Ленинская искра. 1961 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А Ш к о л ь н а я ж и з н ь На семинарских занятиях 8 послед нее вр е м я наш рай­ онны й отдел н а р о д н о го о б р а ­ зования с ц ел ью р а сп ро стр а н е ­ ния п е р е д о в о го опы та начал проводи ть се м и н ар ски е за н я ­ тия учителей по п р е д м е та ^. Н едавно такой сем инар со сто ­ ялся в К азинской средней ш к о ­ ле. С обрались двадцать восем ь преподавателей м атем атики, были представители Л и п е ц ко го п е д а го ги ч е с ко го института. Участники сем инара пр и сут­ ствовали на у р о к е ге о м е тр и и в 6 классе «А», д а нно м учитель­ ницей Л. М . К урга со в ой , Тема у р о ка : «Реш ение задач с цел ью вы р а б о тки навы ков в реш ении задач на д оказательство и вы­ числение, за кр е п л ен и е и п овто­ р е ние п р о й д е н н о го м атериа­ ла». К ак ж е проход ил урок? Л. М . К урга со в а сначала проверил а знания учащ ихся по п р о й д е н ­ н о м у м атериалу, чтобы выявить ка к под готов л ены ребята к вы­ по л н е н ию задания по во п р о ­ сам : Ч ем у равна сум м а вн утрен­ них угл ов треугольника? С войство внеш него угла? С войство см е ж ны х углов? Затем учитель проверила наличие необход им ы х учебны х принад л еж ностей, поставила цель пе р ед учащ им ися и п р о ­ вела ге о м е тр и че ски й диктант. П ри та ко м д иктанте воспиты ­ вается активное внимание, п р о ­ веряется знание и зуч е н н о го материала, исправляю тся д о ­ пущ енны е ош иб ки, развивается о б р а зн о е представление зад а­ чи, ум ени е прим енять те орети­ ческие знания на чертеж е, а по то м и в ж и зн и . К аж ды й уч е ­ н и к вы полнял работу сам остоя­ тельно. Д и кта н т заклю чался в сле­ д ую щ е м : провести пр о и зв о л ь ­ н ую пр ям ую , взять на ней точку, отл ож ить от д анной то ч­ ки о тр е зо к на этой прям ой, от ко н ц а о тр е зка в ка кую -л и б о с то р о н у провести луч под у г­ л о м 62 градуса, из вто р о го ко н ­ ца о тр е зка провести второй луч к у ж е п р о в е д е н н о м у под у гл о м в 53 градуса, отметить то ч ку пересечения лучей. К р о м е трех учеников все вы­ полнили д иктант правильно. Учитель ставит сл е д ую щ е е за­ дание: в пол уче нн о м тр е у го л ь ­ н и ке за основание взять о тр е ­ зо к и оты скать угол при в е р ­ ш ине и внеш ние углы при о с­ новании. П ров еряю тся р е зул ь­ таты — 65, 118 и 127 градусов соответственно. Во врем я работы Л. М . К у р ­ гасова вним ательно следит за ка ж д ы м уч е н и ко м , слабым о ка ­ зывала индивид уальную п о ­ м ощ ь. Таким о б р а зо м , весь класс активно вы полнял зада­ ние. К огд а ребята реш али зада­ чу, восьм и у ч е н и кам бы ло дано индивид уальное задание на кар то чка х. О ни отвечали пись­ м енно. Учительница задала им допол нител ьны е вопросы , на ко то р ы е они отвечали впо л го ­ лоса, чтобы не меш ать осталь­ ным. Э тим у ч е н и кам бы ли вы­ ставлены о ц е н ки в ж урнал. У р о к прош ел хорош о. У чени­ ки работали творчески, сам о­ стоятельно. Э том у спо со б ство ­ вало то, что Л. М . Кургасова тщ ательно готовилась к нему, были пр о д ум а н ы все детали, с п о м ощ ью учащ ихся старш их классов она подготовил а ч е р ­ те ж и к задачам , накануне устно реш ались две задачи на д о ка ­ зательство и была проведена сам остоятельная работа по ва­ риантам. Л . М К урга со в а — опытный учитель. У частники сем инара почерпнул и м н о го п ол езн ого из п р о в е д е н н о го ею ур о ка . А. БЕЛЬКОВА, заведующая учебной частью Казинской средней школы. И н т е р е с н а я п о е з д к а П асм урно. Н акрапы вает д о ж д ь . Н о разве м о ж е т пом еш ать плохая по го д а п о е зд ке ! Песни, смех, веселые игры сопутство ­ вали нам в пути. И вот у ж е стали видны м н о го э та ж н ы е здания Н овол ипецка. П роехали красивы й м ост через р е ку В о р о н е ж и оказались в центре города. М аш ины под н им аю тся в