Ленинская искра. 1968 г. (г. Грязи)

Л енинг рад • Т урбостроите­ ли М еталлического завода и м ен и X X I I съезда КПСС ознаменовывают подготовку к 100-летию со дня рожде­ ния В. И. Ленина новыми успехами в труде. В эти дни в лаборатории водяных турбин проводятся всесторонние исследования модели турбины- гиганта мощностью 650 тысяч кило ­ ватт для Саяно-Шушенской ГЭС. Первоначально пред­ полагалось оснастить стан ­ цию агрегатами по 540 ты ­ сяч к иловатт каж дый. Но при испытании модели в ла­ боратории специалисты об­ наруж или , что рабочее ко ­ лесо турбины может дать гораздо большую мощность без увеличения ее размеров Оснащение ГЭС такими тур ­ бинами позволит достигнуть проектной мощности — 6,5 миллиона к иловатт не от двенадцати, а от десяти аг ­ регатов. Это даст колоссаль­ ную экономию , исчисляю ­ щуюся миллионами рублей. На снимке: в лаборатории водяных турбин. Инженер Н . В. Карпова и руководи­ тель групп кавитационных испытаний М- Д . Бузинер проводят испытания модели. Москва. В типографии «Красный пролетарий» пе­ чатается выставка «Жизнь и деятельность В. И. Ленина»- Она состоит из фотографий, а так ж е репродукций док у­ ментов, картин. Выставк а, составленная сотрудниками Центрального музея В. И. Ленина, предназначается для школ, домов пионеров, клубов и Других учрежде­ ний На снимке: брошюровщи­ ца Е. Попова (справа) и ма­ стер Т. Тарычева подбирают комплек ты выставки. Фото Э. ЕВЗЕРИ ХИ Н А Навстречу 100»летию со д н я р о ж д е н и я Владимира Ильича Ленина У ЧМГГЬСЯ у ч ш т ь с я И у ч ж ть с ж ... «Уч и ться, уч и ться и уч ить ­ ся...» Мы помним это т завет мо ло деж и вож дя револю ции Владимир а Ильича Ленина. Со ­ ветск ая м о ло деж ь ж ила и ж и ­ вет по этим заветам . Но о со ­ бенно ак туальны ук азан и я Иль­ ича сейч ас, к о гда все со вет­ ск ие лю ди го то вятся до стойно встрети ть вели к ую дату — 100- лети е со Дня р о ж ден и я наше­ го до р о го го уч и теля В. И. Л е ­ нина. Д ля усп ешн о го о сущ ествле ­ ния задач , намеч енных п оста­ новлением ЦК КПСС и Со вета М инистров СССР «О мер ах дальн ейшего улучшен ия р або ­ ты ср едн ей о бщ ео бр азо ва­ тельной шк олы», и п одго то вк и к до стойной встр еч е 100- летия со дн я р ож ден и я В. И. Ленина р ук о во дство шк олы и пар тий ­ ная о р гани зац ия со вместн о с п едаго ги ч еск им к оллек тивом р азр або тали специальный план мер о п р иятий , в к о то р ом о тр а­ ж ено го р яч ее стр ем лен и е все ­ го к о ллек ти ва шк олы встр е ­ тить ленинск ий ю билей к он ­ к р етными , п рак тич еск ими де ­ лами в дальн ейшем со вершен ­ ствовании уч ебн о - во сп и татель ­ ного п р о цесса. В плане п р еду ­ см о тр ен о : Во сп итание уч ащи хся на при ­ м ер ах ж изни и деятельн о сти В. И. Ленина к ак на ур о к ах, так и во внек лассн ой и вне­ шк ольной р або те. На рево лю цио н ных, боевых и тр удо вых тр адиц и ях нашего н ар о да воспитывать у п о др ас­ таю щ его п о к оления лю бовь и п р еданн о сть к Родине, партии и н ар о ду, со ветск ий п атр и о ­ ти зм и ин тер нацио нали зм . По ­ стоянно р азъясн ять уч ащим ся их основной до лг — уч иться, уч и ться и уч иться и на этой основе до би ваться повышения к ач ества знаний . Д о би ться, ч тобы на к аж дом ур о к е о буч ение и воспитание п р о ходили к ак единый п р о ­ цесс, а и зуч ение п р о гр амм н о ­ го матер и ала тесн о увязы ва­ лось с прак ти к ой к омм ун и сти ­ ч еск о го стр о и тельства, то р ж е ­ ством ленин ск их идей. Д ля до стиж ен и я этих глав ­ ных задач мы р азр або тали сле ­ дую щ и е м ер о п р и яти я: Про вести с уч ащим и ся стар ­ ших к лассо в тео р ети ч еск и е к о нфер ен ц ии : а) Бор ьба Ленина за со зда ­ ние партии ново го типа. б ) В. И. Ленин — о р ган и за­ тор Вели к ой О к тябр ьск о й со ­ ц иалистич еск ой р еволю ции . в) Лен ин ск ие заветы м о ло ­ деж и . Пополнить лен ин ск ую к ом ­ нату м атер и алами , р асск азыва­ ющими о р еволю ционной де ­ ятельности В. И. Ленина. Со здать гр уп п у до к ладч и ­ к ов из числа к ом сомо льц ев и си стемати ч еск и п ро водить в ленин ск ой к ом нате беседы о ж изни и