Ленинская искра. 1970 г. (г. Грязи)

ШКОЛЬНОЕ ДЕЛО-ОБЩЕЕ ДЕЛО в условиях бурногонаучно-тех­ ничсекого и социальонго проргес­ са совермненая общеобразователь­ наяшкола призвана, какникогда, отвечатзьадчаам дня, обепсечить всестороннее разивтиеподрастаю­ щего поклоения, формирование будущих строителей коммуинзм,а успешно решать вопросы пере­ стройик образования. Высокие С сессиш гор о д ск о го Совета 6—8 классозванимаютсвядухо- Может быть, у него поэтому по- — основной источник учитель- воморкестрезаводскогоклуба.В водуесть, хотя и не оправдыавю- ского творчтевса, ознаменование 100-летия завоад щие,основания. Авот чем объяс- Как отмечалдокладчик, в шко- лучшиеучащиеся награжедны па- нить поведение Б. Таранцея, когад лахгорода из447 учителейимеют мятными значакми. Директор за­ вода С. Моханев, секрертаь пар­ тийнойоргаинзаици требования кделу обучения и вое- периодически посещаютшклоу, питаниядетей выдвниутыв по- беседуют с ребятами. пиоенры пригласилеиго на сбор, он обещалбыть, а так и непри- Е. Ненаховехал? 20 ребятждали этой встре­ чи, надеялись услышатьполезное для себя. Верялтитеперьони сло- вышс ееобразвоание 264 челове­ ка,тоесть60 прцоентов педаог­ гическогсоостава.В 9—10 клас­ сах работают только лица с выс­ шим образованиемв, 5—8 клас- и педагогических коллективов к целом за обучениеи вопситание учащихся. Восптианиеучащихся нарево­ люционныхб,оевых и трудвоых традцииях советскогонардоавы­ ражается в различных формах. Это ленинские кинолкетори , му­ зыкальниот-лературные компоиз ­ ци, встречис ветернамипарти, комсомола, гражданскойи Вели­ кой Отечественной войн,с передо- становлении ЦК КПСС и Совета Диркетор ремонтно-механиче-вам начальникуаправления? Нас-ах—с высшими незакочненнымвиками производствмаи,тинги со- МинистровСССР «О мерах даль- ского заводадепутат С. Кручинивнерное, нет. В этом весь смыслвысшим. Срдене педагогическое нейшего улучшения работы сред- говорило шефстве над класомошибки. Из высканзных насес-обрзаование имеют учителя на- ней общеоабзровательнойшколы», школыин-терната X: 1. Несколькосиимненивйытекает мысль: ру- Со врме енипринятяи этогопо- лет рабочиезавода дружат с клас- становления прошло четыре года, сом, окаыз ватюпомощь в пионер- 0 том, как оно выполняетсвяна- ских делах, в ремонтеклассных шем городе,шелразговорнаоче­ редной сессии городского Совета депутатов трудящихся: Депутаты заслушали доклад заведующего горноо М. Терновыхи содолкад председателя постояннкооймисси горсовета по народномоубразова­ нию и культуре А. Недобоева. В гороед функционирую6т средних, 3 восьмиетлних школы, 2 школы-интерната, одна начлаь­ наяи 2 школырабочйемолодежи. комнат, в улучшении успеваемо­ стии дисцилпины. Вопросу организации шефтсва препдриятий надшколами посвя­ тил, в основном, своевыступление председатель исполокмагородско­ го Совета А. Бурцев. Он отметил, что за последнее время шефская работав гороедослабла.Недотса­ точновникают в жизнь и нужды ководителишефствующепгреод­ приятия, в первуюочеердь, сами должны проявялть повышннеюу заитнересованность в делах шко­ лы, в жизни школьников, приви­ вать этоподичнен ым. Иещехо­ чется выделить особо вот что. ча.чьных класови групп родлен­ ного дня. Трудовое обучение, физ культуру, чатсично рисовнаие и пение ведут лица сосредне-техни­ ческим и общим срендим обраоз­ ванеим. Гороно и общевстеныеоргаин­ зации школ проводят определен- лидарностсинародами, борющи­ мися за свою неазвисимостбеьс,е­ дыилекциои внутерннеми меж­ дунаордном полоежни,и дипсуты по художественным проивзедени­ ями т. п. Важным этапом восип­ тательногвооздействияв минув шем годуявиласьсдача комсо­ мольцами ленинксогозачета, под­ ведение итогов работы пионер- Нужно уважать и детей, и учите- нуюработупо подготовке и пере- ^ких отрядов идружин. Докладчик лей, делатвьсе так, чтобыониви- подготовке кадров. 