Ленинская искра. 1978 г. (г. Грязи)

ВСЕГДА ВПЕРЕДИ имеет правительственны е награды , несколь ­ ко Почетных грамот . — Р а и с а Н и к м а е в н а ,—п р о д о лж а ет он,— трудится до яркой свыш е 20 лет . К о гда -то и ее м ать была ж и вотноводом . Вот и дочь пошла по ее пути. М ать была первой н а ­ ставницей и учителем дочери по ра здою коров. З а врем я работы на фер.ме Р . Л а ­ пина сам а накопила большой опыт, терпе ­ ливо передает его другн.м. Своим о тнош е ­ нием к труду она сни скала почет и у в аж е ­ ние среди своих подруг по профессии. П р а вд а , находили сь отдельны е доярки с других коровников , которы е с недовернем относились к ее пок а за тел ям . А при гляде ­ лись повним ательней—увидели в Л апиной настоящ его м астера . Сейчас в ее группе 29 коров. От каж дой из них за сутки получает около 12 килогра.ммов первосортного мадо- ка. Это на 3 кило грамм а выше, чем в це ­ лом по ферме. вдовол ь коров ам корм а , молоко польется рекой , а ко гд а его в корм уш ках м ало , то никакой у ход з а стадом не пом ож ет , много м алока не получишь. Конечно, хорош ее кормление и грает в аж ную роль . '; отрицать не приходится . Н о единственное ли это условие? Д ум аю , что нет. Главное , к а к по ­ к а зы в а ет многолетняя практика , зак лю ­ чается в том, к ак д о я р к а относится к п ору ­ ченному д а ту . Коллектив на ферме с ло ­ ж ил ся давно . Много передовиков , зам еч а ­ тельных .мастеров своего д ел а , но есть и отстающие , хотя корм а и помещения для животных одинаковы е . Не хочу говорить о том, что та д о я р к а , ко тор ая пе сум ата д о ­ биться высоких показателей , р або тает пло ­ хо. Причиной низких надоев яв.тяется недо ­ статок знаний или стараний . В повышении продуктивности коров ва.ж . но правильное р е гулир о в ани ео та то в . С трем ­ люсь, чтобы больш ая часть их растелилась в дек аб р е—январе . Ведь ранние отелы— большой дополнительный источник увели ­ чения надоев молока в зимнее врем я . Кто из до яр о к не учиты вает этого р езерва , не ­ доб ир ает очень много продукции . Сейчас в Теплый ветер полощ ет красный стяг на в ьк о к ом ф л а гш токе у центральной конторы совхо за «Д руж ба» . —В честь кого поднят ф л а г?—спросили мы у П е тр а И вановича Л о гинов а , уп р а в ­ ляющ его отделением . — В честь Р аисы Николаевны Л апиной , —ответил он. Она в прошлом году все пре - Уход з а ними, и под готовка к отелу , и р а з - мии з а в о е в а л а , была н а гр аж д ен а зн аком " " " ” " " .. «Победитель социалистического соревнова - „ моей группе из 29 коров доится 27, от них - В первом К 0 а р т а л е , - в к л ю ч а е т с я в р а з . 3 ^ де„ь" получаю по 3 3 0 - 3 4 0 килограммов ппп попцити ОАЛТоУчт/^ г * а п \ ' а о о И и ^ т о ы , г ^ молока . А ведь рацион у нас неоогатый : 15 килограммов с ен аж а , соломы—3, барды — 12— 15, п атоки—2 и 3 килограмм а кон ­ центратов . Не допускаю ш аблона и в кормлении ко’- рюв. Высокоудойным даю больше кормов. И это опр авды в ается продукцией . —С выходом дойного с та д а на пастбище продуктивность животных до лж н а у в ели ­ читься. В зяты е о бя зател ь ства на первое по ­ лугодие будут выполнены успешно,—з а я в и ­ ла Р . Л апин а . говор главный зооте.