Ленинская искра. 1970 г. (г. Грязи)

I / ОГДА У ЧЕЛОВЕКА по- * * является мечта? Неко­ торые утверждают: с малых лет. У Тани мечта созрела в школьные годы. Училась. Не сказать, что уж блестяще, но имела одну по ­ хвальную черточку— самостоя ­ тельность. А в жизни она так необходима! Учитель в вообра­ жении Тани— зто чудодей, ко­ торый свободно разбирается в лабиринтах ребячьих душ, у которого для всех его питом­ цев есть тепло, внимание, доб ­ рота. После школы Татьяна Руб ­ цова сдает экзамены в педаго- Верность м е ч т е гический институт. Поступает на заочный факультет и едет учительствовать в село. Сердо­ больные подружки вздохнули; — Работать в деревне? Не­ перспективно! Татьяна на это сказала; — А про Сухом.линского слыхали? Он ведь сельский учите.ль... ...Вот уже второй год препо ­ дает математику, физику и черчение в Головщинской вось- милетнеи школе Татьяна Руб ­ цова. В класс заходит черно ­ глазая девушка и мягким голо­ сом говорит: — Здравствуйте, ребята! Начинаем урок... Вечерами в квартире, где живет молодая учительница, долго не гаснет свет. Нужно готовиться к очередной экза ­ менационной сессии в инсти ­ туте, к завтрашним занятиям в школе. Стать учителем в самом вы­ соком смысле слова— эта меч­ та всецело владеет девушкой. Она— путеводный огонек в ее жи.зни. ^ О у р . С 1 Ш к а с т р он иц а для ЖЕнщин л - ^||||||||||||||||1М11111111111111111ММ111111111М111111111111111111||||||||||111111т111М1|111111111111|||||М1111111111 ||Ш1П111т||111Ж111И11111111111111111111111111111Ш1111Ш111111Ш11111111М1111И1111М1Ш1шш111И1111111111^ Д р ужб о й н а д о д о р ожить : В предыдуще м в ыпуске «Ро- :м ашки» (Ленинская искра» о т М 7 ф евраля 1970 года) было : напеча т ана пис ьм о Люси Р. В Ене м рассказывалос ь о т о м, к ак : п огасла дружба двух школ ь ни- Енов. Пис ьм о вызвало о тк лики : чи т а т елей. Публикуя их, м ы Е т е м с а м ы м д ае м о тв е т Л юсе Р. : на пос т авленный ею вопрос. ЕМоже т б ы ть, в че м - т о м ожно не [согласи ться с ав т ора м и, но в : основно м они высказываю т Есв ои м нения по э т о му п оводу : в ерные. ОТКЛИКИ НА ПИСЬМО ЛЮСИ Р. В Е РЬТ Е В ХО РО Ш ЕЕ Мы все прекрасн о понимаем, чт о самое святое у нас на земле — это мама . .'1аме обязаны .мы своей жизнью, своим с частьем видеть мир. И, к оне чн о же, воля матери для нас— закон . А если мама не­ права? Вы в от, напр н.мер, мама Люси. Неужели ва.ч так .х отелось затоптать росто чки дружбы? Неуже ­ ли вы не расс. мотрели, чт о по чва п од ними — не по шл ость, а искренность, вера друг в друга, стрем­ ление к прекрасному? Вспомните свою юность, свою дружбу , а может, и первую любовь . Всп омните! Вы знали, чт о правитесь юно ше. И как вы стремились стать еще лучше, благ ороднее, кра ­ сиве е. Н разве страдала от этого ва ша учеба? П оболь ше, наши ма.мы, веры в х оро шее! Не над о подразумевать под чистым грязн ое . Соетлана Ж. РО Д И Т ЕЛЬСКОЕ СЛО ВО Доро г ая редакция! Я никогда не писала ■ газе ­ ту. Меня вэа олновала люсина история, когда я читала ее письм о, опубликованное в « Ромашке», мне как-то было даже обидно за Люсю. Я хочу посоветовать одно — исправь свою ошибку, Люся. По всему видно, Вовка был хоро ­ шим тебе дру г ом . А х оро ших друзе й терять нельзя . Любая мать х о чет видеть св оих детей доб ­ рыми, отзыв чивыми, умными. У меня сам ой ра ­ стут два сына, один у чится в 6-ом классе, дру г ой —в 7-ом . Я всегда им наказываю, чт обы они ува­ жительно относились к дево чкам, не давали их в обиду, дружили с ними . Учатся они хоро ш о . И к огда я вижу их в кругу дево чек, т о радуюсь . Шк ольная дружба— чудесная п ора . И в не й не стоит отказывать никому . 