Ленинская искра. 1971 г. (г. Грязи)

О р и с и т и р в с о р е в н о в а н и и .Молодёжная стран иц а В м е сте со всем советским народом комсомольцы нашего города и райо­ на встали на трудовую вахту. Они работают под девизом «Пятилетке— ударный труд, мастерство и поиск молодых!» Стремление успешно завершить первый год 9-ой пятилетки рождает творчество, инициативу молодежи, новые трудовые почины и начина­ ния. Множат успехи в социалисти­ ческом соревновании комсомольцы совхозов «Россия», «Вперед», стан­ ции Грязи-Орловсние, локомотивно­ го депо, культиваторного завода. Но еще не везде по-настоящему включились в соревнование, плохо организуют его некоторые комитеты ВЛКСМ. На днях бюро горкома ком­ сомола на своем заседании рассмот­ рело работу комитетов ВЛКСМ швей­ ной фабрики и сахарного завода по организации социалистического со­ ревнования. В этом деле на обоих предприятиях было отмечено много недостатков и формализма. Вышедшее Постановление ЦК КПСС «О дальнейшем улучшении ор­ ганизации социалистического сорев­ нования» поможет искоренить ошиб­ ки, взять верный курс* Комитетам ВЛКСМ надо умело мобилизовать уси­ лия комсомольцев и молодежи на успешное выполнение личных обяза­ тельств и заданий партии. Организатором и руководителем социалистического соревнования молодежи является комитет ВЛКСМ, который осуществляет мероприятия совместно с администрацией, партий­ ной и профсоюзной организациями. Основной формой соцсоревнова­ ния должно быть индивидуальное и коллективное соревнование среди бригад, звеньев, смен, цехов, комсо­ мольских групп и цеховых комсо­ мольских организаций. Срони, на которые принимаются социалистические обязательства, мо­ гут быть самые различные: на ме­ сяц, квартал, год, в ознаменование важнейших событий в жизни пар­ тии, комсомола, страны. Итоги сорев­ нования в группе подводятся не ре­ же одного раза в неделю, а между группами и цеховыми комсомольс­ кими организациями — ежемесячно на комитете. Каковы основные формы поощре­ ния? Юноши и девушки, комсо­ мольские группы, выполнившие в намеченный месячный срок свои обязательства и добившиеся лучших результатов, объявляются на комсо­ мольских собраниях решением коми­ тета (бюро) лучшими молодыми про­ изводственниками, лучшей комсо­ мольской группой в цехе, в первич­ ной номсомольской организации Если же успех сопутствует в тече­ ние квартала, их называют лучшими уже во всей городской комсомольской организации и награждают Почет­ ными грамотами. Победители соцсо- ревновния за полугодие получают > «ходящий . -тл «Решения сЬезда--з жизнь!», а за год — заносятся в Книгу почета горкома ВЛКСМ. Организуя социалистическое со­ ревнование, следует помнить о свое­ временном подведении итогов, от­ ражении хода соревнования в «мол­ ниях». стенных газетах, в нагляд­ ной агитации. Нужно чаще органи­ зовывать творческие конкурсы, пос­ тоянно и настойчиво внедрять пере­ довой опыт. Для того чтобы соревно­ вание было действенным, необходи­ мо вести строгий учет обязательств и их выполнения. Во всенародном соревновании за претворение в жизнь грандиозных планов, намеченных историческим XXIV съездом КПСС, наступил осо­ бый этап. А. ХРАПОВ, заведующий орготделом горкома ВЛКСМ. «Повышение уровня руко­ водства первичными комсо­ мольскими организациями — важнейшая задача всех коми­ тетов ВЛКСМ». (И з постановления III пл е ­ нума ЦК ВЛКСМ). согласился рассказать нам о мо ­ лодежи швейной. Идем в красный уголок , где обычно собираются собрания , где проводит заседания комитет ВЛКСМ. Мы застаем Татьяну