Ленинская искра. 1959 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

Л Е Н И Н С К А Я ИСК -РА 2 Стремитьс я к лу чшему! 2 4 и ю н я н а ч н е т с в о ю р а б о т у П л е н у м Ц К К П С С . О н р а с ­ с м о т р и т м е р о п р и я т и я п о в ы п о л ­ н е н и ю р е ш е н и й X X I с ъ е з д а К П С С о в н е д р е н и и к о м п л е к ­ с н о й м е х а н и з а ц и и в п р о м ы ш ­ л е н н о с т и и с т р о и т е л ь с т в е , а в т о ­ м а т и з а ц и и п р о и з в о д с т в а , в в е ­ д е н и и п о т о ч н ы х л и н и й , з а м е н ы у с т а р е в ш е г о о б о р у д о в а н и я и и н с т р у м е н т о в в ц е л я х д а л ь н е й ­ ш е г о р а с ш и р е н и я п р о м ы ш л е н ­ н о г о п р о и з в о д с т в а и с т р о и т е л ь ­ с т в а , п о в ы ш е н и я к а ч е с т в а в ы ­ п у с к а е м о й п р о д у к ц и и и с н и ж е ­ н и я е е с е б е с т о и м о с т и , а т а к ж е с т о и м о с т и с т р о и т е л ь с т в а . П о с т а н о в к а э т и х в о п р о с о в н а П л е н у м е Ц К п о к а з ы в а е т , с к а ­ к о й п о с л е д о в а т е л ь н о с т ь ю и н а ­ с т о й ч и в о с т ь ю Ц е н т р а л ь н ы й К о ­ м и т е т н а ш е й п а р т и и б о р е т с я з а п р е т в о р е н и е в ж и з н ь и с т о р и ч е ­ с к и х р е ш е н и й X X I с ъ е з д а К П С С . О г р о м н о и х з н а ч е н и е д л я р а з в и т и я п р о м ы ш л е н н о с т и и с т р о и т е л ь с т в а , д л я д а л ь н е й ­ ш е г о п о в ы ш е н и я ж и з н е н н о г о у р о в н я с о в е т с к о г о н а р о д а . К о л л е к т и в ы п р о м ы ш л е н н ы х , т р а н с п о р т н ы х п р е д п р и я т и й и с т р о и т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й н а ­ ш е г о р а й о н а , к а к и в е с ь с о в е т ­ с к и й н а р о д , в с т р е т и л и с о о б щ е ­ н и е о с о з ы в е П л е н у м а Ц К К П С С с б о л ь ш и м у д о в л е т в о р е ­ н и е м . В с е в ы ш е и в ы ш е п о д н и ­ м а е т с я н о в а я в о л н а с о ц и а л и ­ с т и ч е с к о г о с о р е в н о в а н и я з а д о с р о ч н о е в ы п о л н е н и е с е м и ­ л е т к и . П р и н я т ы е к о л л е к т и в а м и о б я - , з а т е л ь с т в а с в и д е т е л ь с т в у ю т о т о м , ч т о т р у д я щ и е с я п о л н ы р е ­ ш и м о с т и в н е с т и с в о й д о с т о й н ы й в к л а д в д е л о д о с р о ч н о г о в ы п о л ­ н е н и я п л а н а п е р в о г о г о д а -се->- м и л е т к и . Р а б о т н и к и п р о м ы ш л е н н о с т и и с т р о и т е л ь н ы х о р г а н и з а ц и й в з я л и о б я з а т е л ь с т в о д о с р о ч н о , 5 д е к а б р я , з а к о н ч и т ь п л а н 1 9 5 9 г о д а и п р о и з в е с т и п р о д у к ц и и н а 5 0 м и л л и о н о в р у б л е й с в е р х п л а н а . Ж е л е з н о д о р о ж н и к и р е ­ ш и л и п о г р у з и т ь с в е р х п л а н а 2 0 0 т ы с я ч т о н н г р у з о в , п е р е в е з т и в т я ж е л о в е с н ы х п о е з д а х д о п о л ­ н и т е л ь н о к з а д а н и ю н е м е н е е 6 8 0 0 т ы с я ч т о н н г р у з а , з а с ч е т п р о г р е с с и в н о г о м е т о д а у п л о т ­ н е н н о й п о г р у з к и в ы с в о б о д и т ь п о д д о п о л н и т е л ь н у ю п о г р у з к у 4 0 0 0 в а г о н о в , с э к о н о м и т ь н е м е ­ н е е ш е с т и п р о ц е н т о в т о п л и в а - о т о б щ е г о е г о р а с х о д а , п о с т ­ р о и т ь х о з я й с т в е н н ы м с п о с о б о м и с д а т ь в э к с п л у а т а ц и ю 1 5 0 0 к в а д р а т н ы х м е т р о в ж и л ь я , с н и ­ з и т ь с е б е с т о и м о с т ь п е р е в о з о к н а 1 п р о ц е н т п р о т и в з а д а н и я . И т о г и р а б о т ы п р е д п р и я т и й з а п е р в ы й к в а р т а л п о к а з ы в а ю т , ч т о в з я т ы е с о ц и а л и с т и ч е с к