Ленинская искра. 1966 г. (г. Грязи)

в х с о л / ж с о л ж о л ь с к и х о р г я и ш з а щ и л х Д р у з ь я г а з е т ы н Е С КО Л Ь КИ М к о м с о м о л ь ц а м , п р о ­ ж и в а ю щ и м в н аш ем г о р о д е , и з р е д а к ц и и г а зе ты « К о м с о м о л ь с к а я п р а в ­ да» п р иш л и п и сьм а . Вот с о д е р ж а н и е пи сьм а , к о т о р о е п о л у ч и л с е к р е т а р ь к о ­ м и те та В Л К С М л о к о м о т и в н о г о д е п о А л е к с е й Л е б е д е в . « Д о р о г о й тов . Л е б е д е в ! Р е д а кц и о н н а я к о л л е г и я г а з е ты « К о м с о м о л ь с к а я п р а в ­ да» , о тм е ч а я Ваше а к ти в н о е у ч а с ти е в р а с п р о с т р а н е н и и г а з е ты , о бъ я вля е т Вам б л а г о д а р н о с т ь и н а г р а ж д а е т п ам я тны м з н а ч к о м « А к т и в и с т у « К о м с о м о л ь с к о й п р а вды » . Р е д а кц и о н н а я к о л л е г и я на д е е т ся , ч то Вы, о ставаясь б о л ьш и м д р у г о м г а зе ты , б у д е т е и в п р е д ь о ка зы в а т ь в с я ч е с ко е с о д е й с т в и е в п р о п а г а н д е « К о м с о м о л ь ­ с к о й п р а вды » с р е д и н аш ей м о л о д е ж и . Ж е л а е м Вам з д о р о в ь я , у сп е хо в в ра ­ б о те и сч астья в ж и з н и » . Т а ки е п и с ьм а и п ам я тны е з н а ч ки п о ­ л у ч и ли ; у ч е н и ц а ш к о лы № 53 Т амара К о с и н о в а , с е к р е т а р ь ко м и т е т а к о м с о м о л а ш к о лы № 51 Там ара Г олуб и н а , с е к р е т а р ь к о м и т е т а к о м с о м о л а п ищ е в о г о к о м б и н а ­ та Валя В о л ко в а , н а ч а л ь н и к п л а н о в о - п р о ­ и з в о д с т в е н н о г о о тд ела м е х а н и ч е с к о г о за в о д а А н а т о ли й Д е н и с е н к о . Э. ЧЕРНЫШОВ. На повестке дня— работа клуба в с о в х о з е «П ле ха н о в с ки й » с о с то я ло с ь к о м с о м о л ь с к о е с о б р а н и е . К о м с о м о л ь цы о б с у д и л и в о п р о сы к у л ь т у р н о - п р о с в е т и ­ те льн о й р а б о ты на селе . С о б р а вш и е с я с а м о к р и т и ч н о о тн е сли сь к о б с у ж д а е м о ­ м у в о п р о с у и нам е ти ли р я д к о н к р е т н ы х м е р о п р и я т и й . У ж е сейч ас п р о и з о ш л и за м е т ны е и з ­ м е н е н и я . А д м и н и с т р а ц и я с о в х о за п о м о г ­ ла п р и о б р е с т и д ля кл у б а теа тр а льны е кр е с л а , со зд а е т с я х о р о в о й к р у ж о к . Ре ­ ш е н о п р о и з в е с т и ка п и та л ь ны й р е м о н т кл у б а и о б н о в и т ь н а г л я д н ую а г и та цию . В. СМОЛЬЯНИНОВ. П р а з д н и к у л и ц ы Г о р к о м В Л КСМ с о в м е с т н о с Д о м о м п и о н е р о в п р о в о д и т м е р о п р и я т и я , п о с в я ­ щ е н н ы е п р и б л и ж а ю щ е м у с я ю б и л е ю — 50 - л е т ию С о в е т с ко й власти . На ули ц а х с о ­ зд а ны п и о н е р с к и е о т р я д ы . О н и с о б и р а ю т м а т е р и а лы о лу чш и х лю д я х с в о е й у л и цы , о ф о р м л я ю т ф о то с те нды . В о д и н и з в о с к р е с н ы х д н е й п и о н е ры , к о м с о м о л ь ц ы и п р и г л аш е н ны е р о д и те л и с о б р а л и с ь в г о р о д с к о м п а р к е . На зе ле ­ н о й а р е н е шел к о н ц е р т х у д о ж е с т в е н н о й сам о д е я те л ь н о