Ленинская искра. 1968 г. (г. Грязи)

С ПРАЗДНИКОМ , УЧИТЕЛЬ! Утром от реки поднимается туман. Он пол ­ жет по огородам , подступает к дом ам , з а в о л а ­ кивает улицу. И ребятишки, как м аленькие ко ­ раблики , рассекая этот туман , со всех сторон стекаю тся к школе. —Здр авствуй те , Галина Н и кол аевн а !—з в е ­ нят детские голоса. —Здравствуйте , мальчики! Здравствуйте , девочки! Уже много лет р або тает Галина Н икол аев ­ на Ж елудко ва в Синявской средней школе. В классе Заслуж енной учительницы школ РСФ С Р нет второгодников- В прошлом году у Галины Николаевны был второй класс . Сегодня эти ребятишки третье ­ классники. Они подросли, стали смышленее- Они иногда ш алят , огорчают свою учительни ­ цу, но в третьем классе они лю бят ее еще больше, чем во втором. На снимке: Г. Н. Ж елудкова - С Е Р Д Е Ч Н Ы Й П Р И В Е Т И всякий год, в последний раз переступив по­ рог школы, уходят в жизнь ребята. Выбирают дороги разные, разъезж аются по ним кто куда. Только память о юности часто вернет к школь­ ным годам. И вспомнятся товарищи, шумные пе­ ремены, неожиданно прерывающиеся старым и знакомым всем звонком-колокольчиком. И, конеч­ но же, вернет память к любимому учителю. Вновь и вновь захочется отблагодарить его за все, что сделано для тебя. Накануне Дня учителя, к нам приходят письма из разных уголков страны. И все о том же: пере­ дайте поздравления самым лучшим моим учите­ лям. Пишет курсант Новосибирского высшего воен­ но-политического училища П . Деев: «Очень про- игу через вашу газету поздравить с праздником моих бывших учителей из Грязинской средней школы № 1 Владимира Алексеевича М итина, Ан ­ ну Мартыновну Туликову, учителей средней шко­ лы № 54 Нину Федоровну Лосеву, Андрея Иоси­ фовича Недобоева и Ивана Михеевича Гурова. Я желаю им крепкого здоровья, умных и прилеж ­ ных учеников, новых и новых успехов в работе». А это другое письмо из Туапсе Краснодарского края. В друж ине «Солнечной» пионерского лаге­ ря «Орленок» отдыхает сейчас Таня Соболева. И она шлет в школу свои поздравления: «Дорогая редакция «Ленинской искры», я очень прошу по­ здравить весь педагогический коллектив Грязин­ ской школы № 73 с Днем учителя. Желаю всем учителям моей школы много счастья и постоян­ ных удач в их нелегком творческом труде». Присоединимся и мы к поздравлениям. Успехов вам, наши дорогие учителя! Доброй дороги в творчестве, в науке и к детским сердцам. Сорок два года отдала воспитанию детей Елена Семеновна Ивано­ ва. Она награж дена орденом Ленина, тремя значками «Ударник ста ­ линского призыва», именными часами, Почетными грамотами. Елена Семеновна на пенсии, но связь со школой № 51, где она работала, поддерживает. Фото А. П ОХВАЩ БВА. М Ы Б Р О Д И Л И с пр и я т е- ■*'“ ле м в л есу, в о к р ест н о ­ с тя х п о с елк а Н о в а я ж и з н ь , П о ­ т о м на в и с л и т у ч и и заг на л и на с п о д к р ы ш у о д н о г о в етх о г о с тар о г о д о м а. В м есте с на м и п ереж дать д о ж дь забеж ал и и три дев оч к и . Р ас к а ти с т о г р е м ел гр о м . М ы с т о я л и на к р ы л ьц е, с о п ас к о й п о г л я д ы в а я на г р о з н о е н еб о , п о к о т о р о м у о г н е нн ы м и с тр у ­ на м и и звивали сь м о л нии. Д о ж дь перестал, в ы г л я н у л о с о л н ы ш к о , и в п р о с в етах м еж ­ ду дер евь я м и на ф о н е с и н