Ленинская искра. 1970 г. (г. Грязи)

З а м е т к и п р о п а г а н д и с т а Т Е О Р И Я и ж и з н ь Скоро новый учебный год в системе партийного образова­ ния. Пропагандисты обдумыва­ ют, подводят итоги своей рабо­ ты за прошлый учебный год. А он был необычный, плодот­ ворный по своему содержа­ нию. Готовясь к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина, учителя нашей школы усилили работу в области марксистско-ленинско­ го образования. Да и можно ли обучать и воспитывать учащих­ ся, помогать формированию у них коммунистического миро­ воззрения без постоянного по­ полнения своего теоретическо­ го багажа, познания героиче­ ского прошлого нашей партии. без постоянного обращения к трудам классиков марксизма- ленинизма, к партийным доку­ ментам? В юбилейном году осо­ бое внимание было к ленин­ скому учению, к бессмертным ленинским трудам. В семинаре по основам на­ учного коммунизма главное внимание уделяется самостоя­ тельной работе слушателей над произведениями марксиз­ ма-ленинизма. И с каждым го­ дом эта работа улучшается. Все реже теперь можно встретить, когда выступающий освещает данную проблему лишь «сот и до», не связывая исторические положения с жизнью, не отве­ чая на вопросы современ­ ности, не умея дать аргументи­ рованную критику буржуазных теорий. Теперь больше занятий проходит, когда в семинаре завязывается оживленное об­ суждение, обмен мнениями. У нас в семинаре не допус­ кается экзаменационных эле­ ментов, ибо это будет похоже на «школярство». Слушатель в семинаре должен чувствовать себя участником товарищеско­ го разговора, а не школьником, который впервые сел за парту. Большинство слушателей се­ минара в прошлом году глубо­ ко изучили рекомендованные первоисточники, законспекти­ ровали работы В. И. Ленина «Три источника и три составных части марксизма», «Карл .Маркс», «Государство и рево­ люция» гл. 5 и другие, высту­ пали с рефератами перед слу­ шателями на темы: «Ленинская теория социалистической рево­ люции и революционная прак­ тика», «В. И. Ленин о диктатуре пролетариата как решающем условии строительства социа­ лизма». Активное участие в работе семинара принимали Т. И. Остроухова, А. М. Конякина, А. С. Пастухова, 3. А. Федеря- кина и другие. Мы стремились, чтобы зна­ ния, полученные в теоретиче­ ском семинаре, учитель приме­ нял на практике. Это касается урока, политинформаций, лёк- ций и докладов. Поэтому не­ редко у нас на семинаре перед началом занятий, а чаще в заключение их учителя ин­ формировались о текущих со­ бытиях и на чем необходимо акцентировать внимание уча­ щихся. Это, безусловно, повы­ шает действенность политиче­ ских занятий. Улучшилась успе­ ваемость в школе, количество второгодников сократилось. Закончили юбилейный учеб­ ный год с полной успеваемо­ стью Р. Д. Пярина, М. В. Суш- кова, М. И. Водолажская, Е. А. Миронова, Н. Г. Куликова. Занятия учителей в теорети­ ческом семинаре «Основы на­ учного коммунизма» удовлет­ воряют большинство слушате­ лей, и мы единодушно решили продолжать эти занятия по про­ грамме второго года обучения. А. НЕДОБОЕВ, пропагандист при парторганизации средней шкопы Не 54, К НАЧАЛУ ЗАНЯТИЙ В СИСТЕМЕ ПАРТИЙНОГО ОБРАЗОВАНИЯ примерный учебный план НА БЕЛОЯРСКОЙ АТОМНОЙ Свердловская область. В завер шающем году пятилетки коллек' тив Белоярской атомной электро станции имени И. В. Курчатова трудится с особым подъемом.. Он вышел победителем в социалисти песком соревновании энергетичес ких предприятий страны и по