Ленинская искра. 1970 г. (г. Грязи)

П' о УСТАНОВИВШЕЙСЯ доб­ ро» традиции до начала учебного года собрались учителя города и района на августовское совещание, которое по праву на­ зывают большим педагогическим советом. Нынешнее августовское сове­ щание особенное — прошедший ■"ТЧ«6пый год в школах был ленин­ ским. Подготовка и празднование славного 100-летия' со дня рожде­ ния В. И. Ленина во многом опре­ делили направление в учебно.м и воспитательном процессе, что за ­ метно сказалось на результатах труда учителей и полученных уча­ щимися знаниях. —В школах накоплен богатый опыт воспитания дегей на приме­ рах жизни и деятельности велико­ го вождя,—подчеркнул в свое.м выступлении заведующий районо М. А. Ильин,—и сегодня на учи­ тельском совещании мы должны обобщить все лучшее и наметить пути повышения эффективности учебного процесса. Далее докладчик сказал, что главнейшей задачей школ являет­ ся улучшение учебно-воспитатель­ ного процесса, основным измери­ телем которого является успевае­ мость, уровень знаний школьников. За этот год заметно повысилось качество обучения и воспитания, улучшились знания учащихся по многим предметам. Педколлективы школ обращали серьезное внимание на совершенст­ вование педагогического мастерст­ ва. Они работали с большим тру­ довым напряжением, искали более эффективные средства обучения и воспитания подрастающего по­ коления, работали над повышени­ ем идейно-политической зрелости. Успешно продолжается посте­ пенный переход на новые учебные программы. Наблюдения свиде­ тельствуют о том, что занятия стали провод::ться па более высо­ ком научно-теоретическо.м уровне, повышается интерес учащихся к учебе, знания школьников стано­ вятся глубокими и прочными. Из 33 начальных школ района 23. добились полной успеваемости. Среди них Бутырская, Боровская, Фащевская, Дебринская. Улучши­ лась успеваемость в Зенделевской, Л\алеевской, Верхне-Лукавской, ' ' Гудаловской, чего, однако, нельзя сказать об .Аннинской, Казинской, 11адворской, Княже-Байгорской, Верхне-Телелюйской, Виноградов- ской начальных школах. Что же касается восьмилетннх и средних школ, то повысилась ус­ певаемость в Петровской и Коро- бовскон восьмилетии X, в Бутыр­ ской, Двуреченскон, Прибытков- ской и № 4 средних школах. По- прежнему низкие результаты в знаниях показывают учащиеся Си- ^^нявской средней, школы-интерна- ^ ^ т а № 1, Грязинской, Телелюйской н Ярлуковской начальных школ. В настоящее время, когда перед школой поставлена задача подго­ товки перехода на всеобщее сред­ нее образование, большое значение приобретает проблема качества знаний учащи.хся на всех ступенях обучения. Общеобразовательная школа должна воспитывать идей­ но убежденных строителей комму­ низма с прочны.ми знаниями и широким кругозором. Значительных успехов в повы­ шении качества знаний добились педколлективы Плехановской, Сселковской, Правдинской сред­ них школ. В некоторых школах в му вопросу подошли безответст­ венно. Оратор говорит о большой вос­ питательной работе на примерах жизни и деятельности вождя, ко­ торая проводилась н должна про­ должиться и в этом году. Необхо­ димо постоянно пополнять музеи и ленинские комнаты новыми стен­ дами и альбо.ма.ми, отражающими ударный труд советского народа в связи с подготовкой к XXIV съез­ ду КПСС. Необходимо продол­ жить изучение работ В. И. Лени­ на. особое внимание обращая на речь вождя на III съезде ВЛКСМ, нетов, хотя все условия для их со­ здания есть. Думается, что в этом году все школы будут иметь ка­ бинеты биологии. Докладчик обращает серьезное внимание руководителей школ, председателей исполкомов сель­ ских Советов, секретарей партко­ мов сделать все возможное, чтобы организовать подвоз учащихся, ра­ боту буфетов н столовых. Далее т. Ильин подробно оста­ новился на постановке заочного обучения в городе и районе, под- УМЕНИЕ УЧИТ Ь с а в густо вско го со вещания учителей борьбе за повышение общей успе­ ваемости забыли о качестве зна­ ний. .