Ленинская искра. 1970 г. (г. Грязи)

с ш р л з д н и к о м , у ч и т е л ь ! Учитель! Сколько тепла и нежности вкладывает каждый из нас в произношение дорогого с детства слова! Самое ценное свое богатство—подрастающее поколение— -доаерил народ вам, верным и надежным помощникам Коммунистической партии в вос­ питательной деятельности. Выросший в семье учителя, В. И. Ленин хорошо знал, ува­ жал и ценил нелегкий педагогический труд. Помня ленинский наказ, партия постоянно проявляет заботу о народном просвещении, об учителе. Ленинская идея о роли учи­ тельства как главной армии социалистического просвещения и ныне лежит в основе культурной политики партии и правительства. Вы, учителя, вооружаете учащихся проч­ ными знаниями основ науки, формируете у них материалистическое мировоззрение и коммунистическую нравственность, готовите молодежь к сознательному выбору про­ фессии, и активной трудовой и общественной деятельности. Вы упорно трудитесь над выполнением исторической программы в деле воспитания умелых, идейно закаленных созидателей нового общества—коммунистического. Советские люди гордятся тем, что все великие преобразования в нашей стране—дело рук и ума тех, кто воспитывался в школе, а затем стал инженером и конструктором, агрономом и водителем локомоти­ ва. Горячо поздравляя вас, дорогие учителя, с всенародным праздником, желаем вам новых успехов в труде, в коммунистическом воспитании подрастающего поколения. и т 1 1 1 1 !1 1 1 1 т т1И 1И 1 1 1 т т т1 т | |т | |!1 1 1 т ||т |т 1 тт 1 ! ! !1 1 ! | | | |т т |т т тт |!* т 1 1 т1 |1 !1 т т 1 11т1111!!т!1!!т111!111!т|111111!!т1!!!11!!1!11!11т!!тт1!!!!!1т!!т!1!!!11!1!!т|||!т!т11!!1!111!11111 Н а ш к л а с с н ы й р у к о в о д и т е л ь Рабочие совхоза «Вперед» всегда рады нашему приезду. Л\ы — не гости. Мы помогаем убирать свеклу. Наш класс дружный. Работае.м по принципу «один за всех и все за одного». Примеро.м в труде для нас служит классный руководитель Василий Павлович Колягин. Саша КОБЗЕВ, командир пионерского отряда 6 класса «в» школы № 4. УВАЖ.^ЕМЫЕ НАШИ УЧИТЕЛЯ! Завтра ваш заслуженный праздник. Этот день все ста­ раются сделать самым прият­ ным и хорошим. Ваш труд сложный и трудный, но и по­ четный, Все свои знания и умение вы передаете нам, уче­ никам. По.этому мы говорим «спасибо» за вашу дружескую помощь, за ваши теплые, креп- № ||1 1 1 Все классы хорошо подготовились к Всесо­ юзной пионерской линей­ ке, которая проходила вчера. До этого в отря­ дах прошли сборы, где были приняты обязатель­ ства к маршу «Всегда готов!» Успешно прошел у пас первый этап Ленинского зачета, закончившийся Всесоюзным ленинским уроком «По-ленински учиться коммунизму». Сегодня все наши ком­ сомольцы вышли на суб­ ботник в честь 50-летия со дня выступления Вла­ димира Ильича Ленина на 1П съезде РКСМ «За­ дачи союзов молодежи». Мы наметили много сде­ лать, потому что хорошо подготовились к «крас­ ной субботе». Наташа КАЛИНИНА, комсомолка, ученица 8 класса «б» школы № 52. • * * Созданный при Доме пионеров клуб мальчи­ шек провел первое засе­ дание. Его цель; увлечь ребят интересной рабо­ той. Недавно ребята про­ шли по маршруту Грязи — Казинка—Ярлуково— Грязи. Состоялось зна­ комство с Н. Д. Рогаче­ вым, старожилом села