Ленинская искра. 1977 г. (г. Грязи)

П А РТИЙ НАЯ ЖИЗНЬ: В СЕТИ ПО ЛИТПРОСВЕЩЕНИЯ О чем говорят итоги З аончился учебный год в сети политпросвещения при парторганизации локомотивно­ го депо. 16— 17 мая во всех школах партийного, комсомоль­ ского и экономического обра­ зования здесь были проведены итоговые занятия. В течение учебного года в депо работали 20 школ партий­ ного, комсомольского и эконо­ мического образования: 2 шко ­ лы «Политика КПСС— марк­ сизм-ленинизм в действии», 9 школ по изучению основ эко ­ номических знаний, одна шко ­ ла по изучению основ научно­ го коммунизма, 2 — «Социализм и труд», комсомольский кру ­ жок и 5 школ коммунистиче­ ского труда. В них занимались 414 слушателей. На протяжении всего перио­ да обучения занятия во всех школах проводились регулярно, срывов и переносов не было. Все пропагандисты тщательно готовились к ним. Изучаемый материал тесно увязывался с практическими задачами, стоя­ щими перед коллективом депо. Не случайно поэтому тружени­ ки депо успешно справляются с производственными показа­ телями. Так за 4 месяца теку ­ щего года план перевозок вы­ полнен на 101,3 процента, план ремонта паровозов — на 111,9 тепловозов — на 100 процентов. Проведено 809 тя­ желовесных поездов, в кото­ рых дополнительно доставлено к местам назначения 376262 тонны грузов. Простой в ре­ монте снижен: паровозов — на 0,8, тепловозов— на 0,6 часа. Себестоимость перевозок тоже снижена на 3 процента. Сэко­ номлено 389 тонн дизельного топлива, 26,1 тысячи киловатт- часов электроэнергии и 380 тонн топочного мазута. На сэкономленном топливе прове­ дено 468 поездов. По итогам социалистического соревнова­ ния за 1 квартал коллективу присум д е н о 3 переходящих Красных знамени— Управления ГОВЖД и дпрпрофсожа, Воро­ нежского отделения дороги и райпрофсожа, ГК КПСС и гоо- сзвста, а также третья денеж­ ная премия Министерства пу- | тей сообщения и ЦК профсоюза работников железнодорожного ; транспорта. Радующие результаты. Все пропагандисты и подав­ ляющее большинство слушате­ лем хорошо подготовились н итогцвым занятиям. Наиболее активно и на высоком идейно- I теоретическом уровне прошли они в школах, которыми руко ­ водили пропагандисты В. Тап- дыкин, И. Соболев, В. Полоз, В. Титов, А. Васильев, В. Ам- бурцев, Л. Трофимова, 0. Рога­ чева. Хорошей была и явка слушателей. Наиболее глубокие знания показали слушатели машинисты А. Кукушкин, В. Ко­ лесов, М. Мяноткых, А. Сопод- нова, В. Кобзев, В. Волокитин, Ф. и Д. Пахомовы, И. Храпов В. Улупов, А. Шкатов, В. Ни­ кольский, С. Стукзпов, помощ­ ники машинистов В. Гостеез, Н. Ясинцев, В, Горяев и мно­ гие другие. Теперь перед парторганиза­ цией локомотивного депо стоит задача подвести итоги прошед­ шему учебному году, проанали­ зировать весь ход занятий и, не мешкая, начать готовиться н новому учебному сезону. Чем раньше начнется такая подго­ товка, чем продуманнее она будет проведена, тем успешнее и эффективнее пойдет учеба коллектива. Н. ГОРЮНОВА , зав. кабинетом политпросвещения ГК КПСС . Л Е Н И Н С К И Й УРОК В ребячьих сердцах Комсомольцы нашей школы провели Л енинский урок «Рево­ люционный держите шаг». Цель поставили такую : дать возмож ­ ность ребятам еще раз прикос ­ нуться сердцем к героическому прошлому нашей страны, вели­ кой истории, осознать, что все мы являемся наследниками ре­ волюционных, боевых и трудо ­ вых традиций советского на­ рода. ...