Ленинская искра. 1978 г. (г. Грязи)

ПРОБЛЕМЫ НАСТАВНИЧЕСТВА И ПРОФОРИЕНТАЦИИ ПАРТКОМ ИДЕТ К МОЛОДЫМ Партийная оргализация завода гядрооборудованяя проблемы ком, мунистического воспитания моло­ дежи считает одними из главных в своей деятельности. И это диктует, ся обстановкой, ибо наш коллектив на две трети состоит из молодых просизводствеяннков, только в ко.м- сомольской организации завода 785 члена. Вопросы воспитания, профориентационной подготовки, формирования общественной ак ­ тивности обсуждаются на заседа ­ ниях парткома, на партийных соб- ралиях цехов и завода. И влияние старших товарищей, комитета ком­ сомола ощущается в молодежной среде заметно. Из 920 юношей п девушек в сфере производства з а ­ нято 728, 490 из них участвуют в сореинованяи за ко.ммунястический труд—это 46,7 процента все.х со- ревтгующихся молодых работников. Две комсомольско-м о л о д е ж ные бригады — Натальи Степухиной и Александра .Мухортова—за два года вьтолнили задание трех лет пяти.чет1Сй. Комсомольско-моло. дежный коллектив сварщиков под руководство.м коммуниста брига, дира Михаила Федоровича Комо­ лых решил взять рубеж трех лет пятилетки к первой годовщине но­ вой Конституции СССР. Эту ини­ циативу на заводе поддержали ,36 бригад, 484 человека. У нас за два предыдущих года пятилетки 50 молодых рабочих за ­ воевали почетное звание лучших по профессии. 160—стали победи­ телями социалистического сорев­ нования. Ко.мсомольцы активно и ревно­ стно участвуют в модернизаиия производства, в повышении его эф фективности, в соблюдении режи­ ма экономии. 672 члена ВЛКС.М имеют личные планы по улучшению производства, по экбномии и бе­ режливости. В минувшем голу 48 .молодых рационализаторов внесли 37 предложений, 24 из них внедре­ ны в производство и дали 20,7 ты­ сячи рублей эхояо.чичеокого эф ­ фекта. Лучшими рационализатора­ ми являются ко.мсомольцы и моло­ дые коммунисты Рафаэль Корота- ев. .\лексанлр Чурилов, Комсомольцы сэкономили розно ­ му заводу за счет рационального, хозяйского использования 26 тонн черного металла, 63,6 тысячи ки­ ловатт-часов эле.чтроэнергии. мно­ го лако-красочных материалов, снизили трудоемкость гидравличе­ ских изделий на 11.980 рублей. .Молодежь наша не может пожа­ ловаться па невнимание к ней со стороны старших. На заводе регу­ лярно проводятся встречи молодых с ружоводителя-мн предприятия, с партийным активом. Входят в тра. днцию праздники посвящения в ра ­ бочие, вручения трудовых книжек, удостоверений профессионалов. У нас будет организована комната боевой славы. .Мы наладим проч­ ную связь с вонна.ми Советской -Армии Все для того, чтобы из за- 803СКИХ ребят и девчат формнрова. лись не только умелые работники, но и настоящие патриоты, Нельзя не упомянуть о ставших уже традиционными \- нас контак­ тах с коллективом школы .\з 59. Особенно в связи с тем, что, опи­ раясь на нашу замечательную, тру­ долюбивую. инициативную, умелую молодежь, мы хотим, чтобы кол­ лектив наш и дальше оставался .мо.тозым н боевым, чтобы ряды нашей комсомолии попОкТнялнсь достойными пргдставитсля.ми юно­ сти. Как известно, мы создали за ­ водской учгбнь'й цех, в котором обрели рабочие специальности 12 выпускников этой школы. Все они —в нашем коллективе. В-;е удов­ летворены избранной судьбой. .А заводчане довольны их плодотвор­ ной. доб-рссовестной работой. Сей­ час в этом цехе обучаются уже 36 старцгсклассикков из школы 59. Б фор-мироваянг нравственного облика, в рост профессиона.