Ленинская искра. 1971 г. (г. Грязи)

Н А Ш Е О Б Щ Е Е Д Е Л О ОрМИРОВАНИЕ нового че- ловека—одна из главных задач в коммунистическом вос­ питании. XXIV съезд КПСС наме­ тил конкретные задачи по форми­ рованию у миллионов трудящихся марксистско-ленинского мировоз­ зрения, воспитанию каждого в ду­ хе коммунистического отношения к труду, полному преодолению пережитков прошлого. На реше ­ ние этих задач ныне направляют­ ся все средства идейного воздей­ ствия: пропаганда и агитация, печать и общественные науки, ра ­ дио и телевидение, литература и искусство. Первостепнная роль в коммунистическом воспитании псдрастающего поколения при­ надлежит школе. Но трудно ожи­ дать результата там, где учителя берут на себя всю учебную и вос­ питательную работу, а семья и представители общественности остаются в роли пассивных на­ блюдателей. Необходима четкая расстановка сил, где нет «при­ глашенных и зрителей», а есть равноответственные стороны. И школа должна выступить органи­ затором в этом деле. Б ОЛЬШУЮ ПОМОЩЬ в обучении и воспитании учащихся оказывают родитель­ ские комитеты. Сейчас в школах проходят отчеты и выборы роди­ тельских комитетов. Важно, что­ бы каждый из них, отметив свои недоделки, сумел передать на­ копленный опыт новому составу родительского комитета. Опыт работы родительского ------------ НАКАНУНЕ ------------- ВЫБОРОВ РОДИТЕЛЬСКИХ _ _ _ _ КОМИТЕТОВ _ _ _ _ _ _ комитета средней школы № 53 показал, что в состав его надо больше вводить отцов, так как работа с «трудными» подростка­ ми требует твердого мужского характера. Особенно ответствен­ но отнеслись к порученному де ­ лу машинисты локомотивного де ­ по Николай Петрович Митряхин и Николай Иванович Азарин, ма­ стер завода гидрообэрудования Сафонов Павел Петрович, врач горбольницы Андрюшина Тамара Константиновна и другие. Хоро­ шее начало имеет родительский комитет в работе с трудными семьями. Вновь избранный коми­ тет продолжит это хорошее начи­ нание. С) ЕЛИКА РОЛЬ родительско- го комитета и обществен­ ности в профориентационной ра­ боте. И учителя надеются, что родители и общественность по­ могут школам в проведении встреч с лучшими представителя­ ми рабочего класса, в организа­ ции экскурсий на предприятия и в создании технических кружков. Пустуют красные уголки пред­ приятий по субботам, а ведь можно организовать в них рабо­ ту различных кружков. Для этого нужна не только заинтересован­ ность руководителей организаций и предприятий, но и инициатива комсомольцев. Такая работа по­ может нам разрешить несколько задач профориентации. Выпол­ нить ее нужно и причем без про­ медления. Л. КЛАПЦОВА, директор средней школы № 53. Идет Ленинский зачет Интересным и содержательным было общешкольное комсо­ мольское собрание о проведении Ленинского, зачета. После вы­ ступления комсорга Наташи Петкун юноши и девушки приняли со­ циалистическое обязательство на новый учебный год. В свои личные планы комсомольцы записали: «Учиться на совесть, вести пропагандистскую работу среди учащихся на темы ленинских произведений, заниматься в кружках эстетики, сдать нормы ГЗР, оказывать помощь подшефному совхозу «Красный горняк» в убор­ ке урожая». В школе создан штаб по проведению Ленинского зачета и кон­ сультационный пункт. В. ЩЕТИНИНА, организатор внеклассной работы школы № 51. а т о т сн и м о к сделан солнеч­ ным утром первого сен­ тября, когда Алеша Грачев и Лена Горькае- ва (на снимке) впервые переступили порог шко­ лы № 4. Теперь они, кан и все первоклассни­ ки, уверенно вошли в большой и интересный мир знаний. В их днев­ никах первые «пятер­ ки» и «четверки». Фото А. Похващеоа. С Л О В О О М А М Е Мама. Сколько душевной теп­ лоты, лиричности и мягкости в этом слове. Мама—человек са­ мый дорогой, самый близкий нам. С первых дней жизни нас окру­ жает ее любовь, ласка и неж­ ность. Мама — первая учительница в жизни. Она разделяет все наши радости и горести. Все свои силы она отдает воспитанию в ребенке правильных взглядов на челове­ ческие отношения, учит его меч­ тать, видеть прекрасное. «Самое дорогое у человека—это жизнь. И прожить ее надо так, чтобы не было мучительно больно за бесцельно прожитые годы...». Именно этому учит нас мама. Г. ГЛУХОВА. I » 11 ЛШЫ 1 ШШМп организован - Н О проходит подписка на га ­ зеты и ж урналы на 1 9 7 2 год. Особенно отличаются в этом деле пионеры и ком ­ сомольцы отрядов имени Лени Голикова, Володи Дубинина и Павлика Морозова' Например, все 3 6 ребят и з 8 «б» клас ­ са подписались на молодежные газеты «Комсомольская правда» и «Л енин ец » . Школьные распространители печати