Ленинская искра. 1960 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

20 марта 1960 года № 35 (4193) Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 3 Все смелее в нашу школу вторгается новая жизнь. Ов­ ладевая прочными общеоб­ разовательными знаниями, учащиеся приобретают одновременно и ценные практиче­ ские навыки, изучают основы сельскохозяйственного и промышленного производства. Сегодня о своих делах рассказывают учителя и уча­ щиеся Казннской средней школы. Здесь идет настойчи­ вая борьба за высокое качество урока, хорошо поставле­ ны производственное обучение, пионерская и внекласс­ ная работа. Б у Д Ж И о д н о м ш к о л ы После Драгоценные крупицы Закон «Об укреплении связи школы с жизнью и о дальнейшем развитии системы народного обра­ зования в СССР» заставил нас, учителей, о многом задуматься. Мы действительно делали боль­ шие упущения в своей работе. Наши учащиеся — выпускники средних школ боялись производ­ ства, потому что мало были с ним знакомы. Школа старалась подготовить их для поступления в высшие учебные заведения. Когда жизнь потребовала серь­ езной перестройки в работе шко­ лы, наш педагогический коллектив взялся за это дело с большой энергией, творчески подходя к каждому уроку, изыскивая все новые и новые пути приближе­ ния обучения к практике. Как и прежде, основной фор­ мой обучения остается урок. Но теперь мы стараемся отойти от раз установившегося штампа в его планировании и проведении, В системе общих требований к уроку большую роль играет соче­ тание теоретической работы с практической. Мы стремимся ис­ пользовать все имеющиеся у мае возможности для привития детям полезных трудовых навыков. Уро­ ки проводятся с помощью нагляд­ ных пособий, используем граммза- писи, кино. Хороший урок — плод высокого мастерства и творчества учителя. У нас таких мастеров немало. Хо­ чется рассказать о работе Люд­ милы Михайловны Кургасовой. Она ведет в нашей школе матема­ тику. Самая яркая особенность в уроках Людмилы Михайловны — умение организовать самостоя­ тельную работу учащихся. При ре­ шении примеров, задач большое внимание уделяется составлению их самими учащимися с использо­ ванием местного материала. Сбор валовой продукции с одного гек­ тара, со 1 0 0 гектаров сельскохо­ зяйственных угодий, каков суточ­ ный привес мяса на откорме в колхозе «Россия», надои молока от одной коровы в сутки, месяц и т. д. — все эти вопросы дети ре­ шают легко и верно. Причем, Людмила Михайловна использует интересную меру поощрения: тот, кто быстро справится с самостоя­ тельным решением задач или при­ меров, получает дополнительные задания, которые готовятся на от­ дельных карточках. Если ученик выполнил первое задание грязно, плохо, он лишается дополнитель­ ной карточки. На каждом уроке ребята пользуются счетами. Само­ стоятельно выполненные упражне­ ния проверяют тут же, в классе, взаимопроверкой, письменно на доске или устно. В нашей школе проводятся за­ нятия кустового методического объединения, Учителя Новожиз- неиской, Ярлуковской, Малеевской школ приезжают к нам, чтобы об­ меняться опытом, посетить уроки своих товарищей. Особенно часто обращаемся мы за помощью к учителю началь­ ных классов Петру Алексеевичу Кургасову. У него двадцатилетний стаж педагогической работы, бо­ гатейший опыт, и Петр Алексеевич щедро делится им. Интересно строит работу с деть. 1 ми в школьной мастерской учн- ' тель по труду Иван Петрович Тор- мышов. Если внимательно присмотреть­ ся к повседневному кропотливому труду каждого педагога, можно найти множество чудесных крупиц драгоценного опыта. В нашем коллективе умеют ценить и ис­ пользовать эти творческие дости­ жения. А. БЕЛЬКОВА, завуч Казннской средней школы. Л ю б и м о м у Ил ь и ч у «Наш вождь и учитель» — так .