Ленинская искра. 1970 г. (г. Грязи)

Будни сельской школы Свое новоселье Казинская средняя сельская школа ггравила чуть более года назад. Классные комнаты и учебные ка­ бинеты оснащены современным оборудованием. Будни учащихся насыщены и содержательны. Ребята много чи­ т а е т , участвуют в походах по ред­ кому краю, собирают материалы о воинах-земляках, участниках Ре.ликой Отечественной войны. Сейчас в школе открыта выстав­ ка детского технического творче­ ства, ведется подготовка к комсо­ мольской конференции о Париж- скй Коммуне. Стало традицией проводить недели наук, диспуты, беседы ... Интересно живут казинскне школьники, хорошо учатся. За первую четверть здесь не успе­ вало всего семь человек. На снимках: слева вверху—от­ личница 10-го класса Таня Лапи­ на за проведением опытов по по­ лучению нитробензола; слева внизу—преподаватель по труду Георгий Андреевич Присекнн ве­ дет занятия; справа—классный руководитель Раиса Ивановна Плотникова на уроке физики в своем 9 «б». Этот класс занял первое место в школе по успе­ ваемости и дисциплине. Фоторепортаж А . Похващева. I г I / / 1т1111111111П11И1миттт11т11т|1т111111т111тт111111т|111т111111 1111111111 ' Раньше я была членом школь­ ного кружка «Театр кукол». Ви­ дела, как проворно водят смеш­ ных кукол мои товарищи. Захо­ телось быть такой же ловкой. Я терпеливо училась этому искус­ ству . В этом году я стала руководи­ телем нашего театра. На первом занятии мы составили план рабо­ ты . Планировалось показать ребя­ там десять кукольных спектак­ лей, а показали двенадцать. Сей­ час готовим большой спектакль «Золушка». Помимо руководства кукольным театром выполняю и другое пору­ чение: я вожатая в 4 классе «б», где отряд носит символическое название «Чайка». У пионеров В восьмилетней школе № 52 организованно прошел праздник октябрят под девизом «15 алых парусов». Октябрята, представляющие мальчиков и девочек всех союз­ ных республик, совершили до праздника заочное путешествие на далекую Чукотку. В пути они побывали на острове Октябрьском, на полуострове Веселом, на мысе Самоделкином. Так что к своему празднику они пришли с полно­ весным багажом знаний. И, что главное, они доставили чукот­ ским школьникам целый груз: би­ блиотеку книг, вышивки, рисун­ ки, поделки из пластилина. На празднике выступали с пес­ нями и плясками мальчишки и девчонки в национальных костю­ мах союзных республик. Т. ПИВНЕВА, старшая пионервожатая шко­ лы-интерната № 1. • * « Быть отрядным вожатым— от­ ветственное и серьезное поруче­ ние. Вожатый—руководитель и организатор пионерских дел. Он строит свою работу на основе ши­ рокой самодеятельности и актив­ ности ребят, направленной на дружбу пионерского отряда. Наш приход к подшефным ре­ бятам—целое событие. Это проис­ ходит потому, что мы несем маль­ чишкам и девчонкам много ново­ го и интересного. Например, про­ водим конкурсы выразительного чтения рассказов, стихов, басен, организуем викторины, встречи с первыми пионерами. С октябрята­ ми третьих классов совершаем пу­ тешествия в страну «Пионерия», знакомим с жизнью и революци­ онной деятельностью нашего во­ ждя Владимира Ильича Ленина. В каждой октябрятской группе постоянно идет соревнование за звание лучшей звездочки. Сейчас кипит работа во всех от­ рядах. Ее цель— достойно встре­ тить X X I V съезд КП С С и 50-ле- тие ленинской пионерии Лида ШКАТОВА, учащаяся аосьмилатнай школы Н( 1, существует девиз: «Вперед за на­ шей гордой чайкой!» Я люблю свой отряд и стара­ юсь сделать так , чтобы ребятам никогда не было скучно. И это удается, судя по привязанности ко мне моих юных друзей. Хочу сказать одно: у кого горячее и беспокойное сердце, тот может быть вожатым. Т. БОЛХОВИТИНОВА, ученица 8 класса «в» восьми­ летней школы № 66. * • * В честь Дня Конституции ССС Р в средней школе № 4 прошел фестиваль «Дружба». Пионерская дружина, носящая имя космонавта Гагарина, гото­ виться к фестивалю стала с нача­ ла учебного года. Руководили маршрутом «Мое отечество — СССР» старшие пионервожатые П. Кирикова и Т . Ненахова. Ребята хорошо потрудились. Каждый отряд совершил заочное путешествие в союзную респуб­ лику, изучил лесин и быт брат­ ских народов, приготовил нацио­ нальные костюмы. Фестиваль «Дружба» прошел интересно и надолго запомнился. Каждый отряд выступил с номе­ ром художественной самодеятель­ ности. Первое место решением жюри заслуженно присуждено пи­ онерам из 4 «в» и 5 «г» классов, где командирами И. Апполосова и Л . Юшкова. Л. МИХАЛЕВА, учительница средней школы N9 4. Т и м у р о в ц ы По воскресеньям ко мне прихо­ дят пионеры средней школы N9 4 Это Галя Конева, Нина Воропае­ ва, Таня Пешкова, Вера Перебой­ ное и Наташа Конева. Все—тиму­ ровцы. Пионерская организация дала им поручение—шефство над пре­ старелыми. Девочки относятся к своему поручению серьезно. Они помогают мне в уборке квартиры, ходят в магазин за продуктами. Вот какие они, пионеры! Н. ЛЕСТЕРОВ, пенсионер. 