тьного уровня молодых производственни­ ков вносят большой вклад завод­ ские наставники. Лучшие наши на. ставники Виталий Никитин, Юрин Коршунов, Евгений Батишев вру­ чили ключи от профессий более 54 подшефным. Правда, в последнее время совет наставников несколько ухудшил свою работу. Но партор­ ганизация вовремя заметила этот спад. И дело будет поправлено. -Мы понимаем; наставническое дви- жеяяе следуй неярерываз север- шенствовать. Поэтому впереди еше иного рабоггы. Всемв формами учебы у нас, о х ­ вачено 294 молодых работдака, 91 че1Т0век учится в вузах в техияку- мах. причем 9 из них—по направле- жпо завода, 136—повышают квали. фикацию, пятеро осваивают вто ­ рую специальность, 53 — учатся в зконохшческйх школах. 110 юно­ шей и девушек имеют высшее и среднее образование, Б .этом году еще 5-3 человек начнут замятия в школе рабочей молодежи. Крохге того, в 11 кружках комсомольско­ го политпросвешення н в сети пар­ тийного образования учебой охва­ чено 210 молодых рабочих, до 100 — в школах экономического про- евгшения. Контроль за хстом сбу- чен;;я осуществляет заводской со­ вет содействия семье и школе. Ко­ нечно, мы сше не смо-гли уйти от изъянов па данном участке, кото­ рые выразились в том. что бывали срывы н переносы занятия, порей политучеба осуществлялась без уче. та мтлодсж-;ой спет'-фики. без свя­ зи с жизнью, в том. что среди мо- лзлежи наблюдались случаи анти­ общественного поведения. По-види- мому', здесь сказалась также недо- оцен-ка рели досуга мо.юзсжи. .А\ало было лекций, вечеров, слаба художественная самоде.ятг.тьность. Фнзку.яьтурой и спертом, хотя и действуют секции ша.хматистов, футбольная, вольная бс-рьба. моло. дгжь о.чзачена не на 190 про­ центов. Вот какой объем работы перед нами в перспективе. В. МЕЩЕРЯКОВ. слесарь завода гиарооборудования, член ревизионной комиссии горкома КПСС. О РИЕНТАЦИЯ подростков на рабочие профессии, на труд В сфере материального производ­ ства стала важнейшей социальной функцией советской школы. Решать ее можно активным и повседнев­ ным воздействием на мотивы выбо­ ра специальности юношей или девушкой, на формирогание у них делового подхода к определению жизненного пути с учетом требова­ ний общества. У нас, конечно, еше много нере­ шенного в претворении в жизнь целей профориентации, особенно в области обслуживающего труда. Плохо выполняется в некоторых школах разделы програ.ммц! по кулинарии, кройке и шитью и т, п. К' сожалению, до сознания не всех лиц, причастных к разрешению данных пробле.ч, дошла государ- стве;шая значимость забот об обес­ печении кадрами этого участка работы. В школах нс оборудованы учебные кабинеты по обслуживаю­ щему труду, ис укрепляется мате- риг. 1ьно-техннческая база Это, однако, не означает, что мы здесь не имеем положительного опыта. Например, в школе 2 ес т хорошо оформленный учебный кабинет по обслуживающему тр\ду един из лучших кабинетов в городе- В нем размещены ра.нш- образные наглядные ^материалы. Стен.т под общим заголовком - Вес работы хороши, выбирай на вкус- объе.тннил этюды, пока.зываюшис различные специальности. Пред­ ставлены две группы экспон.зтов «.