30 учителей делиподлиннуюзаботу о шклое, сейчас учатся заончо в пединсти- Еслидвагода уже потребовалостуьтах, в этом году должнопосту- на уговоры об устранениинедоде- пить еще 12 человек. Однако, лок, то вольно или невоьлнона- нельзя еще считатьрешен ой подчеркнул, что необходимо за­ креипть проверенныперактикой формыи методы восиптательной работыв школахв, оспитывать по­ требностьу всех школьников в школ кол ективыпищевокгомби- носистя ущербвопсриятиюкрасо- пробелму кадровв наших школах,полуечни политическизхнаний. ната, культиваторного завода, ло- ™ человеческторгуода, понима- В общеобразовелатьын х школахкомотивного депо, СМП-188 и не- нию произвсотдвенной эстетики. обучаются около восьми тысяч которых других предпирятий, учащихся, работаю4т47 учителей у отдельных руководителей и воспитателен. препдриятий и общесетнвных ор- Городскойотдле нарондоог об- ранизацийсложилось неправиль- разования, педгаогические кол- ддр мнеине,будтот них школа лективыпровелинекоторуюрабо-ждет только материальнопйоме­ ту по укрепелнию материально- технической базышкол. Посторе­ ны новые зданиясредней школы № 4, восьимлентей школы Л: 1. Открытыстоолвые в средних шко­ лах 73 и 54, создан комп­ лекс пионекросго лагеря. Школы пополнилисньеобходимым обору дованиеимтехническими средст­ вамиобучения, возрсолоколчиест­ во учебных кабинетов,увеличил­ ся книжныйфонд школьных биб­ лиотек. щи. На сессии говорилось,что шефтсво над школами имеетсво- Из 185 человекн,е имеющих за­ конченного вышс еог образования, нигдене учатся 144 учителя. Участники сессии подчеркивали, что однимизважнейших направ­ ленийв работегороноишкольных коллективовдолжна статьпосто­ яннаязабота о пополненикаиж­ дым учитлеемимеющияхсзнаинй. Как учатся и отдыхают дети Шефство— , обязанность В укреплении материально-тех­ ничесокйбазышкол немаловаж­ ноезначение имеет шефство пред­ приятиийстроиетльныхорганиза­ ций. Им разрешено безвозмездно наконец, отношению детей к по­ четнойпрофессиистроителяБ.ес­ хозяйственность, нераспоряди­ тельонсть одного-двух человек сводинтанет в сознаниидетйе кропотливый трудцелоог коллек­ тива. Б. Таранцезйаверли участни- ей целью непосредственное воз- ков сес ии, что к 15 июля зданеи действие рабочеог класа напод- восьмилетншекйолы № 1 строи- расатющее поколение, совместнотеелиприведут в надлежащийвид. с учитлеями воспитание достой- Что ж, посмотрим, какой насей ной сменыотцов. А это предпо- развесбудет иметь словоруквоо- лагает такие оргаинзацоинные дителяшефствующоерйганизации, прямой мостик к решнеию формы шефской работы, которые р решенисиессии естьпункт, втягивают весь производственныобяйзывающий горноо,комисиюпо колектив в посотянную свяьз со делам несовершеннолетних совме- школой. Одной из испытаннынха (. обществеными органиаз- нрактикфеорм деятельногоуча- циями усиилтьработусоветосво- стияобщественности в решениидействяисемьеи шклое. Каждое школьных задачявляютсяметы предпирятиеобязаон улушч атьи потсоянноразвиватьшефствноад школами. Текущаязадача школь­ ных шефов — выделить средсвта и .материалыдля ремонта школ, подготовить школьные здания к содействия семьеи шклое. Ксо­ жалению, советысодесйтвия на многих предприятиях пока не играют существенной роли, в работе допускается формализм. Учаснтики сессии указывали, что необходимноаладить как следует Повышение профеисоснального мастетрвса учителейпрокладывате слож­ ной итруднопйроблемы успевае­ мости учащихся. Заведующий горонодоложил предвиартельын е данные успеваемости за минув­ ший учебынйгод, сделал аналзи резлуьтатов работы школ за по­ следние четыре год.аУспеваемость учащихся в 1966—1967 учебном году составила 91 процентв, 1967—1968 году—95,5 процен­ та, в 1968—1969 году— 95,6 процентав, 1969—1970 году — 96 процнетов.Лучшихуспехов до- Учаснтики сессии говорили о том, что настаол время серьезно усовершевносватть всю систему воспитанияучащихся. Директор школы№53 депутат Л. Клапцова в своем выступлениивысказала мысль, что надо поднять роль об­ ществнености, учитывать отноше­ ниеродителекй вопсиатнию де­ тейпри подвде нии тогов трудо­ вого соревнования, привлечь к органаицзиилетнеготдыхадетей методистов препдрияитйпо произ- . водтсвенногйимнастике. Поучительным опытом оргаин­ заци работы школьных отрядов по метсужительтсва навремя лет­ них каникулподеилляс директор воьсмилетншейколы X: 1 В. Бу­ гаков. Под руковсотдвомучителей в микрорайоне школы созднао че­ тыре таких отряда, гдеребятасо­ четают труд и отдых,нахоядтся под контролем старших.