хник сов.хоза Н икадай П авлович П ол яков ,— Р а и с а Н и колаевн а н а ­ доила по 765 кило грамм ов молока от коро ­ вы при о б я зател ь стве 700 килограммов . .Хорошие п ок а затели и в насто ящ ее время . С Раисой Николаевной Л апиной мы встретились на ферме, ко гда уж е зак ан чи ­ в ал а с ь обеденная дой ка . Мы поинтересова ­ лись, за счет чего она доби в ается высоких надоев . Она ответила , что получению бол ь ­ шого м олока способствую т нем ало факторов : и хорош ее кормление коров , и заботливый ПИЯ 1977 года» и в нынешнем, ударном , первое место держ и т . З а хороший труд дой , и соблюдение р а сп о р яд к а дня , и мик ­ роклим ат в коллективе . —При.ходится слыш ать иногда от некото ­ рых до я р о к ,—доб ави л а Р . Л ап и н а ,—дай На снимке: Р . Н. Л апин а . Н. ИВАНОВ. д о я р к а совхоза «Д руж ба» Фото Н. Черж яшова . ШКОЛА, СЕМЬЯ, ОБЩЕСТВЕННОСТЬ ПУС1Ь РОДИТЕЛИ ЗАПОМНЯТ... в восьмилетией ш коле № 52 состоялось общ еш кольное р о ­ ди тельское собрание «О роли семьи в воспитании детей» . С до к л адом вы ступила п р ед с ед а ­ тель н ар суд а Л . З а в ал ен к о в а . Она подробно осветила о б я з а н ­ ности родителей по воспитанию детей в соответствии с новой Конституцией СССР , раскры ла 111 )ич 1 шы детских и подростко- ных правонаруш ений , которые крою тся в основном в невни ­ мании родителей к воспитанию ребят , а иногда и в прям ом п о ­ пустительстве , в дурном в л и я ­ нии со стороны в зрослых на детскую психику. В пО|рядке обм ена опытом воспитания на собрании вы сту ­ пили р о д и т е л и учащ ихся М. Н о здр ев аты х , Е. Сундеев, Л. Г л а за то в и другие . Они при ­ водили поучите^тьные примеры , под тв ерж д авш и е принцип: г л а в ­ ное—у в аж а т ь ребенка, им еть с ним контакт , за н я т ь его п о л е з ­ ным трудом . Родители вносили предлож ения об оргаяизавдш зан я то сти учащ ихся во врем я летних каникул , о расширении • сети пионерских лагерей , об устройстве подрюстков на р а б о ­ т у в предпри яти я и в совхозы на четырехчасовой рабочий день . Это д а с т в о зм ож ность лик види ров ать безделье , о р г а ­ ни зов ать а.ктивный отды х ребят . Д и р ек тор ш колы Н . М еркнова в своем выступлении с бюльши.м одобрением о то зв ал а сь о м ето ­ д а х воспитания детей родит&тя- \ 1 Н Омольяннновы.ми. Трое их детей учатся в ш коле № 52: Олег— 1 В шестом к-лассе, Сергей н И горь—в третьем . Они у спе ­ ваю т на «4» н «5», отличаю тся днсциплиннроваяностью . Отец р аб о та е т телемеханико.м, н а х о ­ ди т время д л я регулярно го по ­ сещ ения школы , д л я того , что ­ бы загляир’ть в дневники сыно ­ вей . Три девочки >чатся в этой ш коле у 3. Воробьевой . Она т о ­ ж е успевает : и на р аботе , и в дом аш них дел ах , и вникает а забо ты дочерей . Д е ти ее учатся от. 1 ИЧ)но. Д в о е старшн.х детей А. С оболева в прошлом году з а ­ кончили шкему. Сейчас еще один сын обучается в пятом классе . О ч е н ь ' органи зованный мальчик . А. .Меринова ж ивет одна , р або тает т е х н ж о м в ло- иомотивном депо . Сын ее В а л е ­ рий, восьмиклассник , яв ляется д л я многих сварстников приме ­ рам в поведении и учебе. Это потому, что он постоянно н ахо ­ ди лся под бдительны.