Моделирование? — тематические картинкп-аппликанни к обра :",ы гдежды, стенд рисунков элегантных моделей «Одевайся красиво», вы ­ ставка готовых изделий разно­ образных моделей, фасонов, рас­ цветок «Учись шить». Стенд «Кар- мань:- показывает большое разно­ образие оформления этих деталей кружевами, тесьмой, пуговичками, рельефами и т. д. Есть здесь и стенд с элементами программиро­ ванного контроля «Проверь себя» —правильность ответов подтверж­ дается загорающейся лампочкой. Имеютсп в кабинете также черте­ жи кроя отдельных видов одежды, расчеты перспск.тна выпуска легкой промышленностью страны в деся ­ той пятилетке волокон разного состава, «О вкусной и здоровой пишег--этот стенд рассказывает о вь.'полненнн программы по разделу • Ку.|ннария.' Стенгазета «.Молодая хозяйка» лает полезные советы по приготовлению некоторых блюд, по направлениям моды. По особенно привлекателен уголок «Своими руками», где представлены образ ­ цы детского творчества, сюжетные аппликации из соломы и семян к.1е!!а II ясеня. Псе здесь оформлено со вкусом. Г!.. ;.;конам эстетики. За всем ■ТИМ труд учительницы Л. Кобзе- в'Ч1, чропоттивая и бескорыстная рдбгта ег душн. Должно быть, не . 1 \ - Ч ЯЙНО 15 В Ы П У С К Н И Ц прошло.~о года этой школы избрали профес­ сии пэрт;-шх, закройидо!. поваров, работают сейчас в торговле, р системе общепита. В нынешнем году 26 девушек собираются стать швеями, портниха.мн, закроншниа- ми, хотят поступить в учи.шша Липецка. Усмаии, Ельца, чтобы овладеть такн.чи специальностями. В марте текущего 1 да на базе школы .N'5 2 состоялся семинар учителей обслуживаюшего труда ц.кол города и района по те.ме: «А'лучшенне трудовою воспитания и профессиональной ориентации школьников на уроках обслулцва- | ющего труда». Участники сс.мнна- | ра, учителя Г. Бессонова (школа- | интернат .N'9 91 К. Дементьева! {.V? 53), .4. Блинова (Ас 73 и 51), | Т. Романовская (.А'эА), В. .Моекзи. I чева (.Аё 1). присутствовали н а ' уроке обслуживаюшего труда в 6 классе, который шел 2 часа, Те.ма: «Раскрой прямой юбки». Все педагоги с похвалой отозва-| лись о К О . Ч ПО З НЦ ИН урочного вре- | мени, об оборудовании кабинета| в целом, об умении учительницы Л. Кобзевой организовать эффек­ тивность практической работы учеников Все это п о з в о л я е т успешно достигать на.чеченных целен—н е п о с р е л с т в е н н о по. ставленных т е м о й и дальних. перспективных. Так .1. Кобзева С^ В ЗА ВЕРШ ЕН ! КОЛЛЕКТИВ ЗЕ.ААЛЕДЕЛЬ- ПЕВ ПТИЦЕФАБРИКИ «РОС- СИЯ-.1- В СЖ.АТЫЕ СРОКИ ЗАКОНЧИЛ СЕВ КУКУРА'ЗЫ. ХОРОШО ПОТРУДИЛИСЬ КУКУРУЗОВОДЫ Д. КОНС­ ТАНТИНОВ (СНИ.ЧОК СЛЕ ­ ВА! И КО . М. МУНИСТ А. ВОСТРИКОВ. ОНИ ПЕРВЫ- .ИИ Б РАЙОНЕ ЗАВЕРШИЛИ :-ТХ РАБОТУ, ЕЖЕДНЕВНО ЗЛСЕВ.АЛИ ЛГРЕГАТ.А.ПИ СНК-8 ПО 30 И БОЛЕЕ ГЕК­ ТАРОВ ПРИ НОРМЕ Н Фого П. Прилепина. сообщила, что многие ее ученицы хотят учиться на закройщицу, а наиболее «смелые?- мечтают окон­ чить институт и стать закройшииа- '.ми-модельерами. Немало и таких выпускниц школы, которые рабо­ тают закройшниамн на швейных фабриках. .А Юля Тебекина сейчас директор До.ма быта в Хабаровске. А'же 18 лет трудится она по своей сиашальностн. ^ частники семинара также обменялись опытом работы. Напри­ мер. Г. Бессонова рассказала, что в школе-интернате .Хг 9 выполня­ ются задания по пошнзу легкого платья для воспитании, фартуков, курточек для столовых—потреб­ ность в этих изделиях учащиеся в основном 7—8 классов удовлет­ воряют полностью, сами. Кроме того, во внеурочное время они дела- км ремонт одежды и постельного белья. Действует бригада девочек по раскрою. На семинаре были заслушаны доклады «Воспитание трудолюбия и профориентация на уроках тру­ да. (Докладчик—К. Дементьева) и «Элементы эстетики на уроках обслуживаюшего труда;? (Т. Рома­ новская). Г. КРЕ.