го р у к зд аниям кр а е в е д ч е с ко го м узе я и Д о м а С оветов. В м узе е ребятам рассказали о том, ко гд а был основан го р о д Л и п е ц к, его и сто р ию заселения, о растител ьном и ж и в о тн о м м и р е области. П еред нами м акеты Н о в о л и п е ц ко го м е та л л ур ги ч е ско го за­ вода, д о м е н н о й печи. Здесь мы узнали о п еред ови ках п р о и з­ водства город а, посм отрел и п р о д у кц и ю , ко то р у ю вы пускаю т п р е д п р и я ти я области. Учащ иеся четверты х классов нашей ш колы по зн а ко м и л и сь с д о стоприм ечател ьностям и обл астного центра. Весело и инте­ р е сн о провели мы эту экс ку р с и ю . Г. НЕНАХОВА, старшая пионервожатая школы № 66. Фельетон Бывает так: в большом саду Среди цветов растет крапива. И можно встретить лебеду На необъятной желтой ниве. Пишу я этот фельетон Не о цветах, не о крапиве, А о девчонке из села Довольно стройной и красивой. Она годами молода. Глаза большие, цвета неба. И без особого труда Цветет с родительского хлеба. В деревне все ее зовут Марусей или просто Машей. Но для нее полезный труд Всегда казался горькой чашей. А время занято сполна: Встает она часу в десятом. Потом садится у окна К своим заветным препаратам. Свой туалетный столик всем Она уставила премудро. Здесь для нее душистый крем, Последний звонок Этот день д есяти кл ассникам К ня ж е -Б а й го р ско й ш колы за­ пом нится над олго: для нас был дан последний ш кольны й зв о ­ нок, зв о н о к в сам остоятельную ж изнь. На тор ж е ств е нно й л инейке д и р е кто р ш колы Н иколай П ет­ р о в и ч Булгаков поздравил вы­ пускн и ко в с п р и хо д о м к экза ­ менам , пож елал успеш но сдать их и хо р о ш о труд иться после о кончани я ш колы . В ответном слове Л ид ия К ом олы х бл агода­ рит преподавателей и от имени всех вы п ускн и ко в заверяет, что они не подведут ш кол у, буд ут честно ж ить и трудиться. И вот вдоль кол онны десяти­ кл ассников проход ит со зв о н ­ ко м учащ аяся п е р в о го класса. Это был для нас последний зв о н о к в ш коле. В. МИНАЕВ, ученик 10 класса. Ю н ы е к и н о л ю б и т е л и В ны неш нем у че б н о м год у наша ш кола п р иоб рел а ки н о ­ аппарат. Ребята с бол ьш им ж е ­ ланием принялись за изучение кинодела. Сейчас м н оги е ю ны е кин олю б ители у ж е сам остоя­ тельно м о гу т д ем онстрировать фильмы . А. НИКИТИН, ученик 8 класса Бутырской школы. — Вот эти наряды мне нравятся. - А ' это мне н е к лицу. К р и в о е з е р к а л о Одеколон, духи и пудра, Помада красная для губ, Сурьма и лак для маникюра... Да, для нее обычно люб Лишь только этот вид «культуры» По два часа сидит она А для волос немало сеток. Но то не этак, то не так. То неприглаженная складка... И каждый Машенька пустяк Все устраняет для порядка. И снова зеркало ее И е зеркала свой взгляд не сводит. Дает не то изображенье Лицо, как полная Луна, В стекле то всходит, то заходит. Но вот к двенадцати часам С лицом покончено. При этом С избытком' девичья краса Еще нарядно не одета. К услугам Маши — гардероб С десятком платьев всех расцветок, Косынок модных целый сноп, Меняет девушка белье. Меняет Маша украшенья. То слишком ярко, то серо, То выглядит не так нарядно. То в шляпе белое перо Уже состарилось изрядно. Но вот закончен туалет. Душа спокойна у девицы. Часы пробили на обед. Теперь за стол она садится. Настанет вечер, Маша вновь Присядет к зеркалу за столик, Подправив черной тушью бровь И в волосах пяток заколок. Потом довольная собой, Своим труднейшим туалетом, Сравнит красивый облик свой С огромным розовым букетом. Да, ты прекрасней многих роз Но не душой, а только телом. Красивой будешь ты всерьез, Когда приложишь руки к делу. За часом час проходит день. Весна проходит, следом лето. Пустила в Машу корни лень Пустым и пошлым туалетом. В стекле зеркальном нет людей, Изображенье — не живое. Опомнись, Маша, поскорей — Ведь это зеркало. — кривое! В. МЕДВЕДЕВ. алъного режима. Но каждый