Ленинская искра. 1976 г. (г. Грязи)

ИДЕОЛОГИЧЕСКОЙ РАБОТЕ — НАСТУПДТЕЛЬНОСТЬ З А Д ЕЙ СТВЕН Н О СТЬ Н А ГЛ ЯД Н ОЙ А ГИ ТАЦ И И В политической, идейно-вос­ питательной работе партийных организаций большое и важ ­ ное место отводится наглядной агитации, ее оперативности и действенности в мобилизации трудящихся на успешное вы ­ полнение решений XXV съезда КПСС. С целью дальнейшего усиления роли наглядной агита­ ции и ее эффективности бюро горкома партии, исполкомы го ­ родского и районного Советов депутатов трудящихся, бюро горкома ВЛКСМ приняли по­ становление о проведении смот­ ра- конкурса средств наглядной агитации. В конкурсе, который будет проходить до 20 ноября, принимают участие партийные организации предприятий про­ мышленности, строительства, транспорта, совхозов, учебных заведений и учреждений к уль ­ туры. Для руководства ходом смотра-конкурса утверждена комиссия, которую возглавляет с е к р е т а р ь горкома партии В. Щетинина. В городе и районе с 1 по 20 ноября будет проведена вы­ ставка средств наглядной аги ­ тации. На выставк у должны быть представлены работы, соз­ данные в нынешнем году. Сю­ да входят ак туальные полити­ ческие лозунги и плакаты, красочные панно, Доски поче­ та, галереи победителей социа­ листического соревнования, призывы и транспаранты, те­ матические стенды и витрины, световые газеты, фотовитрины, всевозможные таблицы, карты, схемы, а также комплексное решение оформления сел, улиц жилых кварталов, внутриза­ водских и совхозных террито­ рий, полевых станов, цехов, мастерских, Домов к ультуры, клубов, библиотек, школ. При оценке работ, представ­ ленных на выставк у, будет учитываться и поощряться: злободневность и действенность наглядной агитации, идейно­ художественный уровень, ори­ гинальность художественного замысла, выразительность. Проведение подобных смот­ ров-конкурсов стало традицией и это дает возможность ак ти ­ визировать работу с наглядной агитацией ,делать ее ярной, доходчивой,, целеустремленной и содержательной. Наглядная агитация призвана оперативно информировать о ходе выпол­ нения обязательств, обеспечи­ вать широкую гласность сорев­ нования и этим самым непо­ средственно действовать на человека, развивать у него творчество, политическую и трудовую ак тивность, звать коллективы на конкретные тр у­ довые свершения, помогать на­ ходить и использовать резер­ вы и по настоящему воплощать в конкретные дела девиз деся­ той пятилетии— эффективность — плюс качество. Практика показывает, чтэ для улучшения постановки ра­ боты с наглядной агитацией, следует создавать методиче­ ские советы. В их состав необ­ ходимо взести представителей администрации. партийных, профсоюзных и комсомольских организаций, а также специа­ листов в области технической эстетики, инженеров, рабочих, художников. Председателем со­ вета желательно, чтобы был руководитель предприятия, а его заместителем — секретарь партийной организации. Что практически дает созда­ ние подобного Совета? Нагляд­ ная агитация в данном случае разрабатывается с учетом еди­ ных требований, появляется возможность применять луч ­ шие образцы наглядности, луч ­ ше и целенаправленнее исполь­ зуются имеющиеся силы. Ст е р ж н е м наглядности должны являться годовые со­ циалистические обязательства, поквартальные показатели их выполнения, фотографии или рисованные портреты лучших людей, диаграммы и схемы раз­ вития на пятилетк у. Среди разнообразных форм * средств наглядной агитации в период проведения смотра-кон­ курса должны занять свое ме­ сто красочно выполненные по­ здравительные адреса лучшим людям. Их надо вручать в тор­ жественной обстановке по слу­ чаю достижения рекордной вы­ работки или в честь дня рож ­ дения. Все это положительно скажется на сознание людей, на их отношение к работе. В борьбе с недостатками за­ рекомендовали себя сатириче­ ские листки, «колючки», рей­ довые материалы «Комсомоль­ ского прожектора». Подобная наглядность поможет изжить бесхозяйственность, формиро­ вать у людей высокую созна­ тельность, коммунистическое отношение к труду. В этой ра­ боте следует проявлять опера­ тивность и конкретность— важ ­ ный принцип действенности. Большое значение наглядной агитации придается в партий ­ ных организациях завода гид- рооборудованип, ПМК- 229, са­ харного завода, пищевого ком­ бината, совхоза «Красный горняк», что оказывает сущест­ венное влияние на положе­ ние дел в производстве. На­ глядная агитация способствует успешному выполнению планов и социалистических обяза­ тельств, достижению высокого качества продукции и гФфск- тивности производства. В пе­ речисленных организаципх на­ глядная агитация выполнена со вкусом и красочно. Она при­ влекает к себе внимание чело­ века. Цеха, красные уголки вы­ глядят нарядными, празднич ­ ными, это дисциплинирует лю­ дей, способствует поднятию у них хорошего трудооого на­ строя. Лучшие образцы средств на­ глядной агитации будут реко­ мендованы комиссией на обла­ стной смотр-ионк ' 'рс, который состоится в декабре текущего 8 года в Доме политпросвещения обкома КПСС. О . ЯБЛОКОВ, ® инструктор горкома КПСС. $ Новгородская область. Сиравочно-ггаформатгионный центр-при пар­ тийном комитете колхоза «Урожай» Новгородского района хорошо подготовился к новому учебному году в системе партийного, комсо­ мольского просвещения и экономического образования. Для пропа­ гандистов хозяйства подобраны литература, пособия, необходимые, при подготовке к занятиям Работой центра руководит методический совет парткома, состоя­ щий из пяти коммунистов. Они разрабатывают тематику выступлений политинформаторов и агитаторов, собирают и обрабатывают запросы и предложения, высказанные колхозниками, систематизируют инфор­ мацию о положении дел в хозяйстве, районе. Опыт работы справоч­ но-информационного центра в колхозе «Урожай» одобрен обкомом КПСС и рекомендован всем партийным комитетам предприятий, кол­ хозов и совхозов области. На с н и мк е : пропагандист М. Киселева знакомится с-вовыми материалами справочно-информационного центра. (Фотохроника ТАСС), 1 К ЛЕНИНСКОМУ УРОКУ На начало учебного года созда­ но 78 кружков и семинаров в си­ стеме комсомольского политпро­ свещения. Среди них 62 кружка «Политика КПСС—марксизм-лени­ низм в действии», 9 — «Основы экономических знаний», 6—«Осно­ вы правовых знаний» и 2 теорети­ ческих семинара «Актуальные проблемы теории и политики в свете решений XXV съезда партии». 18 октября в системе комсомоль­ ского политпросвещения состоится Ленинский урок. С анализа участия молодежи и комсомольцев в выполнении пла­ нов IX пятилетки и о вкладе в десятую начинается учебный год в системе комсомольского политичес­ кого просвещения. Его открывает Ленинский урок «Пятилетке эф­ фективности и качества—энтузиазм и творчество молодых». В ходе подготовки к Ленинско­ му уроку юноши и девушки долж­ ны ознакомиться с материалами XXV съезда КПСС, подвести ито­ ги работы своей комсомольской организации в первом году деся­ той пятилетки, наметить конкрет­ ные меры по дальнейшему учас- нию в выполнении производст­ венных планов и социалистических обязательств. Подготовка к Ленинскому уроку начинается с собрания слушателей кружка, на котором пропагандист разъясняет цели и задачи урока и проводит вводную беседу. В бесе­ де он показывает успехи совет­ ского народа в выполнении девя­ той пятилетки, обращает внимание на то, что она для миллионов мо­ лодых людей стала школой актив­ ного участия в созидании нового общества, школой.творческого тру­ да. Комсомол с гордостью рапор­ товал Родине, партийному съезду, что, активно участвуя во всенарод­ ном социалистическом соревнова­ нии, более 25 миллионов молодых тружеников досрочно выполнили пятилетние задания. На решающих участках производства было созда­ но более 500 тысяч комсомольско- молодежных коллективов. Полови­ на из них завоевала высокое зва ­ ние коллективов коммунистическо­ го труда. В числе важнейших достижений минувшей пятилетки партия на­ звала введенные объекты, над со­ оружением которых шефствовал Ленинский комсомол: Волжский автозавод. Криворожская домна- гигант, прокатные станы на ме­ таллургических заводах в Ждано­ ве. Новокузнецке. Липецке. Надо заострить внимание слу­ шателей на том. что самоотвер­ женный труд комсомольцев, моло­ дежи получит высокую оценку. За годы девятой пятилетки награда­ ми Родины отмечены 89 республи­ канских. областных, городских и районных комсомольских органи­ заций. в нх числе Долгорукобская районная комсомольская организа­ ция Липецкой области. 40 тысяч лучших представителей Ленинского комсомола в год 30- летия Великой победы были сфо­ тографированы у святыни нашего парода—Знамени Победы. Среди них 184 представителя Липецкой области. Высоко оценил деятельность Ле ­ нинского комсомола партийный форум. «Немало теплых слов, — подчеркнул Л. 11. Брежнев. — го­ ворилось и говорится в адрес на­ шего Ленинского комсомола. И это вполне оправдано, товарищи. 