называется стенд, который мы готовим к 90-летию со дня рождения Владимира Ильича Ленина. Этой знаменательной дате мы посвящаем свои сборы, вечера, спортивные достижения. Художественная самодеятель­ ность выступит с концертом на тему «Октябрята — внучата Ильича», конкурс на лучшего |чтеца стихотворения о В. И. Ленине, читки, беседы о вожде, воскресник по сбору металлоло. ма — все это приурочено к дню рождения большого друга детей. — любимого Ильича. Пионерская дружина сейчас готовится к торжественному сбору у костра на тему «Мы — ленинцы». В. ПУТИЛИН, член комитета ВЛКСМ. з в о н к а ТРОГО следит за поряд- ком в Казинском Доме культуры во время детских ки­ носеансов пионерский патруль. В него входят лучшие учащие­ ся школы. Распределяет обя­ занности начальник Штаба де­ сятиклассник Александр Дол­ гов. По душе пришлось это дело Павлику Макееву, Любе Тор- мышовой, Наде Шульгиной, Наде Севостьяновой. Во время их дежурства в зале полнейшая тишина. \ / ЧЛЕНОВ кружка фото- любителей, которым ру­ ководит учитель Федор Митро­ фанович Фролов, всегда много работы. Они оформляют школь­ ные фотовитрины, делают сним­ ки лучших .учащихся для Дос­ ки почета, классов, отличив­ шихся на дежурстве. В кружке ребята из разных классов. С увлечением зани­ мается фотографией семиклас­ сник Евгений Присекин, Люся Фролова из четвертого класса, Валерий Землянухин из шесто­ го. Всего в кружке 12 человек. Н е д а в н о в школе состо­ ялся шашечный турнир между пионерскими отрядами 5—7 классов и шахматный между учащимися 8—10 клас­ сов. Игры проходили в напря­ женной борьбе. По итогам соревнования на первое место по шашкам выш­ ли Александр Сушков, Вален­ тина Фурсова, Иван Долгов, Анатолий Косенков. По шахма­ там победила Мария Попова. Сейчас в школе , проводится месячник спорта, посвященный 90-летию со дня рождения В. И. Ленина. 3. ДЯТЛОВА, председатель совета дружины. ...Весть о том, что 5 класс «А» придумал что-то интересное, мол. ниеносно разнеслась по школе. Пошли всевозможные догадки и предположения. Ребята из других классов даже пытались потихонь­ ку выведать у пятиклассников их тайну, но в ответ получали очень вежливый отпор: «Не спешите, скоро узнаете». И действительно скоро вся шко­ ла узнала, что пионерский отряд 5 класса «А» по примеру пионе­ ров других школ страны решил бороться за звание «Спутник се­ милетки». — Но как же это так? Почему только один 5 класс «А»? Давай­ те уж тогда соревноваться, кто из нас лучше, — заговорили в дру­ гих классах. — Хорошо, мы согласны, — от­ ветили на линейке пятиклассники. — Только требования нелегкие. И вот уже несколько недель в школе между отрядами идет борьба за звание «Спутник се­ милетки». Учиться без двоек, иметь отлич­ ное поведение, принимать актив­ ное участие в общественно полез­ ном труде, соблюдать образцовую чистоту в классной комнате и сдать ее в конце года в полном порядке, больше новых интерес­ ных дел... Что и говорить, требо­ вания серьезные! Каждый день дежурный класс и дежурный учитель дают оценку отряду. За один день ребята долж­ ны набрать 2 0 баллов, причем, ес­ ли в классе кто-то получит еди­ ницу, то итоги дня сводятся к ну­ лю, культурное мероприятие или мероприятие, проведенное по соб­ ственной инициативе, оценивается пятью баллами. По итогам за не­ делю отряду, получившему боль­ шее число баллов, присуждается значок «Спутник семилетки». Ес­ ли отряд удерживает значок не­ сколько недель, то