На сцене—портрет В. И. Л е ­ нина. Улыбаясь, вождь ка к бы приветствует сидящих в зале. Чуть левее— карта Родины, на которой красным отмечены па ­ мятные, революционные и тру ­ довые места, дорогие сердцу каждо го советского человека. Небольшое выступление, за ­ нявшее всего несколько минут, дало возможность собравшимся наглядно представить, какими успехами встречает наша стра ­ на свой юбилей. Оно настроило юных комсомольцев, подготови ­ ло их к основной части урока. Торжественно звучит музыка, призывая всех к вниманию. На сцене—преподаватель истории Т. Ш катова. Ее слова обращены к тем, кому жить при коммуниз ­ ме, кому доверено продолжать дело наших отцов и дедов. Потом говорили ребята. Л е ­ нину и Октябрю посвяшают они все свои свершения, лучшие де­ ла. О соратниках Ильича, вы ­ дающихся деятелях партии и революции, чья жизнь—образец преданности борьбе за счастье народа, также говорилось на этом уроке. Памятным, незабываемым со­ бытием Л енинского урока яви ­ лась встреча с делегатом XXV съезда КПСС , Героем Социали ­ стического Труда директором совхоза «Россия» Николаем Те­ рентьевичем Владимировым. Де ­ легат поделился своими впечат ­ лениями о работе форума ком ­ мунистов. рассказал ребятам о трудовых делах работников сельского хозяйства, пожелал I им хороших успехов в учебе и труде. Николай Терентьевич предложил выпускникам школы продолжать учебу в технику ­ мах. Вскоре комсомольцы ш ко ­ лы совершат экскурсию на птицефабрику «Россия». Л енинский урок закончился вручением лучшим комсомоль ­ цам Шиндятиной Наташе. Ме ­ лихову Сереже, Васильевой Л ю ­ бе, Саповой Люде наград— комсомольских значков «Л енин ­ ский» зачет». И как наказ уча ­ стников Л е н и н с к о г о урока прозвучали слова Л . И. Бреж ­ нева, обращенные к пионерам: «Сегодня дети—завтра актив ­ ные строители коммунизма». | Г. М ЕЩ ЕРЯ КО ВА , секретарь парторганизации школы-интерната ,№ 0 . ОКТЯБРЬ В НАШЕЙ ЖИЗНИ ИДЕИ ЖИ В Ы ПРОДОЛ Ж ЕНИЕМ Большая и серьезная работа по изучению и пропаганде решений и материалов XXV съезда партии, постановления Ц К КПСС «О 60-й годовщине Великой Октябрьской социалистической революции» про ­ низывает все стороны учебно-вос ­ питательного процесса в школах. Воспитание на великом примере B. И. Л енина — мощное средство формирования марксистско-ленин ­ ского мировоззрения, идейной убеж ­ денности и классового самосозна ­ ния—такова была тема семинара, состоявшегося на базе средней школы Л"» 4. Вниманию участников семинара—завучам школ города и района—был предложен следую ­ щий план работы: доклады по про ­ блемам формирования мировоззре ­ ния и нравственных норм у уча ­ щихся директора этой школы 3. Маковой и организатора вне­ классной и внешкольной работы А. Рябова, посещение урока , сбора отряда и факультативного занятия. Нет ничего возвышеннее и бла ­ городнее, чем учиться у Л енина, следовать его заветам, самоотвер ­ женно бороться за дело., которому он посвятил свою жизнь. А это де ­ ло сегодня— воплощение в жизнь предначертаний X XV съезда, до ­ стойная встреча 60-летнего юбилея нашей Родины. Осуществление идейного, нравственного, трудового воспитаний в целесообразно пост ­ роенной системе уроков и внеклас- ных занятий, в общественной дея ­ тельности учащихся—таково было содержание докладов 3. Маковой и А. Рябова. Открытый урок по внеклассному чтению, посвященный В. И. Л ени ­ ну, в 4 классе «а» провела учитель ­ ница Л . Пашкова. Урок начался вступительным словом учительни ­ цы. Яркой, эмоциональной речью учительница вызвала у ребят ж и ­ вой интерес к литературе о вожде. Затем дети читали стихи и отрыв ­ ки из рассказов о Ленине, излагали свои устные рассказы и сочинения об Ильиче: «Л енин в моей судьбе», «С думой об Ильиче», «О чем бы я рассказала Ильичу при встрече», «Воспоминания о> посещении М ав ­ золея на Красной площади в М о с к ­ ве». Выступления ребят С. Глухова, Ж . Чулюковой, А. Хомутского, И. Колмаковой. Л . Правильнико- вой, С. Колесникова, А. Мухортова, C. Терехова, Э. Борис, Л . Храпо ­ вой. А. Яковлева, В. Аникина и других комментировались учи ­ тельницей так осуществлялись воспитательные цели урока: приви ­ валась душевная, искренняя лю ­ бовь детей к великому и мудрому вождю ; воспитывались чувства гуманизма, патриотизма, интер ­ национализма. Кстати, чтение сти ­ хов и прозы, устные рассказы оживлялись демонстрацией репро ­ дукций произведений живописи, грамзаписей музыки. «Юные ленинцы свято будут хранить имя Л енина в сердцах, б у ­ дут стараться учиться и работать, ка к завещал наш вождь»—этими словами педагога был завершен урок, который так понравился всем присутствующим. Затем участники семинара побы ­ вали на занятиях факультатива «Эстетика и искусствознание». Те­ ма занятия—«Ленин об искусстве и искусство о Ленине». 11а занятии были рассмотрены и проанализи ­ рованы различные виды искусства о вожде: поэзия, живописная лени- нНлна, скульптура. Не только выступившие ученики —О. Кретинина, С. Животворова, Г. Сурнина, О. Конопелкина, И. Акулова, Е. Говорова, Г. Симо ­ нова,— но и все присутствующие получили на-этом занятии эстети ­ ческое удовольствие, обогатились новыми знаниями, прониклись вы ­ сокими и прекрасными чувствами. Л енинские мысли об искусстве, ко ­ торое должно принадлежать наро ­ ду, быть понятно и любимо им, под ­ нимать его над обыденщиной, про ­ будить в людях художников и раз ­ вивать их —- эти мысли стали убеждениями участников факуль ­ тативного занятия. Но особенно взволновал участни ­ ков семинара сбор отряда в 5 клас ­ се «г» на тему «Что бы ты расска ­ зал В. И. Л енину». . — Где бы ты ни ж ил— начала вожатая ,—прислушайся, ты услы ­ шишь ритмы работы. Все они сли ­ ваются в общий трудовой ритм второго года пятилетки. Каждый наш год—новый шаг по ленинско ­ му пути. А затем ребята «разговаривали» с Ильичем. Игорь Гаршин: ' — Я бы рассказал Л енину, что мы самые счастливые дети на Зем ­ ле. Потому что в нашей стране о нас, детях, заботится родная Ком ­ мунистическая партия. Она борется за то. чтобы над нами всегда было мирное небо и радостное солнце. Сережа Складчиков: -Пионерия, дорогой Владимир Ильич, шагает за партией. Когда в стране развернулось движение за охрану природы, вся пионерская организация проводит операцию «Зеленый наряд Отчизны». Строит ­ ся новый Вьетнам—и в советском государственном банке открыт пио ­ нерский счет для сбора средств на строительство дворца для ребят в Ханое. Л юда Меремьянина: —Л енин мечтал об электрифика ­ ции России. Я бы рассказала ему, как в жизни воплотились эти вели­ кие мечты, ка к в глухом уголке Сибири, где вождь провел 