с ти . Ребята с тарали сь . В п о л о ж е н и и о к о н к у р с е с ка з а н о , ч то х у ­ д ож е с т в е н н а я са м о д е я те л ь н о с т ь являе т ­ ся в а ж н ы м ф а к т о р о м п р и п о д в е д е н и и и то г о в . З а к о н ч и л с я « П р а з д н и к улицы » и г р о й в лапту . П е р в о е м е с т о ж ю р и е д и н о д уш н о п р и ­ зн а л о за о т р я д о м с у ли цы «П равды » , к о ­ т о ры й в о з г ла вля е т Валя В о л ош е н к о . Ю. ЧАВКИНА. Комсомольские рейды У ч а с то к Г р я з и— П о в о р и н о о б о р у д о в а н р е л е й н о й п о л у а в т о м а т и ч е с ко й б л о к и р о в ­ ко й . В с в я зи с тем , ч то в э т о м г о д у на пя ти с танция х п р о и з о й д е т р е к о н с т р у к ц и я с т а н ц и о н ны х пу те й , п о т р е б о в а л о с ь п е р е ­ не с ти на н о в о е м е с т о с тр е ло ч ны е посты , с в е тоф о ры , р е л е й ны е и б а та р е й ны е ш к а ­ фы . К р о м е э т о г о нам е ч е н а д о п о л н и те л ь ­ ная у к л а д к а ка б е ля . К о м с о м о л ь цы д и с та н ц и и си г н а ли за ц и и и свя зи , р еш и в у с к о р и т ь те м пы р або ты , п р о в о д я т к о м с о м о л ь с к и е р е й ды . Вы е з ­ ж а я на у ч а с т ки , он и не т о л ь к о о б н а р у ­ ж и в а ю т н е д о с та т ки , но и п р и н и м а ю т са ­ м о е а к ти в н о е уч а с ти е в р а б о те . Так , на с танции Я с тр е б о в к а 12 ко м с о м о л ь ц е в , у ч а с тн и ко в р е йд а , во главе с э л е к т р о м е ­ х а н и к о м Л . Д у н и н ы м у л о ж и л и 250 м е т ­ р о в ка б е ля . Б о л ьш ую п о м ощ ь м о л о д ы е свя зи с ты о ка з а л и и р а б о т н и к а м станции С т р е л е ц к а я . А. СЛЕПНЕВ. По 200 килограммов металла Э л е к т р о с в а р щ и к а м а т е р и а л ь н о -те х н и ­ ч е с к о г о с кла д а к о м с о м о л ь ц а Н и ко ла я П р и п а д ч е в а з н а ю т м н о г и е . Х о р ош и й п р о и з в о д с т в е н н и к , а к ти в н о уч а с тв уе т в о бщ е с т в е н н о й ж и з н и , уч ащ и й ся 11 -го кла сса ш к о лы р а б о ч е й м о л о д е ж и . О б ы ч ­ ная б и о г р аф и я . З ато х а р а к т е р у н е г о не о бы ч ны й , б е с п о к о й н ы й . Более т па р ен ь за д ела п р е д п р и я т и я , за дела к о м с о м о л ь ­ с к о й о р г а н и за ц и и . Е ж е м е с я ч н о о н с о б и ­ рае т по 200 к и л о г р а м м о в м е т а лло лом а и е ж е м е с я ч н о за во е вы ва е т в э том д еле п е р в е н с т в о . Н и к о л а й ещ е и самы й а к ти в ­ ны й п о д п и с ч и к к о м с о м о л ь с к и х и зданий . Г азеты « К о м с о м о л ь с к а я правда» , «Л ени ­ нец» , ж у р н а л « К о м с о м о л ь с к а я ж и з н ь » р е ­ г у л я р н о д о с тав ляю тся п о ч т о й п о е г о ад ­ ресу . В о тве т на р еш е н и я X V съе зда ВЛ КСМ к о м с о м о л ь ц а м и с кла д а у ж е с о б р а н о 1800 к и л о г р а м м о в ц е н н о г о металла . Р. АНОХИНА. Ко г д а к о р о в поят пло х о . . . в оошхове «Лороб.овш1Й» сейчас на ­ дои ниже всех в районе. Напринер, в совходе «Правда» получают по 11,3 ки ­ лограмма молока, в совхозах «Песжоват- ОТ1ИЙ», «Краоный горняк» и других—по 10— Ц килограммов, а коробовцы—все­ го лишь 8 ,2 килограмма. Надои даже ниже прошлого года. В чем же дело? Причин тут много.!! прежде всего то, что плохо организовано корм.