Ленинская искра. 1958 г.(г. Грязи Липецкой обл.)

. Л Е Н И Н С К А Я И С К Р А 10 января 19^8 года № 5 (3858) сЯ, С » . М о л с т о й Днепропетровская область. В парторганизациях облас­ ти идут занятия в системе партийного просвещения. На снимке: семинар по конкретной экономике до­ менного цеха завода имени Петровского. Проводит занятия пропагандист, начальник цеха М. Д. Джембус. \= ПАРТИЙНОЕ ПРОС ВЕЩ ЕНИ Е З анятия... ради формы В большинстве первичных партийных организаций райо­ на коммунисты настойчиво изучают- теорию марксизма- ленинизма, аккуратно посеща­ ют занятия и кружках, ак­ тивно участвуют в собеседо­ ваниях. Пропагандисты тща­ тельно я вдумчиво готовятся к ним. Материал темы изла­ гают просто, интересно, доход­ чиво, Рассказы увязывают с местными фактами, с жизнью своих предприятий. Использу­ ют художественную литерату­ ру, альбомы, диаграммы. Примером в этом отношении может служить кружок при партийной организации кол­ хоза имени XX съезда КПСС, где внештатный пропагандист И. П. Коэодеров. Хорошо [так­ же проводят занятия в вагон ном участке— руководитель кружка Д. П. Свечников, ли- тейно-механического завода — пропагандист А. В. Микипо- рне н многих других. О чем это говорит? Прежде всего о том, что секретари указанных первичных партий­ ных организаций делу поли­ тической учебы коммунистов вридают самое серьезное зна­ чение: повседневно контроли­ руют. оказывают конкретную помощь руководителям круж ­ ков. К сожалению, с партийным просвещением не везде обсто­ ит удовлетворительно. При парторганизации завода «Ав­ тодеталь» создано три круж ­ ка: но изучению истории КПСС, конкретной экономики желез­ нодорожного транспорта и те­ кущей политики. Но как про­ ходит здесь учеба? В кружке текущей полити­ ки (пропагандист И. А, Мамо­ нов) числится 23 слушателя. Однако посещаемость занятий крайне низкая,—придет 13— 16 человек—и хорошо... А такие коммунисты, ка к В. И. Елисеев, И, Ф. Ляпин, I . К. Романов, С, Ф. Солодков не были ни на одном занятии. Видно, эти люди не дооцени- вают важности политической учебы. II не случайно, к при­ меру, тот же коммунист С.Ф. Солодков, являясь агитато­ ром, плохо справляется с пар­ тийным поручением, да и в работе не блещет— допускает случаи брака. Неблагополучно с посещае­ мостью и в кружках по истории КПСС и конкретной экономики, руководят которыми В. И. Фе­ доров и В. М. Жлобинский. Плохо, несерьезно готовят­ ся изучаемые темы пропаган­ дисты, новтому занятия про­ ходят на низком идейно-теоре тическом уровне. Товарищи Федоров и Мамонов, вместо интересного и доходчивого рассказа, ограничиваются про­ стой читкой материала. Разу­ меется, такие «занятия» ма­ ло что дают слушателям,— они больше проводятся для формы. Только бесконтрольностью со стороны партийного бюро и его секретаря т. Федерякина можно объяснить неудовлет­ ворительное состояние партий­ ного просвещения на ваводе «Автодеталь». К. БОЛХОВИТИНОВ, заведующий кабинетом политического просвещения при РК КПСС, В отрыве от задач предприятия При партийной организации известкового завода организо­ ван кружок текущей полити­ ки. В нем занимается 16 ком­ мунистов н комсомольцев. Как же проходит учеба ? Среди слу­ шателей кружка есть комму­ нисты, которые старательно работают над повышением сво­ его идейно-политического уров ня. К ним можно отнести за­ ведующего гаражом А. Ф. По­ лова. Не плохо учится и член ВЛКСМ С. Мешалкин. Однако есть и такие члены партии, ка