1 _ | А ПОСЛЕДНЕМ классном 4 4 родительском собрании отец Тани интересовался не только учебой дочери-хороши- стки, но и много расспраши­ вал об ее бдноклассниках Во­ лоде и Коле. И не удивитель­ но: успеваемость всего 8 клас­ са «б» во многом зависит от этих ребят. Ивану Петровичу, как члену родительского ко­ митета, надо было знать, поче­ му только и идет разговор об этих учениках. Оказывается, что плохая учеба и поведение Володи и Коли ничуть не инте­ ресуют родителей. Учителя и члены родительского комите­ та стараются помочь этим се­ мьям в воспитании их детей, но родители упорно не ходят на собрания, не реагируют на замечания педагогов, идущие в адрес детей, даже не загля­ дывают в дневники. Почему? Оказывается, отец Володи и слушать не хочет о связи шко­ лы и семьи, отказались от помо­ щи педколлектива и колины родители. Словно сговорив­ шись, старшие в семье счита­ ют: школа должна, школа обязана. Жаль, что отдельные родители недооценивают по­ мощи педагогов. Отсюда и I плохая успеваемость ребят. I А ведь известны факты, когда постоянное посещение родителям школы, собраний, конференций приносит дейст­ венную помощь многим семь- I ям. Тек, мать Светланы (учени­ цы 8 класса «в») очень при- Цена родительского собрания знательна педколлективу, под­ державшему в трудную мину­ ту ее дочь и всю семью. Де­ вочка слаба здоровьем, учи­ теля часто посещали ее на дому, организовывали по­ мощь в учебе со стороны школьных товарищей—хоро­ шистов и отличников. Школа для этой семьи—настоящий второй дом. О НАШЕЙ школе стало до- 4^ брой традицией проводить собрания с родителями, уча­ щиеся которых занимаются в параллельных классах. Это очень удобно и разумно. На­ пример, на днях прошло соб­ рание, на котором присутство­ вало 120 человек. Перед соб­ равшимися была прочитана лекция на педагогическую те­ му. Родителей заинтересовало выступление учителя. Они за­ давали вопросы. Ведь извест­ но, что мальчики и девочки че­ твертых классов перешли на предметное обучение. И это далеко не легкое дело. Затем классные руководите­ ли ознакомили с успеваемос­ тью своих классов, рассказали об индивидуальных особенно­ стях отдельных учеников, дали ценные советы родителям. И еще один вопрос возник на собрании. Одна из женщин справедливо заметила: «А по­ чему все родительские собра­ ния посещают лишь матери? А где отцы? Я считаю, что нас­ тало время серьезно спросить об этом всех пап, дети которых ходят в школу. Ведь правиль­ но делают некоторые учителя и директора школ, которые проводят родительские соб­ рания или конференции а при­ сутствии одних отцов. Пусть в этот вечер мать побудет с детьми в семье, поговорит с ними о школьном буфете, об успеваемости их друзей. /Ла- ло ли тем для разговоров». Очень хорошо, когда в ро . дительский комитет класса или школы выбирают не толь­ ко матерей, но и отцов. Поль­ зе от этого большая. Напри­ мер, пятый год состоит в школьном родительском коми­ тете Николай Алексеевич Ов- цынов, кладовщик пищевого комбината. Много полезных дел на счету у этого челове­ ка, хорошего отца и помощни­ ка ребят. А у него в семье шестеро. И он успевает зани­ маться не только со своими детьми, но и организует экс­ курсии с классом на родное предприятие, идет в семью неуспевающего ученика Вити Тинькова из 5-го класса «а» (Н. А . Овцынов—председатель родительского комитета этого класса). Главное, его труд за­ метно вливается в труд учите­ лей. Не зря же в 5-ом классе «г» из 40 человек нет ни од­ ного неуспевающего. И в этом, по словам классного руководи- те^IЯ /«.арии Андреевны 'тер- нышовои, доля заслуги принад­ лежит трудолюбивому роди­ тельскому комитету класса, родительским собраниям, на которых бывает почти 100- процентная явка пап и мам. Надо сказать и о родителях учащихся моего класса, с ко­ торым я работаю четыре года. Многие папы и мамы тоже редко заглядывают ко мне в класс, мало интересуются уче­ бой ребят, А когда приходишь к ним домой, заявляют, что, мол, неудобно идти в школу. ^ ЗАКЛЮЧЕНИЕ хочется 4-* сказать, что наше кровное дело— вместе с родительским активом глубоко продумывать повестку родительских клас­ сных и общешкольных собра­ нии, Тогда они будут истинны­ ми нашими помощниками в трудном деле воспитания нас­ тоящей и здоровой смены. Конечно, для этого потребует­ ся много сил, творчества, тру­ да, чтобы родительские собра­ ния стали поистине настоящей поддержкой, нашей опорой, нашим школьным союзником. Л. ПАШКОВА, учительница средней школы Н<4.