Ленинская искра. 1969 г. (г. Грязи)

Как уже сообщалось в печати, ткачиха Московской хлопчатобу­ мажной фабрики имени М. В. Фрунзе, коммунистка Мария Сер­ геевна Иванникова выступила с предложением беречь сырье и ма­ териалы и в день 100-летия со дня рождения В. И. Ленина работать лишь на сэкономленном сырье. Этот почин получил широкую под­ держку не только на текстильных, но и на других предприятиях. На фабрике, где работает М. С. Иванникова, ее примеру последо­ вало более полутора тысяч рабо­ чих. Коллектив принял новые, по­ вышенные обязательства и разра­ ботал конкретные организационно- Я'ехнические мероприятия по эко­ номии сырья и материалов. Реше­ но сберечь за год 53 тонны хлопка, 30 тонн пряжи и, работая 21 и 22 апреля 1970 года на сэкономлен­ ном сырье, выпустить за эти дни ' 50 тонн пряжи и 185 тысяч мет­ ров тканей. На снимке: М. С. Иванникова (слева) с ученицей Надеждой Яц- скиной. Фотохроника ТАСС. В ПРЕДДВЕРИИ СЕНТЯБРЯ В еч ерняя школа В вечерних школах рабочей молодежи давно сданы экзамены. Сейчас можно огля ­ нуться назад, проанализировать прошедший учебный год. Прошлым летом было создано 33 брига ­ ды, главная задача которых заключалась в оказании практической помощи в комплек ­ товании классов вечерних школ и очно-за ­ очных консультационных пунктов. Они, безусловно, достигли определенных резуль ­ татов, помогли больше вовлечь в школу тех, кто не имел законченного среднего об­ разования. Комсомольские организации ря ­ да предприятий на своих собраниях обсуж ­ дали вопрос о повышении общеобразова ­ тельного уровня работающей молодежи, осуществляли в дальнейшем контроль за ее учебой. В конце первого полугодия была отмече ­ на хорошая работа, которую проводило ру ­ ководство, партийная и комсомольская ор ­ ганизации ПМК-229. Там знали, кто и как учится, поощрялись лучшие учащиеся. Хо­ рошо поставленная работа с вечерниками сказалась на качестве их учебы. Половина учащихся, окончившая школу X» 2 на хо ­ рошо и отлично,— это рабочие ПМК-229. Среди них каменщики В. Акимов и А. Жа ­ рикова, крановщик В. Истомин, рабочий Н. Ковалев, плотник С. Козлов. К сожалению, не везде было так. На за ­ воде железобетонных изделий из 2 3 чело ­ век, желающих заниматься, на первое за ­ нятие явилось трое, а в автотранспортном предприятии из 21 человека лишь двое с е ­ ли за парту. Такое положение длилось до конца учебного года. Однако комсомольские организации не забили тревогу, не побесе ­ довали с рабочими по душам о неявке на занятия. В течение прошлого года наблюдался значительный отсев учащихся из вечерних школ. В первом полугодии выбыло по ува ­ жительным и без уважительных причин 1 9 0 человек, к концу второго полугодия— 1 4 8 , из них без уважительных причин— 6 5 человек. Из-за неуспеваемости и плохой по ­ сещаемости 2 0 учеников ГПТУ-14 бросили школу. Плохо посещали школу рабочие строительно-монтажного поезда X 1 8 8 , ме ­ бельной фабрики, механического завода. Вызывает тревогу работа вечерних школ района. Так, в Фащевскую школу (дирек ­ тор А. Д. Чу носов) до сего времени подано лишь 11 заявлений. Не налажена там по- настоящему разъяснительная работа среди молодежи по вовлечению ее в вечерние школы. Нет тесной связи школы с общест ­ венностью совхоза «Двуреченский». И вот результат: в течение двух лет занятия в ве ­ черней школе проходят лишь на бумаге. А пора бы призадуматься руководству школы и сделать надлежащие выводы из такого положения. Неприглядная картина с вечерней шко­ лой и в Петровке. Заявления учащиеся по ­ дали, но об организации занятий стоит по ­ говорить. Дело в том, что основной контин ­ гент учащихся вечерней школы— жители села Колоусовка. В прошлом году они день- другой