Ленинская искра. 1966 г. (г. Грязи)

Дл я пропагандистов и сл ушател ей ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ занятий для школ основ марксизма-ленинизма на второе полугодие 1965—66 учебного года (для сельских парторганизаций). ЯНВАРЬ История КПСС Занятие I. Борьба партии за развитие социалистической ре­ волюции и упрочеяие Советской власти (октябрь 1917—1918 гг.). Партия в период иностранной военной интервенции и граж­ данской войны (1918—1920 гг.) 2 часа. Занятие 111. Теоретическое собеседование; Борьба партии по развитию социалистической революции, по органи­ зации защиты социалистического Отечества (октябрь 1917-— 1920 гг.) 2 часа. Занятие 111. Партия в борьбе за восстановление народного хозяйства (1921—1925 гг.) 2 часа. Занятие IV. Основы ленинского учения о партии и партий­ ная работа в коллективе. Собеседование по теме: «Коммунизм и производство» 2 часа. ФЕВРАЛЬ История КПСС Занятия 1 и 11. Борьба партии за победу социализ.ма в СССР (1925—1937 гт.) 4 часа. Занятие 111. Теоретическое собеседование; «Борьба партии за победу социализма в СССР (1925—1937 гг.) 2 часа. Занятие IV. Основы ленинского учения о партии и партий­ ная работа в коллективе Собеседование по темам! — Как формируется идейная убежденность. —• Коллектив и личность. — Связь партии с массами. 2 часа. МАРТ История КПСС Занятие 1. Партия — организатор упрочения и развития со­ циализма (1937—^июнь 1941 гг.) 2 часа. Занятие 11. Партия в период Великой Отечественной войны («юнь 1941—1945 гг.) 2 часа. Занятие 111. Теоретическое собеседование по теме; Борьба партии за упрочение и развитие социалистического общества. Коммунистическая партия в период Великой Отечественной войны (1937—июнь 1941 гг.) 2 часа. Занятие IV. Основы ленинского учения о партии и партий­ ная работа в коллективе. Собеседование по темам: — На основе ленинских принципов партийной жизни. — Не замалчивать слабостей, а открыто критиковать их. 2 часа. АПРЕЛЬ Занятие I. Важнейщие документы и решения партии и пра­ вительства. 2 часа. Занятие II. Итоговые занятия. 4 часа. ПРИМЕРНОЕ РАСПИСАНИЕ занятий для политшкол на второе полугодие 1965-66 учебного года (для сельских парторганизаций) ЯНВАРЬ Основы политических знаний . Занятие I. Тема: «Победа социализма в СССР» (Коллекти­ визация сельского хозяйства. Осуществление в стране куль­ турной революции. Построение социализма в Советском Союзе — результат выполнения заветов В. И. Ленина) 2 часа. Занятие II. Тема; «Победа социализма в СССР» (Социали­ стический строй — источник победы Советского Союза в Вели­ кой Отечественной войне. Полная и окончательная победа социализма в СССР) 2 часа. Биография В. И. Ленина Занятие III. Темы: «Верность пролетарскому интернациона­ лизму», «Вождь Октябрьской революции». 2 часа. Основы конкретной экономики Занятие IV. Тема; «Механизация совхозного производства» или «Интенсификация — главное направление развития кол­ хозного производства». 2 часа. Основы политических знаний Занятие V. Тема: «Советское социалистическое общество». (Социалистический общественный строй). 2 часа. ФЕВРАЛЬ Основы политических знаний Занятие I. Тема; «Советское социалистическое (Ленинские принципы управления народным Дружба народов — источник силы ства) 2 часа. Занятие II. Тема; «Советское социалистическое общество». (Всенародная социалистическая демократия) 2 часа. Занятие III. Важнейшие документы и решения партии и прав-цтельства. Биография В. И. Ленина Занятие IV. Темы: «Основатель первого в мире социалисти­ ческого государства». «Во главе обороны Страны Советов». 