Мало школьников окончило учебный год на «4» и «5» в Сош- кинской, Синявской, Казинской, Княже-Бангорскон средних и го­ родских восьмилетннх школах № 1 н .N '0 52. О низком уровне знаний уча­ щихся говорят итоги контрольных работ, проведенных по текстам Министерства п р о с в е щ е н и я РСФСР и облоно, и результаты экзаменов в выпускных классах. В целом хорошие знания школь­ ники показали по русскому языку Б 6-х классах, чего нельзя сказать о математике в 7-х классах. Поло­ вина всех учащихся 3—5 классов читают монотонно, невыразительно, с обильными ошибками. Главное звено в учебно-воспита­ тельной работе—урок. Поэтому районо и руководители школ боль­ ше внимания уделяли уроку. Сле­ дует отметить, что в школах ра­ стет число мастеров педагогичес­ кого труда. 334 учителя сельских школ и 75 педагогов городских окончили год без второгодников. Будить и воспитывать интерес к знаниям—постоянная цель луч- и 1 их педагогов, таких, как Л. А. Степанова, В. А. Добрынина н Р. И. Чавкина из Сошкинской сред­ ней школы. Рационально исполь­ зуя классно-урочные фор.мы пре­ подавания с коллективной работой всех учащихся класса, они прибе­ гают к приемам, связанны.м с ин­ дивидуализацией обучения. В борьбе за высокую успевае­ мость имеет немаловажное значе­ ние хорошая организация .Занятий с учащимися, получившими зада­ ние па лето. А число их немалое; 131 в районе и 66 в городе. Про­ верка показала, что в интернате Л'з 1, в Средне-Лукавской и Ново- жизненскон школах занятия нача­ лись с большим опозданием. .А случилось это потому, что руково­ дители названных школ к важно- а также на материалы .Х\'1 съезда ко.чсо.мола. В организации внеклассной ра­ боты должно получить дальнейшее развитие экскурсионно-туристиче­ ская и спортивно-массовая работа. Воспитание учащихся в труде— одна из важных задач коммуни­ стического воспитания подрастаю­ щего поколения. Наши школьники любят труд и охотно работают в производственных бригадах и звеньях, в строительных отрядах. Частица их труда была вложена в нынешнюю страду. В этом году на полях выращен хороший урожай картофеля на 400 гектарах, ово­ щей на 50 гектарах и сахарной свеклы, посаженных школьника­ ми. Впереди у них большая рабо­ та на их уборке. Следует в новом учебном году продолжить изучение сельскохо­ зяйственной техники. Нужно по­ слать специалистов н лучших ме­ ханизаторов в школы для проведе­ ния занятий с учащимися в круж­ ках по изучению тракторов, авто­ машин и другой сельскохозяйствен­ ной техники. Во всех школах со­ здать уголки по профориен­ тации, чаще проводить тематичес­ кие вечера, встречи с передовика­ ми производства, проводить экс­ курсии на фер.мы, на заводы и фабрики. Это будет способствовать правильному выбору профессии, желанию учащихся |)аботать в родных местах. Повышение эффекгнвности учеб- по-воспнгательного процесса во многом зависит от условий, в ко­ торых работают учителя н учатся дети, от оснащенности технически­ ми средствами и оборудованием. Отрадно, что за три минувших го­ да в городе н районе построено помещений на 4000 ученических мест. Только в сельских школа.х имеется 29 киноаппаратов, 23 телевизора, 44 .магнитофона, 9 ра­ диоузлов. Пло.