генме дойного стада. Для скота не отведешь! .хорошие выпасы, концентраты ■расходуются не по-хозяйски, много те ­ ряется их при кормлении, зеленая куку ­ рузная масса подвозится несвоевремен­ но, плоко обстоит дело е водО'Поем... Когда у директора совхоза «Коробов- ский» т. Мелихова опросили, почему низ­ ине надои, то он ответил: «Нет водово­ за, не на чем подвозить воду для поения скота». —А обращались ли вы за помощью к руководству «Сельхозтехники», где име­ ются такие автомашины? Мелихов ничего не ответил. Он, види­ мо, не думал раньше об автоцистернах, а теперь ссылается на то, что нет водо­ воза для доставки воды на пастбища. Но ведь на территории совхоза имеют­ ся два пруда. Почему бы их не исполь­ зовать для водопоя. В хозяйство все же направлен водо­ воз. Он увеличит накладные расходы. Но поднимутся ли надси, если не улучшить кормление коров? Нельзя же против 'испшы кривить д5'ш.ой: в совхозе плохо кормят скот. Мы вели разговор о низких надоях мо­ лока в совхозе «Коробовский». Но сле­ дует сказать, что мало надаивают сейчас животноводы совхозов «Плехашовский» и «Грязинокий», который в первом полу­ годии был на хорошем счету по увели­ чению производства мюлока. Что же произошло в этих хозяйствах? Дело в том, что здесь ослабили внимание к Ж1ГООТНОВОДСТЕУ, не организуют Х0|ро- шето кормления дойного стада. Жела­ тельно, чтобы руководители все время строго контролировали ход социалисти­ ческого соревшования животноводов за выполнение своих обязательств, постоян­ но оказьшали им помощь и поддержку в самом главном—в улу'чшении кормления скота. К . СОКОЛОВ, корр. «Ленинской искры». К А К М Ы Б УД Е М УЧИТ ЬСЯ Т аш к е н т с к а я о б л а с т ь . (Уз ­ бекистан). Колхоз имени XXI I партсъезда Калинин­ ского района приступил к уборке ранних сортов вино­ града. Первая партия его отправлена строителям Таш­ кента. Всего в нынешнем се­ зоне хозяйство продаст го­ сударству 223 тонны янтар­ ных ягод. На снимке: комсомолки Насиба Маджидова и Ман- зура Алиханова на сборе винограда. Фотохроника Т.АСС. Слушатели школ и семинаров системы партийного образования в 1965—1966 учебном году более глубоко и творчески изучали марк­ систско-ленинскую теорию. Внима­ тельное отношение первичных пар­ тийных организаций, последова­ тельность в изучении программно­ го материала дали возможность повысить идейно-теоретический уровень занятий в школах и семи­ нарах, организованно завершить учебный год. Жизнь показала, что новая система оправдала себя, ее эффективность стала значительно выше. В прошлом году у нас занима­ лось свыше 4000 ком.чуннстов и беспартийных активистов. Итого­ вые занятия показали, что боль­ шинство слушателей хорошо ус­ воило пройденный материал. Вме­ сте с тем они помогли слушателям систематизировать и глубоко осмы­ слить изученный материал в свете теоретических выводов и решений XXIII съезда КПСС. Организованно и содержатель­ но, на высоком идейно-теоретичес­ ком уровне проходили занятия в школах и семинарах, которыми ру­ ководят П. В. Меринов (известко- сый завод), Т. Ф. Ряскова (сред­ няя школа № 53), .