2 часа МАРТ Занятие I. Важнейшие документы и решения партии и пра­ вительства. 2 часа. Биография В. И. Ленина Занятие II. Тема: «Вдохновитель и организатор социалисти­ ческого строительства». 2 часа. Занятие III. Внешняя политика СССР и политическая карта мира. Тема: «Современное международное положение». 2 часа. Занятие IV. Важнейшие документы и решения партии и пра­ вительства. 2 часа. АПРЕЛЬ Внешняя политика СССР и политическая карта мира Занятие I. Тема: «.Лмерпканский империализм—злейший враг народов мира. Агрессивные военные блоки империализма — угроза миру н свободе народов». 2 часа. Занятие 11. Итоговые занятия. 4 часа. общество», хозяйством, социалистического обще- Алтайский край. В совхозе «Чи- стюньский» Топчихинского райо­ на на основе агропочвенных карт начали вводить правильные, эко ­ номически обоснованные севообо­ роты. Сейчас разработка этих се­ вооборотов закончена для всех четырех отделений. На снимке (справа налево): главный агроном совхоза Федор Заричный, главный зоотехник Иван Коваль, агроном-семеновод Абрам Тищенко и главный эконо ­ мист Николай Шнайдер составля­ ют план посева культур на весну 1966 года. Фотохроника ТАСС. Молодняку— хороший уход Для пол1''{ения большого коли­ чества животноводческих продук­ тов необходимы прочная кормовая база и обеспеченность скота доб­ ротными помещениями. Однако вылолнсаиге лишь этих двух усло­ вий не может привести к быстро­ му росту прод^жтов жииотновод- ства, если не будут улушшаться породные и племенные качества всех видов скота. Молодняк крупного рогатого скота является пополнением дой­ ного стада, его резервом. Важным условием племенного дела являет ­ ся ооздашге в каждом хозяйстве племеяыого ядра из лучших по продуктивиости, конституции и экстерьеру животных. У нас в каждом совхозе имеются коровы, дающие в сутки по 18— 20 кило­ граммов молока с высоким про­ центом жирности, свиноматки, прянесящие за опорок; по 11— 12. ■и более поросят, обладающие хо­ рошим! материнскими качества­ ми, овцематки, дающие в пркшгло- де по два ягненка, и.чеюш1ие щерсть высокого качества. В связи с этим выращивание крепких, здоровых телят приобре­ тает большое значение. Специалисты и работники жи­ вотноводства ферм района помнят те дни, когда отбирали от высоко­ удойных коров телочек с целью выращивания « получения от них продукции высокого качества. От­ бор телочек шел от высоконродук- гинных коров. Ведь такая корова подучена от высокоудойных роди­ телей, дала дочерей с повышен­ ным содержанием жира в молоке. Следовательно, эта корова обла­ дает свюйством производить по­ томство, котофюе также, в свою очередь, будет давать хорошее (большое) молоко с высоким со­ держанием жира. Это в первую очередь выгодно хозяйству. Кому же не ясно, что если до­ чери данной коровы обладают этими продуктивными качествами, то крайне важно быстрее полу­ чить от нее или ее дочери потом­ ство с хорошими задатками. Вое мероприятия по быстрому улучшению дойного стада решает * К ИТОГАМ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО ГОДА • 'Искусственное осеменение сель­ скохозяйственных животных. Этим методо.м можно за два-три года ре­ шить вопрос улучшения породных И продуктивных качеств дойного стада, ошшггь затраты на содер­ жание производителей. В каком состоянии находится отобранный мо.