Ленинская искра. 1969 г. (г. Грязи)

К а к важ е н с е г о д н я , к а к д о р о г для К т о к н о в ым победным сверш еньям П ро веренны й временем м удры й н а ка з У ч и т ь с я , у ч и т ь с я , у ч и т ь с я . на с , с т р ем г тс я , Р А Й О Н Н Ы Е К О М С О М О Л Ь С К И Е О Р Г А Н И З А Ц И И С Д А Ю Т _ _ _ _ _ _ _ _ В С Е С О Ю З Н Ы Й Л Е Н И Н С К И Й З А Ч Е Т Д О Р О Г О Й Т Р У Д А В ЖИ ЗНИ комсомольской ор- 'ганизации совхоза имени Круп­ ской за последнее время сдела­ но немало хороших дел. С двойным объемом весен­ них работ труженики села хо­ рошо справились. Сказалось это на отменном урожае, который созрел на полях. В страдную пору пошли груженные хлебом машины на приемные пункты. Комсомольцы внесли посиль­ ный вклад в уборку урожая. Трудиться с огоньком обязы­ вал тот факт, что страна гото­ вится к достойной встрече 100- летия со дня рождения В. И. .Ленина. Образец в труде показал ком­ сомолец Владимир Медведев. 'Он вывез с полей 6000 центне­ ров зерна. Это самый высокий результат в работе шоферов 'совхоза. Шесть алых звезд по­ явились на кабине машины мо. лодого шофера. Ни днем, ни ночью не гасла работа на току. О комсомол­ ках -Р. Литавриной, В. Усовой ■и В. Харитоновой тепло отзы­ ваются за ударный труд руко­ водители совхоза. Комсомольцы В. Складчиков, Н. Сушков и В. Несмеянов по­ могали механизировать коров­ ник. Ими был смонтирован •и установлен транспортер, про­ изведен монтаж доильной уста­ новки для механической дойки коров. Все это отдельные штрихи в нашей работе, но и по ним можно судить о вкладе комсо­ мольцев в ленинский зачет. В МЕЛЬГУ НО В, секретарь комсомольской орг анизации совхоза. На НО—120 процентов обычно выполняет норму на вспашке зяби тракторист центрального отделе­ ния совхоза «Вперед» молодой "■коммунист Валерий Щелгачев. "Его вы видите на снимке. Фото А. ПОХВАЩЕВА. К А Ж Д Ы Й Д Е Н Ь — Н А „ О Т Л И Ч Н О " С а в т о м а т ч и ц а м и к о н ц е н т р а т н о г о ц е х а п и щ е в о г о к о м б и н а т а з н а к о м с т ­ во с о с т о я л о с ь н а с ты к е д в у х с м е н .Н е ­ п р и в ы ч н о бы л о н а х о д и т ь с я в б о л ь ­ ш о м п р о и з в о д с т в е н н о м к о р п у с е , к о г ­ д а м о л ч а л и т р у ж е н и к и - а в т о м а т ы . К а к - т о п р и я т н е й в с л у ш и в а т ь с я в п о ­ с т о я н н о е г у д е н и е с т а н к о в и в н и м а ­ т е л ь н о п р и с м а т р и в а т ь с я к р а б о т е л ю д е й . О г р о м н ы й к о н в е й е р о с т а н о ­ вил: н а м и г с в о й б е г и д а е т п р о и з в е ­ с т и п е р е с м е н к у р а б о ч е г о к о л л е к т и в а . В ы т и р а я т р я п к о й р у к и , и з ц е х а в ы х о д и л и у с т а в ш и е р е б я т а - н а л а д ч и - к и . В с т о р о н е в к и п е н н о - б е л ы х х а л а ­ т а х и в ы с о к и х ш а п о ч к а х с т о я л и д е ­ в у ш к и и з д в у х с м е н . О н и ч т о - т о с е р ь ­ е з н о о б с у ж д а л и . Н и ч е г о о с о б е н н о г о , с а м о е в р е м я п о г о в о р и т ь . П ы т а ю с ь н о а т т е с т а ц и и т о в а р и щ е й о п р е д е л и т ь с р е д и н и х В а л ю Н е к р а ­ с о в у , к о м с о р г а п е р е д о в о г о ц е х а . О н а п о д х о д и т с а м а . П р е д с т а в л я е т с я . Г о ­ л о с у н е е т о н к и й , п о ч т и д е т с к и й . О б ъ я с н я ю ц е л ь с в о е г о п р и х о д а в ц е х . . . — О н а с х о т и т е в г .