и е о б я з а т е л ь с т в а б о л ь ш и н с т в о к о л л е к т и в о в с ч е с т ь ю в ы п о л ­ н я е т . Г о с у д а р с т в е н н ы й п л а н п о в ы п у с к у в а л о в о й п р о д у к ц и и б ы л в ы п о л н е н н а 1 0 3 ,8 п р о ц е н ­ т а , к р о м е т о г о , н а 17 м и л л и о ­ н о в 921 т ы с я ч у р у б л е й в ы п у ­ щ е н о с в е р х п л а н о в о й п р о д у к ­ ц и и . Х о р о ш и х р е з у л ь т а т о в в п р о ­ и з в о д с т в е н н о й д е я т е л ь н о с т и в п е р в о м к в а р т а л е д о б и л и с ь к о л ­ л е к т и в ы о т д е л е н и я д о р о г и , п а ­ р о в о з н о г о и в а г о н н о г о д е п о , с т а н ц и й Г р я з и - В о р о н е ж с к и е и Г р я з и - О р л о в с к и е , л и т е й н о - м е ­ х а н и ч е с к о г о з а в о д а , р а й п р о м - к о м б и н а т а , р а й т о п а , а р т е л и « 2 - я П я т и л е т к а » и д р у г и е . О н и н е т о л ь к о в ы п о л н и л и , н о и п е ­ р е в ы п о л н и л и о б я з а т е л ь с т в а . О т р а д н ы и т о г и р а б о т и з а п я т ь м е с я ц е в . З а в о д ж е л е з о б е ­ т о н н ы х к о н с т р у к ц и й п я т и м е с я ч ­ н о е з а д а н и е п о в а л о в о й п р о д у к ­ ц и и в ы п о л н и л н а 1 1 2 , 6 п р о ц е н ­ т а , п о т о в а р н о й — • н а 1 1 4 , 7 п р о ­ ц е н т а . З н а ч и т е л ь н о п е р е к р ы л и м а й с к и й п л а н р а й п р о м к о м б и - н а т , д е р е в о о б д е л о ч н а я ф а б р и ­ к а , п т и ц е к о м б и н а т , а р т е л ь « 2 - я Ц я т и л е т к а » . О т л и ч н ы х р е з у л ь т а т о в в р а ­ б о т е д о б и л с я к о л л е к т и в л и т е й ­ н о - м е х а н и ч е с к о г о з а в о д а . П о л у ­ г о д о в о й п л а н п о в а л о в о й п р о ­ д у к ц и и з д е с ь в ы п о л н е н 4 и ю н я н а 1 0 0 ,5 п р о ц е н т а . О д н а к о з а о б щ и м и х о р о ш и м и п о к а з а т е л я м и с к р ы в а е т с я н е ­ в ы п о л н е н и е п л а н а в а с с о р т и ­ м е н т е . Э т о в п е р в у ю о ч е р е д ь о т ­ н о с и т с я к к о м б и н а т у п и щ е в ы х к о н ц е н т р а т о в , з а в о д у ж е л е з о ­ б е т о н н ы х к о н с т р у к ц и й , а р т е л и « 2 - я П я т и л е т к а » и н е к о т о р ы м д р у г и м п р е д п р и я т и я м . П р е д с т о я щ и й П л е н у м Ц К К П С С — в а ж н о е з в е н о в ц е п и г и г а н т с к о й р а б о т ы К о м м у н и ­ с т и ч е с к о й п а р т и и п о д а л ь н е й ­ ш е м у у к р е п л е н и ю с о ц и а л и с т и ­ ч е с к о й э к о н о м и к и , р о с т у м о г у ­ щ е с т в а н а ш е й в е л и к о й Р о д и н ы . З а д а ч а с о с т о и т в т о м , ч т о б ы е щ е ш и р е р а з в е р н у т ь с о ц и а л и ­ с т и ч е с к о е с о р е в н о в а н и е , л у ч ш е о р г а н и з о в а т ь т р у д , п о л н е е и с ­ п о л ь з о в а т ь в н у т р е н н и е р е з е р в ы к а ж д о г о п р е д п р и я т и я . Э т о п о ­ м о ж е т д о б и т ь с я е щ е л у ч ш и х п р о и з в о д с т в е н н ы х п о к а з а т е л е й . Т р у д я щ и е с я н а ш е г о г о р о д а и р а й о н а , в о о д у ш е в л е н н ы е с о з ы ­ в о м и ю н ь с к о г о П л е н у м а Ц К К П С С , п о л н ы р е ш и м о с т и в ы ­ п о л н и т ь п о л у г о д о в о й п л а н д о ­ с р о ч н о , к д н ю о т к р ы т и я П л е н у ­ м а Ц К К П С С . И. ШАМАНОВ, секретарь РК КПСС. - Ростов-на-Дону. На заводе « Ростсель маш» окраска ком­ байнов « СК-3» производится механизированным способом. Здесь оборудованы специальные окрасочные камеры с водо- обливом и с электрополем. На снимке: первый оператор-наладчик комсомолка Вера Антипова следит за прохождением деталей в окрасочной ка­ мере с электрическим полем. 