Сы- с е ев у , заместителя секретаря ко ­ шие. Почему не получился из Юрия секретарь? Может, и прав ­ да н е стоило его избирать на столь ответственную и высокую должность . Н ет , позвольте , все были « з а » . Видно, растерялся парень . А парторганизация во ­ Последняя цифра не бывает постоянной . Особенно осенью . Молодые швеи пытаются посту ­ пить в высшие и средние уч еб ­ ные заведения . И многие п осту ­ пают. На их рабочие места при ­ ходят ученицами вчерашние В ВИД ИЗДАЛИ ЫСОЧЕННЫИ ОСТОВ из одного бетона. Строится новый корпус швейной фабрики. Очень давно строится , медленно. Еще издали удивляет стройка. Ее правильные, полные света геом етрические формы покоряют нас своей простотой и изящностью Но представляете , какой краси ­ вой она будет , когда оден ется в стекло и н еон , когда бесшумно заработают в ц еха х новейшие ав ­ томаты, приборы . По плану новый корпус ш вей ­ ной долж ен войти в строй дейст ­ вующих где-то в 1 9 7 2 году. Рядом со строительством — двухэтаж ны й , несколько старо ­ модный, но вполне новый дом. Действующая швейная фабрика. Зайдем , коль двери широко распахнуты . Мы должны встре ­ тить секретаря комсомольской организации . СЕКРЕТАРЬ И КОМИТЕТ д /г ЕХАНИК ЮРИЙ БОЛ- ДЫРЕВ и его напарник , усевшись на полу с ключами, что-то деловито вертели и выво ­ рачивали из основания одной из сотен швейных машин. Работа подходила к заверш ению , поэто - му ,ЛОрий-Бдлдырев (он секр е ­ тарь к ом и тетаВЛКСМ фабрики) К т О ПОЗО В Е Т В ПОИСК? митета, за подшивкой газет . Завязался почти откровенный разговор . Вопрос — ответ , воп ­ р ос— ответ. Постепенно и з всего сказанного , из взглядов, из ж е ­ стов вырисовывалось истинное полож ение вещей , понятий. Юрий Болдырев— член КПСС, первый год является вожаком молодых. Не побоимся этого сло ­ ва — вожак . Так по доброй тра ­ диции зовут у нас комсомоль ­ ских секретарей . Самых настой ­ чивых товарищей , самых п ередо ­ вых . В прошлом году Юрия, двадцатиоднолетнего парня , х о ­ рошего производственника , ком ­ сомольцы избрали своим настав ­ ником. Никто нс был против , хо ­ тя кое-кто и сомневался ... Теперь грустно слушать крат ­ кую , довольно-таки нелестную характеристику парторга Алек ­ сандры Ивановны Федерякиной на Юрия: — Не тян ет ... Мы уж е на бю ­ ро говорили о п ер еи збр ании ... Д а ,«д ела не ахти какие хоро ­ время не помогла. Комитетчиков было семеро, на сегодня их осталось четверо — остальные уволились . При таком полож ении вряд ли мог такой комитет проявить инициативу , зовущую к активной деятельно ­ сти комсомольцев. ПО ОСЕНИ СЧИТАЮТ КОМСОМОЛЬЦЕВ... т ч ЕССПОРНО, каждый из молодых рабочих уч аст ­ вовал в общественной и трудо ­ вой жи зни родного коллектива. Вам, подумав , сообщат спокой ­ ным голосом: — Ребята и девчата активно участвую т в е зд е , только позови . Во время уборочной страды по ­ могали сгруж ать зерно с машин. На субботниках участвовали . В эти дни в Коробовке на свекле трудятся . Действительно так . Это очень важно: везд е , всегда с коллекти ­ вом. А он немалый— свыше 5 0 0 человек работают на швейной . И лишь 7 5 и з них члены ВЛКСМ. школьницы , которые «провали ­ ли сь» на серьезны х эк зам енах в в у за х . Им здесь охотно помогают. К новому д ел у их старательно приучают и технологи , и инж ен е ­ ры. Мы попросили Татьяну и Юрия ответить на «сложный» вопрос: — Сколько на уч ет е комсо ­ мольцев? Обои н е смогли ответить . И лишь после поисков какой -то бу ­ маги в многочисленных папках назвали определенную цифру , предварительно