прилагают все усилия к тому, чтобы в первых числах октября эта важная ра ­ бота была полностью заверш ена . Н. СИНЮТИНА, старшая пионервожатая восьмилетней школы № 52. Д ОВОЛЬНЫ ОСТАЛИСЬ РЕБЯТА проведенным субботни­ ком на заводе гидрооборудования. Еще бы. Сделано очень много: уложены в штабеля кирпичи, выровнены площадки, сметен и вывезен строительный мусор, собран металлический лом, который в скором времени будет отгружен на металлургический завод для переплавки Наша помощь строителям, возводящим цехи нового предприятия, будет продолжена. В ПЕРЕРЫ В Е МЕЖДУ УРО- ками Людмила Андрико- ва внимательно про ­ сматривает дневники 9 -го класса . При этом вид ее особенно сосредо ­ точенный: ведь она от ­ вечает за порученный ей учебный сектор. По ­ нятно , что учеба това ­ рищ ей по кл а с су во многом зави сит и от н е е , и от всего учебного сектора , который по ­ стоянно держит под стро- I им контролем всю работу школьников. Н е ­ чего скрывать , в клас ­ се есть слабы е, и Люда н е мож ет равнодушно фиксировать н еудовл ет ­ ворительные оценки- Она непременно погово ­ рит с ребятами , п ол у ­ чившими плохие оц ен ­ ки. У знает , почему кто- то не был на уроке г ео ­ графии. Не отступится и от «лю бител ей» часто опаздывать на занятия . Р М 0 Т Р Ю Н А ^ СВОЮ УЧЕНИ ­ ЦУ и невольно думаю , что есть в характере девушки ценная ч ерта— чувство ответственно ­ сти за п орученное дело. Не первый год Людми ­ ла состоит в учебном секторе . Есть определен ­ ый опыт в этой обще ­ ственной работе. До всего ей дело- Она Старается, чтобы был Люда учится только на « 5 » . Я уж е давно заметила: когда отве ­ чает Андрикова, класс особенно внимателен . Люда интересно излага - К О М М У Н И С Т А постоянный порядок в классе , аккуратно вели ребята дневники . Андри ­ кова близко к сердц у принимает каж дую н е ­ удачу и радуется у с п е ­ хам товарищ ей . К любому поручению уч еница относится серь ­ езн о , начатое дело до ­ водит до конца . Мне всегда интересно и по ­ л езно с ней посовето ­ ваться , ведь она так х о ­ рошо знает ребят . Часто вместе с ними за сиж и ­ вается после уроков за решением трудной зада ­ чи или готовит диспут , спорит о героях . от материал, часто и с ­ п оль зует дополнитель ­ ную ли тературу , делает свои выводы. Поэтому ребята стараются рав ­ няться на н ее . Х ОРОНЮ ПОМНЮ, КОГДА в классе был разговор на тему: «Отец в твоей судьбе» - У Люды счастливо за ­ сияли глаза . Ей не тер ­ пелось сказать хотя бы несколько слов о нем, об отце, отдающем семье тепло своего сердца . С папой ей всегда инте ­ ресно . Он настоящий товарищ и друг. И у до ­ чери нет никаких от н е ­ го секретов . Люда не стыдится попросить его помочь решить трудную задачу , отец н е откажет, поможет. А Л Е К С А Н Д Р А А Л Е К С Е Е В И Ч Андриков заботится о том, чтобы после уч еб ­ ного года дочь разумно отдохнула , внимательно следит за тем, как и что читает, каковы ее инте ­ ресы , чем она озабоче ­ на . Может, потому Люда учится успеш но , помо ­ гает товарищам, уч аст ­ вует в общественной жи зни школы- Приятно и школе, где учится Люда, чувст ­ вовать помощь отца - коммуниста в воспита ­ нии дочери. И дум ается , что коллектив вагонного депо, где отец Людми ­ лы является парторгом, видит в нем принци ­ пиального, трудолюби ­ вого наставника , това ­ рища, воспитателя . Л. ПАШКОВА, учительница средней школы № 4. Л. ШУВАЕВА, старшая пионервожатая восьмилетней школы № 66. 1—1 АРЯДУ С УЧЕБОЙ учащиеся нашей школы занимаются обще- 1 1 ственно полезным трудом. За примером далеко ходить не надо. Недавно на прилегающей к школе улице мы высадили 200 саженцев молодых деревьев и кустарников. Шумно и весело было: ведь такую интересную работу ребята выполняют с большой охотой и желанием. А когда классные руководители объявили, что надо помочь шефам — рабочим совхоза «Дружба» — в уборке овощей, ■се с удовольствием приняли это приглашение. Утром на машинах выезжали в хозяйство. С песнями и работа спорилась. Когда под­ считали, оказалось, что мы убрали морковь и кормовую свеклу на площади 20 гектаров. О. СМЕКАЛИНА, ученица 7 «б» класса средней школы № 73. |! У БОЛГАРСКИХ ]! ]| УЧАЩИХСЯ |[ Молодое поколение Болгарии пользуется особым вниманием и заботой правительства. Школьни­ ки ведут занятия в светлых про ­ сторных классных комнатах, здесь хорошо оборудованные кабине­ ты, квалифицированные препода­ ватели. В стране проводится в жизнь реформа системы образования, одной из основных целей кото ­ рой является введение обяза­ тельного среднего образования. На снимке: в школе г. Девина.