хо, что во многих школах нет оборудованных кабн- 1 зерг резкой критике руководителей Петровской, Телелюйской н Голов- щннскон восьмилетних школ н призвал директоров и учителей ор­ ганизованно вести занятия с заоч­ никами, чтобы выполнить народно- .чозяйственный план по континген­ там учащихся вечерних и заочных средних общеобразовательных школ. Наша школа неразрывно связа­ на с жизнью нашего социалистиче­ ского общества. Жизнь, строитель ство коммунизма потребовали пе­ рехода на повое содержание обра зования. Обучение по новой про­ грамме—дело сложное, увлека­ тельное, требующее переподготов ни педагогических кадров. Заведующий районе привел та кне факты. За лето курсовую пере­ подготовку при Липецком НУУ прошли 94 учителя, 5 руководите лен школ. Методический кабинет для директоров провел 14 семина ров-практнкумов, которые сопро вождались посещением и анали­ зом уроков, знакомством с лучшим опытом руководителей школ и со беседованием по новой педагоги ческой н методической литературе Для учителей, работающих по но вы.м программа,м, проведено 15 се мппаров. один из них был в Прав дпнекой школе у лучшей учитель П 1 ЩЫ 11. Г. Скороходовон. Все шире распространяет ся заочное обучение учи гелей чго заметно сказывается на успе ваемосги учащихся. Сейчас в ву зах обучаются 83 человека. До начала нового учебного года школы направлены 22 учителя с высшим образованием. В заключение своего выступле. нпя М. А. Плыш заверил, что пла мы на пынешппй учебный год буду выполнены. Плодотворный труд учителей явится хорошим подар ком XXIV сьезду КПСС, В ыгод а — четыре миллиарда Почти четыре миллиарда рублей дополнительных доходов будут ежегодно получать колхозы н сов­ хозы страны от повышения заку­ почных цен на молоко, сливки, шерсть, баранину и скот, введен­ ных недавно Постановлением ЦК КПСС II Совета Министров СССР. Отныне в стране по зонам уста­ новлены единые закупочные цены для колхозов, совхозов и подсобных хозяйств населения на все виды продукции животновод- ства.До этого закупочные цены на животноводческую продукцию в сов.хозах были ниже, чем в кол.хо- зах. Цены на молоко н сливки, в частности, повышены в среднем на 20 процентов. Кроме того, хозяйст- а, которые продают эту продук­ цию государству с малой кнелот: костью, получают премиальные надбавки. Известно, что к закупочным це­ пам на крупный рогатый скот в Российской Федерации, Казахста­ не и среднеазиатских республиках _\же была ранее установлена над­ бавка в 35 процентов. Теперь к этой надбавке за каждый продан- 1 ый государству килограмм мяса хозяйства получат дополнитель­ ную прибавку в размере 5—10 про­ центов. И это не все. За молодняк крупного рогатого скота, продан­ ный государству, высоких конди­ ций, при живом весе от 300 до 420 и более килограммов, устанавли­ ваются надбавки в размере 35— 50 процентов. На 20 процентов в среднем по­ вышены закупочные цены на полу- тоикую и грубую шерсть овец и ангорских коз, а на полугрубую шерсть—на 30 процентов. Те колхозы н совхозы, которые обеспечат увеличение имевшегося поголовья скота и птицы на нача­ то года и смогут продать государ­ ству сверх годового плана круп­ ный рогатый скот, овец, свиней, кур, уток гусей, индеек, молоко, шерсть, яйца, получат дополни- те.тьпые надбавки в размере 50 процентов к установленным заку­ почным ценам. Повое Посташ)вле 1 ше партии п прашпельства послужит хорошим стп.мулом в развитии животновод­ ства и позволит значительно новы- ешь рентабельность всех видов се.тьскохо,тинстве 1 шой продукции. |ТАСС| . Хорошие семена — главное в подъеме урожаниостн. Понимав это, труженики совхоза «Пвековат- ский» успешно ведут заготовку с е ­ менного фонда. В склады хозяй ­ ства уже засыпано более 4000 центнеров семян. На снимке: засыпка семян я центральном отделении. Фото А. ПОХВАЩЕВА. ЗИМА НЕ ЗА ГОРАМИ... По -хоз яй ск и п о д г о то в и ть ся р .1 АСТУПИ ЛА завершающая * * пора подготовки к зимовке скота. Скоро все совхозы долж ны поставить скот на стойловое со ­ держ ание. От того, как оно будет организовано, зависит продуктив­ ность ж ивотных, сохранность по­ головья и выполнение планов про­ даж и государству продуктов ж и­ вотноводства. Нельзя развивать ж ивотновод­ ство, не имея для него в достатке разнообразных и качественных кормов. От руководителей и спе­ циалистов совхозов требуется сей- час организовать работу так, что- ^ 6 ы в оставшееся время полностью использовать возмож ности заго ­ товки кормов, потому что в этом деле дорог каждый день. Наибо­ лее низкая себестоимость мяса, молока и другой ж ивотноводчес­ кой продукции достигается там, где имеется вдоволь кормов. Своевременно убранная и заскир ­ дованная солома является добрым подспорьем в пополнении кормо­ вого баланса. Закончили скирдова­ ние соломы в совхозах «Грязин- ский», «Вперед», «Коробовский», имени Крупской и «Правда», А вот - Л совхозах «Карамышевский», «Сошкинский» и «Плехановский» около 50 процентов соломы ле­ жит в кучах. В каж дом хозяйстве долж ен быть установлен строгий учет за­ готовленных кормов. Они долж ны быть сразу ж е после уборки оп­ риходованы и переданы по акту на хранение ответственным лицам. Надо позаботиться и о том, что­ бы не менее одной трети их было подвезено к фермам. И звестно, что при соответствую ­ щей подготовке гуменные корма охотно поедаются скотом и дают много пользы. В ряде хозяйств зимой применяют измельчение и запаривание соломы Надо уж е те ­ перь начать ремонт оборудования и с первых дней зимовки корм давать только в подготовленнолт виде. Нет необходимости гсворигь о значении силоса. Требуется 1 .ак мож но быстрее, до ;.алорзэк „в, убрать к укурузу и улсж и:ь ее в траншеи в смеси с гср .хэвой сэ- гомой и другими добавками для повышения питательных и вкусо­ вых качеств силоса. Большим резервом пополнения запасов сочных кормов является ботва сахарной свеклы и карто­ феля. Засилосованная с измель­ ченной соломой, она дает хоро­ ший сочный корлА. Для обеспечения нормального роста, здоровья и высокой про­ дуктивности ж ивотных требуется для них иметь различные мине­ ральные корма. Районное ебьеди- нение «Сельхозтехника» долж но заблаговременно обеспечить ими все совхозные фермы. Успех зимовки во многом зави­ сит от условий содерж ания скота Если ж ивотные находятся в теп­ лых, сухих и светлых помещениях, то надои и привесы высокие. Примером могут служ ить совхозы «Россия», «Вперед», где все ко­ ровники и телятники отремонтиро- г.ачы и приведены в порядок Большая работа в этом направле­ нии ведется в совхозах «Коробов снкй», имени Крупской, «Песко- вй'ский», «Двуреченский». В этих хозяйствах созданы специальные бри.'ады, которые проводят капи­ тальный и текущий ре лонг ж ивот­ новодческих помещений, и они б.'иж айшие дни будут полностью готовы к приему скота. М едлят с ремонто.м в совхозах «Бутырский», «Плехановский», «Грязинский» Инж енерно- техническому персо ­ налу необходимо проверить асе технологическое оборудование ферм и поставить имеющиеся дз ильные установки, транспортеры навозоудаления, кор- .ора?датчики и т. д. Подготовка к зич-.е является не­ отлож ней задачей всех руководи­ телей и сгециалистсв сов^тозов. Зи ­ ме не лложет ж дать, она не дает никаких отсрочек . П. ОСИПОВ, зоотехник.