пересчитав чле ­ нов ВЛКСМ. Кстати, в папках не оказалось и планов работы коми ­ тета на завтра . Их просто -напро ­ сто не составляли и не нам еча ­ ли .. . Мы находимся наканун е отчет ­ но-выборных собраний . Недавно на страницах газет было опубли ­ ковано Постановление ЦК ВЛКСМ «О Всесоюзном Ленинском за ч е ­ те «Р еш ения XXIV съ е зда КПСС — в ж и зн ь !» В н ескольких груп ­ п ах такие собрания уж е были . Но по неведению малочисленно ­ го комитета на них даж е не шла речь о принятии комсомольцами личных комплексных планов «Учиться коммунизму» . Ко всем у сказанному х оч ет ся прибавить и это. На швейной фабрике сущ еству ет комсомоль ­ ско-молодежная бригада. В н ей отлично работают швеи -мотори ­ стки . Рабочие планы они п ер е ­ выполняют с лихвой . Хорошо. Но результаты их труда н еоспо ­ римо были бы намного выше* если бы комитет сумел организо ­ вать настоящ ее комсомольское* социалистическое соревновани е м ежду молодыми работницами. О ТОМ, ЧТО БУДЕТ УДЕТ ОБЩЕЕ отч етно - выборное собрани е . МьК уж е сказали об этом. Молодые) соберутся на совет . Им пред ­ стоит избрать новый комитет или ж е оставить в прежн ем составе . Кто будет во главе его, пока трудно сказать . Последнее слово за коллективом. Это он долж ен избирать вожаков . Это он долж ен бояться (в хо ­ рошем смысле этого слова:) без ­ действенности . Молодые вместе со своим ко ­ митетом должны п о -н астоящ ем у болеть за авторитет своей комсо ­ мольской организации . И звестно , что молодым по пле ­ чу высокие ц ели . И если есть проблемы , то их решать сообща. А. КУЗНЕЦОВ, корр. «Ленинской искры». Б В ГОРКОМЕ ВЛКСМ ВСТРЕЧА МОЛОДЫХ ДЕПУТАТОВ <* Встреча молодых депутатов го- !' родского Совета с работниками^, К I* КПСС, горисполкома, народного су- | I да, прокуратуры, милиции состоя- *I лась в ГК ВЛКСМ. Молодых депута- <I тов приветствовали первый «-гкре- ) 1 тарь ГК ВЛКСМ Ю. В. Чавкина, сек- ) 1 ретарь городского Совета депутатов 1 трудящихся В. И. Перевертайлов, председатель народного суда Л. Н. Заваленкова и другие. Взаклю­ чение беседы за круглым столом был избран совет молодых депутц тов. Каждый из них закреплен за «трудным» подростком на своих округах. Ленинград. 40 тысяч электроизмеритеть- ных приборов 180 наименований уже по­ ставил в этом году странам СЭВ завод «Вибратор». Здесь в основном работает молодежь. На снимке справа: конвейер сборки. Магаданская область. Любят природу ребята из Сеймчанской средней школы. В организованном лесничестве занимаются тридцат^юных натуралистов. Лесничество имеет с Я ? опытный участок, на котором ребята выращивают саженцы. На снимке слева: А. М. Капитонов (крайний справа) беседует со своими юными помощниками. Валя Дроздова (на снимке)—списчнца вагонов. Работает на стан­ ции Грязи-Орловские. Стаж у нее более пяти лет. Комсомолка Дроздова, как член «Комсомольского прожектора», принимав'активное участие в движении по сокращению простоев поездов и ускороению оборота вагонов. В работе ей помогает заочная учеба в техникуме железнодорож­ ного транспорта. Фото А. КУЛИКА. п и с ь м а шяяяшшштяат д н е в н и к и Л Какими были каникулы Ушло лето. А вместе с ним и каникулы у школьников. Те­ перь— учеба. Но не забыть ушедшего лета- Каждый день нес с собой неповторимость. Каждый день давал что-то новое, не­ забываемое. Но есть день самый памятный. Каким он был у тебя? Расскажи. «Юность» напечатает твой рассказ. Сегодня мы публикуем зарисовки восьмиклассниц Синяв­ ской средней школы Н. Пановой и И. Поляковой, Итак... ЗАПИСИ Ц е н а х л е б а Вот и прошла веселая пора летних каникул , опустели пля ­ жи , площ адки ... В школу. А сколько воспоминаний оста ­ лось , радостных и шумных, грустных и веселых! Из в с ех дней мне больше всего запомнился один. Я ра ­ ботала на току. Машины подвозили с полей На повестке Ленинский янтарный хлеб , а мы сортиро ­ вали его. Стоял душистым, ароматный запах нагретого на солнце зерна, весело ж урчала сортировка. Легко и радостно было работать . И когда мы в перерыв дос ­ тали захваченный из дома хлеб , он показался нам н е ­ обыкновенно вкусным . Именно в этот день я поняла ц ену хлеба и сколько труда н уж ­ но для того, чтобы подать на стол горячий, румяный хлеб . Сознание п ол ьт а труда ц|*- реполняло нас гордостью . Ведь мы вложили в общенародное дело частицу своего «я»- Н. ПАНОВА. Рождается день Лето— чудесное время года. Каждый проводит его п о -раз ­ ному: одни едут в пионерские лагеря , другие совершают экскурсии в незнакомые горо ­ да, третьи проводят его дома. И У каждого в памяти надолго остается самый яркий день каникул . Для меня таким памятным стало раннее июньское утро. В окно внезапно хлынули радостные потоки солнечных луч ей . Одеяло прочь (какой тут может быть с о н ? ! ) , щелчок включателя — и радиоприем ­ ник оживает . Бой кремлевских курантов заполняет комнату. «Доброе утро, товарищи! Се ­ годня 1 2 июня-..» На улиц е тихо . Не колых ­ нется ни травинка. Утро—- словно хрустальное стекло . При слуш айся— и услышишь звон солнечных струм об ал ­ мазные капли росы . Н ебо— чистая , необъятная син ева . Ти ­ шина. Д аж е птицы замолкли и, каж ется , прислушиваются они к чему-то радостному и огромному, растущ ем у в зв е ­ нящем прозрачном в о зд у х е . Еще несколько м гновений— и тишина взорвется . Серебряны ­ ми колокольчиками зальют ­ ся жаворонки, загудят маши ­ ны на полях и дорогах.-. . . .Р ож д а ется новый день с его радостями и заботами . И. ПОЛЯКОВА. В у д ■' г о т о в! з а ч е т В восьмилетней школе № 66 состоялось ком- и учиться, активно заниматься общественной ра- самольское собрание. На нем шел разговор о ботой. проведении Ленинского зачета. Каждый комсо- На собрании приняли в ряды ВЛКСМ лучших молец школы ознакомился с примерным номп- пионеров школы. Комсомольская организация лексным планом «Учиться коммунизму» и ре- пополнилась сразу тридцатью юношами и девуш- шил иметь свое личное обязательство. Комсо- нами. мольцы дали слово по-ленински жить, работать в. НЕ МЦО В А , ГГ ОД ТАКИМ ДЕВИЗОМ по всем городам. 1 1 и селам нашей страны идет пионерский марш, посвященный 50-летию Всесоюзной пио- нерской организации имени В. И. Ленина. Отря- ды вышли в путь в октябре 1970 года, а итоги) марша будут подводиться в дни празднования! юбилея пионерии в мае 1972 года. Семь маршрутов входят в марш «Всегда го­ тов!»: «Страна знаний», «Пионерстрой», «Мое! Отечество — СССР», «Равнение на пионерское знамя», «Звездочка», «Мир и солидарность», «Зар ­ ница». По всем семи маршрутам в нашей библио­ теке оформлены выставки, на которых представ­ лены книги, газеты, журналы, рассказывающие О пионерском движении. Эти выставки помогают учителям, пионервожа­ тым и учащимся подбирать необходимую лите­ ратуру по каждому разделу марша. В библиоте­ ке имеется красочно оформленный альбом «Что значит быть пионером?» На семинаре библиотечных работников средй сельских библиотек был объявлен конкурс на! лучший альбом «Что значит быть пионером?» В библиотеке сделан стенд «Юные пионеры-герои», «Пусть ты умер, но в песне смелых и сильный духом всегда ты