Ленинская искра. 1976 г. (г. Грязи)

Партийн ая жизнь: идеологической р а б о т е—наступательность В свете новых задач Завершился учебный год в сис­ теме политической и экономичес­ кой учебы. IIа ее ход и содержа­ ние огромное воздействие оказа ­ ли решения XXV съезда КПСС» Центральный Комитет, придавая партийной учебе решающее зна­ чение как важному оружию идео­ логической борьбы в нынешних условиях, принял постановление «О задачах партийной учебы в свете решений XXV съезда КПСС». Это постановление опре­ деляет перспективы развития по­ литического просвещения, нацели­ вает партийные организации на путь его дальнейшего совершен­ ствования. Итоговые занятия в школах, круж ках и семинарах, итоговый семинар пропагандистов показа ­ ли, что в наших партийных орга низациях накоплен определенный положительный опыт. Свыше 12000 слушателей изучают в системе по­ литического образования произве­ дения классиков марксизма-лени­ низма и документы КПСС, овла­ девают знаниями по политэконо­ мии, философии и теории научно­ го коммунизма, основами эконо­ мики и управления хозяйством. Итоговые занятия показали так ­ же, какое огромное значение име­ ет создание делового, приподнято­ го настроя, творческой атмосферы, которая понуждает слушателей с большой ответственностью отно­ ситься к требованию постоянно повышать свой идейно-теоретичес­ кий уровень. В ходе занятий в подавляющем большинстве парторганизаций слу ­ шатели показали глубокие теоре­ тические знания, усвоение задач XXV съезда, умение анализиро­ вать хозяйственные планы и делать правильные выводы, готовность претворять эти планы в жизнь. Хорошо налажена политическая учеба в партийных организациях завода гидрооборудования, локо ­ мотивного и вагонного депо, пи­ щевого комбината, птицефабрики «Россия», совхозов «Грязинский», «Красная д у б р а в а » , ш к о л №№ 53, 54, 51, 52. Здесь от ­ мечаются и значительные успе­ хи в трудовой деятельности. Например, комсомольско-молодеж­ ная колонна локомотивного депо, возглавляемая молодым коммунис ­ том В. Калачевым, подхватив по­ чин Ю. Якорева, обязалась вы­ полнить пятилетку в четыре года, увеличить перевозки народнохо­ зяйственных грузов на 25 процен­ тов, сэкономить в 1976 году 11,5 тонн дизельного топлива и провес­ ти на сбереженном горючем 29 тя ­ желовесных поездов. Почин под­ держан и коллективом птицефаб­ рики «Россия». Птицеводы решили к концу 1980 года довести произ­ водство яиц до 110 млн. штук, мя­ са—до 1600 тонн. Рост продукции, в сравнении с 1975 годом, соста­ вит соответственно 148 и 131 про­ цент. Обязательства успешно вы­ полняются. Мерило успеха комму ­ нистического воспитания масс, от­ мечал Генеральный секретарь ЦК Л . И. Брежнев,—конкретные дела. Коммунистическая идейность—это сплав знаний, убеждений и прак ­ тического воздействия. Примеров проявления этого слияния в про­ цессе учебы и практической дея­ тельности коммунистов и беспар­ тийных можно привести немало. Вместе с тем, у нас еще имеют место случаи формального подхо­ да к политической и экономичес­ кой учебе. В парторганизациях совхозов «Песковатский», «Бутыр ­ ский», в ПМК-229, ПМ К треста «Мелиоводстрой», ремонтно-меха­ нического завода наблюдались пе­ реносы занятий, плохая явка слу ­ шателей, недобросовестная подго­ товка пропагандистов. Не случай­ но в этих предприятиях бывают затруднения с выполнением пла­ новых заданий, ростом производи­ тельности труда, улучшением его качества. Постановка партийного образования в этих организациях нуждается в совершенствовании. Горком КПСС уделяет серьез­ ное внимание учебе самих пропа­ гандистов. При кабинете полит­ просвещения работают экономи­ ческий и методический советы, ко ­ торые оказывают пропагандистам практическую помощь. В семина­ ре пропагандистов при Г К КПСС занимаются 454 пропагандиста. В нем проводятся занятия, научно- теоретические и методические кон ­ ференции, организуются лекции по вопросам внутренней и внешней политики партии, пленарные засе­ дания и секционные занятия, изу ­ чаются вопросы о роли пропаган­ диста как идейного наставника и организатора масс. Анализируется работа лучших пропагандистов: А. Трубкина (сахарный завод), К, Зубкова (станция Грязи-Воро- нсжские), А. Зверевой, А. Оста­ пенко (завод гидрооборудования), Т. Пермяковой, Н. Кретининой ( пищекомбинат), А. Челядина (совхоз « П р и б ы т к о в с к и й»), Л . Клапцовой (школа № 53) и многих других. Какие проблемы предстоит ре­ шить нам в новом учебном году, в связи с постановлением ЦК КПСС, какая подготовительная работа к нему будет проведена в летнее время? Необходимость акти в и з а ц и и борьбы с буржуазной