Л. М. Подхалю- зин ( с о в х о з « Пе с к о в а т - ский»). Эти пропагандисты тща- П а р т и й н а я ж и з н ь тельно готовятся к каждому заня­ тию, глубоко изучают произведе­ ния Маркса и Ленина и партийные документы, тесно увязывают изу­ чаемый материал с практикой ком­ мунистического строительства и жизнью коллектива, широко ис­ пользуют наглядные пособия и тех­ нические средства пропаганды. Кабинетом политпросвещения горкома КПСС оказывалась по­ стоянная теоретическая и методи­ ческая помощь пропагандистам и слушателям в подготовке и прове­ дении занятий. В учебном году проведено семь се.минаров пропа­ гандистов и методическая конфе­ ренция. Прошедший учебный год в си­ стеме политического просвещения говорит и о другом, а именно, что в постановке партийной учебы име­ ются серьезные недостатки. В пар­ тийных организациях совхоза «Красная дубрава», комбината бы­ тового обслуживания, ДСУ-2, ПМК-229 допускались срывы и пе­ реносы занятий. Слабо тут исполь­ зовались наглядные пособия и тех­ нические средства пропаганды, со стороны партийных бюро Не было I должного контроля За самостоя- ( тельной учебой коммунистов. Со- I став слушателей отдельных школ ' и семинаров был разным по обра­ зованию. Это затрудняло деятель­ ность пропагандиста, снижало ин­ терес к учебе. Чтобы улучшить партийное об­ разование в наступающем году, нам предстоит многое сделать. В подготовке к началу учебного го­ да должны принять активное уча­ стие все члены партбюро, партко­ мов и пропагандисты. Вопрос со­ стояния политического образова­ ния коммунистов должен стоять в центре внимания на отчетных пар­ тийных собраниях. Комплектование сети партийного просвещения в этом году проходит несколько по-другому, так как в основном эта работа уже выполне­ на в прошлом году. Но нам надо серьезно поработать над уточнени­ ем списочного состава слушателей, добиться, чтобы их состав был одинаковым по общеобразователь­ ной и политической подготовке; следует внимательно подойти к подбору пропагандистов и их заме­ стителей. При выборе форм учебы необ­ ходимо побеседовать с каждым коммунистом, с каждым слушате­ лем. Важно сохранить все, что бы­ ло создано при комплектовании в прошлом году. В тех первичных партийных ор­ ганизациях, где работают две-три школы основ марксизма-лениниз­ ма, можно укрупнить их при усло­ вии параллельного изучения про­ граммного материала. Для чтения обзорных лекций здесь необходимо подбирать таких пропагандистов, которые имеют соответствующую подготовку и хорошо владеют ора­ торским искусством. Собеседова­ ния будут проводить руководители семинарских групп. При комплектовании партийной сети необходимо учесть и такую деталь. Общеобразовательный уро­ вень слушателей начальных полит­ школ должен быть не выше чем незаконченное среднее образова­ ние. Учителя общеобразовательных школ, как правило, должны зани­ маться в теоретических семинарах по предлагае.мому выбору: история КПСС, политическая экономия, марксистско-ленинская философия, проблемы марксистско-ленинской теории. Липецким Домом политического просвещения в течение учебного года будет оказана помощь в раз­ работке методических материалов и проведении семинаров пропаган­ дистов по следующим теоретичес­ ким проблемам: