Ленинская искра. 1971 г. (г. Грязи)

Ч итайте в этом выпуске СРЕДИ НАС; ХОРОШИЕ ЛЮДИ ВСТРЕЧА В ПУТИ; ОБИДА ТАНИ С. ЭТА КНИГА ПОЛЕЗНА ВСЕМ. ^Хорошо с мамой р Р о ж а ш к й ^ ^ т в я и и и л а А й ш с и ш п и __^ с траница для женщин Фото И. Папина. лллллллллллллллллллллллл/^ллллл^лллллллллллллл/ллллллллллллллАллллллл*^»ЛЛА/ ДАВАЙТЕ ОБСУДИМ ВМЕСТЕ Чем красив человек? Здравствуй, «Ромашна»! В воскресенье мы с Николаем пошли на танцы в нлуб. Для меня день был накой-то особен­ ный. Я была полна самых ра­ достных ощущений. Все во- ируг сверкало, искрилось и волнующе пело стоголосым зво­ ном. Я кружилась в вихре валь ­ са, и в моей руке синел буке ­ ти к подснежнинов, подаренный Николаем. Когда смолкла музыка, Ни ­ колай отвел меня чуточку в сторону. В это время мимо нас проходила с подругами Вера, пренебрежительно бросила: — И чего он (Николай) в ней нашел— не знаю... Мне стало до слез обидно. Я ушла... Теперь всячески избегаю встреч с Нинолаем. Мне горь ­ ко и почему-то неудобно. С Верой я училась в одной школе. Она всегда была высо­ комерна и груба. Но таного я от нее не ожидала. Вера кра ­ сивая. Я не одеваюсь так мод­ но, ка к она. Но разве это да­ ет ей право тан вести себя? Таня С. * * * «РОМАШКА»: Давайте вме­ сте попробуем разобраться в этой истории. Не ошибается ли в чем Таня С.? Ведь человек красив не тольно своей внеш ­ ностью. А вы знаете таких, "как Вера? Приглашаем читате ­ лей принять участие в этом разговоре. Ваши письма мы опубликуем в очередном вы ­ пуске «Ромашки» ОБЗОР ПОЧТЫ Рады познакомить Рубрику «Рады познакомить», рии Андреевне Бирюковой и дру- появившуюся на страницах «Ро- гим. мешки» в прошдом году, редак ­ ция намерена вести и дальше. В потоке почты, как правило, нахо- Ученица 7 «а» класса средней школы № 54 О. Иванова прислала тоже письмо, знакомит нас со дятся письма о наших славных своей мамой. Она у нее учитель- женщинах, труженицах полей и ница в восьмилетней школе № 1. ферм, работницах промышленных «Моя мама учит первоклашек,— предприятий и учреждений, о тех, сообщает Оля.—Дел у нее мно- кто пользуется заслуженным ува- го. Кроме уроков она организует жением в коллективах, служит дополнительные занятия со сла- добрым примером. быми учениками, проводит с ма- «Есть в центральном отделении лышами утренники, встречается с совхоза «Прибытковский»,— пишет родителями. Мама очень любит нам селькор А. Яковлев,— продо- детей. Я тоже мечтаю стать учи- вольственный магазин. Заведует тельницей...» им Галина Константиновна Гурова. Анастасия Семеновна Пенько- Хороший она человек. Вежливая, ва работает почтальоном. Еже- культурная. С нее берут пример дневно в любую погоду можно продавцы. Они борются за высо- встретить ее на улицах села Кня- кую культуру обслуживания на жая Байгора. В каждом доме своем рабочем месте каждый Анастасия Семеновна —желанный день». В особом почете у нас профес- гость; она приносит людям ра ­ дость. И все оттого, что Пенькова сия учителя. Учитель обогащает к своей работе относится добро- знаниями, воспитывает, дает пу- совестно, старается вовремя до- тевку в жизнь. И потому понятны ставить почту. Эти теплые слова слова благодарности учащихся о почтальоне Пеньковой взяты из Княже-Байгорской средней шко- письма наших читательниц Л. Бур- М. Некрасовой, Н, Голубых и Г. Свинцовой своим учителям Ай ­ ковой и Ю . Бирюковой. Ждем от вас новых писем, до- тонине Ивановне Булгаковой, рогие читатели. Шлите письма с Дарье Ивановне Володиной, Анто- пометкой на конверта: «Для «Ре­ нине Григорьеане Бурковой, Ма- мешки». НАШЕ ТВОРЧЕСТВО Я возвращаюсь с работы. Справа от дороги, через луг ,— деревня. Домов немного, но они разбросаны, н от этого ка ­ жется, что деревня большая. Слева тянется лесополоса из тоненьких стройных березок, а за ней — совхозный сад. Дорога спускается в низину И сразу же нетерпеливо взбегает на пригорок. Я иду, а солнце медленно прячется за деревья. Меня догоняет машина, но­ венький «ЗИЛ », останавли­ вается, и шофер распахивает дверцу. Водитель — уже не­ молодой мужчина. У него ясные и. добрые глаза. Руки уверенно и аккуратно ведут машину. Вдет и беззлобно ворчит: — Ишь, идет, сумкой разма ­ хивает. Нет ^ становиться, руку поднять... Я не оправдываюсь. Я знаю этого шофера давно. Знаю, что ворчит он просто так, «для порядка», скорее от доброты, чем от недовольства. Он рад попутчику: есть с кем погово ­ рить. Чувствую: у шофера сегодня какое-то особенное настрое­ ние. Но расспрашивать не хо ­ чется. И он молчит. Потом все-таки не выдер­ жал: — Знаешь, я в партию ре­ шил вступить. Скоро собрание, будут