Ленинская искра. 1968 г. (г. Грязи)

НА ПАРТИЙНЫЕ ТЕМЫ Г о т о в я с ь к и с т о р и ч е с к о й д а т е В с о в х о з е „ Р о с с и я " р а з р а б о т а н ы ме р о п р и я т и я по вып о л н е н и и П о с т а н о в л е н и я Ц К К П С С „О п о д г о т о в к е к 1 0 0 - л е т и ю с о д н я р о ж д е н и я В л а д и м и р а И л ь и ч а Л е н и н а " 1. Ленинское трудовое соревнование. I. Орг анизовать широкое соревнование среди тружеников совхоза за достойную встречу 100 -летия со дня рождения В. И. Ленина, досрочное выполнение пяти­ летки. Пятилетний план по продаже госу­ дарству яиц и молока выполнить за 3,5 го­ да, мяса—за 4 года. К 22 апреля 1970 года продать государству сверх пятилетнего плана: яиц —20 миллионов, молока— 10 .000 центнеров, мяса—960 центнеров. Для достижения этой цели на молочно­ товарных фермах, в производственных бригадах и цехах каждые десять дней, ежемесячно, по кварталам, за каждое полу­ годие и за год подводить итоги выполнения обязательств доярками, птичницами, кол­ лективами МТФ, бригады и цеха. Анализи­ руя итоги соревнования, достижения пере­ довиков показывать в «молниях», боевых листках, в стенных газетах. В честь передо­ виков производства поднимать флаги тру­ довой славы на фермах и в отделениях, победителям соревнования вручать пере­ ходящие Красные знамена и вымпелы, их имена и фотографии заносить на Доску почета, портретную галерею и в Книгу трудовой славы. Наряду с моральными мерами повыше­ ния производительности труда широко применять меры материального стимули­ рования. I I . Организационно- партийная работа. 1. Обсудить мероприятия по подготовке к 100-летию со дня рождения В. И. Ленина на собраниях коммунистов партгрупп, отде­ ленческих парторганизаций, на заседании парткома. Образовать юбилейную комис­ сию. 2. Периодически практиковать заслуши­ вание председателей рабочкомов отделе- депении и парткома совхоза об организа­ ции ленинского соревнования. 3. На партийных собраниях, заседаниях партийных бюро и парткома регулярно заслушивать отчеты коммунистов об их уча­ стии и роли в ленинском соревновании, выполнении индивидуальных обязательств. I I I . Вопросы идеологии, культуры и быта. 1 . Укомплектовать слушателями школы основ марксизма-ленинизма четвертого и второго года обучения и теоретический семинар. Добиться, чтобы каждый комму­ нист настойчиво повышал свой идейно-тео­ ретический уровень. 2. Провести организационную работу по изучению теоретического наследия В. И. Ленина, чтобы каждый коммунист и бес­ партийные активисты подобрали себе про­ изведения Ильича для глубокого изучения. Установить три этапа подведения итогов по изучению ленинского наследия: а) пер­ вый итог подвести до 15 апреля 1969 года: б) второй—до 1 октября того же года; в) заключительные итоги подвести до 15 ап­ реля 1970 года. 3. В помощь изучающим ленинские про­ изведения проводить консультации один раз в месяц, каждый второй понедельник. Организовать дополнительные консульта­ ции. 4. Провести три теоретических конфе­ ренции по произведениям В. И. Ленина: а) «Шаг вперед, два шага назад»—де­ кабрь 1968 г.; б) «Две тактики социал-демократии в де­ мократической революции»—апрель 1969 г.; в) «Детская болезнь «левизны» в комму­ низме»—март 1970 года. 5. Организовать ленинский лекторий. В массовых формах пропаганды широко разъяснять учение, жизнь и деятельность В. И. Ленина, важнейшие проблемы ком­ мунистического строительства в нашей стране, развитие мировой системы социа­ лизма, мирового рабочего и коммунисти­ ческого движения. 6 . Регулярно, не реже одного раза в ме­ сяц проводить семинары агитаторов и по­ литинформаторов, широко проводить вос­ питательную работу по месту жительства населения. 7. Оформить в красных уголках фото­ выставки о жизни и революционной дея­ тельное™..,^. И,. ДенинаА„Црв1ЧврЭ* гЛ> изведениям советских писателей о В. И. Ленине, вечера встреч с ветеранами Ок­ тябрьской революции и гражданской вой­ ны. 8 . Организовать кинолекторий при Каэин- ском Доме культуры, а также коллектив­ ный просмотр кинофильмов «Ленин в Ок­ тябре», «Ленин в восемнадцатом году» и других. 9. Завершить строительство Казинской средней школы и построить школу на 640 посадочных мест в строящемся агрогород­ ке. 10. Построить семь 36-квартирных домов для работников совхоза с соответствующи­ ми культурно-бытовыми учреждениями. 11. В отделении «Пятилетка» построить столовую на 25 посадочных мест. I V. Коммунистическ ое воспитание моло ­ деж и. 1. В целях повышения уровня воспита­ тельной работы с молодежью проводить торжественно: а) посвящение в рабочие; б) присвоение звания птичницы; в) вручение первой получки; г) вступление в соревнование за комму­ нистический труд. 2. Проводить вечера встреч молодежи со старыми кадровыми рабочими в целях передачи молодым трудовых традиций старшего поколения. 3. Всю молодежь, не имеющую средне­ го образования, вовлечь для учебы в ШРМ. 4. Шире вовлекать молодежь в спортив­ ные кружки, художественную самодеятель­ ность, в оборонно-массовую работу. 5. На примере жизни В. И. Ленина, его соратников усилить воспитание учащихся на революционных, боевых и трудовых традициях нашего народа. С этой целью: а) организовать в школах демонстрацию кинофильмов о жизни и революционной деятельности В. И. Ленина и его соратни­ ков; б ) организовать встречи октябрят, пио­ неров и комсомольцев-старшеклассников с ветеранами революции, участниками граж­ данской и Великой Отечественной войн. 6 . Активизировать во всех отделениях совхоза деятельность советов и комиссий содействия школе, родительских комите­ тов. 7. Создать в каждой школе ленинские 8 . Художественно оформить школы, со­ ветские и административные здания, уч­ реждения культуры, красные уголки. Тема наглядной агитации— 100 -летие со дня рож­ дения В. И. Ленина. Для каждого пункта мероприятий уста­ новлены сроки выполнения, определены ответственные лица. В составлении меро­ приятий участвовали члены парткома и рабочкома, руководители совхоза, члены юбилейной комиссии. В. ФУРСОВ. сек ретарь партк ома совхоза «Россия» . В коллективе Рижского ор­ дена Трудового Красного Зна­ мени цементно-шиферного за ­ вода Регину Котлер знает каж­ дый. 14 лет назад пришла она сюда со школьной скамьи. Здесь началась ее трудовая биография. Теперь Котлер ста­ ла мастером. От нее во мно­ гом зависит ритм работы цеха, своевременное выполнение за ­ дания, качество продукции, ко­ торая пользуется большим спросом. На снимке: начальник цеха Лира Хайсава (справа) и ма­ стер Регина Котлер осматрива­ ют акустические плиты. Фотохроника ТАСС. Москва. Новинки сельскохо­ зяйственной техники, которые демонстрируются на ВДНХ СССР, неизменно привлекают внимание специалистов, приез­ жающих из разных областей страны. На снимке: экскурсанты зна- Н О Т в с к р ы в а е т р е з е р в ы О А ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГО- ДА коллективом локомо­ тивного депо много сделано по улучшению организации труда, внедряется промышленная эстети­ ка, из года в год повышается об­ щая культура производства. Все это стало возможным благодаря научному подходу к организации труда. Возьмем прошлый год. Из на­ меченных 84 мероприятий по НОТ было внедрено 81. В результате сэкономлено 7206 нормо-часов, или 3041 рубль. Вот некоторые из мероприятий. Для производства промывочного ремонта были организованы ком­ плексные бригады. Это сократило простой паровозов в ремонте на 2 часа, а количество межпоездных ремонтов сократилось более чем на 40 процентов. По методу депо Лиски разработана и внедрена технология профилактического ре­ монта тепловозов ТЭМ-1, ТГМ-3. В целях сокращения сверхурочных часов создано семь подменных бригад, работающих по скользя­ щему графику. В цехах проведена 31 фотогра­ фия рабочего времени, благодаря чему установлено, что около 7 процентов потерь рабочего време­ ни уходит на поиски материалов. 