Вработе отрядов учасвтуют члены роди­ телськогокомитеташколыи акти^ передаватьшколам оборудованиеруководствсооветамисодействия, и матераилы, а также производитьоказыватьим больше поддержки расходы на строиетльств,оремонт и вниманияШ. ефство над шкоал- и оборудование общеобразователь- ми — это шефство бригад, цехов, ных шкло за счет сверхплановых передовикпорвоизвсотдва надот- накоштений. дельными класами, пиоенрскими В докладе.М Терновыхподчер- отрядмаи, организация работы кивлаось, что хорошийпример технических кружокв и спотрив- висты улинчых комитетов. _ Вместе с тем,насессии были от- новому учебномгуодувсрок до 15 бйлисьТТэбЗ—1970 учбеномго- Ряженыи такеифакты. Вмикро- районесредней школы 4 до сих пор не обоурдованони одной пло- июля, а там, где идет капиатль­ ныйремонт, —непозднее 5 авгу­ ста. душкола М5 2 (97,7 процента), школа-нитерант№ 9 (97,7 про­ цента), школа К» 4 (97,3 процен- Для отдыха, физичекс оог шефствнаад школой ,N 5 54 подает ных секций, создание при домо-ным, любимым человеком? Пожа- ного процесса и прилагают совме- колективмотовозорме онтного за­ вода. Содокладчик А. Недобоев рассказал, как практическиосу­ ществляется помощь мотовзоре- монтниковшколе. Рабочиепо.мо- гаютрелчонтнровать школуз,нако­ мятребят с производством, с исто- Но до сих пор даже среид ру­ ководящихработников не все развитидяетей, ини у кого до этого не дошли руки. В городе ни при одном домоуправлениинет пиоенрскойкомнаты, помещений для штабов игры «Зарница». Ко­ митет пофизкуьлтуреи спортнуе луй, преждевсегознания. Всамой стнос родителямиусиилядляпо- системиачтеской работы по мас овому прив.течению школьни­ ковв свобдоное от учебывремя к Багаж педагога Что делает учителя авторитет- та), школа 66 (97 процентов). Из этихданныхвидно, что ра­ ботники школ правильно понмиа­ ют своизадачив делеулучшения постановки учебно-воспитатель- управлениях пионерскихкомнат и п отдачзенанйидетям учительна- лучения большинством учащихся ходтисамого себя и дело своей прочных и глуобких знаинй. На жизни. Но чтобы создаьт нужные весенних экзаменах от 45 до 60 прдеставляюсотдержание шефской государству и народукадыр , зт помощи шклое, меру моральной учителя требуется самому испы- ответствен осги за недоценку рией завода. Шефство все больше связи со школой. Потсояннакяо- нринимафеотрму активного уча- миссиягорсоевтапри подготовке стия завдоскогоколективваобу- материаловк данонйсессии уста- чении и воспитаниидетей. Кажоде новила удиивтельный факт. На- тать огромный интерес к системе наук. Бнашевремя, кодгапартия постаивлазадачу подянть уровень спортивным соревнованиям. На сессии выступилдаепуатт облсатноог Совета А. Клюева. Она, в чатсностив,ысказалакритиче­ ские замечанипяо поводу неуд % прцоентовучащихся получилиот­ личные и хорошиоецнеки. Несмотря на положительнрыее зультаы в рабтое отдельных школ и учителей, не изжтиы летвортеильноог обесепченияу4 интеллингтености всего народа, крупныепробелы и упущения. В телйе квартирами, раз.мещения в учительдолжен быть по знаниярмяде школ качествознаний уча- неприспособленном здании Дома отделение завода шефствует над чальник ремонтно-строительного наголоввуыше. В сущности, дело щихся поэтому остается никзим, пиоенров, постаивла перед учите- классом Складываетсядружба управленияБ. Таранцейупорнообстоиттак,что каждомучиетлю не преодоленовторогодничествлоям,и и общевстенонстью города пионерских отрядови бригадком- нехочет устранять недоделкивнеобходимиоменновысшееобра- Сессиягорсоевта потребоваплоа- конкретные задачи, напрвалненые мунистическоготруда Учащиеся здании восьимлентейшколы 1.зование. «Багаж» обраозванности выистьответственностуьчителей наулучшение работышкол. И д у т каникулы Коллективная библиотека Каникулы каждый прваодит по-с«овму : одни отдыхают а пионар- сном лагера, другие — а шквпьнвм лагара «Дружные», третьи —* я отрядах по месту житвльстаа. Саодный уличный отряд поеалка мотоаоаорамонтного зааода организоаал коллактиамую библиотечку. Собрано сто давдцать книг. - Н. СУХ01А. •рганнзатар по •иаилассноА и аиашквльней __ 1 в<П 1 ттельи о Я рвбвтл средней шнелы И* Играем в гандбол На спортианой площадке средней школы N8 54 а течение даенад- цати дней про»одились сореяноаания по гандболу среди уличных команд. Заание чемпиона заюеаали гандболисты «Луча» с улицы Фрунзе, Эту команду тренироаал ученик 10 класса Александр Нау­ мов. Сейчас уличные команды начали игры а «рутбол. б, ГОРвУНОв| глинмй суды сореаноаанй,