Ленинская искра. 1968 г. (г. Грязи)

Ш К О Л Ь Н А Я Е щ е р а з о воспитании В ОПРОС ВОСПИТАНИЙ ОЧЕНЬ ВАЖЕН. Ведь от того, какое влияние оказываете вы на сына или дочь, сколько времени уде­ ляете своему ребенку, и зависит часто будущее его. Что за характер— эгоист, нет ли? Умеет ли быть честным, отзывчивым? И вот он идет в школу, ваш маленьний сын, впервые надев школьную форму, натянув покреп­ че картуз, торжественный и счастливый. Будьте и сейчас ему верным попутчиком, вовремя помогите, если оступился, отстал. Залог успеха во многом от того зависит, иак крепко связаны семья и школа. Чем ближе роди­ тели связаны с учителями, тем плодотворнее ре­ зультат обучения и воспитания ребенка. К сожалению, не всем суждено усвоить эту прописную истину. Некоторые родители безответ­ ственно относятся к своим обязанностям. Приме­ ром тому— родительские собрания. Проводятся они в большинстве случаев при наличии лишь пя ­ тидесяти процентов контингента родителей. К ста­ ти, среди собравшихся редко можно увидеть и от­ цов. Не их-де дело, считают часто. Вроде бы мелочи. Ну не пришел в школу раз, не пришел другой. Не просматривал вот уже ко­ торую неделю и дневник своего сына. А в нем не одна уж двойка и вызов отцу в который раз: при­ дите в школу. Только сын молчит. Да и сам себе хозяин. Пропустил урок , другой. И пошло... За­ крутила, завертела улица. Маловоэрастные «лиха­ чи», прицепившись к борту груженого автомоби­ ля, сбрасывают на дорогу кочаны капусты, сьенлу, морковь. «Хозяйничают» и на железной дороге. И здесь есть чем поживиться, благо по осе­ ни один за другим мелькают вагоны, арбузами груженные. И о риске не думается, и о том, что опасно вот так с подножки под откос. Тот, что по­ старше, зажав сигарету, процедит сквозь зубы: «Молодец парень, лихач». А раз так— хоть голо­ ву долой. Вот и нашелся хозяин-воспитатель. А потом заламывают руки, откуда, мол, эти привычки и наклонности дурные. Мы ли не би­ лись, все последнее для него. А вот же, не усмот­ рели за сыном. Мелочи, мелочи. А из них складывается харак ­ тер. Позже— взрослый человек. Каков он будет, если сейчас вот, только вчера, стащил у своего же товарища авторучку. Попалась пара резиновых калош в раздевалке школьной— и их себе при­ своил. И пошло и пошло. Что за дело родителям, откуда вещи. В школе не заметили вовремя. А в мальчишке уверенность крепче, что все ему «дозволено». Только проходят годы, и глаза открываются вдруг шире, когда сын на скамье подсудимых. Обивают­ ся тогда пороги нарсудов, умоляются слезно про­ куроры— не губите молодую душу. Такой бывает расплата за безразличие к судь­ бе своего же ребенка. Ведь что «посеешь, то и пожнешь». Воспитание детей— дело трудное и кропотли­ вое. Его нельзя сводить лишь к материальному благополучию. Оно требует особой выдержки, тер­ пения, родительского такта и душевной теплоты. Самой большой наградой за кропотливый труд будет благодарность людей, оценивших его по до­ стоинству. А. ЧЕРНЫШОВ, председатель родительского комитета средней школы 4. Д в а дц а ть четыре го да раб о­ т а ет уч и тель ницей математи к и в К аз и не к ой ср едней ш к ол е к омм у нист Людм ила Ми х а й ­ ловна Кургасова. За добросо­ вестное отношение к своему делу, умелое воспитание уч а­ щихся ей присвоено звание заслуженной учительницы Российской Федерации. Людми­ ла Михайловна является орга­ низатором внеклассной работы и руководителем лекторской группы. На снимке вы видите Люд­ милу Михайловну Кургасову. Фото А. Похващева. ш §0 Р а д о с т ь Евдокии Георгиевны П у т е ш е с т в и е в с к а з к у Ш агнула Светланк а. И вот— в ск азк е. «Жили- были дед и бабуш ­ к а. Стареньк ие- стареньк ие...» Деревянный старичок с белой бородк ой ож ил