к например, шофер А. А. Белашков, выгрузчик извести И. П. Сушков, мастер горного доха Н. Ф. Бирюков. Они редко посещают занятия, плохо готовятся к ним и поч­ ти не участвуют в собеседо­ ваниях. Это приводит к слу­ чаям срыва занятий. Следует сказать, что про­ пагандист И. М. Ляпин мате­ риал излагает неинтересно, не увязывает его с конкрет­ ными задачами, стоящими пе­ ред коллективом предприятия. Партийному бюро нельзя про ходить мимо этих серьезных фактов. Сейчас слушатели круж ка приступили к изучению важнейших документов—реше­ ний декабрьского Пленума ЦК КПСС. Надо взять под конт­ роль политическое просвеще­ ние коммунистов. И, ИЛЬИЧЕВ. Семьдесят пять лет тому назад, 10 января 1883 года, родился Алексей Николаевич Толстой—выдающийся мастер художественного слова. Дли­ телен и сложен его жизнен­ ный и литературный путь. По своему происхождению А. Н. Толстой принадлежал к дво­ рянскому сословию. Детство он провел в имевии своего от­ чима на хуторе в Сосновке, Самарской губернии. Учился в реальном училище, затем в Петербургском технологиче­ ском институте. Писать А. Н. Толстой на­ чал в зрелом возрасте. В 1909 году, увлекшись народ­ ным творчеством, он создал цикл стихов «За синими ре­ ками», К 1910 году относятся его первые опыты в прозе— «Сорочьи сказки». В эти же годы им была написана пер­ вая повесть «Неделя в Туре- неве», которая вместе с дру- гимц^вошла в кни гу «За­ волжье». Затем появились два его романа— «Хромой барин» и «Чудаки». В первых своих произведе­ ниях, написанных в дореволю­ ционные годы, Алексей Нико­ лаевич правдиво и ярко по­ казал вырождение мелкопоме­ стного дворянства. Он нари­ совал целую галерею разоряю­ щихся заволжских дворян, большей частью злых и диких самодуров. Максим Горький отметил талант А. Н. Толсто­ го ка к «писателя несомненно крупного, сяльного и с жесто­ кой правдивостью изображаю­ щего психическое и экономи­ ческое разложение современ­ ного дворянства». Писатель не сразу перешел на сторону социалистической революции. Накануне Октября, находясь в рядах буржуазной интеллигенции, он плохо раз­ бирался в назревающих рево­ люционных событиях. Симво­ листы, в кругу которых он жил, уходили от жизни в аб­ страктный мир, проповедо­ вали мистику. Их искусство было реакционным. Алексея Николаевича это угнетало. Он любил жизнь и всем сущест­ вом противился абстрактному, идеалистическому мировоззре­ нию. «Я отлично понимал,— говорил он впоследствии,— что так быть дальше нельзя... Ра­ ботал еще упорнее, но резуль­ таты были плачевные: я не видел подлинной жизни стра­ ны и народа. I только когда наступила война и я, ка к во­ енный корреспондент газеты «Русские ведомости», побывал на фронтах, я увидел подлин­ ную жизнь, я принял в ней участие, содрав с себя засте­ гнутый наглухо черный сюр­ тук символистов. Я увидел русский народ». Но вот совер­ шилась Великая Октябрьская со­ циалистическая революция. Сме­ ртельная борьба между двумя ла­ герями -револю ­ ционным и контр­ революционным —поставила пе­ ред писателем вопрос: «С кем идти?»