ею ­ щей туч и заж гла сь ра з н о ц в ет­ на я р а дуга. Из д о м а на к р ы л ьц о в ы ш ел сг о р б л е нн ы й с тари ч о к , с к а зал : — С м о тр и т е... Б о ж е н ь к а в о ду берет и з р еч к и ... Д ев оч к и с у л ы б к о й п ер егл я ­ н у л и сь. В о зразили : — И с о в с е м н е б о ж е н ь к а... — А к т о ж е? — Эт о п р о с т о я в л е ни е пр и ­ р о д ы ... — Отк уда ва м з на ть? — Еле на Григ о р ь ев на , на ш а у ч и т ель ница , о б э т о м г о в о р и ­ л а... М н е оч е н ь п о н р а в и л и сь т о г ­ да эт и дев оч к и , и х с м ел ы й п р о ­ т ест, их и с к р е нн о с ть и уб еж ­ де нн о с ть, р о ж де нн ы е в ю н ы х с ер дцах по воле какой- то хоро ­ шей учительницы. В тот раз и сделал я в своем бло к но те по ­ м етк у: «Поселок Новая ж изнь. Уч ительница Елена Гри гор ьев ­ на... Постараться узнать о ней...» Такой случай подвер нулся на дн ях. В районо зашел р азго ­ вор о лучших сельск их уч ите­ лях. Из Новож изненск ой шк о ­ лы упомянули Ельск ую . — Как ее зовут? Р А — Елена Григорьевна. Ну, конечно, это она! Елена Григорьевна Ельск ая, награж ­ денная знач к ом «Отличник на­ родно го просвещения». I / ОНЧИЛСЯ УРОК в треть- ем к лассе. Перемена. Но не о тхо дят от своей учи ­ тельницы ребятишк и , словно к акие- то невидимые нити дер ­ ж ат и х во зле темноволосой , приятной ж енщины. — Елена Григорьевна, а меня спросите завтра? — Елена Григор ьевна, а мож ­ но мы после урок ов останем ­ ся в шк оле! — Елена Гри гор ьевна... Елена Гри гор ьевна,— тольк о и слы ­ шалось. |В ее к лассе двадцать шесть мальчик ов и дево ч ек . Каж до ­ му по девять с лишним лет. Все разные. Харак тером , тр у ­ долю бием , способностями , ув ­ лечениями . Елена Григорьевна Ельск ая это в своих воспитан ­ никах видит предельно ясно . Есть и хорошие ребята, и «тр удные» есть. Легк о рабо ­ тать с такими, к ак Галя Овчин ­ никова, Коля Колпак ов. Проти ­ вополож ность им — Сереж а М ордовк ин , Володя Путилин . Глаз да глаз за ними нуж ен . И в шк оле, и вне ее. И это отли ­ чительная черта Ельск ой — не разрывать воспитательный про ­ цесс на шк олу и дом , а со еди ­ нять его воедино . Д У Г А Начальные к лассы легкими не назовешь. Они в ж изни шк ольник а— что в песне запев. Со р вался на первой ноте— кри ­ чи пропал. У Елены Гри гор ьев ­ ны так их срывов не бывает. За десять лет работы в Новож и ­ зненск ой шк оле ни одно го вто ­ ро годник а. Как становятся учителем? На­ стоящим , в полном смысле это ­ го слова? Жила в селе Ярлук о во ма­ леньк ая девоч к а Лена. Ходила в шк олу. Прилеж но училась. — Хорошая у вас растет доч ­ к а,— говорили учителя родите­ лям Лены. —Она и помощница у нас славная... — хвалили Лену ро ­ дители . В семье из детей Лена была самая старшая. Она при гляды ­ вала за меньшими братишк ами и сестрен к ами , помо гала по хо ­ зяйству. Девоч к а на все нахо ­ дила время, успевала понян ­ чить и ребятишек со седск их. М еж ду уро к ами и домашни ­ ми заботами Лена убегала к подр угам . Детство брало свое, и девчонк и , забыв обо всем на свете, играли в к ук лы. Но больше всего нравилась иг ­ ра в профессии . Все представ ­ ляли себя врачами , а Лена не­ изменно становилась учитель ­ ницей. Она рассаж ивала девч о ­ нок на луж ок и стро гим голо ­ сом говорила: — Внимание, дети , сейчас нач ­ нем