в Светланк иных рук ах. «Живет- пож ивает, старухе ук азывает: сделай , бабк а, то , сде ­ лай др уго е». А в уго лк е в дыр к е мышк а- но ­ р ушк а к ороч к у грызет да на дед ­ к у с бабк ой острыми глазк ами по ­ сматривает. У мышки длинный | |во ст и сер ая шк ур к а. Тольк о Светланк а не боится ее совсем . Вот сейчас она р асск аж ет дальше свою ск азк у. «Ну ж е, н у, расск азывай , рас­ ск азывай»,—нетерпеливо хлопаю т в ладошк и ребята- одно годк и . Ос­ тавляем тихонько малышей . Д о м большой . Коридор да две­ ри. Войдем в лю бую . «Раз и два, три, ч етыре,—мальчик и и девоч ки пошли по к р угу.— Раз и два,— по ­ ворот. Лучше всех у Риты Ширяевой и Алеши Смольянинова. «М олодцы, ребята, молодцы». И нам : «Отлично ч увствую т ритм . Смо трите, к ак ловк о отпля­ сываю т. Еще лучше пою т. Очень способные ребятишк и». Расск азывает нам Полина Иэра- иловна Жук о вск ая, музык альный рук оводитель в детск ом сади к е: «Сейч ас проходят занятия в стар ­ шей подготовительной гр уп пе. Го- товимся к о к тябрьск им п раздни ­ к ам . У ребят будет утренник . Вот здесь- то , на праздничном к онцер ­ те, они пок аж ут свою рабо ту. Бу ­ дут песни и веселая польк а с при ­ топами . Танец этот готовили весь о к тябр ь. О том , к ак им он полу­ чится у нас, будут судить зрите­ ли». Детство— время ск азоч ных су ­ деб и множ ества отк рытий . И к апля дож дя, и снеж инк а остано ­ вят детск ие глазен к и . И ож ивет вдр уг сам по себе конь под уз ­ деч к ой , И вот уж е сабля в р ук ах. А сам мальчишк а не рыж ий Петь ­ ка, а к расный боец . «М альчишки лю бят играть в к расных к омандиров. Вот мы И приобрели недавно «солдатск ое обмундирование, — расск азыва­ ет дир ек то р детск о го к омплек са № 2 В. С. Тр егубо ва.—- Зак азали буденовк и , к упили игрушечные уздеч к и для лошадей . Вот и всад­ ник готов. Мы ценим хорошие и грушк и . Но , к онечно , п оследнее сло во за нашими малышами . А они порой очень о гор ч аю тся. По ­ играю т день- два, и вдр уг у к ук лы р ук а о торвалась. Работаю заве­ дую щей в детск и х садик ах вот уж е 28 лет. И всяк ий раз о горч а­ ю сь вместе со своими малышами из- за ломк их и грушек . Приуч аем детей быть ак к у ­ ратными, береж но относиться к своим вещам . Ан не всегда выхо ­ дит. И не они и не мы о к азываем ­ ся тому виной. Плачет малыш, за­ чем ему так ую и грушк у подарили Вот и омр ач ается его детск ая ск азк а. Как ой ж е это к от в сапо ­ гах, если нога отскочила тут ж е вместе с сапо гом». Из к ухни разно сятся ароматные запахи . У детей обед. По столовой важ но расхаж иваю т с подносами деж ур ные Арик До ля и Сер еж а Попов. Сего дня у них ответствен ­ ный день. Обслуж ить ребят, да так , чтобы довольны были. Зак анчиваем наше путешествие по большому дому малышей . Прощаемся с ними, веселыми , к реп к ими . Прощаемся с их ск аз ­ к ами , с их друзьями - и гр ушк ами Сч астливо го им детства! В. ВЕЛИ КАНОВА. Мальчик в рваных штанишк ах, в лап тях и с потрепанной сумоч ­ кой деловито шагает в школу ми­ мо ветхих домов. Так было в селе Средняя Лук авк а в первые годы становления Советской власти. Но шли годы, мужали и закалялись люди в трудностях, преобразо­ вался родной край. Теперь село не узнать, выросли и люди. В кре­ стьянск их домах загорелись лам­ почки Ильича, есть к луб, библио­ тек а, построены восьмилетняя школа, новый магазин, есть ме­ дицинский п ун к т... Много нового, интересного, что радует сердца людей. Новую жизнь утверждали лю ­ ди, убежденные в идеях партии. Когда был создан комитет бедно­ ты , председателем его был избран Валерий Павлович Волков, чле­ ном— педагог Евдокия Георгиев­ на Корнева. Вместе с активом они проводили большую общественную