Ленинская искра. 1966 г. (г. Грязи)

Посвящение в комсомол На выездном бюро горкома ВЛКСМ в Плеханов­ ской средней школе шел прием ребят в комсомол. Школьный комитет ВЛКСМ создал нужную тор­ жественность. В комнату было внесено Красное зна ­ мя. На бюро присутствовали директор школы, учи­ теля, классные руководители. Они характеризовали каждого вступающего. Затем ребятам вручили комсомольские билеты, прикололи комсомольские значки. После вручения они поклйлись в верности делу партии. В этот день в школе был настоящий праздник. Он навсегда останется в памяти Раи Шишкиной, Коли Кобзева, Томы Смольяниновой и других. Обращение выпускников 10— 11 классов Верхне-Матренской средней школы Добринского района ко всем выпускникам средних школ Липецкой области XXIII съезд Коммунистической партии Советского Сою­ за рассмотрит и утвердит Директивы по пятилетнему плану развития народного хозяйства страны на 1966— 1970 годы. В новом пятилетнем плане советские люди видят яр­ кое проявление заботы партии и правительства о корен­ ных интересах народа, о неуклонном повышении его благосостояния. Велики и ответственны задачи, поставленные перед сельским хозяйством. Чтобы успешно решать их, колхо- зам и совхозам нужны грамотные, хорошо подготовлен­ ные кадры. Сознавая это, мы, выпускники Верхне-Матренской средней школы, решили всем выпуском в количестве 55 человек после окончания школы пойти работать, на поля и фермы родного колхоза имени Фрунзе. Сво­ им трудом мы внесем достойный вклад в дело дальней­ шего увеличения производства продуктов полеводства и животноводства. Работу на полях и фермах будем со ­ четать с дальнейшей учебой. Мы намерены заочно учиться в высших и средних специальных учебных заве­ дениях. Обращаемся с горячим призывом ко всем выпускни­ кам средних школ Липецкой области последовать наше­ му примеру—пойти работать в колхозы и совхозы. Включившись в колхозное и совхозное производство, молодежь, завершившая учебу в средней школе, с но­ вой силой продемонстрирует свой энтузиазм, свою вер­ ность и преданность партии, народу, социалистической Родине. В о б к о л х е К П С С Бюро обкома КПСС одобрило обращение выпускников Верхне-Матренской средней школы Добринского района ко всем выпускникам 10—И классов с призывом по окончании школы пойти работать в сельскохозяйственное производство. Райкомы и горкомы КПСС, обком ВЛКСМ и органы народного образования должны организовать обсужде­ ние обращения в школах области. Среди выпускников сельских школ следует провести широкую разъяснитель­ ную работу о важности участия в сельскохозяйственном производстве. ^ ТО БЫЛО недавно . В н аш ей ш кольной мастер ­ ской р ебя та ремонтировали трактор «Б ел ар у с ь » . Здесь бы ­ ли один в ь т у с к н и к и . И, естест ­ венно, когда н астал переры в , они завели разговор о том, что их сейчас больше всего во.тнует — о выборе места в ж изни . — Эх, скорей бы получить а т т е с т а т , а т а м . . .— ск а зал .ме­ чтательно Николай Овчинников, вы ти р ая ветошью руки . — А кем ты хочеш ь стать? — спросил его Володя Гоголев. — Еще н е зн аю ,— пож ал плечами Николай. — Я о станусь в совхозе. Мне н р ави тся профессия м ехани за ­ т о р а ,— ск азал Володя. Н ачатый разговор продол ­ ж или другие . И вскоре он уж е п р евратился в целый диспут. Спорили о профессиях , о выбо ­ ре сво'го пути . Разговор вьш ускннков деся ­ ты х и одиннадцатых классов о профессиях сейчас возникает всюду— на переменах , дома, на комсомольских собраниях . Да. ответственная пора н а ­ ступ ает у вьшу 'скников , они перед дорогой в большую ж и зн ь . ников . Ее во згл авл яет директор совхоза Н. И. Власов. На дн ях в школу пришли бывшие ее вы п у скни ки , рабо ­ тающие в совхозе. Это тракто ­ рист И. Покачалов и доярка В. Попова. Состоялась душ евная беседа о выборе профессии. школы , в которых учатся 7 1 4 детей рабочих и служ ащ их сов ­ хоза . Есть клуб , детсад , пекар ­ н я , столовая , несколько мага ­ зинов. Будет строиться Дом к ул ьтуры , новый детский сад. В домах рабочих горят лам ­ почки И льича . Электрифищиро- Т вое место в ж изни Все работы хороши... и им не безразлично , кем ш и б у д л ', где найдут применение своим силам и полученным в школе знаниям . Школьный ком'итет комсомо ­ ла , учи тельский коллектив про ­ водят большую р а зъ я сни т ел ь ­ ную работу среда выпускников , с тем чтобы большинство из них осталось в рюдаом селе. Для этих целен создана комис ­ сия по трудоустройству вы п у ск - Родное село... До Октябрьской р е в о лю д а н в Сошках было два ушителя и обучалось всего .