Ярлуково, который пове­ дал ребятам о первом ярлуковском председате­ ле колхоза «Путь Лени­ на» И С. Чуносове, от­ давшем жизнь за счастье людей. Ребята на могиле отважного коммуниста возложили цветы. Саша БЛИНОВ, ученнк школы № 51. кие руки, за ваш строгий и добрый взгляд. Старшеклассники Синявской школы. ДОРОГАЯ ЕВДОКИЯ ТИХОНОВНА! Поздравляем Вас с праздни­ ком—Днем учителя! Спасибо Вам за то, что Вы научили нас читать, писать и считать. Мы хо­ тим, чтобы Вы учили нас до 10 класса. Желаем Вам крепкого здоровья и долгих лет жизни. Ученики 2 класса школы № 4. Идет урок русского языка по но­ вой программе во 2 классе вось­ милетней школы Ла 52. Ведет его учительница .Анна Георгиевна Ко­ робова. ^ Фото О. Перова. Вот и еще один год позади. Год труда, поисков и находок. Мои бывшие первоклассники за лето заметно подросли, окрепли, заго­ рели и с новыми силами, с хоро­ шим запасом полученнь^x знаний приступили к занятиям по новым программам во втором классе. Новые программы научно дока­ заны и проверены жизнью. Они приемлемы и с успехом шагают по жизни. Они в наступлении. За­ ниматься по ним и интересно, и трудно. Трудности подчас ощущаешь в нехватке наглядных пособий, игра­ ющих определенную роль в учеб­ ном процессе. Недавно выпущены специаль­ но для учителей разработки и ме­ тодические указания по матема- ЗЛМЕТКИ УЧИТЕЛЯ Н о в о е в н а с т у п л е н и и тике русскому языку и чтению. Ав­ торы с большой серьезностью по­ дошли к составлению пособий, ко­ торые получили путевку в жизнь. Я рада, когда мой воспитанник, будь то Валера Колесов или Ната­ ша Дунаева, Валера Попов или Лена Ненахова, стоя у доски, глу­ боко, точно и осмысленно владеют начальными математическими тер­ минами, рассуждают и доказыва­ ют, выводят формулы, по кото­ рым находят неизвестные величи­ ны. И так работает весь класс. Четко и бойко звучат ответы по русскому языку: что такое пред­ ложение, как его разобрать, в ка­ ком порядке анализировать сло­ ва. Занимаясь по новым програм­ мам, ребята учатся рассуждать, наблюдать и доказывать, у них развивается логическое мышле­ ние. Так, на уроках чтения уче­ ник не только прочитывает текст, но и подробно пересказывает его, фантазирует, «рисует» карти­ ны событий в своем воображе­ нии. Любой может составить план к картине, рассказу, стихо- тьорению дать обстоятельную характеристику действующих лиц в произведении, подберет нуж­ ную пословицу и поговорку. Один совет родителям; не ог­ раничивайте детей в чтении, за­ ставляйте их больше работать с книгой, ибо книга—наш верный и надежный помощник в познании окружающего мира. А. ЗЕЛЕПУКИНА, учительница средней школы № 53. С ТЕПА, маленький белоголовый маль­ чик,—мой сосед. .Я—токарь, он—пер- ноклассник. Несмотря на разницу в возра­ сте, мы с ним большие друзья. Часто, придя из школы, он заходит ко мне и торопливо, будто боясь, что забудет, рассказывает о школьных новостях, о товарищах. Сегодня он пришел раньше обычного н прямо с порога радостно сообщил: —Дядя Коля, у нашей Лидии Михайлов­ ны послезавтра праздник—День учителя! Я отложил в сторону интересную книгу, и внимательно посмотрел на него. —Правда,—для убедительности добавил он, встретив мой взгляд. —Знаю. Это очень хорошо, что ты пом­ нишь этот день,—говорю я серьезно.