работу с односельчанами, органи ­ зовывали беседы, громкие читки ленинских Декретов о земле, о ми­ ре. Одновременно Евдокия Геор­ гиевна повела борьбу с неграмот­ ностью. Она создала драматичес­ кий круж ок , разучивала с моло­ дежью революционные песни, ставила спек так ли, и в школе она заботливо растила смену. Десят­ к и , сотни школьников прошли че­ рез ее рук и . Она окрылила их зна­ ниями, передала им частицу сво­ его сердца. Многие воспитанники теперь с благодарностью вспоми­ нают свою первую учительницу Евдокию Георгиевну Корневу. Письма, письма. Они написаны разными почерками, в них выра­ жены мысли по-разному, но в них тепло сердец тех, кто чуть- чуть остался в долгу перед своей учительницей. Вот прислал пись­ мо Евдокии Георгиевне доцент Алексей Федорович Ненахов, кон ­ струк тор Мирон Миронович Нена­ хов, инженер Иван Иванович Не­ нахов, молодой поэт Борис Шаль- нев и многие другие. А иногда не­ которые наведывают свою первую учительницу. И, конечно, допоздна засиж иваю тся за воспоминания­ ми. Евдокия Георгиевна не без слез встречает своих воспитанни ­ ков, которые время от времени за­ меняют ей трех сыновей, погиб­ ших в годы Великой Отечествен ­ ной войны. Каждое посещение гостя, к аж ­ дое письмо— радость для старей ­ шего педагога Евдокии Георгиев­ ны Корневой. Кропотливый труд педагога высоко оценен: Евдокия Георгиевна награждена орденом Ленина и медалью «За трудовую доблесть». И. кисляков, нештатный корр. «Ленинской искры». Династия у ч и т е л е м В Княж е- Бай горск ой средней шк оле рабо тает мно го ее выпуск ни ­ ков. Не один уж год здесь дирек тором Н. П, Булгак ов. Николай Пет­ рович— уваж аемый ч еловек , А старик и помнят его мальчишк ой. Учились здесь к о гда- то и словесник Ю, Г. Нек расова, и фи зр ук В. П. Бур к ов, А недавно вернулась в родную шк олу и выпуск ница педин ­ ститута Д . И. Володина, самая юная учительница в к оллек тиве. Усп е­ ла уж зарек омендовать себя хорошим педаго гом , 3 . ПЕШ КОВА . ♦ А дресат: „Село Петровка* У пенсионера и з села Петровк а Ивана Семенович а Волкова зам е ­ чательное боевое прошлое. Был со лдатом на фр о н те. По зж е попал в партизанский о тр яд. В бело р усск и х лесах вместе с товарищами по о тр яду улож ил не одно го фашиста. И не один месяц длилась его не­ лег к ая, полная тр ево г , опасности , лесная ж изнь. М ного уж лет с тех пор . Кто вспомнит? Тольк о о днаж ды получает Иван Семенович письмо . Обратный адр ес: город Полоцк . Пишут пи­ онеры одной из средних шк ол города. Пишут о том , ч то со здаю т свой шк ольный м узей , что имя бывшего партизана хорошо им зна­ к омо . Просят расск азать о своих боевых делах, о том , как ж ивет сейчас. С тех пор и завязалась др уж ба. И. С. Волк ову есть о ч ем р асск а­ зать ребятам . И сегодняшний день его полом забо т. Что ж , что пен ­ сионер . Дел и для него в со вхо зе хватает. Берется за все. И все до конца доводит. Ведь фрон тови к бывший. Л етят и здалек а письме. Адр есат: «вело Петровк а». В , КУР МИ ЦКИЯ. Лю б и мая у ч и тель н и ц а Наверное, нет на земле профессии гу ­ манней и благородней , чем профессия учителя. В нашей стране очень много уч и ­ телей■И в этот огромный коллектив вхо ­ дит наша Лю дм и ла Владим ировн а Ф ро ­ лова. Она преподает биологию в нашей Грязи н ск ой восьмилетней ш коле № 1■ За ее доброту, искренность, уваж ен ие к нам мы все очень любим Лю дм и лу Влад им и ­ ровн у■Она наш хорош ий друг. А поэтому неудачи и радости делит с нами всегда пополам . М ы гордим ся своей учительни ­ цей и хотим всегда быть п охож им и на нее. На сним ке: Фролова . Лю дм и ла Владим ировн а Галя КУЛИКОВА, номсорг 8 «б» класса. Люда ШКАТОВА, Таня КРУГЛОВА и другие. Фото Д. Фролова.