деятельн о сти Ильича. Ор ган и зо вать со р евно вание к ом со м о льск и х и пионер ск их гр упп , н апр авленное на улуч ­ шение уч ебно - во сп и тательно го п р о цесса и уч асти е шк ольн и ­ ков в о бщественн о п олезном тр уде, а так ж е со р евно вание «За самый к ультур ный к ласс». По беди телей со ревно вания на­ править на эк ск ур сию в Л е ­ нин град. Офо р м и ть п о сто янн ую вит­ рину в ш к о ле «Проч ти эти к ни ­ ги о Ленине». Еж его дн о в к анун дня р о ж ­ ден ия В. И. Ленина п роводить ленин ск ие суббо тн и к и и во с­ к р есни к и по сбо р у м еталло ло ­ ма. По сади ть 50 фр ук то вы х и 500 дек о р ати вных дер евьев . Всем п ионер ск им о тр ядам вк лю ч и ться в см о тр «Во всех делах быть, к ак Ленин заве ­ щал». Итоги см о тр а п одвести нак ануне 100- летия со дня р о ж ден и я В. И. Ленина. Пр о вести встреч и уч ащихся с к омм ун и стом И. С. Рябо вым , к о то рый встр еч ался с В. И. Л е ­ ниным. Во всех к ом сомо льск и х гр уп п ах изучить би о гр афию В. И. Ленина. По дго то ви ть темати ч еск и е к онцер ты , п освященные лени- ниане и выступить с ними в шк оле, ми к р о р айо не пищек ом - бината. Про вести ч и тательск ую к он ­ фер ен ц ию на тем у : «Обр аз Ленина в детск о й худо ж ест ­ венной ли тер атур е», к он к ур сы ч тецов сти хо тво р ен ий о В. И. Ленине и сочинений уч ащи хся: «Обр аз Ленина в худо ж ествен ­ ной ли тер атур е» и «Заветы Ле­ нина м о ло деж и », а так ж е к он ­ к ур с стенной печати. Ор ган и зо вать выставк у п р о ­ изведен ий со ветск и х худо ж н и ­ ков на тем ы : «Ленин в ж и во ­ писи», «М ой п одар о к Ро дине». К аж до м у уч и телю р азр або ­ тать лек цию о ж изни и дея ­ тельн о сти В. И. Ленина и вы ­ ступ ать с нею п ер ед уч ащим и ­ ся и в ми к р о р айо не шк олы. Про вести п едаго ги ч еск и е ч тения: «Ленин о к омм ун и сти ­ ч еск ом воспитании п о др аста­ ю щ его п о к о лен ия», «Педаго ги ­ ч еск о е н аследи е Кр уп ск о й ». Ор ган и зо вать для уч ителей нач альных к лассо в глубо к о е и зуч ени е био гр афии В. И. Ле­ нина, для уч ителей 5-10 к лас ­ со в— п р о и зведен ий Ильича » тео р ети ч еск и х семи н ар ах. К аж до м у р ук о во дящ ем у р а ­ бо тн и к у шк олы взять темы для сам о сто ятельн о й политич еск ой п одго то вк и . Д и р ек то р : «Науч ная ор гани ­ зац ия к о н тр о ля за рабо той уч и теля». Зам ести тели ди р ек то р а:«По - вышение эффек ти вн о сти р ук о ­ во дства м ето ди ч еск о й рабо ты в шк оле» и «Ор ган и зац и я к о н тр о ля за к ач еством знаний , умений , на­ вык ов уч ащи хся нач альных к лассо в». Ор ган и зато р по внек лассной и внешк ольной р або те: «Опыт р ук о во дства во спитанием уч а­ щи хся в эти дни». Старш ая п ио нер вож атая: «Опыт о р гани зации со р евн о ва­ ния в ч есть 100- летия со дн я р о ж ден и я В. И. Ленина». Повысить эффек ти вн о сть м ето ди ч еск о й р або ты , обо б ­ щить и р асп р о стр ан и ть опыт лучших уч и телей шк олы. Ор ган и зо вать ци к л лек ций по тем ам : «М ар к си зм - лен и н и зм о знач ении НОТ», «Науч ная о р ган и зац и я тр уда и вопросы планиро вания р або ты уч и те­ ля», «Пути п овышения эффе к ­ тивности п едаго ги ч еск о го тр у ­ да». Мы хор ошо п онимаем , что наши планы и задум к и п о тр е ­ бую т от п едаго ги ч еск о го к о л­ лек тива новых сил и энер гии . Но ведь к ак о е свято е дело тво р и т уч и тель: п ом о гает де ­ тям понять вели к о е н аследи е Ленина, поч увствовать себя п рич астным к всен ар о дн о й бо ­ р ьбе за утвер ж ден и е в ж изни ленин ск и х идеало в . К. БОЛХОВИТИНОВ директор средней школы N9 2. В. КУЗНЕЦОВА, секретарь парторганизации. 