будешь живым примером, при­ зывом гордым к свободе, к свету» — написано на стенде. Литература о пионерах-героях подо­ брана и стоит на отдельной полке «Юные герои», •'*чащимся I, 2, 3 классов показываем диафиль­ мы «Партизанка Лара», «Таня революционерка»* и другие. С ребятами 4, 5, 6 классов проводя гей беседы по книгам о В. Дубинине, П. Морозове,, В. Коробко и о других пионерах-героях. С семи­ классниками и восьмиклассниками проходила читательская конференция «Мой любимый пио­ нер-герой». Активное участие в конференции при­ няли Оля Левина, Люда Черникова, Лида Сереб­ рова, Вера Коровина. Люба Долгополова —уча­ щиеся восьмилетней школы № 66. В заключение; конференции они рассказывали стихотворения а своих любимых пионерах-героях. . _ Е. ЦАРИЦЫНА, библиотекарь районной детской библиотеки. МЕТОДИЧЕСКИЙ КАБИНЕТ К отчетам и выборам ДИСКУССИОННЫЙ ЗАЛ Многих комсомольских активистов интересуют вопросы, связанные с подготовкой и проведением отчетов и выборов. На некоторые из них мы даем ответы. Обязательно ли обсуждать и утверждать на заседании комитета (бюро) ВЛКСМ отчетный доклад? Отчетный доклад перед собранием предварительно обсуждается и утверждается на заседании комитета (бюро) ВЛКСМ. Это требование специально подчеркнуто в инструк­ ции ЦК ВЛКСМ «О проведении вы­ боров руководящих комсомольских органов». •Могут ли присутствовать на отчет­ но-выборном собрании и быть из­ бранными в руководящие комсо­ мольские органы члены ВЛКСМ, стоящие на временном учете? Члены ВЛКСМ, стоящие на вре­ менном учете в первичных организа­ циях, участвуют в работе отчетно- выборных собраний этих организа­ ций на общих основаниях. Они име­ ют право принимать участие в вы­ борах комсомольских органов и мо­ гут быть избраны в состав комитета (бюро), если комсомольцы сочтут это нужным. Можно ли избрать в состав ком- сомольскго органа члена ВЛКСМ, имеющего комсомольское или дис­ циплинарное взыскание? Член ВЛКСМ, имеющий комсо­ мольское или дисциплинарное взы­ скание, пользуется всеми правами, изложенными в Уставе ВЛКСМ, в том числе правом избираться и быть избранным в состав комсомольского органа. Другое дело, есть ли в этом необходимость, заслуживает ли он высокого доверия, не помешает ли ему взыскание выполнять ответст­ венные комсомольские обязанности. Чью работу оценивает собрание? Отчетно-выборное собрание оцени­ вает работу комитета (бюро), кото­ рый отчитывается перед комсомоль­ цами. В организациях, где бюро не избирается, за свою работу отчиты­ вается секретарь, и комсомольцы оценивают его деятельность за от­ четный период. В комсомольской группе оценивается работа комсо­ мольского групорга. Обязательно ли должно быть не­ четным число членов комитета или бюро ВЛКСМ? Число членов бюро, комитета мо­ жет быть и четным и нечетным. Это не может оказать существенного влияния на деятельность комсомоль­ ского органа. Между тем обычно избирается нечетное количество ком­ сомольского органа. Под лежачий камень вода не течет... В шестом выпуске «Юности» было опубликовано письмо Володи Ч. о своем товарище. «Как живешь, Женька!»