день военных действий не только не приближает, но, напротив, отда­ ляет Францию от поставленной ею цели. 9-миллионный алжирский народ наносит колонизаторам одно поражение за другим. В этих ус­ ловиях правящие круги Франции дали согласие на переговоры о , мирном урегулировании в Алжире, наружены богатейшие залежи Задачи, которые ставит перед неФти> газа и других полезных собой на переговорах делегация ископаемых, временного правительства Алжир- Такая позиция Франции про- ской Республики, ясны: добиться тиворечит интересам алжирского признания Францией права ал- народа, который полон решимости жирекого народа на свободу и не­ зависимость. Однако первые дни переговоров показали, что правя- дооиться победы. Редактор А. ЗЕЛЕПУКИН. КИНОТЕАТР «РОДИНА» Сегодня — новый фильм ТИШ ИНА Начало: в 9, 11, 13, 15, 17, 19 и 21 час Завтра — новый аргентинский фильм ЗА ДЛИННОЙ СТЕНОЙ Начало: в 9, 10.45, 12.30, 14.15, 16.10, 17.50, 19.30 и 21.10 1 С 1 июня 1961 года а г. Гря-> |эи открывается приходная кас-т ! « Государственного банка дл я| ’ приема платежей от населения! 1 города за квартплату, электро- Т | энергию, водоснабжение и * «другие коммунальные услуги. * 1 Касса помещается по ул. Во- * ’ ровского, в здании товарной! 1 конторы станции Грязи-Воро (нвжские, 2-й этаж. * ГРЯЗИНСКОЕ ОТДЕЛЕНИЕ I ГОСБАНКА. Т КИНОТЕАТР «ЗВЕЗДА» Сегодня — новый художественный фильм КРАСНЫ Е ЧЕРНИЛА Начало: в 18 и 20 час. КЛ УБ ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНИКОВ Сегодня — художественный фильм ЧЕЛКАШ Начало: в 17, 19 и 21 час. Гряэинскому орсу НОД-4 тре­ буются на работу заведующий продовольственным складом, бух­ галтер н плотники. Обращаться по адресу: ул. Ко­ оперативная, 19. В Ю ж н о -А ф р и ка н с ко м С ою зе продол ж ается борьба против апар­ теида. Н едавно близ И оган несбурга состоялась больш ая д е м онстра­ ция индийцев, вы ступающ их против закона об установлении о п р е д е ­ л е н н о го м естож ительства для различны х расовы х групп. Этот расист­ ский закон, приняты й в 1957 году, ввел стр о ги е , ограничения для негров, мулатов и представителей д р уги х национальностей. На сн и м ке : кол онна дем онстрантов-ин ди йцев . На международные темы Переговоры о мирном урегулировании в Алжире Победой сил мира и прогресса щие круги Франции соиротивля- можно считать начавшиеся 20 ются такому решению вопроса об мая во французском городе Эвиа- Алжире, которое отвечало бы воле не, на берегу Женевского озера, его народа. Французский делегат мирные переговоры между пред- Эвиане Жоке следующим образом ставителями правительств Фраи- охарактеризовал цели перегово- ции и Алжира. ров: включение Алжира в так на- Уже седьмой год Франция ведет зываемое французское сообщество захватническую войну с целью государств (то есть оставление увековечения в Алжире колони- страны в колониальной зависимо­ сти) или раздел территории Алжи­ ра между коренными жителями и французским населением. Кроме того, правители Франции хотят при всех обстоятельствах оставить в качестве своего владения при­ надлежащую Алжиру пустыню где за последние годы об- «Ленинская искра» выходит три раза в неделю: по средам, пятницам и воскресеньям, Вниманию охотников и владель­ цев охотничьих собак! 4 июня с 10 часов утра в желез­ нодорожном парке проводится яторая районная выводка охот­ ничьих собак. На собак, прошед­ ших смотр, выдается удостовере­ ние породности. Акулов Василий П етрович, пр о ж и в аю щ и й в с. К узо в ка Гряэин- с ко го района, возб уж д ает д ело о разво д е с Акуловой А л ександ рой А л ексеевной, пр о ж и в аю щ е й в с. С инявка Гр язи н ско го района. Д е л о подл еж ит ра ссм о тр е н ию в нарсуд е Г р язи н ско го района. Адрес редакции: г. Грязи, Кооперативная, 6. Телефоны редактора 76, партийного и сельскохозяйственного отделов — 57, отдела писем — 72—92 (через АТС|. Заказ N9 1772 г, Грязи, типография областногр управления культура: Тираж 4615 экэ,