усваивать про­ грамму. Слева от ящика расположена электрифицированная карта / «Производственные связи Ново­ липецкого металлургического завода». Эта карта широко ис­ пользуется на уроках в седьмом и восьмом классах. Спрайа — электрифицированная к а р т а «Важнейшие стройки десятой пятилетки». Возможности ее ис­ пользования гораздо шире пер­ вой. Она применяется на уроках географии и во внеурочное вре ­ мя—на политинформациях, на классных часах, во время про­ ведения «недели географии» и т. д. Перечисленные электрифи­ цированные карты позволяют осуществить межпредметные связи—географии и химии, гео­ графии и истории, изучить новый материал и повторить пройден­ ное, увязать содержание урока с современностью. Затемнение кабинета осуще­ ствляется при помощи штор, ко­ торые металлическими кольцами крепятся к троезь На шкафах размещены маке ­ ты: разрез холма, вулкан, реч ­ ная долина, образование оврага. В простенке между окнами— географическая газета «Глобус», информирующая учащихся о са ­ мых главных и существенных географических новостях. У стола учителя на шкафу стоит телевизор «Весна-306», который дает возможность про­ сматривать учебные телепереда­ чи. Тема телепередачи сообщает­ ся учащимся заранее для того, чтобы сконцентрировать их вни­ мание на главном, подготовить к просмотру фрагментов. Имею­ щиеся в кабинете магнитофон «Астра» и электропроигрыва­ тель «Концертный» расширяют диапазон применения техниче­ ских средств обучения, тем са­ мым повышают качество урока, вызывают интерес учащихся к предмету. В кабинете имеется библиоте­ ка. В ней учителю можно найти* при подготовке к уроку методи­ ческую литературу, а учащимся — художественную, рекомендо­ ванную учителем. В учебно-методический комп­ лекс входит комплексная гео­ графическая площадка, где име­ ется 20 приборов. Они изго товлены учащимися под 'руко ­ водством учителя географии. Оформление их отвечает сегод­ няшним эстетическим нормам. Школьный метеопосТ ведет наблюдение за погодой, снимает показания приборов, а затем их обрабатывает, фиксирует в жур ­ нале и на стенде «Погода сегод­ ня», который находится у двери в кабинете географии. В кабине­ те географии есть и три красоч­ ных альбома «Капиталистиче­ ские страны», «Социалистиче­ ские страны», «Города Цент­ рально-Черноземного | района», которые используются на уро­ ках. Учащиеся сейчас приступи­ ли к оформлению четвертого альбома «Липецку—200 лет». При необходимости к уроку на каждом столе дежурными на перемене расставляются глобу­ сы, раскладываются атласы, контурные карты, готовятся кар ­ тины и киноаппаратура. ...Начинается урок. Опрос, объяснения. Закрываются што­ ры, и на экране—ожившие жи ­ вотные, растения тон или иной природной зоны. Открываются шторы, и урок продолжается, но уже с использованием таблиц и карт, макетов и образцов. В ка ­ бинете хранятся карточки, раз ­ даточный материал. Карточки имеют один формат 9x14 санти­ метров, распределены по клас ­ сам и темам. Много впереди задумок, пла ­ нов по дальнейшему оборудова­ нию кабинета. Здесь и рабочие стенды, и витрины с образцами полезных ископаемых, и самое нужное и необходимое—это соз­ дание краеведческого музея. Так, в условиях оборудован­ ного кабинета, решается задача научной организации труда учи­ теля и учеников. Это означает, что при наименьшей затрате временй и сил можно получить наибольшие результаты. Здесь важно учителю проявить ини­ циативу и настойчивость. Всего в Желтопесковской школе сейчас 12 кабинетов по различным учебным дисципли­ нам. <