сходили в школу, потом забросили учебу . Никто не поинтересовался, не за ­ шел к ним домой и не поговорил, почему они не посещают занятия. Не на должной высоте это дело и в Кня- же-Байгорской , Плехановской, Средне-Лу- кавской школах. Важно во всех школах города и района педагогическим коллективам больше про ­ явить инициативы, почувствовать ответст ­ венность в этой важной работе. Время не ждет , сентябрь уж е стучится в дверь, по ­ этому надо уж е сейчас развернуть самым широким фронтом подготовку к учебе рабо ­ тающей молодежи. Именно так подошел педагогический коллектив средней школы X» 2 к этому воп ­ росу , начав новое комплектование классов сразу ж е после окончания учебного года. Каждый учитель ведет такую работу в гру ­ зовом автотранспортном предприятии, на заводе железобетонных изделий. Руководители и общественные организа ­ ции пищевого комбината и совхоза «'Рос­ сия» оказывают помощь педагогическим коллективам вечерних школ по обучению молодежи без отрыва от производства и со ­ хранению контингента учащихся. При городском комитете ВЛКСМ создан штаб по руководству комиссиями содейст ­ вия повышению общеобразовательного уров ­ ня молодежи. Руководит им П. Лаза ­ ренко — член бюро горкома ВЛКСМ. Сейчас штаб вместе с комиссиями содействия, созданными на каждом пред ­ приятии возглавил и проводит работу по вовлечению молодежи в вечерние школы. Хорошо бы педагогическим коллективам дневных школ постоянно поддерживать связь со штабом, сообща работать. Долг всех руководителей учреждений , директоров совхозов, партийных и комсо­ мольских организаций не только активно включиться в работу по комплектованию вечерних школ, но и систематически о су ­ ществлять контроль за учебой, оказывать помощь педагогическим коллективам и уча ­ щимся. Ю . Ч А ВКИ НА , заведующая школьным отделом горкома ВЛКСМ. О. Я БЛОКОВ, корр . «Л енинской искры». ЛЕТНИЕ КАНИКУЛЫ ШКОЛЬНИКОВ . Ж Е е с м щ : м . „ О р л е н к е " Август. Последний месяц летних ка ни кул у ш кольников . Первого сентября ребята снова сядут за парты . Но еще долго они будут е с п о м и н э т ь походы по родному краю , поездки на э кскурсию в другие города, жи знь в пионерском лагере, ры ­ балку , купание в реке. Л ето... Оно ведь у наждого было свое. Ученице средней шнолы № 2 Нелли Бекбулатовой посчаст ­ ливилось побывать в знаменитом лагере «Орленок». Ей мы и предоставляем сегодня слова на страницах газеты. • у ЭКОЙ ЛЕНТОЧКОЙ вьет­ ся в горах шоссе. То :;резко спадает вниз к темным •ущельям, прижимаясь к бур­ ным речкам с хрустально-ле­ дяной водой, то, петляя, спе­ шит на подъем, к свету. Мы едем в знаменитый Все­ российский лагерь «Орленок». Нас 26 мальчишек и девчонок из Липецкой области. Все при­ льнули к окошкам лагерного автобуса. Идет он быстро, лег­ ко, шурша шинами Дорога ве­ дет через горный перевал, и вид отсюда открывается изу­ мительный. Внизу дышит море в ласко­ вых объятиях желтого берега. Тугие складки волн в живом ритме ровно набегают на пе­ сок, оставляя сырую шлифо­ ванную гладь и на ней — тон­ кую ленточку густой отстиран­ ной пены. Автобус легко вкатил на площадку городка. Вот ты ка­ кой, «Орленок»! Со слепящим южным солнцем, с крепким ^морским ароматом и улыбками ;на загорелых лицах твоих ре ­ бят-хозяев. С букетами ярких цветов встречают они нас, шу­ тят и смеются. Теперь мы твои, «Орленок». ...