МНЕВА. зав, метоякабинетом гороно. ТРУДНЫЕ Н НЕЗАБЫВАЕМЫЕ ГОД Ы Автор этой публнкацив—Нн- ко.чай .Алексеевич ПОДДУЖ­ НЫЙ. С 1929 года он в комсо­ моле, с 1939—в партии комму­ нистов. В 1941 году доброволь­ цем ушел на фронт, хотя как специалист же.яезнодорожного транспорта имел бронь. Три ра ­ нения. шесть медалей и орден Отечественной войны II степени —таков итог фронтового пути офицера Поддужного. За время трудовой дсятсльно- ностн Николаи Алексеевич 33 го­ да избирался в комсо.чольские, профсоюзные и партийные орга­ ны. В настоящее время ветеран Великой Отечественной и вете­ ран труда, персональный пенсио­ нер И. Поддужный принимает активное участие в обществен­ ной жизни: часто выступает перед молодежью предприятий и школ, нештатный инспектор городского комитета народного контроля. Подобно многи.хт своим ровес­ никам, я прошел офовый воен­ ный путь. Боевое крещение мое состоялось на Оршанском же- •1езнодорожном узле 23 июня 194! года. Этот важный страте, гнческнн пункт, связывавший .'Асскву. Ленинград, Киев, .Минск! Унегу. Лепель, фашисты подвергали массированной бом­ бежке с первого дня войны, а немного погодя, с 8 июля, об­ стреливали из орудий дально­ бойной тяжелой артиллерии. Кроме того, стремились заслать сю.та диверсантов, которые но­ сили нашу военнхю и милицей- скхто форзп, бы.ш воофужены, и.ме.Ш соответствующие доку­ менты. Мам, железнодорожни­ кам, в нелегких условиях при­ ходилось обеспечивать эваку­ ацию ценностей и людей, пере­ брасывать к фронту военные грузы и одновременно вести опасную вооруженнхю борьбу с диверсантами. 12 И10.1Я мы вынхждены были оставить Оршу. .А уж? 14-го ба ­ тарея реактивных мино.метов капитана Флерова, уроженца Двуречех, дала первый в ибто- рни войны залп но скоплению войск и техники противника на Оршанско-м узле. Врагу был на ­ несен серьезный урон. После отступления от Орши я работал на станции Грязи. От­ сюда и ушел добровольцем в сражавшуюся ар.мию. Воевал на Калининском Северо-Западном, Втором Прибалтийском фрон, та.х. ,\\ногое пришлось испытать. Коитузия. Три ранения. Послед­ нее особенно тяжелое. Из-за него пришлось 9 мая — День Победы — встретить на госпи­ тальной койтхе. .А самое невос­ полнимое — потеря товарищей. Смертью храбрых на моих г.та- зах пали гвардии капитан Иван Петрович -Тунев из Воронежа, гвардии капитан Петр Николае­ вич Дроздовский—оба испытан­ ные ко-мхзунисты. Да, дорогой иеной заплачено за наше сегод­ няшнее счастье. Сколько их, обелисков и братских могил на нашей земле! Тяжелое дело — война. Но великая радость—и с п ы т а т ь фронтовое братство, гордиться подвигами твоих товарищей, как гордился я легендарной славой командира партизанской бригады Константина Сергеези. ча Заслонова, с которым мне еше до войны вместе прнш.юсь г1аботать. Микогда 3 памяти народной, 8 истории страны не .сотрутся из(ена героев, грудью встретив­ ших врага 8 41-ом, не сдавших в 42-ом Сталинграда, а потом от его обхтленных стен тяжким, но победным маршем прошед­ ших до самого Берлина, чтобы поднять ялый стяг над куполом рейхстага. Это знамя символ освобождения от фашистском н\мы не гольк-: <-шен Родины, но и всей Европы.