тодняк от высоко­ удойных коров в совхозах района? Для этих целей в совхозе «Гряэин- ский» отобрано 64 телочки, в совхозе «Каробовский»— 79, в совхозе «Двуреченский» — 71. В совхозах «Грязинский» и «Ко- робовсиий» к отобранному пого­ ловью относятся плохо; животные грязные, кормление неполноцен­ ное и находятся они на общем ра- циоае. В совхозе «Двуреченский» со­ ставлен рацион кормления, кото­ рый состоит из 2 килограммов концентраггов, 4 — сена, 7— соч­ ных кормов, барда вволю, поят телят теплой водой. Кормление полноценное, а ухода надлежаще­ го нет. Телки грязные, не чистятся. Вот еще пример беицсозяйстввн- ности в улучшении стада. Каза­ лось бы, стадо совхоза «Россия» начало улучшаться, но как? Ко­ нечно, не за счет собственного воопроошодства, а за счет завоза племенных телочек из друтих хо- зяйел® области. Хорошее меро­ приятие, но почему в совхозе не занимаются улучшением своего дойного стада? В хозяйстве имеется свой типо­ вой пункт искусственного осеме­ нения, но он не работает с июня прошлого года. На фермах стоят быки-ирошводители низкой про­ дуктивности. Разве можно так вести улучшение стада? Специа­ листы станции внесли предложе­ ние научным работникам Липец­ кой опытной станции проверить стадо коров совхоза «Россия» и организовать здесь племенную ферму крупного рогатого скота в этом году. Бесспорно, такая фер- 1^а будет организована, но прежде необходимо самим животноводам хозяйства навести порядок на ферме. Воспроизводство стада опреде­ ляется деловым выходом телят, что дает ориентировку руководите­ лям и зоотехникам вести расчеты на будущее, на выход телят от ста коров. Н'О с выходом телят де­ ло обстоит неблагополучно. Если в совхозе «Правда» их лолуче1но 92, в совхозе «Песковатский»— 98 голое, то в совхозах «Коробов- ский» и «Прибытковс'кий» полу­ чено только 77 телят. Сразу вид­ но, где работают и занимаются плем'еиной работой. В совхозе «Правда» работает техшижом по икжусственному осеменению сель­ скохозяйственных животных Р. Т. Соловьева, опытный специалист, человек своего дела. Вот таких техников надо иметь в каждом совхозе района! Дело «авефяяка тойдет. Практика показывает, что за­ бота о молодняке должна иачи- наться еще до его рождения. Сей­ час, в канун массового отела во­ ров, необходимо заранее заняться подготовкой родильных отделений. Работа по качественному улуч­ шению стада очень большая, тре­ бует повседневного внимания. Не­ обходимо уяснить всем руководи­ телям хозяйств и специалистам животноводства, что от правяшь- но поставленной зоотехнической и племенной работы в конечном итоге будет зависеть успех в про­ изводстве 1и сдаче государству мя­ са и молока. В. БЕЛАНОВ, директор Гряэинской станции по искусственному осеменению сельскохозяйственных животных. Ц и к л л е к ц и й в мзгнувшую пятницу в город­ ском комитете партии для слутпа- телей школ основ марксизма-ле- шйшзма и теоретических семина­ ров по истории КПСС была про- чзггана лекция на тему «Леши- ская теория социалистаческой ре- волющи и современность». Ее прочитал лектор горкома КПСС Д. И. Фролов. В конце января или начале фев­ раля планируется прочитать лек­ цию -Марксистско-ленинское уче­ ние о партии и его дальнейшее развитие в современных услови­ ях». Таким образом, будет оргазда- зован целый цикл лек1Ц1Й. Они помогут слутнателям системы пар­ тийного просвещения глубже осмыслить и усвоить революцион­ ную теорию марксизма-ленинизма. В. ПЕРЕВЕРТАЙЛОВ. заведующий кабинетом политического просвещения горкома КПСС. Узбекская ССР. Более 250 про­ пагандистов Алмалыка постоянно посещают библиотеку парткабине­ та городского комитета партии. Здесь они получают необходимую литературу для проведения бесед и лекций. На снимке: заведующая библио­ текой Г. Т. Спеенвцева (слева) беседует с пропагандистом М. А. Абрамовой. Фотохроника ТАСС.