3 года ссылки, сейчас сооружается самая мощная в мире гидроэлектро ­ станция. Андрюша Огородовой: Пионеров захватила операция «Живи, кни га !» Ребята не только собирают макулатуру, но и берегут учебники, книги, соревнуются за лучшую их сохранность. Работают «книж кины больницы», в том числе и в нашей библиотеке. У себя в отряде мы провели рейды по про ­ вер ке ученических тетрадей и учеб ­ ников. Марина Комарова: —А я бы рассказала, ка к нравит ­ ся мне заниматься в ботаническом, математическом, краеведческом Кал и н и н ск а я обл асть. Большой опыт совместной работы накопили Квашнинская средняя школа и птицефабрика «Калининская» по трудовому воспитанию и проф­ ориентации учащихся. За годы учебы школьники получают про ­ фессию механизаторов, слесарей, операторов. Факультативными за ­ нятиями и практикой руководят специалисты фабрики. Ученическая бригада школы ежегодно работа ­ ет на фабрике. 80 выпускников школы послед­ них лет работают на птицефабри­ ке, я 50 учатся п сельскохозяйст ­ венных вузах и техникумах, при ­ чем 18 кз них—стипендиаты пред­ приятия. На снимке: десятиклассницы, ре­ шившие остаться в родном селе, с почетными грамотами и диплома ­ ми школьной ученической бригады. Фотохроника ТАСС. кр уж ка х и баскетбольной секции. Я бы посоветовала всем ребятам заниматься в кр уж ка х по интере ­ сам. К то это делает, тот больше знает. Ира Евсенина: — Хочу рассказать Ильичу, как мы выполняем его завет «Учиться, учиться и учиться». Из 34 пионеров нашего отряда половина успевают на «4» и «5». Мы гордимся успехами в учебе нашпх товарищей Меремьяниной, Рябовой, Лысцовой, Голобоковой, Огородового и других. Ребята по ­ могают друг другу . Мы помним: без з н а н и й ист коммунизма. Л ена Рябова: — Я рассказала бы нашему дру ­ г у Л енину, ка к соревнование меж ­ ду «Искрой», «Дружными» и «Красными дьяволятами»—так на ­ зываются 3 звена у нас в отряде— помогает нам лучше учиться и дружить . Люба Минаева: —У меня тоже есть добрые ве­ сти для Ильича. К аж д ую субботу мы ходим к бабушке Матрене Прокофьевне Голубых и помогаем ей в огороде, в доме и около до ­ ма. Мы—тимуровцы! Алла Иванова: — Раньше я думала, что доста ­ точно для меня, если только я буду хорошей и стану успешно учиться. Теперь понимаю, ка к это мало. И в этом мне помог разо ­ браться отряд. Сережа Калинин: —И меня отряд научил ценить дружбу . Я стал чувствовать еше большую ответственность за себя и товарищей Л ена Полякова: —А я научилась в отряде не только командовать, но и подчи ­ няться, говорить об ошибках дру ­ зей им в глаза, а не за спиной. По-моему, это нелегко. Рита Дагаева: —Когда живешь в хорошем кол ­ лективе, сама изменяется в хоро ­ шую сторону. В заключение сбора звучала м у ­ зыка. звучали высокие святые сло ­ ва, наполненные для ребят боль­ шим смыслом, слова, очерчиваю­ щие их жизненную дорогу. И они взволнованно, хором скандиро ­ вали: Клянемся партии родной. Клянемся гвардии седой, Отцам клянемся смело, Что будем твердыми всегда И не отступим никогда От ленинского дела. Взметнулись в салюте 34 руки, символизируя готовность каждого к борьбе за дело Коммунистиче ­ ской партии Советского Союза. Пламенели галстуки. Решимость и вдохновение светились в юных серьезных глазах. Так закончился сбор отряда в 5 классе, посвященный Л енину. Г. КРЕМ Н ЕВ А , наш нгшт. корр,