м и т еп ­ лым присмотром мацери. Н. .Меринова т а к ж е д а л а а н а ­ л и з ' недостатков в в о сп и тател ь ­ ной рабо те родителей и п еда го ­ гического коллео 4 т»ва . Родители .хорошо обеспечены м а т ери ал ь ­ но и порой бы ваю т к детям и з ­ лишне щ едрыми . Н априм ер , по ­ купаю т несовершеннолетним м о ­ тоциклы . Д л я чего? Ведь п о д ­ росток не р або тает . С тало быть —д л я игры. А р а зв е техника— игруш ка? Р еб я т а устраиваю т гоики, 'со в ерш аю т аварии . Не- аюр.мально это. «И збалов анны е и изнеж енные дети , любые прихоти которых удовлетворяю тся родителями , вы растаю т слабовольными эгои ­ стами ... Лю бовь родителей не до лж н а быть слепой»—эти сло ­ ва Ф. Д зерж ин ско го нам , р о д и ­ телям , необходимо помнить. В. ДЕНИСЕНКО, пр едсед атель родительского ком итета школы .N 8 52. РАС1ЕТ АКТИВНОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ К ом сомольская и пионерская органи зацни , ш кольное с ам о ­ управлени е—первые ступеньки г р аж д ан ск о го в о с п и т а н и я . Зд е с ь дети приучаю тся быть ор гани затор ам и общ ественных дел , вы полн ять свой дол г пе ­ ред коллективом , сочетать свои личные интересы с общими. В нашей ш коле с о зд ан а оп ­ ределенная система учениче- с:сого сам оупр авл ени я , во г л а ­ ве которой с то я т комитет к ом ­ сомола , совет друж ины , совет производственной бри гады и общ ественный учком . Комитет ВЛКСМ обеспечивает в за и м о ­ действие м еж ду первичными коллективами классов и сп о ­ собствует их сплочению в ед и ­ ный ш кольный коллектив . П од руководством педагогов в ш ко ­ ле ор гани зов ан а учеба ком со ­ мольского актива . Д ен ь ком со ­ мольской учебы — с р ед а . Все «комитетчики», особенно т о л ь ­ ко что избранные, зам енившие уш едших выпускников , з н а к о ­ м ятся с « З ап ов ед ям и ком со ­ мольского в ож а к а» . Среди пр а ­ вил и такие : установи четкий кру г своих обязанностей , «об ­ расти» своим активом , высоко держ и а вторитет члена ВЛКСМ , будь среди пионеров. Эти п о ­ лож ени я явл яю тся дл я к аж д о ­ го члена комитета ВЛКСМ программой работы , а д л я учи ­ телей они—основа о к а зан и я п о ­ мощи ком сомольцу -активисту . Д ейственна помощ ь педаго га , классного руководителя при распределении комсомольских поручений. П р еж д е чем р а сп р е ­ д ел я ть их на за сед ани я х бюро классов , классные наставники дел я тс я своими соображ ениями , р е зул ьтатам и наблюдений об индивидуальных особенностях и в о зм ож но стях к аж д о го и з , ш кольников . Д л я лучшего вы я с ­ нения этого у нас кром е инди ­ видуальных бесед, проводится анкетирование . В де в я том к л а с ­ се состоялось собрание «К ом ­ сомольское поручение—каким оно до лж н о быть?», где были рассмотрены вопросы о причи ­ нах пассивности , к а к понимать вы р аж ени е «комсомольца все касается» , чем быть полезным своему коллективу . Отчеты и выборы в ш кол ь ­ ной комсомольской органи зации р ассм атриваю тся п едколлекти ­ вом нашей ш колы к а к одно из в аж нейш их общ ественно -поли ­ тических событий ж изни у ч а ­ щихся. Т ут особенно в аж н а п о ­ мощь классного руководителя при подготовке и проведении собрания , составлении отчет ­ ного до