—А чем ты думаешь порадовать учительницу? —Я?—удивился Степа и пожал узкими плечами.—Не знаю. Я улыбнулся, подошел к юному другу, ко­ торый по-прежне.му стоял у двери, положил на плечо руку и подвел к дивану. Сели. —Лучшим подарко.м Лидии ЛТихайловне будет хорошая успевае.мость всего класса. Ну, а завтра... Он внимательно слушал н только один раз, густо покраснев, вставил скороговор­ кой: —Сережка будет смеяться, он такой... всегда смеется. П О Д А Р О К Х ^ а с с х е л з —Чудак,—сказал я,—разве над благород­ ными поступками смеются? ...Мы встретились рано утром во дворе: я шел с завода (работал в ночную смену), он спешил в школу. Поздоровались. Какие они_ пироги, Степан Васильевич? --по привычке пошутил я. Поправив за спиной с’езжавший ранец, он широко улыбнулся и, довольный вниманием, высоко поднял над головой сверток. —О! Вижу, вижу... Ни пуха, как говорят. В школе людно и шу.чно. Снуют беспо­ койные непоседы-.мальчишки. о чем-то з а - . говорщнчески шепчутся девчонки. Степа прошел в класс, молча сел н бережно положил в парту сверток. Подскочил Сережка. Улыбнулся, похлопал 10 плечу и начал что-то быстро-быстро рас­ сказывать. Но Степа, казалось, ничего не слышал. Он был занят другими мыслями. Удивленный и немного обиженный стран­ ным поведением друга, Сережка пожал пле­ чами и отошел. Звонок. Замерла в школе предурочная суета. Улыбаясь, в класс вошла Лидия Л\и- хайловна. Поприветствовав ее, дети сели. Степа выждал, когда утихнет пробежав­ ший по партам говорок, робко и неуверенно поднял руку. Он волновался и слышал ча­ стое биение своего сердца. —Сафонов? Что случилось?—строго спро­ сила учителышца. Степа поспешно встал и торопливо пошел К учительскому столу. Остановился. —Лидия Михайловна,—начал он и, чувег- пуя, как крепнет голос, в одно дыхание вы­ палил,—я поздравляю вас с наступающим праздником! А это вам... ото всех нас. И протянул аккуратный букет астр—по­ следних осенних цветов. Степа стрельнул взглядом на Сережу. Ус­ покоился: тот сидел с удивленно приоткры­ тым ртом н молчал. О. ЯБЛОКОВ. ЛЛАЛАЛЛАЛЛЛЛЛЛЛЛЛ» VVVVVVV^ЦV^^Л^М^^^^М^^МI#^^IIУI^^VV^^^^М\ЛЛЛ^^ЛЛ^^/^ЛЛЛЛЛЛЛАЛЛЛЛЛ^^/^ЛЛАЛЛА^ЛЛАЛЛЛЛ|Л/V^ЛЛЛЛЛЛЛАЛДЛЛАЛЛЛЛ/^АЛАЛЛ.ЛАЛ^V^ЛААЛ^ Цифры и факты Среди самых первых декретов Советской власти, подписанных В. И. Лениным, были акты о на- родно.м просвещении, о ликвидации неграмотности н всеобщем образо­ вании. Учительство—самый .многочис­ ленный отряд советской интелли­ генции—насчитывает более двух с по.товнной мнл.тнонов человек. Бо­ лее .миллиона учителей—коммуни­ сты и комсомольцы. В школах страны работают около 80 тысяч освобожденных пионерских вожа­ тых, около 46 тысяч организаторов внеклассной, внешкольной работы. ♦ « ♦ - В 1970 году дипломы высших учебных педагогических заведений получили 146 тысяч учителей. * * * Партия и правительство высоко ценят педагогический труд. 77 учи­ телей удостоены звания Героя Со­ циалистического Труда, 300 тысяч —кавалеры орденов и медалей СССР, 30 тысячам присвоены по­ четные звания заслуженных учите­ лей и 233 тыс.—«Отличников на­ родного просвещения». В 1967 году принято решение об учреждении награды лучши.ч работникам на­ родного образования — медали имени Н. К. Крупской.