14 и ю н я 1 9 5 9 г о д а № 71 ( 4 0 7 4 ) Передовая комсомольско-молодежная смена станции Казинка,’ ' возглавляемая дежурным^по станции. Николаем Георгиевичем Ходыкиным, перевыполняет все Измерители. На снимке (слева направо): работники смены старший стрелочник Г. Н. Ф ур ­ сов, Н. Г. Ходыкин, техконторщик 3-С- Плотникова, весовщик В. Е. Путилин и составитель В. Г. Землянухин. ...... — - А- » — ...... Б.ЁСЕды.-°.^ м _ мунизме Коммунистическое в о с п и т а н и е т р у д я щ и х с я Коммунизм означает не только изобилие материальных и духов­ ных благ общества, но и высокую культуру, нравственное и физиче­ ское совершенство людей. Изве­ стно, что коммунизм не приходит сам собой, а создается упорным трудом миллионов, всей их обще­ ственной деятельностью в услови­ ях социализма. Естественно поэто­ му, что создание изобилия мате­ риальных и духовных благ нераз­ рывно связано с формированием человека коммунистического об­ щества, с дальнейшим ростом соз­ нательности всех граждан. Осуществление грандиозного плана коммунистического строи­ тельства, подчеркивается в реше­ нии XXI съезда КПСС, требует ре­ шительного улучшения всей рабо­ ты по воспитанию советских лю­ дей, повышению их коммунисти­ ческой сознательности и активно­ сти, формированию нового чело­ века в духе коллективизма и тру­ долюбия, сознания общественно­ го долга, в духе социалистическо­ го интернационализма и патрио­ тизма, в духе соблюдения высоких принципов морали нового обще­ ства. Съезд обратил особое вни­ мание на воспитание подрастаю­ щего поколения, на приближение школы к жизни, соединение обу­ чения с производительным тру­ дом, овладение научными знания­ ми, накопленными* человечеством, на преодоление пережитков капи­ тализма в сознании людей и раз­ вертывание непримиримой борь­ бы с враждебной буржуазной идеологией. Значение коммунистического воспитания трудящихся особенно возрастает теперь, в период раз­ вернутого строительства комму­ низма, когда требуется мобилиза­ ция всех сил народа на выполне­ ние гигантской программы семи­ летки, когда с особой остротой встают задачи формирования ха­ рактера нового человека. Коммунизм творят миллионы трудящихся, и чем выше их соз­ нательность, тем успешнее будут выполняться планы коммунисти­ ческого строительства, тем скорее социализм перерастет в комму­ низм. По мере продвижения к коммунизму будет возрастать роль и значение общественных организаций трудящихся в управ­ лении государством, в руководст­ ве всеми делами общества. Вэтом состоит важное и принципиальное значение воспитания людей в духе коммунизма. Уже теперь намного возросло участие профсоюзов и комсомола в делах социалистиче­ ского государства, в решении та­ ких вопросов, как социальное обеспечение и физкультурное движение, образование и воспи­ тание подрастающего поколения. В центре коммунистического воспитания наша партия ставит трудовое воспитание всех людей. Отношением к труду, создавшему все материальные и культурные ценности, прежде всего опреде­ ляется степень сознательности масс. Трудовое воспитание озна­ чает привлечение всех людей к активному участию в обществен­ ном производстве, к решению практических задач коммунисти­ ческого строительства. Такое воспитание позволит превратить труд в первейшую жиз­ ненную потребность каждого здо­ рового человека, в источник его радости и творческого вдохнове­ ния. Коммунизм вовсе не пред­ полагает беззаботную, праздную жизнь. При коммунизме человеку будут чужды такие явления, как недобросовестное отношение к труду, стремление урвать у обще­ ства побольше и дать ему помень­ ше, излишняя роскошь и различ­ ные прихоти. Каждый будет про­ являть величайшую заботу об об­ щих интересах и все будут забо­ титься о любом труженике в от­ дельности, о всестороннем его развитии в условиях