ре зультатам работы. За второй квар тал ему вручено переходящее Красное знамя Министерства энер гетики и электрификации СССР ЦК профсоюза рабочих электро станций и элекгроиромышленнос ти. Энергетики АЭС добились вы соких эксплуатационных показа толей. Киловатт-час электроэнер ГИИ здесь год от года становится дешевле. Недавно первенцу атомной энергетики на Урале присвоено почетное звание предприятия ком мунистического труда. Электростанция продолжает на ращивать мощности: рядом с дву М8 действующими поднимаются корпуса третьего блока. На снимке: строительство треть ей очереди Белоярской ато.мной ш ктро с тан ц ив . Фотохроника ТАСС. Для ШКОЛ ОСНОВ марксизма-ленинизма шестого года обучения по курсу научного коммунизма (раздел „Переход к коммунизму- путь развития человечества"). Научный коммунизм (раздел Переход к коммунизму—путь раз­ вития человечества») — 25 часов. Изучение первоисточников—9 ча­ сов. Вопросы экономической поли­ тики КПСС и современная науч­ но-техническая революция. Мате­ риалы XXIV съезда КПСС—12 ча­ сов. Итоговое занятие—2 часа. Всего 48 часов. План дается на весь учебный год. Периодичность занятий; 3 раза месяц в городе, 4 раза в месяц в селе. Лекция. «Научный коммунизм — составная часть марксизма-лени­ низма»—2 часа. Практическое занятие по изуче­ нию работы В. И. Ленина «Дет­ ская болезнь «левизны» в комму­ низме», гл. X — 2 часа. Лекция. «Ленинская теория со­ циалистической революции и ми­ ровой революционный процесс». Практическая часть но работе В. И. Ленина «О лозунге Соединен­ ных Штатов Европы» — 2 часа. Собеседование по те.ме «Ленин­ ская теорий социалистической ре­ волюции и мировой революцион­ ный процесс» — 2 часа. Лекция. «Мировая социалисти­ ческая система—решающая сила в антии.мпериалистической борьбе». Практическая часть по основ­ ному документу, принятому Сове­ щанием ко.м.мунистических и рабо­ чих партий в Москве 17 июня 1969 года «Задачи борьбы против им­ периализма на совре.менном этапе и единство действий коммунисти­ ческих и рабочих партий», раздел И — 2 часа. Собеседование по те.ме: «Миро­ вая социалистическая система — решающая сила в аитии.мпериа.ш- чи ческой борьбе». Практическая часть по докладу Л. И .Ьрежнеаа «Дело Ленина жи­ вет и побеждает». (21. IV. 1970 г.), раздел 1т1. 5 1 — 2 часа. Лекция. «Севолюциоиное дви­ жение рабочего класса». Гтрактическая часть по докладу Л. Гт. ьрежнева «Дело Ленина живет и побеждает» (21. IV. 19/0 г.), раздел тИ, § 2 — 2 часа. Собеседование по теме; «Рево­ люционное движение рабочего класса» — 2 часа. Лекция, «Национально-освободи­ тельное движение». Практическая часть по докладу Л. И. Брежнева «За укрепление сплоченности коммунистов, за но­ вый подъе.м антиимпериалистиче­ ской борьбы» (7. VI. 1 у 09 г . ) , раз­ дел 1—2 часа. Собеседование по теме: «Нацио­ нально-освободительное движение» — 2 часа. Лекция. «Проблемы войны и .ми­ ра в современных условиях». Практическая часть по основно­ му доку.ченту, принятому Совеща­ нием коммунистических и рабочих партий в Москве 17. VI. 1969 г. «Задачи борьбы против империа­ лизма на современном этапе и единство действий коммунистиче­ ских и рабочих партий», раздел 111 — 2 часа. Собеседование по теме; «Проб­ лемы войны и мира в современных условиях» — 2 часа. Лекция. «Международное ком.чу- нистическое движение. Сплочение коммунистических и рабочих пар­ тий на принципах марксизма-лепи- низ.