3. А. С О М Н О Й Т А К БЫЛ О = « Ромашка», здравствуй! На = твоей странице я прочитала письмо = Люси Р. Е У меня тоже была подобная Еистория и даже, наверное, слож- Е нее. Сережка, с которым я дружи - ;ла , жил в соседнем селе. Учился он ; в техникуме, а я — в школе. Виде- Елись мы с ним редко, в основном, Епо субботам, ко г да он приезжал Еиз Л ипецка . Мы с Сережкой, как Ей Люся со своим Вовкой, мно г о Е обо всем спорили, ме чтали, ин огда Епр осто мол чали. Н о длилось это Енед олг о. Е Однажды он провожал меня из Ешколы домой. Мы подошли к Екрыльцу. Мама, заслышав наши Е г олоса, открыла дверь . Ни сл ова ни говоря, она дала Сережке по- тересно рассказывал он о своей щечину. Нет, не мне, а ему. Мне— учебе, будущей работе! потом, ко г да я в слезах забежала И вот все кон чен о . И я, со зла в дом . Я и с ей час не м огу понять, замкнув шись, огрубев, стала дру- по чему мама так жест око отнеслась жить с другим маль чишк ой . Пр о- тогда к моей дружбе . ст о так . В от это была как раз не Я не говорила Сережке, чтобы дружба, он не подходил ко мне. Я просто и все же я встретилась с Сереж- боялась встретиться с ним. По но- чам, а ино г да и на уроке я плака- ла так, как никогда в жизни до В ^ Р '^или сь мы в школе под Но- э г ого не плакала Я знаю, мама не танцевали с (> реж - хотела для меня плохого . Н о за- “ «‘ '«Р “ Потом чем же так? Не узнав, кто он. этот "«смотрел на меня и спросил: человек, она незаслуженно оскор- —Оля, ты не обижаешься на била ег о. А я, может быть, и пя- меня? Я тебе хотел написать, но терки получала потому, что мечта- опасался, что у тебя будут из-за ла поступить в техникум, в кото- это г о неприятности . Дава й з абу- ром у чился Сережка. Д о ч его ин-дем все ... А через два месяца, зак он чив техникум с отли чием, Сережка уехал. Уехал, потому что боялся, что видясь со мной, он мо г при чи­ нить мне б оль из-за мамы . Сейчас Сережка в армии, пишет мне письма, и я е г о ж д у . И если я в шк оле отли чница, первая акти ­ вистка, так эт о заслуга Сережки. И я хочу сказать вам, милые ма­ мы, не нужно делать так, ка к сде­ лала мама Люси, как делают дру ­ гие мамы . Если дружба х оро шая, наст оящая, она приносит только доброе, незабываемое . И запрет м ожет нанести ли шь душевную травму. Каждая девч онка, если она была кому-то настоящим другом не послу шает маму, х отя очень любит ее. Д руж ба может продолжаться втайне. А это уже скверно. ОЛЯ. I Поговорши I по душам г «Д орогая « Ромашка», здравст- :в у й ! В г азете за 1 7 ф евраля я ^про читала заметку «Как я п ос- :сорилась с Вовкой» . И не м ог- = ла удержаться, чт обы не вы- =сказать свое мнение, г П о-моему Люся поступила гнеправильно . К оне чн о, нет! Лю- :с я пи шет, чт о «в шестнадцать :ле т мир для девч онки на чинает I светиться п о-иному: то, чт о 1раньше не замечал ось, мимо : ч е г о проходила равноду шн о, Етеперь тр огает, волнует . И ба- Ехр ома инея на березке , и пе- Ечальны й г олос скрипки ...» ; П о чему? Наверн ое, в ее ду- Еше п оявилось чт о-то новое, Епрекрасн ое, светлое ... Эт о дружба с Вовкой . Так неуже ­ ли, Люся, ты см огла разру шить все эт о для тебя дорогое? Я понимаю, надо