11 процентов времени токаря за ­ нято проходами к перевозкам для замеров. Слесари промывочного цеха до 8 процентов рабочего вре­ мени тратили на вспомогательных работах по транспортировке дета­ лей. Для устранения выясненных причин намечались конкретные мероприятия. Так, замерами дета­ лей вместо токарей теперь зани­ маются бригадиры цехов, а для транспортировочных работ в каж­ дой бригаде имеется специальный рабочий. Вместо намеченных 38 норм было пересмотрено 44, бла­ годаря этому экономия времени со­ ставила 4206 нормо-часов, или 2181 рубль. Успешно проводилось обучение рабочих вторым профессиям и по­ вышение их квалификации. В шко­ ле передового опыта по эконом­ ному расходованию топлива и электроэнергии на локомотивах обучено 26 человек, школу по ско­ ростному резанию металлов про­ шли 10 токарей. И учеба не про­ шла даром. Общая сумма за счет сэкономленного топочного мазута, дизельного топлива, электроэнер­ гии, цветных и черных металлов составила почти 13 тысяч рублей. Принятые и внедренные 47 рацио­ нализаторских предложений уве­ личили экономию еще на 8 тысяч рублей. В четвертом квартале 1967 года внедрен сетевой график планиро­ вания управления промывочными ремонтами паровозов. За год ра­ бота по этому графику экономит 3600 рублей. На текущих ремон­ тах паровозов сбережено 2700 рублей. Внедренные мероприятия по НОТ позволили повысить произ­ водительность труда в целом по депо на 2,7 процента. На 1968 год намечено внедрить 12 мероприятий и пересмотреть 52 нормы. Экономический эффект ожидается в сумме 8937 рублей, а производительность труда должна повыситься на 2,2 процента. Боль­ шинство этих мероприятий уже внедрено. Так, из семи пунктов по усовершенствованию технологии и механизации трудоемких процес­ сов выполнено пять. Осуществле­ ние четырех мероприятий по внед­ рению рациональных графиков ра ­ бот и режимов труда и отдыха сэкономит за год 860 рублей, а мероприятия До рациональному разделению труда в инструмен­ тальном цехе, электроцехе, а так­ же за счет высвобождения экипи­ ровочных бригад сберегают за год 6480 рублей. В связи с переходом локомотив­ ного депо на новую систему пла­ нирования и экономического сти­ мулирования на второе полугодие планом НОТ предусмотрено по­ лучение экономического эффекта в сумме 3794 рубля, а норма вы­ работки в ремонтных цехах долж­ на повыситься на 4,1 процента, по цеху эксплуатации—на 2,3 процен­ та. Разработаны сменные и месяч­ ные задания и условия премиро­ вания для рабочих-повременщи- ков разных профессий. Составлен перспективный план на 1969—1970 годы. В работе по НОТ участвует бо­ лее 50 человек. Совет комиссии по научной организации труда воз­ главляет начальник депо И. Ф. Соболев. Этот совет координиру­ ет работу двенадцати творческих бригад. В состав каждой бригады входит по четыре специалиста разных профессий. Так, например, в творческую бригаду по рацио­ нальному разделению труда вхо­ дят инженеры В. П. .Хрюкин, то­ карь П. С. Перепелкин, бригадир Г. С. Голубых и газосварщик Л. М. Бурцев. Творческие бригады регулярно, раз, а то и два раза в месяц, со­ бираются для обсуждения хода выполнения намеченных меро­ приятий.' Учет по научной органи­ зации труда ведется старшим нор­ мировщиком А. Б. Гавриловым. Стройная система по разработ­ ке научной организации труда и своевременный контроль за ходом выполнения мероприятий являют­ ся хорошей гарантией того, что коллектив локомотивного депо в новых условиях успешно справ­ ляется с выполнением государст­ венного плана. Р. КРАВЦОВА, нормировщик локомотивного депо; Г. ЛЕВИН, корр. «Ленинский искры». комятся с устройством само­ ходного комбайна «СКПР-4», изготовленного на заводе «Ростсельмаш». Комбайн пред­ назначен для уборки зерновых культур, в частности риса, на почвах повышенной влажно­ сти. П р ои зв о д и т ел ьн о с т ь «СКПР-4» по обмолоту от 5500 до 8.000 килограммов зерна в час. Ташкентский «Оазис». Э т о - марка нового холодильного аг­ регата, к выпуску которого приступил в столице Узбеки­ стана завод бытовых холодиль­ ников. Полезная емкость «Оазиса» 120 литров. Он изящно отде­ лан. На снимке: начальник ма­ лярного цеха И. Подгаецкий и контрольный мастер С. Леви­ та проверяют новые холодиль­ ники перед отправкой в мага­ зины. Фотохроника ТАСС.