кл ад а . П е р в а я обя занн о сть комсо- кол ьц а -ш кол ьника — р або та в пионерской друж ин е . У нас, например , неплохо н ал аж ен а деятельность ком сомольцев—о т ­ рядных в ож а ты х . Н аиболее активные в ож а ты е—это д е в я ­ тиклассницы Нежна Б ры кина , Р а я Г оряйнова . Обе они р а б о ­ таю т в о тр яд е имени Лени Г о ­ ликова . И о т р я д не без их с т а ­ р ания с тал пр авоф лан говым в школе. Учеба—главный труд и п а т ­ риотический дол г к аж д о г о ком ­ сомольца . У нас действую т к ом ­ сомольско-пионерские посты всеобуча , часто проводятся р ей ­ ды в кл ас сах и по дом ам у ч а ­ щ и х с я с целью контроля за вы ­ полнением дом ашних заданий , реж им а дня , ор гани зации д о су ­ га. Итоги рейда о тр аж аю тся в «Комсо.мольском прож екторе» , в стенной печати , на линейках . В ш коле прошли собрания «Учиться в полную силу—твой патриотический долг» , «К ак ты опр авды в аеш ь зв ани е ком со ­ мольца в учении?» «Знани е—н а ­ ше оруж ие в борьбе за комм у ­ низм». Р або т аю т консультанты из числа отличников, ассистен ­ ты, лабор ан ты . П о д р у к о в о д ­ ством комитета комсомола со здан а л ектор ская группа, члены которой вы ступаю т с докл адам и , пишут рефераты . Ком сомольцы—активные по ­ мощники учителей в оформ ле ­ нии кабинетов , изготовлении наглядны х пособий, проведении тематических вечеров , встреч, сборов и других мероприятий . Все комсомольцы ш колы— члены ученической прои зводст ­ венной бри гады . Н а одном из комсомольских собраний, подготовленном советом бри га ­ ды и комитетом ВЛКСМ , был одобрен и принят деви з с т а в р о ­ польских р еб я т «Ж и веш ь на селе—знай технику , учись на ней р аботать» . К аж ды й к ом ­ сомолец изучает трактор на уроках и ф акультати вны х з а ­ нятиях , и десятиклассники вм е ­ сте с аттестатом о среднем о б ­ р а зов ании получаю т п р ав а трактористов . В ш коле обо р у ­ дуется к абинет по профори ен ­ тации. Сейчас педколлектив , ш кол ь ­ ная ком сом ольская о р г ан и за ­ ция с интересом изучаю т м а ­ териалы X V III съ е зда ВЛКСМ , речь на с ъ е зд е Генерального секретаря Ц К КПСС Л . И. Б р еж н ев а . Г, БОЕВА, ор гани затор внеклассной и внешкольной работы Правдинской школы. • НА СТРАЖЕ ПРАВОП0РЯДКА товарище ским судам- действенность На основании пл ан а работы общ е ­ ственного совета при горисполкоме, контролирующего деятельность т о в а ­ рищеских судов , в ряде предприятий города , в частности , на швейной ф аб ­ рике, в смеш торге, мебельном цехе была ор гани зов ан а проверка работы товарищ еских судов . О ка залось , что в н азванны х коллекти в ах степень а к ­ тивности товарищ еских судов не соот ­ ветствов ала состоянию трудовой и общественной дисциплины . Пришлось провести собеседование с председ ате ­ лями товарищ еских судов , отдельными членами судов . Руководи тели пред ­ приятий , секретари парторганизаций , председатели местных комитетов профсоюзов, председатели групп н а ­ родного контроля , совместно с со ст а ­ вом своих товарищ еских судов услы ­ шали наши зам ечания и предлож ения по улучшению работы . Спустя определенное врем я совет общественности осуществил повтор ­ ную проверку деятельности у к а з а н ­ ных