В предрассветном небе га­ сли яркие звезды. Было тихо и прохладно. Начиналось утро. Первое утро в «Орленке». Голос горна утром звонок, Барабанщик не в долгу. Просыпается «Орленок» На кавказском берегу. Поднят на мачте алый флаг. Он упруго полощется на ветру. Первый лагерный день начался. Кажется, пет ничего удиви­ тельного в жизни каждого че­ ловека, как знакомство с таки­ ми же сверстниками из разных городов страны, |с которыми придется жить в палатке, де ­ литься впечатлениями, совето­ ваться, радоваться, помогать друг другу и, расставаясь, на всю жизнь оставить в сердце память об этих днях и первом знакомстве. А в «Орленке» это знакомство особое, как сами обычаи, правила, законы, кото­ рые негласны, но они проявля­ ются в поступках и делах В от­ ряде 44 человека, и узнают они друг друга в один вечер. Горит костер. Идет «Огонек знакомств». Выступают по оче­ реди. Польза от этих вечеров ог­ ромная. Мы знали, кто чем ув­ лекается: поет или пляшет, со­ чиняет стихи или играет в шах­ маты. В отряде 44 человека и каждый на что-то способен. А как это нужно в походе, в кон­ церте, в КВН. ГГ О ТРАДИЦИИ НАЧА- ЛОСЬ и знакомство с ла­ герем. Еще раньше мы узнали, что «Орленок» образован в 1960 году. Места, где он сей­ час расположен, были топки­ ми, болотистыми. Руки челове­ ка взяли верх над природой. Есть здесь музей авиации и космонавтики. Расположен он в трехэтажном здании из стек- лл и бетона. В нем есть техни­ ка, чтобы познать современную авиацию и космонавтику, каби­ неты, где идет подготовка дру­ гих штурманов и пилотов. В просторном зале распростер могучие крылья АН-22. В му­ зее есть Спутник земли, изго­ товленный вместе с первым как дублер. Круглый, блестя­ щий, с антеннами-уСэми. В классе подготовки штурманов много приборов, пестрые от цифр щитки, высотные костю­ мы, гермошлемы. Уходим мы из музея под большим впечатлением увиден­ ного. 1Ж ВОТ НАСТАЛ день 13 июля. Маршируя, отряды строем проходят на дружин­ ную линейку. Место это свя­ щенно. Только по случаю тор­ жеств приходит сюда дружина. Комсорги сдают рапорты, фланговые принимают флажки от вожатых. Тишина. Поднима­ ется дружинный флаг. Лагер­ ная смена взяла разбег. Все дни заполнялись только полезной трудовой деятельно­ стью. Занимались в школе ком­ сомольского активиста, слуша­ ли лекции по музыке, проводи­ ли концерты-м и н и а т ю р ы , встречи с иностранными деле­ гациями, звездные походы в , горы, спортивные соревнова­ ния. Интересным был поход к одинокой сосне, которая много лет растет в расщелине скалы. Бытует легенда о любви моло­ дых людей. Оказывают, будто злодейка-судьба поступила ина­ че — разлучила влюбленных, превратив ее в сосну, а его — в море. По сей день оно пле­ щется, стараясь подмыть ска­ листый берег. Сколько лет этой легенде — не известно, но звучит она свежо и интерес­ но. Большим событием в лагере явился приезд космонавта Бо­ риса Волынова.Мы многое зна­ ли из газет и журналов о нем. * но то, что говорил герой, бы­ ло ново, заманчиво, увлекате­ льно. У мальчишек горели гла­ за, они ликовали. Не зря вс» первые ряды были заняты ими. Основная цель встречи—за­ душевный разговор о гордом назначении людей труда, об их высокой ответственности ,в этом 'мире, о воспитании такого ха­ рактера, который способен брать крутые горы творчества. Для этого нужно отдать себя ,труду. Именно труд дает чело­ веку счастье. А для этого нуж­ но идти в ногу с веком, учить­ ся у жизни, у науки. Это гово­ рил космонавт с высоты опыта жизни и авторитета. р ОРИТ ПОСЛЕДНИЙ от- * рядный костер. Ветерок узелками вяжет струйки дыма в вечернем небе. Лунный сер­ пик ярко светит над нами. Хо­ хочет море и с размаху броса­ ет гребни волн на сырой пе­ сок. Настало время, когда можно сказать: «Прощай, Орленок!» Ты научил нас быть серьезны­ ми, заставил понять глубину верности и дружбы, скромно­ сти и отваги, готовность к лю­ бой работе с жарким сердцем в груди. Твои орлята станут настоящими орлами». ...Труби, трубач. На смену нам идут новые друзья-орля-< та... Н. БЕКБУЛАТОВА,