35- мйллиониая армия комсомольцев— надежный помощник партии, се непосредственный боевой резерв. Какие бы задачи ни ставила пар­ тия, комсомол с энтузиазмом мо­ лодости борется за их решение. Сколько хороших инициатив вы­ двинул комсомол за истекшую пя­ тилетку, сколько доблестных дел он осуществил!» Пропагандисту следует раскрыть своим слушателям экономическую стратегию и тактику партии в де­ сятой пятилетке. Необходимо на­ помнить слова Л. И. Брежнева о том, что десятая пятилетка долж­ на стать пятилеткой эффективнос­ ти и качества всей нашей работы, пятилеткой. которая сделает новый шаг вперед в создании ма­ териально-технической базы ком­ мунизма. Вопрос о качестве продукции всегда занимал важное место в экономической жизни страны. Но сегодня в условиях научно-техни­ ческой революции и развитого со­ циализма он приобретает перво­ степенное значение в экономичес­ кой политике партии. Следует сказать и о том, что с первых дней новой пятилетки ком­ сомольцы, молодежь страны при­ нимают самое активное участие во всенародном социалистическом со­ ревновании под лозунгом «Повы­ шать эффективность производства и качество работы во имя дальней­ шего роста экономики и народного благосостояния». Ширится, набирает силу массо­ вое патриотическое движение ком­ сомольцев «Пятилетке эффектив­ ности и качества—энтузиазм н творчество молодых!» Главная за ­ дача движения—еще выше поднять трудовую н творческую активность молодежи, слить воедино ударный труд, высокое профессиональное мастерство, отличную учебу и на­ учно-техническое творчество. Повсеместное распространение в городской комсомольской органи­ зации получил почин комсомоль­ цев завода «Медоборудование» Елецкого района: «Комсомольская совесть—лучший контролер». 116 молодых рабочих работают с лич­ ным клеймом. Среди них отличные мастера В. Макаров. В. Мешалки- на из ПМК-229, В. Ковшов, с за ­ вода гидрооборудоваиия и многие другие. Другим ударным делом комсо­ мола стало животноводство. Юно­ ши и девушки нашего района вы­ ступили с обращением к комсо­ мольцам и молодежи области «Об­ щественному животноводству—по лхторагодичпый запас кормов.» Обязательства были выполнены. 36 комсомольско-молодежных бригад и звеньев по кормодобыванию за ­ готовили 2000 тони дикорастущих трав. / На этом же собрании следует дать слушателям хчебные и прак­ тические задания. Они должны и з у ­ ч и т ь . работу В. И. Лёнина «Вели­ кий почин». «Отчет Цен трального комитета КПСС и очередные зада­ чи партии в области внутренней и внешней политики» (доклад Ге­ нерального секоетаря ЦК КПСС товарища Л. И. Брежнева XXV съезду Коммунистической партии Советского Союза): «Основные на­ правления развития народного хо- зяйства’СССР на 1976—1980 голы» (доклад Ппедседателя Совета Ми­ нистров СССР товарища А. И. Ко­ сыгина XXX" съезде Коммунисти­ ческой партии Советского Союза). Рекомендуется дать слушателя» и практические задания: 1. Изучить, как на предприятии (в хозяйстве) составляются личные и бригадные комплексные планы повышения эффективности произ­ водства, что дает их осуществле­ ние. Сравнить свой личный план с планами своих товарищей. 2. По материалам печати позна­ комиться с передовым опытом уча­ стия комсомольских организаций в решении задач повышения эффек­ тивности производства, Предста­ вить в комитет ВЛКСМ соответст­ вующие предложения по участию молодежи в движении за высокое качество работы, за мастерство, за честь заводской марки. 3. Оформить выставки «Комсо­ мол и пятилетка», «Мы—молодые хозяева —земли», «Наш вклад в выполнение планов десятой пяти­ летки». 4. Провести вечер чествования молодых передовиков производст­ ва. 5. Организовать встречу с вете­ ранами труда, наставниками моло­ дежи, ветеранами партии и комсо­ мола, делегатами XXV съезда КПСС. Дальше идет самостоятельная работа участников Ленинского уро­ ка: изучаются работы В. И. Лени­ на, материалы XXV съезда КПСС: выполняются практические зада ­ ния. Задача пропагандиста—по­ мочь каждому участнику урока я конспектировании, осмысливании изучаемой политической литерату­ ры, в выполнении практических за ­ даний. Следует практиковать коллекти­ вные консультации или собеседо­ вания со слушателями, чтобы вы- яснитц сложные или непонятные теоретические вопросы. После этого слушатели получают задания пб подготовке выступле­ ний на Ленинском уроке, разработ­ ке конкретных предложений. Темы выступлений могут быть следующими: 1. XXV съезд КПСС о главной задаче десятой пятилетки. 2. Развитие промышленности и других отраслей материального производства в десятой пятилетке. 3. Основные направления аграр­ ной политики КПСС на современ­ ном этапе. 4. Эффективность общественно­ го производства и пути ее повы­ шения. 5. Повышение качества работы —важнейшее условие выполнения пятилетнего плана. 6. Комсомол и пятилетка. 7. Твой личный вклад в выпол­ нение планов десятой пятилетки, пятилетки эффективности и ка­ чества. Пропагандист проводит теперь индивидуальную рзбоп со своими слушателями по содержанию и методике подготовки выступлений, оказывает помоги Ь в выяснении ме­ ханизма связи теоретических поло­ жений с практическими делами комсомольской организации Заканчивается Ленинский \олх итоговым занятием, на котором вы- ступают слушатели, вносят предло­ жения. На итоговом занятии дол­ жен идти серьезный разговор об участим комсомольцев и молодежи в выполнении грандиозных планов пятилетки, о выполнении личных комплексных планов. В, СОКОг., агорой секретарь горкома ВЛ КС"' *