коллективиз­ ма, дружбы и взаимопомощи. Это будет новая мораль, мораль лю­ дей коммунистического общества, прочные основы которой заложе­ ны еще при социализме. Она не имеет ничего общего с моралью буржуазного общества, где гос­ подствует дух индивидуализма, личной корысти, жажда наживы. Правда, и в наши дни имеют место проявления буржуазных нравов, привычек и замашек. Есть у нас еще люди, для которых смысл жизни — личное благо во что бы то ни стало, даже в ущерб другим, во вред обществу. От об­ щества и народа они стремятся взять все, что только можно, не давая взамен ничего или далеко не столько, сколько могли бы дать. Пренебрежительное отношение к труду, хищения социалистиче­ ской собственности, хулиганство, взяточничество, спекуляция, бю­ рократизм, угодничество, карье­ ризм и другие пороки, чуждые социализму, не могут быть терпи­ мы в наше время. Нельзя спокой­ но ожидать, пока все эти пережит­ ки прошлого исчезнут сами собой Против них необходима решитель­ ная борьба всеми мерами и сред­ ствами. В этой борьбе и вырабаты­ ваются коммунистические взгля­ ды, нормы поведения. Формирование человека комму­ нистического общества нельзя представить себе в отрыве от про­ цесса труда, от общественного производства. Поэтому лучшей школой коммунистического воспи­ тания служит наша социалистиче­ ская действительность, кипучая советская жизнь. В великом ком­ мунистическом походе советских людей рождается много чудесных дел и благородных начинаний. Яр­ ким примером тому служат брига­ ды и ударники коммунистическо­ го труда. Инициаторы этого дви­ жения достойно продолжают ре­ волюционные традиции нашего героического рабочего класса, яв­ ляются законными наследниками славы участников первых комму­ нистических .субботников. Смело заглядывая в завтрашний день нашей Родины, в коммунизм, бригады и ударники коммунисти­ ческого труда сочетают свой труд на благо общества с выработкой благородных качеств людей бу­ дущего: коллективизм и взаимо­ помощь, горячую любовь к свое­ му народу, стремление вперед, к творчеству. Коммунистическая партия вся­ чески поддерживает все новое и передовое, рожденное самой жизнью. Она проявляет большую заботу о том, чтобы еще выше поднять трудовую активность ра­ бочих и колхозников, еще шире привлечь их к решению коренных вопросов производства, общест­ венного устройства и культурного строительства. Наш народ хорошо понимает, что дальнейший и еще более ус­ коренный подъем всех отраслей экономики и культуры и на этой основе значительное повышение жизненного уровня трудящихся зависят от усилий всех рабочих, колхозников и интеллигенции, от их личного труда, от выполнения плана в каждом цехе, на участке в бригаде. Этим прежде всего объясняется активность миллионов людей во всей общественной жизни. Идейному воспитанию трудя­ щихся, росту их сознательности и формированию нового человека подчинена -вся многогранная дея­ тельность партийных, профсоюз­ ных, комсомольских и других об­ щественных организаций. Разрабатывая программу ком­ мунистического строительства, на­ ша партия исходит из великого учения марксизма-ленинизма, из богатого практического опыта, на­ копленного за десятилетия. При этом она тесно связывает строи­ тельство коммунизма с воспитани­ ем, обучением и подготовкой все­ сторонне развитых и всесторонне подготовленных людей, которые, по выражению Ленина, умеют все делать. «К этому,—говорил он,— коммунизм идет, должен идти и придет, но только через долгий ряд лет» (Соч., том 31, стр. 32). В творческом созидательном труде советского народа рождает­ ся светлое здание коммунизма. И по мере воплощения великих принципов коммунизма в жизнь будет формироваться новый чело­ век, человек коммунистического общества, н. ПОЛЯКОВ. е