—называлось письмо. Автор с беспокойством писал о парне, который «запутался» в сво­ их устремлениях, не знает, к чему приложить свои молодые руки, каким путем идти по жизни. Читатели откликнулись на просьбу Володи Ч. помочь Женьке. Они прислали свои письма. В них—мнения, выводы, размышления, сове­ ты. Некоторые из этих писем мы печатаем сегодня. Чего ищешь? Что я думаю о Женьке? Можно было бы сказать, что он ищет се­ бя и потому стоит на таком рас­ путье. Но нет. Движет Женькой, как мне кажется, не выбор профессии по душе, а совсем другое. Он просто ищет легкого пути в жизни. Видно, учеба в институте, а тем более в университете, ему оказа ­ лась слишком кропотливым тру­ дом, удручающим занятием. Та­ кое случается чаще с тем, кого берет в свои руки пассивность и лень, И вот печальный конец—Жень­ ка остался ни при чем. Он не учится, не работает. Он стал по сути дела тунеядцем. Ему не ждать надо «счастливых день­ ков», а, засучив рукава, браться за дело. Ведь рабочие руки всю­ ду нужны: и па селе, и в городе. В. ВОРОБЬЕВ. Все трудом достигается Здравствуй, «Юность»| Писать в газету мне приходится впер­ вые. Не знаю, смогу ли передать то, что пережила, когда прочла письмо Володи Ч. Мне немножко жаль Женьку. Жаль не потому, что он «краси­ вый, с голубыми глазами». Мне жаль его за то, что не нашел он Своего места в жизни, не добился намеченной цели. Ведь ему бы чуточку силы воли и он мог стать, возможно, чудесным педагогом, воспитателем. Какая прекрасная профессия— профессия учителя! Учитель—это все: и верный товарищ, и добрый друг, и первый помощник. Увере­ на, что, проучившись год в Инсти­ туте, ты, Женя, совершенно не уз­ нал, что значит педагог. А ведь твой выбор был, наверное, не случайным. Что-то побудило тебя идти в педагогический институт. Так уцепись за это «что-то» и не выпускай из рук... Почему так много пишу об учи­ теле? В будущем я сама учитель. Думаю, что работа захватит меня, что найду в ней свое призвание. Не бойся работы, Женя. Все достигается трудом. Учеба—это тоже работа. И не малая. А ты испугался ее, спасовал, возмож­ но, перед первыми же трудностя­ ми. Теперь о скуке. Прав Володя, который пишет: «Скучает в де ­ ревне. И это в наше время?!» Мне ли тебе говорить, чем заняться в деревне. Да ты посмотри вокруг, сними с себя неуверенность, от­ кинь надежду на «счастливые деньки». Ирина Н. Не живи по-старому «Юность» просит нас, читате­ лей, ответить на вопрос Володи Ч. Я тоже решил ответить на него. Ведь сколько горечи и обиды за судьбу своего школьноро товари­ ща... Прочитав Володино письмо в газете, Женька, знаю, обиделся. Как же, друг детства— и вдруг такое написать. Только зря ты, Женька, обижа­ ешься. Володя поступил, как по­ добает его совести. Он желает тебе только добра. И здесь он правильно поступает, стараясь открыть глаза тебе, чтобы ты по­ нял, заметил истинное положение вещей. В начале письма Володя знако­ мит нас с волевым парнем. А за ­ канчивается рассказ автора сло­ вами о пассивности, о скуке того самого «волевого» человека. Ку­ да же пропало все то, что было заложено в душу Евгения шко­ лой, родителями? Судя по словам; Володи, ты, Женька, превратил­ ся... в обывателя какого-то. Ты ищешь лучшей жизни? Хочешь оУ общества многого? А что сам ты дал людям? Начал учебу в вузе) - бросил науку. Надо идти рабо-> тать на пользу обществу и себе—• не хочешь. Пойми, что такая твоя жизнь—не жизнь, а существовав ние. Виктор М., выпускник средней школы № 5Ь М ое мнение Евгений, человек—сложная на- тура. И мне кажется, что доста­ точно прикоснуться к заветной струнке его души, то она вся рас­ кроется. Раскроется, и ты пой­ мешь еще одну человеческую* жизнь... Очевидно, что в жизни парня, О котором идет речь в дискуссион­ ном зале «Юности», было много неприятностей: в семье, в универ­ ситете и, наконец, в личном... И все равно я не защищаю Евгения за то, что он не работа­ ет и не учится. И это ни в коей степени не соответствует наше­ му времени. Р. РОДИОНОВА/ библиотекарь.