а з е т е н а п и с а т ь ? Д а ж е и н е з н а ю , ч е м мы л у ч ш е д р у ­ г и х . Р а б о т а е м , к а к и в с е . . . П р о щ у р а с с к а з а т ь о с е б е , о п о д р у ­ гах; п о р а б о т е . К а к д о б и л и с ь т о г о , ч т о к о л л е к т и в ц е х а п о и т о г а м с о ц и а л и ­ с т и ч е с к о г о с о р е в н о в а н и я з а п е р в о е п о л у г о д и е з а в о е в а л п е р е х о д я щ е е К р а с н о е з н а м я о б к о м а К П С С , о б л с о - в е т а и о б л с о в п р о ф а . . . Т р и г о д а н а з а д п р и ш л а с п о д р у ж ­ к а м и в ц е х . Р а б о т а с р а з у п о н р а в и ­ л а с ь . С н а ч а л а п р и г л я д ы в а л и с ь з а р а ­ б о т о й с т а р ш и х . П о т о м п р и ш е л у с п е х и к н и м . М е ч т а л а с т а т ь у ч и т е л е м , н о н а э к з а м е н а х н е п р о ш л а п о к о н к у р с у . Н е с т а л а о т ч а и в а т ь с я . П р о д о л ж а л а х о р о ш о р а б о т а т ь . П о с т у п и л а с п о д р у ­ г а м и в т е х н и к у м п и щ е в о й п р о м ы ш ­ л е н н о с т и . Н е л ь з я ж е в н а ш и д н и н е у ч и т ь с я . Т е п е р ь м е ч т а — у с п е ш н о з а ­ к о н ч и т ь у ч е б н о е з а в е д е н и е . К а к к о м с о р г ц е х а , р а с с к а зы в а е т о п р о д е л а н н о й р а б о т е . Д о в о л ь н а я , г о ­ в о р и т , ч т о д е в у ш к и с у с п е х о м с д а ю т л е н и н с к и й з а ч е т . Н а з а н я т и я х бы л и и з у ч е н ы и п р и н я т ы з а ч е т ы п о р а б о ­ т а м В . И . Л е н и н а « В е л и к и й п о ч и н » , « З а д а ч и с о ю з о в м о л о д е ж и » , « С т р а ­ н и ч к и и з д н е в н и к а » . К о м м у н и с т ы к о м б и н а т а п о м о г л и о с м ы с л и т ь т е о р е ­ т и ч е с к о е п о л о ж е н и е л е н и н с к о г о н а ­ с л е д и я . Э то п о з в о л я е т т в о р ч е с к и п о д ­ х о д и т ь к работ е^ п о в ы ш а е т о т в е т с т ­ в е н н о с т ь з а п р о и з в о д с т в о , з а с т а в л я е т р а б о т а т ь л у ч ш е , д е л а т ь б о л ь ш е . . . .Р о к о ч у т с т а н к и . П о т р а н с п о р т е р у и д е т г о т о в а я п р о д у к ц и я . А в т о м а т и ч е ­ с к и р у к и З и н ы Ш а л ь н е в о й и Т а н и Щ е к о л д и н о й у к л а д ы в а ю т в к а р т о н ­ ны е я щ и к и ц в е т а с т ы е к в а д р а т и к и б р и к е т о в . У ж е у п а к о в а н п е р в ы й , в т о ­ р о й , т р е т и й . . . С к о л ь к о т а к и х я щ и к о в у й д е т з а с м е н у п о п л а н у и с в е р х п л а ­ н а . С б о л ь ш и м с т а р а н и е м т р у д я т с я д е в у ш к и . П р и т а к о й р а б о т е у с п е х б у ­ д е т о б е с п е ч е н . Н а ч а л ь н и к ц е х а II . В . Ц а п р и л о в а д о в о л ь н а р а б о т о й к о л л е к т и в а . П о к а ­ зы в а е т с в о д к у з а а в г у с т . П л а н в ы ­ п о л н е н н а 1 0 3 ,5 п р о ц е н т а . З а с ч е т б е р е ж л и в о с т и в р а б о т е с э к о н о м л е н ы с о т н и к и л о г р а м м о в к р у п ы , м у к и , к р а х м а л а . Н а с н и м к е : В . Н е к р а с о в а . О. Я БЛОКОВ. О Т Ч И Т Ы В А Ю Т С Я Ш К О Л Ы • Мыс лить на до широко 13 предюбилейные дни особенно заметна тяга молодежи к богатейшему наследию В. И. Ленина. Комсомольская организация нашей школы всю воспитательную и учебную работу строит в духе воспитания юношей и девушек на примере жизни и деятельности вождя. В системе комсомольского политпросвещения