И он, нра вда не сразу, сделал правиль­ ный выбор, став на сторону Сове­ тов. В них он нашел действи­ тельное выраже­ ние чаяний рус­ ского народа, творцов нового государства, но­ вой культуры. В Коммунисти­ ческой партии А. Н. Толстой увидел подлин­ но народную партию -великую силу исторического прогресса. Художественный талант А. Н. Толстого расцвел в со­ ветскую эпоху. Более двадца­ ти лет работал писатель над одним из крупнейших, - попу­ лярнейших произведений со­ ветской художественной про­ зы—над трилогией «Хожде­ ние по мукам». В этом заме­ чательном произведения, со­ четающем в себе блестящую художественную форму и гл у ­ бокое. идейное содержание, Толстой ярко, правдиво и ув­ лекательно изобразил эпоху революции и гражданской вой­ ны, показал, каким трудным путем пришла к социализму лучшая, передовая часть рус­ ской интеллигенции. Трилогию «Хождение по мукам» дополняет историче­ ская повесть Толстого «Хлеб», рисующая яркую картину обо­ роны Царицына. В этой пове­ сти пером талантливого х у ­ дожника созданы прекрасные портреты выдающихся рево­ люционных деятелей, вдохно­ венный образ В. И. Ленина. В замечательной книге «Петр I» Алексей Толстой ото­ бразил Русь петровских вре­ мен. Словно живой, встал пе­ ред нами образ русского царя Петра, сильного, волевого го ­ сударственного деятеля, кото­ рый упорно и настойчиво шел ио пути преобразования Рос­ сии. Одно из самых лучших про­ изведений Толстого—драмати­ ческая повесть «Иван Гроз­ ный». Старая литература изо­ бражала царя Евана IV же­ стоким тираном, который пре­ следовал все доброе и свет­ лое на Руси. Алексей Нико­ лаевич создал исторически правдивый, полнокровный об­ раз умного и энергичного го ­ сударственного мужа, передо­ вого деятеля своего времени, глубоко понимающего интере­ сы своей родины и борющего­ ся за ее независимость. А. Н. Толстой—пламенный патриот социалистической Ро­ дины, страстный борец за счастье народа, за свободу и независимость своей Отчизны. Он говорил: «В жизни нет г о ­ рячее, глубже и священнее чувства, чем любовь к тебе— Родияа!» Когда немецко-фашистские захватчики напали на нашу страну, Толстой встал в ряды ее защитников. На весь мир звучал его страстный и гнев- вый голос, призывавший на­ род на борьбу е коварным и злобным врагом. Все с волне­ нием читали его пламенные статьи: «За советскую Роди­ ну», «Кровь народа», «Москве угрожает враг», «К подвигам, к славе» и другие. Эти статьи воспитывали у советских лю­ дей любовь к Родине и нена­ висть к врагу, вселяли в их сердца веру в победу на­ шего правого дела. Алексей Толстой проводил огромную государственную н общественную работу. Оя был депутатом Верховного Совета СССР, действительным членом Академии наук СССР. ~ Умер Алексей Николаевич 23 февраля 1945 года. Своим художественным словом и мно­ гогранной деятельностью оя заслужил любовь и признание советского народа. Его ис­ кренние, правдивые произве­ дения читают также милли­ оны людей за рубежом. И. ВОСТРЫШЕВ, кандидат филологических наук Т анцевалиная сюита на клубной сцене Запорошило снегом деревенскую улицу. Из-за скрытых сугробами домов появляет­ ся девушка в старинном русском костюме. С коромыслом на плечах, оца подходит к колодцу. Падают крупные хлопья снега. Так начинается новая сюита «Зимушка-зима», которую подготовил танцевальный коллек­ тив железнодорожного клуба. С гиканьем и смехом выбегает на сцепу группа парней. Снежками они встречают появившихся девушек. Эта «баталия» сме­ няете» задорной русской пляской, лихим переплясом. В танцевальной сюите занято более 20 человек. В ней участвуют кочегар паровоз­ ного депо В. Корнев, монтер комбината пи­ щевых концентратов А. Навражных, дози­ ровщица паровозного депо 3. Костина, уче­ ник железнодорожного училища В. Истомин, учащиеся школы № 53 Г. Шальнева, Н. По­ пев и другие. Г. ДЕМЕНТЕЕВА,