и ревизио­ нистской идеологией, которая име­ ет сейчас тенденции к усложнению, приобретает глобальный характер, диктует, предъявляет новые тре­ бования к работе партийных ор­ ганизаций по идейно-политичес­ кому воспитанию членов партии и широких масс трудящихся. Марк ­ систско-ленинская учеба призвана вооружить коммунистов, всех тру ­ дящихся ясным пониманием поли­ тики партии, умением отстаивать принципы коммунистической идео­ логии, советского патриотизма и пролетарского интернационализма. Парткомам и бюро первичных ор­ ганизаций следует, не теряя вре­ мени, взыскательно, по-деловому рассмотреть итоги учебы, выявить недоделки, наметить и осущест­ вить конкретные меры для даль­ нейшего совершенствования поли­ тического и экономического обра­ зования. В постановлении Ц К намечена широкая программа мероприятий по выполнению основной задачи партийной учебы и массовой про­ паганды—изучения материалов и решений XXV съезда. В каждой партийной организации уже сегод­ ня должны иметь четкое представ­ ление о содержании и формах уче­ бы в предстоящем 1976— 1977 году. Ориентируя руководителей и слушателей школ и семинаров на предстоящий учебный год, парт­ комам следует обратить внимание на глубокое усвоение основопола­ гающих принципов марксизма-ле­ нинизма, исторического опыта пар­ тии, ее творческого вклада в тео­ рию коммунистического строитель­ ства. Изучение теории и полити­ ки партии по-настоящему эффек­ тивно лишь тогда, когда оно ве­ дется в тесной связи с практикой, когда приобретаемые знания пре­ вращаются в руководство к дей­ ствию. Ясное понимание сути этих за­ дач партийной учебы поможет оп­ ределить и формы работы. Пар­ тийным организациям предстоит много сделать для повышения тео­ ретического уровня и эффектив­ ности массовых форм пропаганды, системы политического просвеще­ ния, экономического образования. Для партийных комитетов дол­ жны стать законом ленинские принципы бережного отношения к пропагандистским кадрам. Работа пропагандистов—важнейшее пар­ тийное поручение. Следует поощ­ рять их благородный труд. Сейчас развертывается целена­ правленная, планомерная подго­ товка к новому учебному году, чтобы с первых занятий обеспечить высокий уровень учебы. В плодот­ ворном союзе с жизнью она по­ служит еще более тесному идей­ ному сплочению советских людей, вдохновит их на новые творческие дерзания во имя -коммунизма. В. КАРПОВ , зав, кабинетом политпросвещения Г К КПСС. Москва. В Научно-исследовательском институте интроскопии со­ здан новый транзисторный прибор ПВЗ-10Д для контроля влажнос­ ти зерна. Он позволяет точно определять оптимальные сроки убор­ ки зерновых, оперативно осуществлять контроль семенного фонда, что способствует сокращению потерь зерна. Прибор не тре­ бует перенастройки при сменр сорта семян, заменяется только спе­ циальная шкала. На снимке: старший техник Елена Кочеткова готовит новый при­ бор к работе. За мир, за разоружение « В красном уголке сахарного завода состоялся митинг рабочих и служащих в поддержку призыва Всемирного Совета Мира, нового Стокгольмского воззвания за прекращение гонки вооружений, за разоружение. — Я, участник войны, прошел от Смоленска до Бреста,— сказал в своей речи на митинге И. Марчуков, машинист паровых котлов ТЭЦ,— видел обездоленных людей, разрушенные города и села. Не хоту, чтобы повторилось это страшное человеческое горе. Горячо одобряю линию КПСС и Советского правительства, направленную на прекращение гонки вооружений. Ставя свою подпись под Стокгольм­ ским воззванием, заверяю, что ударным трудом буду неустанно крепить дело мира. На трибуне передовик производства, ветеран труда, бригадир изолировщиков Т. Бермичева. С волнением слушали собравшиеся ее рассказ о злодеяниях фашистов в советской Литве, о детском лагере смерти «Саласпилс». Ставя свою подпись под воззванием, Т. Бермичева призвала участников митинга поддержать почин ра­ ботников предприятий города отработать один выходной день и за­ работанные средства перечислить в фонд Мира. Слесарь А. Правильников сказал: — У человечества нет более гуманной цели, чем исключить из лек- 'сикона слова: «война», «разруха», «голод», «нищета». Люди мо­ его поколения по возрасту не могли участвовать в сражениях. Но мы не знали детства. Многие из нас лишись родителей. У меня сей­ час два сына. И я не хочу, чтобы они испытали подобное. От имени комсомольцев и молодежи слово берет секретарь коми­ тета II . Тимохина. Она заверяет всех, что молодежь сахарного не пожалеет сил, энергии, энтузиазма для укрепления мира. А. РЫБИНА . НАШ ГОРОД—НАША ЗАБОТА Недавно при горисполкоме состоялось совещание