работает кружок «Прометей», в котором занима ­ ются более СО комсомольцев. При изучении тем используются новейшие до ­ кументы советской исторической науки. При про ­ ведении конференции «Речь В. И. Ленина на III съезде комсомола» было заслушано письмо к на ­ шим ребятам от участника III съезда комсомола персонального пенсионера Г. А. Крема. Он поде ­ лился воспоминаниями о встрече с вождем. Радовали выступления Л. Грачевой, М. Лариче ­ вой, Т. Субботиной, отличавшиеся содержанием, умением т р он иш у ть в ленинскую мысль. Были приняты зачеты от комсомольцев по ра­ ботам В. И. Ленина «Великий почин», «Как орга­ низовать соревнование», «Лучше меньше, да луч ­ ш е» . Хорошее знание указанных работ помогает в успеваемости, повышает интерес к изучаемым предметам. Т. РЯСКО В А , учител ьн ица СШ № 53. Т р у д о вы е дела п о п л е ч у Во время летних каникул комсомольцы нашей школы в производственных бригадах трудилась в цэхах на механическом заводе и на полях совхо ­ за «Красный горняк» . В первые дни болели руки, плечи, но бодрое настроение сопутствовало и помогало нам в труде. Многие обычно выполняли работу качественно и раньше времени, но не уходили с рабочих мест. 0 ш обязательно шли на помощь к своим товари ­ щам. Вместе доделывали детали на станках или допалывали грядки. Чувствовалась товарищеская спайка и сплоченность нашего коллектива. Как радовались мы за первое рабочее спасибо, которое заслужили Г. Гулимова, С. Дудин, М. Ду- ганов, Л. Кулешова, Т. Суханова. Время шло быстро. Грустно было расставаться с работой, где мы были настоящими хозяевами. За ­ работанные деньги пошли в комсомольскую юо- пидау . Комсомольцы нашей школы с честью сдают ленинский зачет. Н. КОРНЕ В А , В. КОРОВК ИН А, ученицы 10 класса СШ № 51. Т О Л Ь К О Ф А К Т Ы - а Комсомольцами станции Грязи- Волгоградские совершено четыре рейда за экономию и бережли­ вость. Из них два рейда—на подъ­ ездной путь хлебоприемного пун­ кта. Выявленные недостатки были .незамедлительно устранены. Инженером станции В. Панки­ ной и механиком льдопункта К. Шуваевым внесено три рациона­ лизаторских предложения, на­ правленные на улучшение условий труда. * ♦* Во время летних каникул более 3000 учащихся городских и сель­ ских школ работали на полях рай­ она, помогая труженикам села убирать урожай. Из них 121 школьник работал штурвальным. За счет собранных колосков были отправлены на хлебоприемный пункт тонны драгоценного зерна. * * * Комсомольске - молодежные бригады птичниц из совхоза «Рос­ сия» провели два трудовых воск­ ресника по заготовке хвои. Собрано и сдано металлическо­ го лома на сумму 200 рублей. В политическом кружке «Круго­ зор» занимаются 15 человек, ко­ торые изучают работы В. И. Лени­ на. * * * Р вечерних школах рабочей мо­ лодежи № 2 и № 4 первого сен­ тября за парты село 628 человек. Как и в прошлые годы, хорошо занимаются работник механичес­ кого завода А. Бирюков, работни­ ца железнодорожного клуба Н. ЩекЬжа, работники ПМК-229 А. Жарикова, В. Истомин, работница дистанции сигнализации и связи Л. Пряхина. * » * Горком комсомола направил в школы города и района шесть мо­ лодых пионерских вожатых. Сей­ час они находятся на двухнедель­ ных сборах в обкоме ВЛКСМ Пе­ ред ними выступают ответствен­ ные работники комсомола, сот­ рудники молодежной газеты «Ле­ нинец» Все это послужит хорошей учебой для дальнейшей работы с гиэнерами и школьниками