ма». Практическая часть по основно­ му документу, принятому Совеща­ нием коммунистических и рабочих партии в Л\оскве 17. VI. 1969 г. «Задачи борьбы против империа­ лизма на современном этапе и единство действий коммунистиче­ ских и рабочих партий», раздел IV — 2 часа. Практическое занятие по изуче­ нию раоо.ы В. И. Ленина «Дет­ ская оо. 1 е;) 11 ь «левизны» в комму- ииз.ме». 1 . 1 . IV'', VIII—2 часа. Собеседование по те.ме; «Сплоче­ ние ком. 11 уш 1 сгических и рабочих партий на принципах марксизма- ленинизма». Пракгическая часть по докладу Л. 11. Брежнева «За укрепление сплоченности коммунистов, за но­ вый подъем антиимпериалистиче­ ской борьбы» (7. VI 1969 г.), раз­ дел 111—2 часа. Лекция. «Борьба КПСС против правого и «левого» оппортунизма. Антисоциалистический курс китай­ ского руководства». Практическая часть по докладу Л. И. Брежнева «За укрепление сплоченности коммунистов, за но­ вый революционный подъем анти- и.мпериалистической борьбы», раз­ дел И — 2 часа. Собеседование по темам: «Борьба КПСС против правого и «левого» ошюртуинз.ма. Антисоциалистиче­ ский курс китайского руководства» — 2 часа. «Повышение эффективности про­ изводства—главная задача эконо­ мического развития страны»—2 ча­ са. «Сущность и социально-экономи­ ческие проблемы научно-техниче­ ской революции» — 2 часа. «Ускорение научно-технического прогресса — основа повышения производительности труда»—2 ча­ са. «Внедрение научной организации и укрепление дисциплины труда» —2 часа. «Пути совершенствования хозяй­ ственного расчета и укрепление режима экономии»—2 часа. «Управление социалистическим предприятием—дело всех трудя- итихся»—2 часа. Итоговое занятие — зачет — 2 часа. Примечание: замятия по вопро­ сам экономической политики КПСС проводятся с использовани­ ем материалов и документов XXIV съезда КПСС. Готовимся к ленинскому уроку 2 октября исполняется 50 лет со дня исторического выступления В. И, Ленина на 111 съезде РКСМ. В каждой первичной ко.мсомоль- ской организации в этот день пройдут ко.мсомольские собрания— ленинские уроюг. В ходе этих соб­ раний будут подведены итоги пер­ вого этапа ленинского зачета. Юноши и девушки поделятся с Ильиче.м мыслями о выполнении взятых обязательств в честь XXIV съезда партии, о своих планах на будущее. Ю. ЧАВКИНА. (1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111 Всесоюзный 11Ш11т1П1т|т1111мш1111ттт1111И1т111111тштти учительский Татьяны Васильевны стали праздник — праздник всена­ родный. Советская страна будет чествовать людей от­ ветственной, сложной и бла­ городной и(юфессш 1 . людей, ииженера.ми, агроио.ма.мп, .ме­ ханиками, педагогами, иеф- тяннками. Второй класс школы Л"» 4, который ведет Т. В. Кариеи- которые великую цель «Зна- ко, по успеваемости и дис­ циплине является лучшим в Абинском районе. Свой большой иедагогнче- скнй опыт Татьяна Васильев­ на охотно нередает молодым, учителям. На снц.мке: на уроке чисто­ писания. Т В. Карпенко по­ могает Марине Табаловой. Ее папа и ма.ма начинали учить­ ся тоже у Татьяны Васильев- иы. Фото Е. Шулепова. Фотохроника ТАСС. ние—народу» помогли сде­ лать реальностью нашей жизни. Каждому человеку памя­ тен день, с которого нача­ лась его тру'довая биография. Двадцать три года назад получила путевку в жизнь— диплом учителя — Татьяна Васильевна Карпенко. Все это время она работает в школе станицы Абпнской Краснодарского края {ныне город Абинск). Ученики 11111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111,11111111,|„ | , 1111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111111