председателей уличных комитетов кварталов города, начальников ЖК0 и домоуп­ равлений и комендантов предприятий, имеющих жилой фонд. Об­ суждались вопросы благоустройства уличных территорий и дворов, улучшения санитарного состояния города, участия граждан в рабо­ те по предупреждению правонарушений по месту жительства и другие. Участники совещания получили конкретные предложения, ис­ полнение которых поможет разрешить узкие места по рассмотрен­ ным проблемам. В постоянных комиссиях С ов етов П ом ощ ь д е л ом и сло вом Коммунистическая партия и Советское правительство постоянно работают над совершенствованием форм и методов р у ­ ководства народным образованием. Боль­ шую роль играют в этом деле Советы депутатов трудящихся, которые выпол­ няют важные и ответственные задачи в атом направлении. Успешное осуществление постоянной комиссией ло народному образованию и культуре возложенных на нее обязан­ ностей зависит от правильной организа­ ции ее работы: от распределения пору­ чений между членами комиссии, плани­ рования работы, организации проверок, подготовки вопросов к сессиям Советов, заседаниям исполкомов, контроля за вы­ полнением директив партии, законов г о ­ сударства по вопросам народного обра­ зования и культуре, решений исполко­ мов, выработки рекомендаций и пред­ ложений комиссии. На первом заседании комиссии в июле (1975 года были распределены обязаннос­ ти и утвержден план работы. В плане предусмотрено рассмотрение ключевых вопросов в народном образовании и культуре. Например, воспитание комму ­ нистической убежденности—основная за ­ дача школы, семьи, общественности; дея­ тельность школ .и общественности по правовому воспитанию и контролю за трудновоспитуемыми; организация пита­ ния детей в школах и детсадах; спор­ тивно-массовая работа в городе; органи­ зация летнего отдыха детей. Приведенные примеры показывают, что круг рассматриваемых вопросов очень широк, требует тщательной про­ верки и подготовки решений по каждо ­ му из них. Активное участие в деятель­ ности комиссии принимают депутаты Н. Мальцева, Р. Смольяниггйва, М. По ­ тов и другие. .Но задача комиссии—не только в том, чтобы вскрыть недостатки, имеющие мес­ то в той или иной работе. Она должна выработать рекомендации по их устра­ нению, наиболее рациональные формы деятельности и области народного обра­ зования и культуры, установить конт ­ роль за их выполнением. Последнее об­ стоятельство накладывает большую от­ ветственность на каждого члена комис­ сии. Контроль—это и помощь, товари­ щеский совет. Совместный анализ (ис­ полнителем и членами комиссии) поло­ жения дел дает возможность гарантиро­ вать выполнение принятого решения в | намеченный срок. За истекший период на заседания ис ­ полкомов было подготовлено 10 вопро­ сов и па заседания комиссии—6, К примеру, благоприятно разрешены за последнее время такие вопросы на (комиссии, ка к «О выполнении народно­ хозяйственного плана по приему- в де­ вятые классы, сохранению в школах контингента учащихся», «Соблюдение школами (города закона о всеобуче», «Состояние спортивно-массовой работы в свете решений XXV съезда КПСС», «О ра(боте клубов железнодорожного, пищевого комбината, мотовозоремонтно­ го завода», «Об организации летнего труда и отдыха школьников». К подго­ товке и проведению данных мероприя­ тий привлекались учителя, завучи, орга ­ низаторы внеклассной работы школ. И вообще, у комиссии есть свой общест­ венный актив, который неплохо помогает нашей работе. Среди активистов дирек­ тор Дюма (пионеров Л . Попова, дирек­ тор школы № 52 II. Мери нова, учителя школы № 53 Т. Ряокова, В. Максимов, логопед гороно ,Л. Панфилова. Отмечая положительные моменты в работе комиссии, не следует забывать и о некоторых теневых сторонах, которые у нас еще есть. К примеру такие, как отсутствие постоянного контроля за вы ­ полнением решений, слабый спрос с от ­ ветственных за намеченные мероприятия, пассивность некоторых членов комиссии, отсутствие в практике работы комиссии выездных заседаний непосредственно в организации. А это одна из форм глас­ ности в ее деятельности. А раз мы уяс ­ нили для себя, в чем наши недоработ­ ки, стало быть, пришла, пора их устра­ нить. На это теперь мы и направляем свои усилия. Действенная, систематическая работа постоянной комиссии по народному об­ разованию и культуре в числе других факторов повышает авторитет местных Советов и их роль в решении задач, по­ ставленных партией и правительством в десятой пятилетке в области народного образования и культуры. Л . КЛ АПЦОВА , председатель постоянной комиссии по народному образованию и культуре городского Совета.