Ленинская искра. 1974 г. (г. Грязи)

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ, УЧИТЕЛЬ! Вот и остались позади годы напряженной учебы в педаго ­ гических вузах н училищах. 18 выпускников приехали во многие школы района, где нач­ нется их учительская биогра­ фия. Через несколько дней раз ­ дастся знакомая каждому с де тства треЛь школьного звон ­ ка, и в классы , где сидят де- сятки люоознательных ма.льчи- шек и девченок, серьезных юношей и девушек, войдет учитель. Как к экзамену гото­ вятся к первом^у уроку Нинель Павловна Анциферова, Светла­ на Алексеевна Селезнева, На­ талья Николаевна Архишва, Никтор Михайлович Окунев. Первый урок, первый кон­ такт с учениками. Этот радост ­ ный момент надолго останется в памяти. Судя по отзывам молодых пе.дагогов, их хорошо всретпли в коллективах. Руководителям школ необходимо и в .дальней­ шем проявлять отеческую за ­ боту о новичках. Ннтересова- оольпшм педагогическим ста ­ жем ппчаще поддерживать их добрым словом и полезным со ­ ветом. Ведь молодой учитель - - э т о будущее школы, его фонд и прочная основа. Сегодня мы говорим учнте- лю-новичку; «Вас ждут шко­ лы, учащиеся, товарищи по профессии. Добро пожаловать!» В. ИВАНОВА. ться их оытом, а учителям с 'важзвЕжеак. я с н а пут и и зв ес т ны м шмпом Сегодня в клубе железнодорож­ ников на августовское совещание соберутся учителя школ города и района. Пойдет большой и важ ­ ный разговор о коммунистическом воспитании учащихся, о дальней­ ших мерах по завершению перехо­ да ко всеобщему среднему обра­ зованию. Учителя-комсомольцы проведут собрание. Его тема—со­ вершенствование деятельности пи­ онерских и комсомольских органи­ заций в свете решений ХУП съез­ да ВЛКСМ. Завтра и послезавтра—работа предметных секций. Для учителей -биологов организуется экскурси­ онная поездка на Галнчью гору. На августовском совещании вновь прибывших учителей в тор­ жественной обстановке примут в общую педагогическую семью. В. СИГУНОВА. В КАЧЕСТВЕ одной из главных задач девятой пятилетки XXIV съезд нашей партии определил переход ко всеобщему среднему образованию что связано с потребностями социально- экономического развития страны. На проходившей неравно VII сессии Вер­ ховного Совета РСФСР обсуждался именно этот вопрос. Депутаты приняли важные постановления об образовании. Школами города и района в этом на­ правлении проделана определенная ра­ бота: завершается переход на новые программы и учебники, существенные изменения претерпела система начально­ го обучения, принимаются эффективные меры для улучшения деятельности сель­ ских школ. Наступающий учебный год— важнейший этап этой многогранной ра­ боты. Сравнивая показатели двух учебных годов—1971! и 1974, видишь значитель­ ный рост успеваемости и качества зна ­ ний. Особенно заметно в школах города. Вопросу повышения успеваемости большое внимание уделяют педагогиче­ ские коллективы школ Казинской, Си­ нявской, Бутырской, № 4, № ,54. В про­ цен тном отношении успеваемость выше среднеобластной Есть, однако, школы, |де руководители и учителя мало рабо­ тают над ликвидацией пробелов в зна ­ ниях ребят, пе борются за рост числа хорошистов и отличников. Следует об­ ратить внимание на это коллективам Карамышевской, Прибытковской, Коро- бовской и других школ. Заметно снизи­ лось качество знании учащихся школы- интерната № 9. Про чные знания дают учителя Л. Кур- гасова, А. Землянухина из Казин­ ской школы, учительница Гудаловской начальной А. Горбунова, педагоги Ма- тырской средней В. Гайнутдинова, В. Соколова, А. Куликов, а также А. Колчева из Двуречек. Большой вклад в дело улучшения качества знаний вно­ сит межшкольное методическое объеди­ нение, которым руководит завуч Казин­ ской средней Н. Макеев. Отрадно отметить, что число меда­ листов в нынешнем году увеличилось. С золотыми медалями закончили среднюю школу юноши и девушки Казинской. Желто-Песковской, Сошкинской и . № 4. Как положительный факт в решении вопроса о завершении среднего образо­ вания явилось снижение отсева учащих­ ся из 1—8 и 9—10 классов в школах района, что нельзя одобрительно ска ­ зать о городских средних школах. От­ дельные педколлективы, минуя комиссии но делам несовершеннолетних, отчисли­ ли ряд учащихся за неуспеваемость и плохую дисциплину. ПОСТАНОВЛЕНИИ «О завер шении перехода ко всеобщему среднему образованию», которое при­ нято депутатами Российской Федера- пьи на своей сессии, говорится; сСцмого нристалы 101 о внимания требует вечер­ няя, сменная и заочная школы». В про­ шедшем учебном году за партами сиде­ ло 1087 юношей и девушек, работающих на производстве. План по приему моло­ дежи выполнен и сейчас. Большое внимание вопросу вовлече­ ния рабочих совхозов в школу уделяют педколлективы Ссслковской, Казин­ ской. Правдинской, Больше-Самовецкой, Песковатской и Грязинской школ. Сла­ бо была организована работа в этом напр ав . 