3. БУРОВА, председатель месткома. П е р е д о в о й о п ы т — в с е м На станции Грязи-Воронеж ские уж е более двух лет нет ни одного случая производственного травматизма. В связи с этим вчера здесь была проведена школа передового опыта по охране труда и технике безопасности. В ней приняли участие начальники и инженеры стан ­ ций Воронеж ского отделения Юго-Восточной железной дороги. Начальник станции И. Е. Николенко рассказал участникам шко­ лы об опыте организации борьбы коллектива за улучшение охраны труда и техники безопасности, о планах на будущее. С таким же вопросом только по отделу эксплуатации Воронеж ­ ского отделения дороги выступил заместитель начальника отдела Б. Г. Фельдман. На занятиях опытом своей работы поделился председатель сове­ та общественных инспекторов по безопасности движ ения поездов деж урный по станции Грязи-Воронеж ские И. М . Королев. Руководители других станций, в частности Отрож ка и Воронеж - Курский, рассказали о том, как их коллективы борются за культуру и эстетику на производстве, недопущение сверхурочных работ. Затем все участники передовой школы побывали непосредственно на рабочих местах станции Грязи-Воронеж ские и ознакомились с охраной труда и техникой безопасности в действии. В. М А Ш УРА , сек ретар ь п ар тк ома станции Гр язи - Во р о н еж ск и е. В И СПОЛ КОМ Е РАЙ ОННОГО СО ВЕТА О Ш К О Л А Х Исполком районного Со вета депутатов трудящихся рассмотрел вопрос о выполне­ нии З акона о восьмилетием всеобуче, на­ роднохозяйственного плана по народному образованию та 1968 год и об итогах первых дней занятий в школах района. С док ладом выступил заведующий районо М. Ильи н. Отмечая положительные результаты де­ ятельности школьных коллективов и сель­ ской общественности, докладчик и члены исполкома обратили особое внимание та то, что не выполнен народнохозяйственный план по контингенту учащихся, неудовле­ творительно идет комплектование классов сельской молодежи и заочных групп по обучению взрослых, ни одна средняя шко­ ла не справилась с заданием по комплек­ тованию девятых классов . На заседании исполкома райсовета, ана ­ лизируя итоги первых дней занятий в школах, указали на такие недостатки, что не все учащиеся обеспечены учебниками, в большинстве школ плохо организована ра­ бота буфетов и ст оловых. Во многих шко­ лах не подготовлены как следует спортив­ ные площадей. З а безответственное отношение к вьшол- неиию народнохозяйственного плана по комплектованию девятых классов, за нео ­ беспеченность всесторонней подготовки к тачалу занятий исполком райсовета объя­ вил выговор директору Прибытковской средней школы В. Чернышову. За плохую организацию работы школь­ ных буфетов и столовых исполком райсо­ вета предложил председателю райпотреб­ союза С. Тормышову освободить от работы технолога т . Оськину и потребовал обеспе­ чить бесперебойную работу школьных бу­ фетов, завоз в них необходимых продуктов, улучшить завоз учебников и письменных принадлежностей в сельские магазины . Исполком обязал председателей исполко­ мов сельских Советов и директоров школ до 1 октября полностью обеспечить топли­ вом школы и учителей, обязал директоров совхозов и управляющих отделениями ор­ ганизовать регулярный подвоз учащихся, проживающих от школы на расстоянии свыше трех километров. О ТЕХ Н ИК Е Исполком райсовета заслушал доклады руководителей и главных инженеров ряда совхозов о ходе строительства площадок для хранения сельскохозяйственной техни­ ки. За последнее время строительству типо­ вых площадок для хранения техники стали больше уделять внимания в совхозе «Дру­ жба». Однако в совхозах «Бутырский», «Коробовский», «Красная дубрава», имени Крупской такие площадки строятся неудов­ летворительно: не покрываются бетоном, не спрофилированы, не озеленены. Хуже того, в совхозе имени Крупской освободив­ шиеся от полевых работ агрегаты находят­ ся в неочищенном состоянии, не подготов­ лены к зимнему хранению. На заседании исполкома райсовета резко критиковали директора совхоза имени Крупской В- Гуи- дрова и главного инженера А. Романова за небрежное отношение к технике. Исполком райсовета обратил внимание директоров и главных инженеров на сла­ бую работу по строительству типовых пло­ щадок для хранения техники и обязал их принять меры к тому, чтобы в каждом хозяйстве до 1 октября оборудовать не менее чем по одной площадке с твердым покрытием, в срок до 1 октября привести в надлежащее состояние всю освободившу­ юся от полевых работ технику. Лиц, ви­ новных в нарушении правил хранения техники, решено привлекать к ответствен­ ности согласно положению.