судов , чтобы выяснить , к ак пре ­ творяю тся в ж и знь наши предлож ения , как учтены зам еч ани я . О ка залось , что товарищ еский су д см еш тор га—пред ­ седателем его яв л я ет ся Р аи с а М ихай ­ ловн а С оболева—значительно оживил свою работу . Т ак , если з а весь 1977 год здесь было рассмотрено все ­ го три д ел а в то врем я , к ак в о р г ани за ­ ции имелось 89 случаев нарушения трудовой дисциплины , то в текущем году за первый кв ар т ал уж е рассм от ­ рены дв а дел а . К этим заседаниям товарищ еский суд хорош о готовил ­ ся, и прошли они органи зованно . Оживление деятельности товарищ е ­ ского суд а положительно ска зало сь на состоянии трудовой дисциплины в коллективе, способствовало о зд оров ­ лению обстановки в этом плане . Если в первом кв ар т ал е минувшего года совершено 16 нарушений трудового р аспор яд к а , то за это т ж е период нынешнего — всего шесть, то есть в три р а з а меньше. Несколько улучш илась работа то ­ варищ еского суда , по сравнению с прошлым годом, на швейной ф абри ­ ке, где председателем Зо я Ф едорови .1 Тихонова , на птицекомбинате (п р ед ­ с едатель Сергей Иванович И ванов ) , на к в ар тал е № 57 (пр едсед ател ь Сер ­ гей Михайлович К олы халов ) . Однако есть еще и такие ор гани за ­ ции, где товарищ еские суды не ак ти ­ визировали свою работу . Например, товарищ еский су д мебельного цеха под председательством Зинаиды Ки ­ рилловны Кузнецовой р або тает не ­ действенно , хотя у отдельных р або т ­ ников в этом коллективе наблю даю т ­ ся нелады с дисциплиной. Общественный совет по руководст ­ ву товарищ ескими судами и в д а л ь ­ нейшем будет нацеливать товарищ е ­ ские суды на активизацию и повыш е , ние эффективности их работы . при И. ПО ДЛУЖ НЫ Й , член общ ествен 1 М)го совета горисполкоме по руководству работой товарищ еских судов . Н ам от в еч ают «По улице Громова вышло из строя н аружн ое освещение. Писали и звони ­ ли об этом в горэлектросеть , но мер и до сих пор никто не принял». (И з письма Н. Авцыпова, ул. Гром ова ) . Н а эту ж ал о б у получен ответ от начальника городских электросетей В. Кретова . Он сообщил, что н а р у ж ­ ное освещение по улице Громова пос ­ ле сигн ала читателя райоиной газеты отрем онтировано и р або та е т н ор ­ мально . * 4: ♦ Н а критическую статью «Черный м еталл—^до.мнам» («Л енинская искра», 8 апреля ) получен ответ от н ачал ьни ­ ка районного у зла связи Н. Чижова . В нем сказано , что принимаются к он ­ кретные .меры к тому, чтобы вы пол ­ нить 1 ю л>тодовое задани е по сдаче м еталлолом а к 2 0 мая. «В последнее время работники ОБХСС районного отдела внутрен - ни.\ дел плохо стали осущ ествлять контроль з а прод аж ей различных товаров на городском рынке. Это мож ет привести к увеличению чи­ сл а спекулянтов . Что конкретно принимается работниками мили ­ ции по этому вопросу?» (И з письма ж и теля улииы Шмид , та И. К а л а ч е в а ) . П ознакомивш ись с этим пись ­ мом, начальник районного отдела , внутренних дел Б. Авцынов в о т ­ вете редакции сообщил , что среди работников .милиции была прове ­ дена р а зъ я сни тельн ая работа . В настоящ ее время на продовольст ­ венном рынке установлено строгое деж ур ство работников ОБХСС .