1 ении учи те лями Плехановской и авух Телелюйских школ. Отсев учащихся вечерних школ проис­ ходит подчас потому, что отдельные предприятия, учреждения, стройки, сов­ хозы не создают для них необходимых условий для завершения среднего образования, а педколлективы не прояв­ ляют должной принцириальности в дан­ ном вопросе. Личные качества юношей и девушек, их стремление и настойчивость в получении необходимых знаний нельзя также сбрасывать со счета. В ПЕРИОД завершения перехода ко всеобщему среднему образова­ нию важное значение приобретают воп­ росы политехнического обучения, трудо­ вого воспитания учащихся, правильного выбора ими будущей профессии. К целях улучшения работы в этом на правлении значительно укреплена ма териальная база учебных мастерских Па приобретение специального оборудо вгния израсходовано 20 тысяч рублей Л4агырская, Княже-Байгорская, Двуре ‘■('некая Синявская. Правдипская и дру гие школы приобрели станочное обору дование, верстаки, столярный и слесар ный инструмеш. Учителя средней школы № 4 В. Перцев и В. Грачев со своими юными помощниками изготовили восемь универсальных верстаков на два рабо­ чих места каждый. Стало возможным обучать ребят столярному и слесарному делу. Характерно, что верстаки очень удоб­ ны, малогабаритны. Их переоборудова­ ние для обработки металла или дерева занимает мало времени. Хорошо поставили преподавание уро­ ков труда учителя Б. Рыжов из Синяв- ки и Н. Чаплыгин из Ярлуковской вось­ милетней школы, а также А. Чаплыгина, у которой лучший учебно-опытный уча­ сток при Казинской средней школе. Укреплению материальной базы по тру­ довому обучению не всегда уделяется внимание отдельными руководителями школ. Так, в Прибытковской средней к новому учебному году мастерские не подготовлены, з в Песковатской присту­ пили к этой работе после неоднократно­ го напоминания директору Т. Неклю­ дову. Для успешного решения стоящих пе­ ред нами задач необходимо в оставшие­ ся дни августа тщательно пересмотреть школьные планы, классных руководите­ лей, партийных профсоюзных, комсо­ мольских и пионерских организаций, ме­ тодических секций. Планы должны быть конкреттл и соглисеваиы. Тогда работа пойдет с желанием, итоги сделанного бу­ дут видт> 1 . Ю. УПАТОВ, заведующий роно. Н АРЯДУ с опытными механизаторами на полях совхоза «При бытковский» плечом к плечу с ними трудятся и учащиеся. Они также вносят определенную лепту в выполнение столь важноп и нужной работы. Агрегат коммуниста Александра Прокофьевича Пошигорова на геем периоде \боркн слывет о.тнп.м из лучших. Ученик^ перетово- го механизатора Владимир Гончаров—помощник комбайнера.^ Мно­ го полезного усвоил в период своей полевой практики молодом ком­ сомолец. Он в совершенстве освоил машину. И если требовалось, сам водил комбайн по родным просторам прибытковскнх полей Экипаж на сегодняшний день намолотил свыше 550 тонн зерна. Скоро Владимир, которого вы видите на снимке за штурвалом степного корабля, вновь сядет за парту—начнется новый учебный год. Но долго еще будет помнить он время, проведенное на поле со своим наставником. Фото В. Журавлева. На пороге трудовой биографии П РОИЗВОДСТВЕ И Н А Я бригада Казинской средней школы существует уже много лет. До 1974 года дети выращивали морковь кормовую свеклу и брюк- в\ Членами производственной ‘■бригады являются учащиеся 5—9 клзссоз. Каждый класс — звено, которым руководит звеньевой, а егю работу производственной бригады возглавляет совет бригд- ды, который избирается общим собра 1 гием. Кандидатуру брига,./ - ра и сю заместителя рекомендует комитет комсомола. Бригадиром производственной бригады является ученица 9 «б» класса Валя Фурсова. Ранней вес­ ной бригада выступила с обраще­ нием ко всем школьникам района включиться в активную трудовую деятельность. Мы выращиваем картофель, свеклу, морковь. Взя­ ли обязательство вырастить са­ харную свеклу на площади 50 гектаров. К выполнению обязательства мы готовились заранее. Во всех звень­ ях проходила агроучеба по тех­ нологии возделывания технической культуры. Был заключен договор с совхозом «Матырский». Уже в мае началась прополка. Звенья трудились в две смены. Те. кто учился с утра, работали во вторую половину дня, те. кто занимался во вторую смен> выходил в поле ут­ ром. Год выдался очень тяжелый, так как частые дожди мешали прополке. Трудности еще заклю­ чались и в том, что не было про­ ведено букетировки и на части площади было оназдано с между­ рядной механизированной обра­ боткой. Вся площадь бгяла прове­ рена трижды и затем отдельные части посевов обрабатывались еще раз. На работу и с работы нас до­ ставляли на автобусах. Совхоз позаботился и об обеде. В переры­ вах ребята отдыхали, играли, пели. Сейчас перед нами стоит боль­ шая задача—убрать урожай са ­ харной свеклы и выполнить наши обязательства. На снимке: члены производст­ венной бригады Казинской средней школы. Третья слева—звеньевая Лида Присекина. Л. КУРГАСОВА. завуч по воспитательной работе.