ему присуж­ дается переходящее Красное зна­ мя, и пионеры премируются бес­ платным посещением кино. Сейчас впереди идут инициато­ ры этого замечательного сорев­ нования — учащихся 5 класса «А». Так все вперед и выше по пио­ нерским ступенькам шагает наша дружина. Сколько интересного уз­ нали ребята в нынешнем учебном году, сколько совершили полезных дел и как много еще неизведан­ ного впереди! М. ПОПОВА, старшая пионервожатая. Наши утренние зорьки Многие наши ребята очень обрадовались, когда узнали, что в школе будет свой радио­ узел. Мы уже установили аппа­ ратуру, и теперь каждый день передаем утреннюю зорьку. Из передач по радио ребята узнают все школьные новости. Недавно, например, пионеры 5 класса из отряда имени Ч а­ паева сообщили, что к 90-летию со дня рождения В. И. Ленина они готовят библиотечку для октябрят. В утренних зорьках расска­ зывается о тех, кто хорошо учится, о пионерских и комсо­ мольских делах. И здорово до­ стается лодырям. Когда вдруг по радио какого- то ученика называют в числе отстающих или недисциплини­ рованных, ребята невольно ог­ лядываются на него. Наши радиокорреспонденты теперь решили выпускать сати­ рический радиожурнал. В. ДОЛГОВА, председатель совета отряда. К л а с с д е ж у р и т ... Всеми вопросами по самооб­ служиванию у нас ведает уче­ нический комитет. Мы состав­ ляем график дежурства клас­ сов, в конце недели подводим итоги по школе и присуждаем первые места за учебу, общест­ венно полезный труд, соблюде­ ние санитарного состояния. Долгое время первенство по школе упорно держит 8-й класс, где старостой Любовь Яковле­ ва. Учащиеся дежурного класса приходят в школу на 10—15 минут раньше других, проверя­ ют, все ли готово к началу за­ нятий. Во время перемен они следят за тем, чтобы проветри­ вались классные комнаты и был порядок в коридорах. Кро­ ме того, дежурные должны на­ колоть и принести дрова, при­ готовить воду для мытья полов,, очистить школьный двор от снега. Передача-прием дежурства классов проводится в субботу на линейке. В субботу у нас в школе — санитарный день. Из каждого класса остаются трое учащихся и делают уборку. Мы любим свою школу и ста. раемся, чтобы в ней всегда бы­ ло чисто и уютно. В. ПУТИЛИН, председатель ученического комитета. И з у ч а е м п р о и з в о д с т в о Наши девятиклассники в нынешнем году проходят производственную практику в колхозе «Россия». Каждый год мы помогаем взрослым выращивать урожай на кол­ хозных полях, убирать хлеб, картофель. Но по-настояще­ му основ сельскохозяйствен­ ного производства мы рань­ ше не изучали. Теперь во время производ­ ственной практики все девоч­ ки работают на молочното­ варной ферме под руковод­ ством доярок. Они не только научатся ухаживать за жи­ вотными, доить коров, сос­ тавлять рационы кормления, но и познакомятся с опытом передовых доярок А. И. Мор- довкиной, Е. А. Таболиной и других. На каждый день мы получаем определенное зада­ ние и затем пишем отчет о ! проделанной работе. Механизатор тракторной бригады колхоза Николай Иванович Севостьянов за ­ нимается с мальчиками из девятого класса изучением автомашины и трактора. Десятиклассники тоже ско­ ро получат права шоферов и смогут трудиться в колхо­ зе. В конце учебного года мы совершим экскурсии на раз­ личные промышленные пред, приятия города Липецка. Изучение производства, знакомство с различными профессиями помогут нам выбрать себе специальность по душе. В. КОЗАДЕРОВА, ученица 9-го класса. На снимке: учащиеся 10-го класса Иван Путилин, Александр Попов, Анатолий Онискин, Виктор Лосев и Виктор Козадеров на занятиях в автокружке.