ур о к ... Длинными зимними ночами к девоч к е приходили волную ­ щие сны. Она, Лена, уж е взр о слая... И она—учительница. Утр ом просыпалась с р адост­ ной улыбк ой и весело шагала в шк олу. На перемене задер ­ ж ивалась у стола учителя, ти ­ хо спрашивала: — А мне мож но будет стать учителем? — Ты непременно им бу ­ дешь, Леноч к а. Я в это верю , — говорил учитель. И меч та ее сбылась. Она не мо гла не сбыться. Лена стала учительницей. В ТОРОЙ УРОК у Елены Григорьевны ар ифмети ­ ка. Саж усь на самую п о след­ нюю парту. Как по к оманде вер тятся назад головы всех двадцати шести мальчишек и девч онок . Но вот начался уро к . И все внимание — учи ­ тель. Ребячье внимание прико ­ вывается к Елене Григорьевне на все сорок пять минут... Класс р ешает примеры. Елена Григорьевна ходит взад- вп еред по р ядам : — Быстрей , ребята, сч итайте... Быстрей ... Ну, к то готов? Первая поднятая рук а. — Нина Дубовых, к ак ой по ­ лучился ответ? Ск аж и нам. Девоч к а назвала. —М олодец ! Правильно . И тут ж е к др уго м у уч еник у: — Зоя Золо тарева, объясни, к ак ты решила. Объяснила. — Хорошо , садись. По том : — Комолик ов, выйди к до с­ к е... И так на протяж ении всего уро к а. Полная занятость всех уч ащихся. Ак тивная занятость. Ак тивная рабо та... Определение дирек тора шк олы, ск азанное им в хар ак ­ тер исти к е этой учительницы: «Ельск ая рабо тает на повы­ шенных ск о р о стях...» , очень метк о . Она действительно ве­ дет занятия в высок ом темпе, вырабатывая в ребятах быст­ ро ту мышления, ставя зас­ лон пассивности . И в этом Елена Григорьевна преуспела. ...В к лассе на подок онник ах р дею т герани . За школьной о градой дубы и березы роня­ ют листья, тронутые осенью . Белый туман стелется по зем ­ ле. Я смо трю в ок но , и мне ви­ дится р адуга, расцветившая лес, небо и белый туман . И тут взошло солнце и на­ полнило к ласс чистым утр ен ­ ним светом . И восторж енные глаза мальчишек и девч онок заиск рились. И п редставьте се­ бе, в этих о гоньк ах детск и х глаз я вновь увидел разноцвет­ ную р адугу. И вспомнилось народное по ­ верье: — Радуга— к счастью ! В. ДОЛ ГИХ, наш к ор р . В е с т и и з ш к о л ТТ Н ТЕРЕСН О будет отмечен праздник в средней школе № 4. Здесь инициа­ тива подготовки к нему в руках ребят. Они постановили: все самим сделать. Со стар ­ шими вож атыми Тамарой Ненаховой и Любой Кириковой подготовили специаль­ ный выпуск стенной газеты. Школьное радио передаст концерт по за ­ явкам учителей. В подготовке его приняли участие все ребята. Девятиклассница Галя Бакетина хорошо читает. По радио прозвучит отрывок из «Молодой гвардии» Фадеева специально для В. А. Павловской в ее исполнении. В подарок М . А. Чернышовой будет исполнен по радио «Школьный вальс». 3 . М А К О ВА , ,•?' завуч. В Ш К ОЛ Е № 1 к празднику подго­ товлена торж ественная линейка. На линейке будут награж дены лучшие учителя, мастера своего дела. Это учителя начальных классов Т. А. Кузнецова, А. М . Москвичева и А. Т. Пож идаева. Среди учителей-пред- метников лучшими по праву считаются ис­ торик В. А. Трескина, географ А. И. Ано­ хина. Восьмой класс, где руководителем пре­ подаватель немецкого языка 3. М . Борцов­ ских, всегда впереди. За отличное клас­ сное руководство, успешную работу будет награж дена и 3. М. Бордовских. В. БУГА К О В , дирек тор .