Ленинская искра. 1978 г. (г. Грязи)

П р о б л ем ы на ставнич ества и п р офо ри е нтац и и В БОЛЬШОМ зале клуба железнодорожников состоялась встреча выпускников школ города и района с работниками и учашимн- С 1 ’ системы профтехобразования. На встречу прибыли В. СУХАНОВ, начальник областного управ, леиия профтехобразования, И. БОРИСОВ—заместитель начальника управления. Б организации и проведении мероприятия приняли участие секре­ тарь ГК КПСС В. ЩЕТИНИНА, заместитель председателя исполко­ ма городского Совета народных депутатов Г. КУКИНА, директора и педагоги липецких, Грязинского и Октябрьского профессионально- технических училищ, директора школ города и района, секретари партийных организаций, работники отдела пропаганды горкома КПСС, гор- районо п горкома ВЛКСМ. Встреча вызвала большой интерес у грязинской молодежи. Зав. отделом пропаганды и агитации горкома КПСС В. Карпов предоставил слово И. Борисову, который охарактеризовал состояние дел в системе профтехобразования в области и нашем районе, пер­ спективы его дальнейшего развития, рост учебно-материальной базы, отметил достижения ГПТУ-14, которое по всем видам работы имеет неплохие показатели в области, подчеркнул богатые возможности для учащихся ПТУ участвовать в занятиях спортом, художественной са ­ модеятельностью, техническим и иным творчеством. Он пожелал вы- пускникам школ успешно сдать выпускные экзамены, пригласил их пойти учиться в систему профтехобразования. Затем выступили участники встречи—учащиеся и директора школ и училищ. В 'заключение большой праздничный концерт для участников встречи дали два творческих коллектива — ансамбль областного управления трудовых резервов и агитбригада кОпти.мисты» Лнпеи- кого ПТУ № 27. Оба творческих коллектива, выступающие на высо­ ком профессиональном уровне, не раз бывавшие на гастролях за ру­ бежом, и на этот раз по.тьзовались заслуженным успехом у зрителей. Предоставляем с.пово участникам встречи. ' ---------- Ч * Николаевич Боголю бов и уп ­ равляющий отделением С е р а ­ фим Алексеевич Зюзин. Нашим р ебятам д а е т определенное н а ­ правление в выборе спеиналь- ности работа в ученнчес-ксн производственной бргггаде. В нынешнем году наша бригада в зял а обя зател ь ство вырастить 20 гектаров кормовой свеклы и ■получить урож айность по 400 центнеров, а такж е убрать 100 гектаров зерновы.х. Еж егодно из нашей школы уходят около 80 процентов уча . щихся в сферу материального производства. В этом году из наших выпускников идут в сельское хозяйство 10 человек, около 30 человек—в сферу про ­ мышленного производства. Но бывает и такое , когда ре- бята идут в ГПТУ, не зн ая бу- луштей' своей работы . Хотелось бы нам, ученикам К няж ебай гор - ской школы, посоветовать р а ­ ботникам ГПТУ проводить с нами беседы, эхскуфсхи в ваше училище и на предприятия, где работаю т выпускники. , Т. БИРЮ КОВА , ученица Княжебайгорской средней школы. С ТАН У ШВЕЕЙ У лучшаются непрерывно уело , вкя жизни советского народа . П оявилась возможность у делять все больше внимания сфере обслуживания населения. П а р ­ тия, правительство проявляю т постоянную з а б о т у о расш ире ­ нии сети учебных заведений для подготозкн спеииа .ш стов с.туж. бы быта. В эту сферу идут р а ­ ботать все больше выпускников школ. Я тоже считаю, что желание одеваться , например, не только добротно, но и красиво , модно —это в аж но для каж до го чело ­ века. И хочу быть причастной к решению этой задачи . Стремле- ит.