уважать свою маму, понимать ее (ведь она для Люси «х о чет т олько добро») . Н о на мой взгляд, Люся, как бы ты ни любила свою маму, ты не должна ссориться с Вов­ кой . Т олько тебе надо маме объяснить вс е. Я думаю, она поймет, ведь она—женщина, в жизни которой были такие же минуты, как и у тебя, Люся . М ожет быть, сна чала мама тв оя и не захо чет тебя слушать, н о потом согласится с тобой ... Ведь наши матери тем и д оро ­ ги нам, чт о они умеют пони ­ мать нас. Тамара Д., десятиклассница. п ос . Н овая жизнь . МАТЕРЕЙ НУЖНО ПОНЯТЬ Д орогая Люся ! Действительно, ка к тебе быть? Ты люби шь маму, п оэтому порвала дружбу с Вовкой . Ты м огла бы спорить с мамой, доказывать ей и тайно встре чаться с В овкой . Н о это было бы не чест­ но . А маму тв ою нужно понять . Ведь все мамы в олнуются за своих детей, когда они на чинают взр ослеть . И радуются им, и б оятся за них . А тв оя мама ме шать дружбе не д олжна, ей помогать надо, чт обы текла она по правильному руслу . Ведь в 1 6 лет это еще не любовь, это желание быть красивее, умнее. И дружба будет только способст­ вовать этому. 3. РОМАНЬКО, работница сахарно г о завода . С Е Р ДЦЕ ДЕ ВЧОНКИ Да , де й ствительно, в 1 6 лет мир для девчонки становится дру г; 1 .м. И запретить катег ори чески встречаться двум шк ольникам, став шим друзьями, неправильн о . Люся, по всему видно, по-настоящему с чита ­ ла В овку своим другом . Нам кажется, не одна только люсина мама запрещает дружбу . Есть н другие такие р одители . Сердце девчонки, которая теряет свое­ г о друга не по своей вине, становится холодным ... Н. Стражем I из пмсеаж | Э тот СЛ УЧАЙ не едннст - 1 венный. Часто еще от ро -Е днтелей можно слышать: «Чтоб = я тебя больше с ним не виде- = ла!». Или что-то в этом роде .г: Нев ольно возникает вопрос: по - Е чему нельзя дружить с маль- = чншк ой? Разве не может быть = 0 11 дру г ом, другом в полному смысле этого слова? Коне чн о, Е м ожет . Так п о чему же нельзя = дружить с мальчишк ой? = Вера САВЕЛЬЕВА. Е С ЧИТАЮ , что ей, Люсе Р . ,= нашедшей в жизни хоро- = ше г о друга, не надо было торо-= питься порвать с ним дружбу . Е Следовало попытаться убедить Е маму в том, что Вовка—очень= хороший человек, что школьная г дружба необходима, чт о иметь Е ряд ом настоящего друга—это = хоро ш о . Е Таня ФЕДЕ РЯКИНА, = ученица 8 класса. ~ г. Грязи. г ТОЖ Е ОЧЕНЬ люблю Е св ою маму . Я ничег о = не скрываю от нее . С мамой = мо г у поговорить обо все м. И = всегда нах ожу в ней лу чшег: Е для себя друга и с овет чика.= М оя мама не поступила бы т а к ,= как люсина . = Л. КОМОЛЫХ, I ученица 10 кпасса. Е с. Красн огоровка Е Л Ю СЯ ПОСТУПИЛ А н е - | правильно. Она сказала — обидные слова Вовке. Не сле-Е довало это г о делать . Я бы ма- = му св ою уговорила, объяснила = ей все . И она обязательно бы = поняла ме ня. М оя мама хоро- — шая. Е Ира ДО Б РЫНИНА. | с. Сошки. Е Т Ы, Люся, должна была = сказать своей маме, ч т о ^ ваша дружба настоящая, и с - ^ кренняя и учебе она нисколько= не мешает. Но не сказала. Мать = осталась довольна твоим реше- = нием. И это очень плохо. Е С комсомольским приветом.= Н. С. = Совхоз «Песковатский». Е Я ':11И1111|Щ1111111111111111Н11111111т11и111111111|Н111111т1т111т111111нт|111т1т1111111111Ш1111||11111> М 111 ||||||| || | || | |1 1 1 11 1 1 11 т 11 т 1 1 т 1 1 1 т 1 11 1 т 1 1 1 11 1 1 11 1 т 1 1 т т т 1 !1 т т т т 1 1 11 1 т 1 т ти 1и т | | || | || |г