тишь 4 0 де ­ тей . Но зато было п я ть свящ ен ­ ников и п я т ь кабаков . Другой облик приняло село во время Советской власти . Сейчас в Сошках с р ед а я я , восьмилетняя и две н ачал ьны е в аны все животноводческие по ­ мещения. Изменился и быт сельчан . В каждом доме один— два вело ­ сипеда, радиоприемники , у мно- пих имею тся мотоциклы , тел е ­ визоры , стиральны е машины . В селе строятся двух этаж ­ ны е дома. Лишь в прошлом го­ ду справили новоселье 3 2 рабо ­ чие семьи. Рабочий ли, механи ­ затор , животновод— все полу ­ чают хорошую заработную п л а ­ ту . Все это зовет, агитирует вы ­ пускников остаться в родаом селе. И многие уже решили. Оста ­ нутся Катя Дергунова , Ваея Мязин, Толя Дырдйн, Витя Чек- рыжов и другие. Они пойдут работать туда , где непосредст ­ венно создаются матернальны е блага. Налги отцы и деды завоева ­ ли Советскую власть , построи ­ ли социализм. Нынешнему по ­ колению выпала самая благо ­ родная миссия— строительство коммунизма, самого светлого н а земле общества. И. БУРКОВ, завучпопроизводственному обучению. .Хорошее, весеннее настроение у швен горпромкомбината комсо­ молки Инны Марчуковон. В ее рука.\ любая работа спорится, ей лю- *бое задание но плечу. Фото А, Похващева. В ы з о в б р о ш е н Юноши и девушки совхоза «Правда» бросили вызов молодым рабочим совхоза «Вперед» — включиться в соревнование за до­ стойную встречу предстоящего комсомольского съезда. Ударной работой, коммунисти­ ческим отношением к труду пока­ жут себя молодые механизаторы на весеннем севе, исключительное трудолюбие и настойчивость в до­ стижении заветных рубежей про­ явят молодые животноводы. Тако­ во решение комсомольцев совхоза «Правда». Л что скажут молодые рабочие совхоза «Вперед»? Н. ЩУРОВ, инструктор горкома ВЛКСМ. Г о р и т н а д ш к о л о й з в е з д а Школа—труд—ко.ммунизм—это девиз пионерской дружины шко­ лы-интерната X®9, которая носит имя Германа Титова. Недавно дру­ жина праздновала день своего рождения. Два года прошло с тех пор, как ребята переступили порог этой школы, сели за парты, впервые открыли учебники, спели первые пес­ ни. Это было ровно два года назад. Теперь над школой горит яркая пятиконечная звезда. Ее зажгли своими делами мальчишки и девчоики в красных галстуках. Бьются в едином ритме горячие пионерские сердца. Ребята учатся и отдыхают, занимаются в кружках и спортивных секциях, участву­ ют в походах и экскурсиях, думают, творят, спорят. С днем рождения школьной пионерской организации ребят по­ здравили директор школы М. И. Веретин, полковник в отставке Т. К. Нау.мов, заведующая школьным отделом горкома ВЛКСМ Ю. Чав- кина и другие. Ребята познакомили гостей с комнатой боевой славы, которую создали юные следопыты, с ленинским музее.м, провели по залам школьной третьяковской галереи, рассказали нм о делах тимуровских команд. А ФИЛИППОВ. Творчество молодых Д О Р О Г О Й П О Д А Р О К Звонок. Наташа встала из-за пар­ ты. Впопыхах надела пальто, взяла портфель и выбежала из школы, ярко светило солнце, С крыш до ­ мов падали и звенели капели. И в душе Наташи было по-весенне­ му светло 8 этот день 7 марта. В Наташином портфеле было два подарка матери. Один — пятерка по арифметике (теперь Наташа круглая отличница) и второй— платочек с вышитыми словами: «Мама, поздравляю тебя с празд­ ником!» Дома был один братишка. Он гонял по полу заводной автомо­ биль—игрушку. Братишке она ни­ чего не сказала. Пусть будет сюр­ призом. Наташа положила выши­ тый платочек в дневник и отпра­ вилась гулять на улицу. Через час Наташа вернулась до ­ мой. — Мамка приходила? — спро­ сила она у братишки. — Приходила. — А где же она? — В магазин ушла... Наташа кинулась к портфелю. Вынув дневник, она ушла с ним в детскую спальню и спрятала его под свою подушку. Так надежней. Утром Наташа проснулась рань­ ше всех. Тихо прокралась к кро­ вати, где спала мать, и положила дневник на стоящий рядом стул.. ...На комоде стоит коричневая узорчатая шкатулка. В ней лежит аккуратно сложенный платочек. Наташа знет: мать хранит в шка­ тулке самое ценное и дорогое... Н. ПОПОВ.