е трудиться в сфере о бслуж и ­ вания у меня возникло на уро- В Ы Б И Р А Е М П Р О Ф Е С С И Ю Мы в преддверии 60-летия Л е ­ нинского комсомола . Н а нас, молодых , парти я в о зл а га ет бол ь ­ шие н адеж ды . Ведь сейчас идет пятилетка эффективности и ка- чества О т того , как мы, вы пу ­ скники средней школы , будем подготовлены к жизни , зависит м н о г о е ; производ! 1 тельность труда , сокращ ение сроков р а з ­ работки и освоения новых ви ­ дов высококачественной про ­ дукции , обеспечение м аксим аль ­ ной экономии материальных и энергетических ресурсов. Учитывая это, мы стреми.мся получить как можно больше знаний и выбрапь профессию по душе. В нашей школе прошло комсомольское собрание с пове . сткой дня ; «Равнение на р а б о ­ чий класс». Р егулярно проводи , лись классные часы по проф- орнентацпи: «Кем ты хочешь стать?», «Профессия твоя в будущем п настоящ ем» , состоял , ся вечер ^‘-Зашита профессии», организуются другие подобные мероприятия, регулярно под ­ держ и в ается свя зь с некоторы ­ ми профтехучилищ ами городов Липецка и Грязи, например, с училпщами Л ипецка ,\г.\» 27. 15, ГПТУ-14. Планирую тся встречи с. выпускн; 1 ками . работникз.мн и учащимися профтехучилищ . Н е ­ давно состоялась встреча с у ч а ­ щейся сельс.кохозяйстзенпото техникмма Л ебедяни Таней Гор ­ буновой, В школе есть стенды «Пере- ЛОБИКИ прои зводства» и «Все р ^ о т ы хороши — выбирай на в;<ус; Постоянные наши гости ди ­ ректор совхоза «Кубань» Вик ­ тор Якевлевич Зуб ко з , главный а -роном совхоза «Кубань» В:1к т ' р Егорович Д едов , секретарь парт.кома совхоза .Александр В ГПТУ-14 со зданы все условия для того, чтобы овл ад еть и збран ­ ной професснен и получить г.тубо- кие прочные знания по обш еобра- зовательны.м пред.ме гам. П од руководством п р еподав ате ­ лей и мастеров руками ребят в училище оборудованы кабинеты для прртраммнрованпого .бучения и коптрбля. ^’чаи 1 иесп снабжены учебниками, дополнительной лите ­ ратурой , всеми необходимыми нн- струмента.'ти. На уроках широко псполытуются наглядные пособия, учебная оргтехника . На снимке: в кабинете спецтехно- логни ГПТУ-14. Преподавате.ть Г. Волков консультирует группу учащихся. Фото П. Прилепина. ★ ★ ★ ках домоводства , кренки н шитья. Знани я , которые я полу , чнла в школе, 'настолько про- , фессиональны. что у меня по- явилась уверенность; смогу шить не только простые вещи- ны, образны , но и более слож . ные, которые ' изготовляю т в ателье. П робовала шить вначале для себя, потом для родных и близ-- ких, сестер, племянников. И з а ­ хотелось соверш енствовать м а ­ стерство. дарить лн>дям радость. Я узнала , что специалистов интересующего меня профиля готовит Л ипецкое ПТУ Л’э 28, ознакомилась с условиями прие ­ ма и обучения в этом училище. ,Т\енч о;чи устраиваю т . ПотО'Му. полагаю , по окончании школы судьба моя уж е ппреде.тена — станс швеей. Т. КА.МЫНИН.Л, ученица Ж слтопесковской средней школы. П Р И ГЛАШ А Е М Д Е В УШ Е К За последние годы все бол ь ­ ше девушек приходят учиться в снсте.чу проф техобразования . Если раньше в нашем училище не быро девушек, то сейчас их у нас1 150 челов .;;. И это не случайность. Наше училище с т а . ло д а в ат ь такие интересные специальности , ках оператор ав- то.чатов, швея, чертежник, м а ­ ляр . .Мы получаем не только профессии, но н среднее о б р а зо ­ вание. И качество знаний , при ­ обретенных- нами, ничуть не хуже тех. которые дает средняя школа. самое главтюе, что мы получаем, это уверенность в бу.тушем, .Мы владеем профес ­ сией. мы зн аем—нас ж дут на предприятиях . А вот выпускни . ки средней школы такой у в ер ен ­ ностью не обладаю т . По окон ­ чании училища наши выпускни ­ ки работаю т в .Москве, Л енин ­ граде , Кашире. Вот , напри.мер, маляры , выпускники этого года, трудятся на строительстве олимпийских объектов. В период учебы мы живем полмокровноп, и н т е р е с н о й жизнью. У нас проводятся кон ­ курсы «,\ ну-ка девуш ки» , вече ­ ра , встречи с интересными людь ­ ми. Паши девушки, активно участвуют в общественной д е я ­ тельности. Есть у пас девушки в профкоме и комитете комсо ­ мола, выполняют обязанности старост , профоргов. В обшем, мы ни в чем стараем ся не усту ­ пать ребятам . Я . например , не жалею , что пошла в ГПТ.У, К сожалению , еше сохранилось среди наших пап и мам пред, с т а в л еш е о технических \чнли - шах , которое соответствует дню вчерашнему. Некоторые из взрослых думают, что в ПТУ идут ребята с сомнительным з а ­ пасом знаний. ведь это не ­ правда . В ПТУ приходит все больше ребят, которые в ш:холе учи.лись на «4» и «5». Хочу р а с . ска зать о своей однокласснице Гале Орловой, с которой мы вместе поступили в ГПТ5’. Она хорошо ч-чнлась в школе и сей ­ час является горлостыо нашего ;чоллекгива. Она зас.тужп.та по ­ четное право сфото граф иро . ваткся у легендарного крейсера -Аврора». Д а разве одна Галя у нас т ак а я ? Так что, девушки, я вас приглашаю , нрнхолпте к нам. Ж ал ет ь не б у д е 1 е. если кто хочет учиться дальше, в в у . эс, так знайте , что выпускников ПТУ там приним аю т ’ охотнее, чем выпускников школ. Потому что человек, окончивший ПТУ, \ж е имеет представ.те’нне о вы ­ бранной специальности—он по ­ стоял у стайка , он научился трудиться. Е. ПОСПЕХОВА , учащ аяся ГПТУ-14. У НАС ИНТЕРЕСНО я ч’чусь в Г П ТА '.и всего только гол. Почему выбрал для себя этот путь? Потому что знаю, что здесь получу среднее образование и специальность. При окончании училища перед нами, мо.лодыми рабочими, о т ­ крыты все дороги. У нас прекрасные условия. В учнлише 18 кабинетов . .А наши кабинеты непохожи на классы. В нн.х— программированное обу ­ чение. Оборудованием кабине , тов занимаю тся учащиеся вме. сте с преподавателями и м асте ­ рами. Наши ребята представл я ­ ли свои изобретения на Всерос. сийском слете технического творчества в А1оскве, С аратове , Липецке , г.те стали лауреатами . В учил; 1 ше два спортивны.х зала . В спортивных секциях з а . иимаются 390 человек. Они вы ­ ступали на соревнованиях в Липецке . Воронеже, .ААоскве, Сочи, И всегда занимали при ­ зовые места. В свободное от учебы время мы заним аем ся художественной са.модеятельностью; у нас хоро ­ ший большой хор — 190 человек, есть хор мальчиков. ,Х1ы высту ­ пали на заключительном с.мот- ре художественной сам одеятель ­ ности в Липецке , дали концер ­ ты перед работниками а в то ­ транспортного предприятия, школы Л'9 4. Имеются вокально , инструментальный ансамбль , д у ­ ховой оркестр. Все занятия про ­ ходят в прекрасно оборудован ­ ном актовом зал е на 400 мест. В училище работаю т снорт^гв. ные секции: волейбольная, б а ­ скетбольная , ф утбольная , сек . ция бокса, борьбы. У нас своя ф отолаборатория , радиоузел . Д ействую т кружки технического творчества , исто ­ рический, .