разбирать мое заявле­ ние. Волнуюсь так, будто в первый бой иду. Ребята успо ­ каивают, смеются: «Ты чего струсил, Иваныч? Заслужил ведь такое право». А что я, собственно, сделал? Впрочем, я лучше тебе про женщину од ­ ну расскажу. Учительница она, коммунистка. Ты ведь тоже скоро учительницей будешь. Послушай. Может, когда вспомнишь мой рассказ. Он посмотрел в окно. Про­ должал: — Л ет пятнадцать назад учился у нее мой сын. А вме­ сте с ним в классе девочка одна была. Мать ее умерла, отец другой семьей обзавелся. А девчонка с тетей остались. У тети свои дела — не дб Нины ей. Так учительница ей мать заменила. Девчонка даже мамой ее звала. Нашла учительница подход к ребенку, расположила его к себе. Часто к себе домой приглашала. Обласкает, накормит, поможет уроки выучить, поинтересуется здоровьем, настроением. В школе на перемене или бантик поправит, или просто улыбнет­ ся. А ведь как нужна была девчонке материнская ласка. Длинней ...л история. С кажу тебе только, что девчон­ ка та, Нина, тоже учи­ тельницей стала. Помогли ей выучиться. И опять же в пер­ вую очередь учительница ее. Я часто вспоминаю этого человека. Вот коммунист на ­ стоящий. Такими я себе и пред­ ставляю коммунистов: спра ­ ведливыми, отзывчивыми. А женщина эта — пример для меня. ...Прошло полгода. Недавно я узнала, что на совхозном собрании единогласно приня ­ ли шофера Михаила Ивано ­ вича Орлова кандидатом в чле­ ны партии. И мне стало очень радостно за этого человека, Значит, и он достоин носить высокое и ответственное зва ­ ние — коммунист. Е. БЕЛОЛАПОТКО, старша я пио н ервожата я Снн яяской ср е дн ей школы. В © р е з & Скромна н божественно женственна, Вся в милой гармонии грез, Мелькает, цветами увенчана, Средь белых подружек-берез. На вид она чуть диковатая, Грустна и печальна норой. ’1ак травка бывает примятая От сильной струи грозовой. Потом она вновь поднимается, Как стройная девушка та, И шелком кудрей рассыпается Зеленая вдруг красота. Ту девушку вы не заметите, Ьерезки в лесу—ка к одна. Но если случится, вдруг встретите, Узнаете — эго она. Т. ЧУЙКОВА. п КРУГУ СЕМЬИ В О С П И Т А Н И Е Б Е З В О С П И Т А Н И Я Сколько необыкновенного делают люди! Но самое великое чудо, которое мы часто принимаем ка к должное и потому порой попросту игнорируем, — формирование че­ ловеческой личности, становление челове­ ка. А между тем, мы сами, наша семья — самая первая и самая, пожалуй, важная ступенька в воспитании. Семья — школа чувств. Именно в ней ребенок берет эмоциональный старт, ка к губка впитывая из ближайшего и самого дорогого окружения все: и хорошее, и плохое. От того, каков нравственный кли ­ мат в семье, что царит в ней: доброта, справедливость, коллективизм, или, напро­ тив, взаимное неуважение, недоверие, ссо­ ры— зависят моральные принципы и взгляды будущего гражданина. И хотя семья— не единственный воспитатель в на ­ шем обществе, педагоги без устали сове­ туют родителям подходить к воспитанию детей с высоким чувством ответственности, Нет в семье, пожалуй, ничего, что ма­ лыш может пропустить или не почувство ­ вать. Каждую секунду, пока маленький человек «варится в домашнем соку» , он наблюдает и слушает, сопоставляет ска ­ занное и сделанное, исподволь, незаметно для нас усваивает, бессознательно «нама­ тывает на ус» . Какие темы чаще всего обсуждаются в семье и в каком тоне? Ка к в доме прини ­ мают гостей, и «то они — гости: друзья, родственники, товарищи по работе? За ка ­ кими занятиями любят в семье проводить время? Экономны мы или расточительны, полны надежд или склонны к унынию? Лишенный чувства юмора, все восприни-.. мающий зрительно и буквально, наш ма­ ленький человек на лету схватывает роди­ тельские оценки, иногда несправедливые, порой рожденные настроением. И пока еще только удивляется, почему это несимпатич ­ ному (по недавнему отзыву) сослуживцу мама и папа сейчас приветливо улыбаются, ласково приглашая войти: «Милости просим!» И сколько таких штрихов — про­ рех в нашем поведении, штрихов, которые, вопреки нашим желаниям, закладываются в фундамент будущей личности. Кот так, каждую секунду, порой помимо нашей воли, идет главная педагогическая работа, без специально заготовленных слов и нраво­ учений, своеобразное «воспитание без вос­ питания» . Не только родителям — всему обществу приходится «собирать» плоды семейного воспитания. Какими должны стать эти пло ды? Из ка ких корней и на какой почве следует произрастать им? Об этом новая книж ка 0. и А. Лавровых «Вы, ваш ребе­ нок и мир вокруг» , выпущенная Политиз­ датом. . , Л. БОРИСОВА,