титератх-рный.. Победителей в социалисти ­ ческом соревновании мы н а ­ граж даем туристическими пу ­ тевками . Наши ученики бы ли ’ в Киеве, Во.ггограле. Ленинграде, Ясной поляне, в Краснодоне. Чехословакии , в Польше, лечи ­ лись в санаториях в Ессентуках. Геленджике, Пятигорске, Сочи н т. д. У нас часто проводятся р а з . нообразные культмассовые ме ­ роприятия ; устные 'журналы, читательские и зрительские кон ­ ференции, диспуты. В пбшем. у нас интересно. С. ОРЕХОВ , учащийся ГПТУ-14. 9 ИД ЕО ЛО ГИ ЧЕСКОЙ РА БО Т Е -Н А С Т У П А Т Е Л ЬН О С Т Ь ОРАНШ ЕСНИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ в кабинет политпросвещения горкома партии обращ аю тся сек- ретари партийных оргатяизаций. пропагандисты , руководители к а ­ бинетов политпросвещения на о б ­ щественных началах предприятий, рхтсоводители методических совс- т е з с просьбой дать с ’исте.матизи- рованную консультацию об н; 1 - структивно-методимеской работе с агитаторами . политинформаторахАг. докд з лчккамп. Постановлекие Ц ентрального К о ­ митета партии о л-вышени;-'. рол:и устной п оли -и чс ск 'й агитации в Бы п о л : г е : - : и и ргш г ’инй Х . \ \ ‘ съезда КПСС дало новый и.чпх.тлс совер ­ шенствованию агита'шонтггй дея- тгльностп партийных оргг.чизац;ц-|. Устная а 'и т а и к ч стала теснее у в я ­ зываться • с жизнь:о прси звслст - венкых келлечтивор , точнее наце ­ ливаться в з рахзити езцд-м;-;. 7И- чсско-о сор ет ’Н'ва.чия \ спешнее ?ыпол:-!»:- 1 Ис З.^гак-'й '9 ? * о т э д в:е;й п.ятнлетли а делом на ф;р.ч;г. рование у люден актнвнгч! ж и з . ненной позиции. Но агитм ассовая р або та—непре- оывиын творческий процесс. И очень важ но , чтобы в современных условиях рекомендации ЦК при пра:-тическоу. осушествлемин на местах ■■ап. лня.тись конкрегным сол-ержанием п ■ \ 1 а гн стралы 1 ым направлс::цям эТ'.;[ работы . Олп;'м из тз;<: 1 х !:- 1 празлс;-!ий. наряду псзыше;)ием нд.-йного уровня х.-т- ной агнташ'.п. укрсплепнгм .те црга- ЯИЗаНН.ои:!ОН . ч п у х ’ у р ы , р С 1 \ Л Я р - ной хчебой а ’х!'о'.у. чпляетея систе. ма м е т л и ч е с к о н помощи и ■иястр\'ктнг-''3зчяя агитаторов , по- *итн |;форх;?''оров. локталчиков Ие'Об-'.оди.м;-, -П'эбы агитмассовая работа парторганизаций н апр авля . лась на разъяснение ^решений пар- т.пн, совп ад ала с актуальными з а ­ дачами дня . В этом требуется определенная система. Она может вы глядеть так; п а р т к о м , бю. ро. секретарь первичной п ар то р г а ­ низации совместно с руководите , тем агитколлектива провод.тт р е ­ гулярный , как правило , не-менее двух раз в месяц инструкга:-к агн . таборов. Ж елательно , чтобы на т а ­ ком инструктаж е агитаторам пред ­ лагались конкретные темы д, 1 я бс.’сл. з.эдання по ипдивилха.тьисй работе с людьми, акц ен тирозялссь б р 1 их внимание на узловых проб ­ лемах жнзн:т к олл 'кти вя , рхчз . лись бы Бспомогателыиые м атери а ­ лы (или рекомендовались) для разъяснения злободневных вопро . сов, волнующих трудовой коллек ­ тив, особенно Из своей местной практики. Зам етно повы’шает эффектив . ность полптмассовой работы ср а- низация инфорх 1 аиионно .м етодиче ­ ских уголков, в которых г 'кре .то- тотивается , наланлн ва .дся мате , риал для агитаторов : пглшнв^м газет и журналов . •.-! 1 рав. чнпки. папки о сорев;тованин. ,■ .ом о жизни предприятия, в ' ; ' о р.л’м к а . 1: ковы вкратце оеневчь'»- 1 зд ,г 1 ц и объем о .бязаннсет 'й парторган:). таи;ж по развитию ц. работы. Б: КЛГПОБ-